部编《道德与法治》三年级上册说说我们的学校的课件
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价
什么是社会主义核心价值观
“富强、民主、文明、和谐”，是我国 社会主义现代化国家的建设目标，也是 从价值目标层面对社会主义核心价值观 基本理念的凝练，在社会主义核心价值 观中居于最高层次，对其他层次的价值 理念具有统领作用。
什么是社会主义核心价值观
“自由、平等、公正、法制”，是对 美好社会的生动表述，也是从社会层 面对社会主义核心价值观的凝练。它 反映了中国特色社会主义的基本属性， 是我们党矢志不渝、长期实践的核心 价值理念。
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样 的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的 问题，你知道该找哪个部门解决吗？
我们应如何践行社会主义核心价值观？
• 一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相 关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理 论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切 实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核 心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。 我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习， 明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上 和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特 色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持 社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的 实践才会有正确的方向。
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校（案例一）
吉林省敦化市官地镇林胜小学宋全志
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的 学校。
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期 一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青 春不被荒废
要将青春正能量与社会主义核心 价值观相结合
“少年强，则国强；少年富，则国富”。历 史演进到今天的二十一世纪，伟大祖国复兴的火 炬即将交到我们新一代中学生的手上。
我们要将个人前途与中华民族的前途相结合， 将个人理想建立在中国梦的基础上，不断地激发 青春正能量，积极地践行社会主义核心价值观。
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
六、课后小作业
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作 是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、 锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作， 切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践， 尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除 完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以 损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大 努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些 错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部 门解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解 决问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决 过哪些问题？
还要做到
三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体 系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把 践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。 只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它 的价值。作为中学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到 勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活 习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约 粮食的重要性。
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
第一次明确提出：“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。”
值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心
什么是社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民 基本道德规范，是从个人行为层面对社 会主义核心价值观基本理念的凝练。它 覆盖社会道德的各个领域，是公民必须 恪守的基本道德准则，也是评价公民道 德行为选择的基本价值标准。
什么是青春正能量
正能量就是指正面能量，它的意思是一切赋予人向上和 希望、促使人不断的追求、让生活变得圆满幸福的动力和 感情。
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
概要
价值目标 • 富强、民主、文明、和谐
社会
主义
价值准则 • 自由、平等、公正、法治
价值
体系
价值行为 • 爱国、敬业、诚信、友善
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
什么是社会主义核心价值观
“富强、民主、文明、和谐”，是我国 社会主义现代化国家的建设目标，也是 从价值目标层面对社会主义核心价值观 基本理念的凝练，在社会主义核心价值 观中居于最高层次，对其他层次的价值 理念具有统领作用。
什么是社会主义核心价值观
“自由、平等、公正、法制”，是对 美好社会的生动表述，也是从社会层 面对社会主义核心价值观的凝练。它 反映了中国特色社会主义的基本属性， 是我们党矢志不渝、长期实践的核心 价值理念。
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样 的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的 问题，你知道该找哪个部门解决吗？
我们应如何践行社会主义核心价值观？
• 一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相 关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理 论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切 实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核 心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。 我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习， 明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上 和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特 色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持 社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的 实践才会有正确的方向。
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校（案例一）
吉林省敦化市官地镇林胜小学宋全志
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的 学校。
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期 一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青 春不被荒废
要将青春正能量与社会主义核心 价值观相结合
“少年强，则国强；少年富，则国富”。历 史演进到今天的二十一世纪，伟大祖国复兴的火 炬即将交到我们新一代中学生的手上。
我们要将个人前途与中华民族的前途相结合， 将个人理想建立在中国梦的基础上，不断地激发 青春正能量，积极地践行社会主义核心价值观。
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
六、课后小作业
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作 是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、 锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作， 切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践， 尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除 完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以 损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大 努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些 错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部 门解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解 决问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决 过哪些问题？
还要做到
三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体 系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把 践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。 只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它 的价值。作为中学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到 勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活 习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约 粮食的重要性。
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
第一次明确提出：“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。”
值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心
什么是社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民 基本道德规范，是从个人行为层面对社 会主义核心价值观基本理念的凝练。它 覆盖社会道德的各个领域，是公民必须 恪守的基本道德准则，也是评价公民道 德行为选择的基本价值标准。
什么是青春正能量
正能量就是指正面能量，它的意思是一切赋予人向上和 希望、促使人不断的追求、让生活变得圆满幸福的动力和 感情。
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
概要
价值目标 • 富强、民主、文明、和谐
社会
主义
价值准则 • 自由、平等、公正、法治
价值
体系
价值行为 • 爱国、敬业、诚信、友善
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……