2017中考语文名著阅读题答题技巧
2017中考语文名著阅读题答题技巧
本文是关于2017中考语文名著阅读题答题技巧，感谢您的阅读！
为了考查“新课标”提出的课外阅读目标是否完成，各地在中考命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。
这种试题总的特点是：内容丰富、形式多样、覆盖面广。
该如何应对，下文为中考语文名著阅读题答题技巧：
一、文学常识积累题
中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧
1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)
又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了……
四、故事情节评点题：
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲
原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山
五、感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型(与仿句、对联等结合)
1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)
六、简评推荐赏析型
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某
个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
中考名著题解读和备考策略
中考名著题解读和备考策略中考名著题主要考查学生对经典名著的理解和掌握程度，题型多样，内容丰富。
为了备考中考名著题，学生可以从以下几个方面进行准备：1. 梳理考试大纲和教材，明确考试范围和要求。
学生需要了解考试大纲中规定的必考名著，以及教材中推荐的名著，确保自己对这些作品有基本的了解。
2. 深入阅读名著，掌握基本情节和人物特点。
学生需要仔细阅读考试大纲中规定的必考名著，并关注作品的基本情节和人物特点，特别是主要人物的性格特点和命运走向。
3. 积累文学常识，提高文学素养。
学生需要了解一些基本的文学常识，如文学流派、文学史上的重要事件和人物等，同时还要了解一些著名作家的生平和作品。
这些知识有助于学生更好地理解名著，提高阅读理解能力。
4. 学习解题技巧，提高答题效率。
学生需要掌握一些解题技巧，如如何分析名著中的情节和人物、如何归纳总结名著的主题思想等。
同时还要学会合理安排时间，提高答题效率。
5. 多做真题，加强练习。
学生需要多做中考名著真题，熟悉考试形式和题型，加强练习，提高自己的应试能力。
在备考过程中，学生还需要注意以下几点：1. 注重阅读体验和独立思考能力的培养。
学生需要关注自己在阅读过程中的感受和思考，积极与同学、老师交流分享自己的见解和感受，培养自己的独立思考能力和表达能力。
2. 关注名著中的细节和语言特点。
学生需要关注名著中的细节描写和语言特点，深入理解作者的写作意图和表达方式，提高自己的文学鉴赏能力。
3. 注重阅读速度和阅读量的提高。
学生需要不断提高自己的阅读速度和阅读量，扩大自己的知识面和视野，为考试做好充分准备。
4. 制定合理的复习计划，合理分配时间。
学生需要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，确保自己在有限的时间内高效地备考。
5. 注意身心健康，保持良好的心态和状态。
学生需要保持健康的身体和良好的心态，适当进行放松和休息，避免过度疲劳和紧张。
总之，中考名著题考查的是学生对经典名著的理解和掌握程度，需要学生深入阅读名著、积累文学常识、学习解题技巧、多做真题练习等方面进行准备。
初中语文-名著阅读做题技巧
名著阅读解题技巧一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)；2、分类法，按古代、现代、外国三类整理；3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络；4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，需要注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事；(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称。
参考答案：大闹野猪林又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案：A.祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B.老婆难产死了。
C.大病几场，原来强壮的身体也垮了......四、故事情节评点题这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
