初中物理八年级上册实验(RJ)
八年级物理上册实验教案人教新课标版
八年级物理上册实验教案人教新课标版一、实验1：探究平面镜成像特点【实验目的】1. 了解平面镜成像的原理。
2. 掌握平面镜成像的特点。
【实验器材】玻璃板、两只大小相同的蜡烛、刻度尺、白纸。
【实验步骤】1. 将玻璃板竖直放在水平桌面上，在其上方点燃一只蜡烛，观察蜡烛的像。
2. 在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，直到与点燃蜡烛的像完全重合，记录此时未点燃蜡烛的位置。
3. 重复步骤1和2，观察不同位置的蜡烛像。
4. 分析实验数据，得出平面镜成像的特点。
【实验总结】平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同，像与物连线与镜面垂直，像为虚像。
二、实验2：测量物体的密度【实验目的】1. 学习用天平测量物体的质量。
2. 学会用密度公式计算物体的密度。
【实验器材】天平、砝码、烧杯、水、细线、物体。
【实验步骤】1. 用天平测量物体的质量。
2. 在烧杯中倒入适量的水，用天平测量水的质量。
3. 将物体完全浸没在水中，用天平测量物体和水的总质量。
4. 计算物体的体积。
5. 利用密度公式计算物体的密度。
【实验总结】物体密度= 质量/ 体积。
三、实验3：制作太阳能小车【实验目的】1. 了解太阳能电池板的工作原理。
2. 学会制作简单的太阳能小车。
【实验器材】太阳能电池板、小车、电线、灯泡、电池。
【实验步骤】1. 将太阳能电池板固定在小车上。
2. 将电线连接太阳能电池板和灯泡。
3. 将电池连接到太阳能电池板的反面。
4. 把小车放在阳光下，观察灯泡是否亮起。
【实验总结】太阳能电池板吸收太阳光，将其转化为电能，从而使灯泡发光。
四、实验4：研究影响摩擦力的因素【实验目的】1. 了解摩擦力的概念。
2. 探究影响摩擦力的因素。
【实验器材】木块、毛巾、斜面、弹簧测力计。
【实验步骤】1. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计测量木块受到的摩擦力。
2. 将木块放在毛巾上，用弹簧测力计测量木块受到的摩擦力。
3. 将木块放在斜面上，用弹簧测力计测量木块受到的摩擦力。
人教版初中物理八年级上册-探究凸透镜成像的规律实验课
探究
凸透镜成像规律
（实验课教学 ）
思考与回答：
1、我们通过熟悉的放大镜观察物体，所 成的像有什么特点？ 放大、正立、虚像
实像/虚像的侧同、异
照相机 凸透镜 倒立 缩小 实像 u>v 异侧
投影仪凸透镜 倒立 放大 实像 u<v 异侧
放大镜 凸透镜 正立 放大 虚像 u<v 同侧
问题 镜头都是什么镜？
凸透镜
将上面的三个仪器成像中物距大 小排个序？
u >u >u 照相机
投影仪
放大镜
思考：
三个仪器都是凸透镜，成的 像都不一样，是什么原因影 响了凸透镜所成的像？ 物距的不同 焦距的不同
1.物距(u)： 物体 到 凸透镜中心 的距离；
2.像距(v)： 像 到 凸透镜中心 的距离；Βιβλιοθήκη uv22cm
40cm
72c
u=?18cm
V =?32cmm
预备知识：
1.焦距(f)： 焦点 到 凸透镜中心(光心）的距离；
此实验中：凸透镜焦距是：
厘米
2.物距(u)：
到
的距离；
此实验中：物物体体是： 凸透镜；中心
2F
F
F
2F
40
四、移动
透镜放蜡烛的一侧有哪两个点？ 在物距一侧将主光轴分成几个
部分？ 做实验时如何移动？ 先移凸透镜，到某一位置 移光屏，使像最清晰
人教版初中物理八年级上实验总结(实用)
人教版初中物理八年级上实验总结(实用) 初中物理重点实验总结之测量平均速度实验原理：计算物体运动的平均速度。
实验器材：斜面、金属片、小车、刻度尺和秒表或停表。
刻度尺的作用：测量小车运动的路程。
停表的作用：测量小车运动的时间。
斜面的作用：使小车获得下滑的速度。
金属片的作用：确定小车运动的终点在某一位置。
斜面的倾角不能过大，以防小车滑行太快，不便于测量时间。
斜面的倾角也不能过小，以防各阶段测出的平均速度太接近。
在其他条件不变的情况下，把小车换成质量相等的木块，测出的平均速度将会变小。
探究光的反射定律纸板的作用是显示光的传播路径，量角器的作用是测量反射角和入射角大小。
直板和平面镜放置时要求纸板与平面镜垂直，否则反射光线不会在另一只板上显示。
实验应在较暗的环境中进行，以便更清楚地观察光的传播路径。
折转纸板的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
纸板折转后，在纸板上不能看到反射光线。
这反而证明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
进行多次实验是为了使实验结论具有普遍性。
光在纸板上发生了漫反射，将反射光线与镜面的夹角看成反射角。
探究平面镜成像的特点为了防止出现两个虚像，选择薄玻璃板。
在较暗的环境中进行实验，便于比较像和物的大小关系。
使用方格纸代替桌面上的白纸，便于比较像和物体的位置关系。
选两只完全相同的蜡烛，测量像和物到玻璃板的距离。
实验时，玻璃板与桌面垂直放置，以便让未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像能够完全重合。
实验中选取两只相同的蜡烛做实验，但由于玻璃板没有与桌面垂直，后面的蜡烛始终不能与前面的蜡烛像完全重合。
因此，不能进行实验。
为什么另一支蜡烛不能点燃？因为如果另一支蜡烛点燃，另一边就会很亮，看不到像，另一支蜡烛就不能与蜡烛的像重合。
在本实验中，观察像的位置是从物体（点燃的蜡烛）一侧透过玻璃板观察。
本实验用到的科学方法是等效替代法。
进行多次实验的目的是为了使实验结论具有普遍性。
探究凸透镜成像规律的实验原理是光的折射。
八年级物理上册 实验教案 人教新课标版
八年级物理上册实验教案【实验课题】声是怎样产生和传播的【目的和要求】认识声音的发生和传播。
【仪器和器材】音叉（附共鸣箱），音叉槌，支架（吊着一个轻质小球）。
【实验方法】实验一：声是怎样产生用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出轻微的声音。
用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开（图1．54－1），表明叉股在振动。
用手指轻轻接触发声的音叉，可以直接感觉它的振动。
如果捏紧音叉的叉股，使它停止振动，就听不到声音了。
说明一切发声的物体都在振动。
实验二：声音怎样传播的将音叉从共鸣箱上取下，用木、铁、铜、玻璃或其他物质做成长约30－50厘米、直径与音叉手柄直径相同的杆，插在共鸣箱上。
把敲击后的音叉手柄放在杆上（图1．54－2），共鸣箱发出同频率的声响。
说明声音可以通过这些固体传播。
把装满水的量筒放在共鸣箱上，在音叉柄上套上一个直径比量筒小1－2厘米的软木塞，把敲击后的音叉柄放入量筒的水里（使塞子浸没1－2厘米）如图1．54－3所示。
共鸣箱也会发出同频率的声响，说明声音可以通过水传播。
【注意事项】1．敲击音叉必须使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞击，以防击伤音叉表面。
2．音叉十分硬脆，使用中要防止重击、跌落，以免断裂。
3．用完音叉，表面要涂油或凡士林防锈，放置干燥处保存。
并注意防止受压变形。
4．插入与取下音叉时应避免摇动，防止共鸣箱插孔变形【实验课题】声音的特性【目的和要求】了解音调高低与声源振动频率的关系和响度大小与声源振幅的关系。
【仪器和器材】发音齿轮（齿数为40、50、60、80），转台，硬纸片，音叉（附共鸣箱），音叉槌，吊在支架上的轻质小球。
【实验方法】1．音调与频率的关系把发音齿轮固定在转台上，摇动转台，使齿轮匀速转动。
再拿一块硬纸片接触其中一个齿轮的锯齿，如图1．55－1所示。
纸片就振动起来，发出声音。
改变转台的转速，可以听到纸片发出的声音音调也随着改变。
转速越大，音调越高。
保持齿轮的转速不变，用硬纸片接触不同的齿轮，纸片就发出不同音调的声音。
初中物理人教版八年级上册第一章实验专题
初中物理人教版八年级上册第一章实验专题1.小明同学想“探究在匀速直线运动中，路程与时间的关系”，他记录了一辆汽车在平直的木板上行驶时，在相同时间内通过的路程，记录数据如下表次数 1 2 3 4 5 6时间t/s 10 20 30 40 50 60路程s/m 300 600 900 1200 1800 （1）根据数据的规律性，第5次实验的路程s=（2s/m18001500120090060030010203040506070t/s（3）根据图像得出结论（4）根据图像得出上面的结论的理由是：（5）甲图是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像（）（6）在匀速直线运动中，下列关于公式v=s/t的说法正确的是：A.速度v与路程s成正比B.速度v的大小与路程s、时间t都没有关系C.当速度v一定时，路程s与时间t成正比D.速度v与时间成反比2.测量物体运动的平均速度（1）实验目的：会用 测量时间，会用 测量长度，并间接测量物体运动的平均速度（2）实验原理：（3）实验器材：、 、斜面、小车、金属片、木块（4）实验器材的组装：① 如图所示组装斜面，则组装斜面的目的是 ② 调整斜面为 的坡度，这样做的目的是： ③ 斜面下端的金属片的作用是 （5）实验步骤：① 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程是s1,把s1和后面测得的数据填入下表中。
② 用停表测量小车从斜面定端滑下到撞击金属片的时间t1 ③ 将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2 ④ 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半路程s2所用的时间t2 ⑤ 整理器材，并利用公式v=s/t 计算出表格中的速度。
（6）表格：（7）结论：（1）小车从斜面顶端滑下来做 运动（2）小车全程的平均速度v1，上半程的平均速度v2，下半程的平均速度v3，它们三者之间的关系是 （8）评估与交流（1）如果斜面的坡度太小，出现的现象是 （2）如果斜面的坡度太大，出现的现象是（3）小车运动的距离是从起点的车头到终点的 的距离 （4）小车从斜面顶端要 下滑（5）测量过程中 （“可以”或“不可以”）改变斜面的坡度（6）为了减小时间的误差，我们可以采用 方法。
初中物理人教版八年级上册 实验三 探究固体熔化时温度的变化规律 知识梳理+练习 (含答案)
实验三探究固体熔化时温度的变化规律——初中物理实验知识梳理一、实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点二、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴三、实验步骤1、如图所示安装实验器材2、点燃酒精灯开始加热3、待温度升1 40℃左右，每隔1 min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4~5次。
4、把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。
四、实验结论：物质在熔化过程中都要吸收热量。
练习1.如图所示是探究“石蜡的熔化特点”的实验,下列说法错误的是( )A.石蜡应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应插入石蜡内部C.“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀D.石蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明石蜡是晶体2.如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图像，由图可知( )A.该物质是晶体B.该物质的熔点为60 ℃C.该物质熔化过程经历了10 minD.该物质在B点时全部变成了液态3.图甲是观察熔化现象的实验装置，图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
下列分析正确的是( )A.这种物质是一种晶体，它的熔点是100 ℃B.该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多C.这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了15 minD.加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的4.小明在做探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）。
实验应选用_____方案，其优点是_____，实验过程中温度计示数的变化情况是__________。
5.小明利用图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。
将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。
小明发现水在凝固过程中温度_______（选填“保持不变”“逐渐升高”或“逐渐降低”）；烧杯内含盐冰的温度必须低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要_______（选填“吸热”或“放热”）。
《平面镜成像》人教版初中物理八年级-(上册)
S
S′
实像和虚像
实像 虚像
成因
特点
实际光线汇聚而成
既可以用眼睛直接观 察到，又能呈现在光
屏上
不是由实际光线汇聚 而成，而是由实际光 只能用眼睛直接观察， 线的反向延长线相交 不能呈现在光屏上
形成的
小孔成像成的是实像 平面镜成像成的是虚像
新知探究 跟踪训练
下列关于平面镜的成像特点，说法不正确的是（ D ）
M
A
A′
A和点B的像A′和B′，用虚线
将A′和B′连起来，A′B′即物体
AB在平面镜中的像。
B
B′
N 像一定要用虚线表示
（2020·河南中考）检查视力时，为节省空间，常让 被 测者背对视力表观察对面墙壁上平面镜M中视力表的 像。请在图中作出被测者通过平面镜M看到视力表上 A点的光路图。
A′
O
新知探究 知识点2 平面镜的应用
察后面的像。将光屏放到像的位置，不透过玻璃板， 直接观察光屏上有无像。
③再拿另一支没有点燃的同样的蜡烛放在玻璃板 后移动，直到看上去它跟前面那根蜡烛的像完全重合， 这个位置就是前面那根蜡烛的像的位置。
④用笔在纸上记下这两个位置并注意观察蜡烛的 大小和它的像的大小是否相同。
⑤移动点燃的蜡烛，重做上面的实验。
（ 1 ） 实 验 中 用 两 只 完 全 一 样 的 蜡 烛 用像于与比物体较 ________________的大小关系，未点燃的蜡烛和像完全重合，说 明大像小和相物等体________________。实验中用未点燃的蜡烛代替蜡烛 的像，这种等实效验替方代法法叫_____________________。
③像和物体的连线与镜面垂直。 平面镜成像的规律也以表述为：平面镜所成的像与物体
人教版初中物理实验分类目录及器材
√
92 演示磁场对通电导线作用
√
通电螺线管、小磁针、学生电源、导线、开关 通电螺线管、小磁针、学生电源、导线、开关、铁芯、电磁铁 学生电源、导线、开关、带导轨的磁场
93 演示磁场对线圈的作用
√
强磁体、导线、学生电源
94 演示线圈不能连续转动
√
强磁体、线圈、学生电源
95 探究感应电流产生的条件（磁可以生电）3
初中物理（新人教版）实验目录及所需器材
一、八年级物理上册共35个实验,16个必做演示实验，4个必做分组实验。
年 级
章节
序号
实验名称
演示30个 分组5个
必做 选做 必做 选做 16个 14个 4个 1个
所需器材
1 停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？
√
铁架台、酒精灯、圆底烧瓶（带瓶塞）、铁夹，水、烧杯
2 会跳舞的小人
28 凸透镜、凹透镜对光的作用
第五章 29 演示投影仪
30 探究凸透镜成像规律3
31 用天平测固体和液体的质量3
32 探究同种物质的质量与体积的关系3
第六章 33 量筒的使用方法1
34 测量盐水和形状不规则石块的密度
35 纸风车1
演示30个 分组5个
必做 选做 必做 选做
所需器材
16个 14个 4个 1个
章
74 75
探究电流电压电阻关系3 测小灯泡的电阻3
级
76 小灯泡亮度为什么不一样2 77 用铅笔芯控制小灯泡亮度2
√ √ √ √
变阻器、定值电阻、电池，导线、开关、电流表、电压表、演示悬挂插板 变阻器、小灯泡、电池、导线、开关、电流表、电压表、演示悬挂插板 变阻器、小灯泡（两个不一样）、电池、导线、开关、演示悬挂插板 小灯泡、电池、导线、开关、电流表、铅笔心、演示悬挂插板
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不要让温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁。
<实验> 探究水沸腾时温度的变化特点
1、提出问题：水在沸腾时温度如何变化？ 2、猜想与假设 （1）水沸腾后继续加热，温度会越来越高。 （2）水沸腾后虽继续加热，但温度保持不变。 3、实验器材 温度计、适量温水、烧杯、酒精灯、火柴、铁架台、石棉网、停表、带孔的硬 纸板。 4、设计实验
平面镜成的像是虚像，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的大小相等， 像和物体的对应点的连线与镜面垂直。即平面镜成的像与物体关于镜面对称。 【注意】像到平面镜的距离只与物体到平面镜的距离有关，像的大小只与物体的
4
大小有关。由于像和物体关于镜面对称，所以我们可以通过找对称点的方法来找 到物体在平面镜中所成像的位置。
物理实验（八上）
目录 一、“探究： 水沸腾时温度变化的特点”.................................................................................. 3 三、 “探究：凸透镜成像的规律”....................................................... 5 四、测量密度..............................................................................................7 五、测量长度、时间............................................................................... 13 六、测量物体运动的速度....................................................................... 14 七、“探究：光的反射定律”................................................................. 15
3
（1）利用平面镜改变光的传播方向，起到控制光路的作用。 （2）利用平面镜成像可以起到增大空间的感觉。 【注意】平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
<实验> 探究平面镜成像的特点
1、提出问题：平面镜成像时有什么特点？ 2、猜想与假设：像可能与物体大小相同，关于镜面对称。 3、探究方法 （I）器材：两根完全相同的蜡烛、薄玻璃板及固定架、刻度尺、铅笔、一张白 纸 （II）实验装置图
一、“探究： 水沸腾时温度变化的特点”
<基础> 沸腾
1、沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2、沸点
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫沸点。不同液体沸点一般不 同。 3、沸点与气压的关系
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。 4、沸腾条件 （1）达到沸点。 （2）继续吸热。 （3）温度保持不变。
1
实验装置如图所示，在烧杯中加入适量温水，用酒精灯给烧杯加热，直至 烧杯内的水沸腾并持续一段时间后，停止加热并撤去酒精灯，观察水沸腾时气 泡的变化情况和温度计的示数。
5、实验过程 （1）在烧杯中加入适量温水，盖上带孔的硬纸板，用酒精灯给烧杯加热。 （2）当水温为 90℃时，每隔 1min 记录一次温度，并注意观察沸腾前烧杯内 气泡的变化情况。当水沸腾后继续记录三次，并注意此时的气泡变化情况。 （3）记录完毕后，撤去酒精灯，观察水是否沸腾。 6、收集数据
5、温度计的使用 正确使用温度计，一定要做到：两看清、四要、一注意“。
（1）“两看清” 测量前一定要看清量程、看清分度值。
（2）“四要” ①要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。 ②要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间，待示数稳定后再读数。 ③读数时，要让玻璃泡继续留在被测液体中。 ④视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）“注意”
记录数据如下表所示，并根据数据作出温度随时间的变化关系图像如图所 示。
7、现象及结论 从实验现象和图像可知：给水加热，温度逐渐升高，继续加热，达到某一
温度时，水开始沸腾，之后，虽然继续加热，但水的温度保持不变。
2
二、“探究：平面镜成像的特点” <基础>
（一）虚像
平面镜所成的像由于不是实际光线直接会聚而成的，而是由反射光线的反向 延长线相交而形成的，所以是虚像。虚像能被人看见，但不能呈现有光屏上。
（二）平面镜成像的原理
1、平面镜成像的原理是反射定律 如下图所示，镜前的物体射向平面镜的光线，遇到平面镜就会发生反射，反
射光线进入人的眼睛，视觉会逆着反射光线反向延长，反射光线和延长线的交战 就形成了物体在平面镜中的像。
2、平面镜成像作图 （1）已知平面镜、物体或像三者中的两者的位置，利用平面镜成像的对称性求 第三者的位置。 （2）已知镜和物体或像的位置，通过平面像成像的原理以及平面镜成像的特点， 求光的路径或像的可见范围等。 【注意】要特别重视利用物体与像关于镜面的对称性，以及反射光线的延长线也 总是通过虚像的。 3、平面镜的应用
三、 “探究：凸透镜成像的规律”