参考答案：A.鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草；B.武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反；C.林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
中考语文复习中如何应对名著填空题的解题技巧
中考语文复习中如何应对名著填空题的解题技巧名著填空题在中考语文考试中占据了重要的地位，考查学生对名著中情节、人物、意义等方面的理解。
为了帮助同学们更好地应对名著填空题，下面将介绍一些解题技巧。
一、熟读名著，掌握基本情节熟读名著是解答名著填空题的基础。
通过反复阅读，掌握名著的基本情节。
特别是对于主要人物的性格、行为以及重要事件的发生过程等要有深入的理解。
二、关注上下文，理解语境在解答填空题时，要注意上下文的语境。
通过对上下文的理解，可以推测出空缺处的词语或表达的意义。
尤其要注意代词、指示词等在名著中所表达的含义。
三、注意修辞手法，把握语言特点名著作品中常常运用各种修辞手法来丰富语言的表达，如比喻、拟人、夸张等。
在解答填空题时，要仔细观察空缺处前后的表达方式，从中抓住修辞手法所体现的意义。
四、掌握人物形象，辨析选项名著填空题中经常会涉及人物的形象特点、性格描写等。
因此，同学们在复习名著时要多关注人物形象的塑造与描写。
在解答时，要仔细辨析选项与名著中人物形象的符合程度，排除与人物特点不符的选项。
五、积累常见词语，拓展词汇量在名著填空题中，常用的词语会经常出现。
同学们在复习中要重点积累这些常见词语，拓宽词汇储备。
同时，要注重词语的用法和搭配，提高对词语的理解和运用能力。
六、多做题，总结经验名著填空题是需要实践和经验的。
同学们要多做一些历年中考真题或模拟试题中的名著填空题，通过实际操作来提高解题技巧。
做完题后要及时总结，查找解题中出现的问题，并加以改进。
通过以上的解题技巧，相信同学们可以更好地应对中考语文中的名著填空题。
在复习时要注重理论与实践相结合，掌握名著的基本情节与人物形象，加强语境的理解与词语积累，不断提升解题能力。
最后祝同学们在中考中取得好成绩！。
语文名著阅读题方法和技巧
语文名著阅读题方法和技巧语文名著阅读题方法和技巧1. 了解背景知识在阅读语文名著之前，了解背景知识是非常重要的。
首先，要了解作者的生平、时代背景和文化背景，以便更好地理解作品内涵。
其次，要了解作品的主题和结构，这有助于理清思路并把握重点。
2. 阅读前做初步预测在阅读名著之前，可以先快速浏览一下全文，了解大致的情节和主要人物。
根据标题、章节等信息，做一些初步的预测，可以帮助我们在阅读时更有目的性和主动性。
3. 有意识地标记重点内容在阅读过程中，有意识地标记重点内容会帮助我们更好地理解和记忆。
可以使用颜色标记或划线来突出关键词句，或在书边做记号，以便后续复习和回顾时更加方便。
4. 记录思考和疑问在阅读名著时，经常会有许多思考和疑问浮现出来。
要及时记录下来，并尝试回答这些问题。
这样可以帮助我们更深入地理解作品，并加深记忆。
5. 运用阅读技巧解题在阅读理解题中，有一些常用的技巧可以帮助我们更准确地找到答案。
比如，关键词定位法：根据题干中的关键词，在文中寻找相对应的信息；排除法：排除与文中信息不符的选项，缩小答案范围；推理判断法：通过对文中线索的分析推理，得出答案等。
6. 注重文章结构和语言特点作为名著的阅读，不仅要理解其中的故事情节，更要注重作品的结构和语言特点。
要关注章节之间的联系和转折，把握作品整体的思路和逻辑。
同时，要留意作者使用的修辞手法、意象和比喻等，这有助于我们更好地理解作品的深层含义。
7. 多角度思考和讨论名著作品多层次、多维度，不同人对作品的理解也会有所不同。
在阅读之后，可以多角度思考作品的主题和意义，并与他人进行讨论和交流。
这有助于开拓视野、深化理解，并在思考中体会到更多的启示。
以上就是一些关于语文名著阅读题的方法和技巧。
希望这些技巧能够帮助到你更好地阅读和理解名著，提高解题能力。
8. 多次阅读和反复思考名著是深度的作品，一次阅读可能难以完全理解其中的含义。
因此，建议多次阅读并反复思考，以更好地掌握作品的细节和主题。
名著阅读题答题技巧
名著阅读题答题技巧
回答名著阅读题时，需要结合阅读理解和文学分析的技巧。
以下是一些答题技巧：
1.仔细阅读题干：理解题目的具体要求，注意是否询
问主题、角色、情节、象征、主旨或作者的写作风
格等。
2.审慎阅读文本段落：如果题目附有文本段落，仔细
阅读并理解其内容。
注意文本的语气、风格、角色
的发言和行为等。
3.引用文本证据：在回答时，尽可能引用文本中的具
体例子或直接引语来支持你的答案。
这显示了你对
文本的理解。
4.分析而非总结：在分析性问题中，避免仅仅总结情
节。
应深入探讨角色动机、主题发展或象征意义
等。
5.考虑作者的意图：思考作者可能的写作目的。
这可
能包括对社会的评论、道德讯息或探索特定的人性
问题等。
6.注意文学手法：识别并讨论作者使用的文学手法，
如比喻、拟人、对比、象征等。
7.结构化回答：确保回答有良好的结构。
如果是论述
题，使用引言、主体和结论的格式。
8.复查题目要求：回答完毕后，再次复查题目，确保
你的回答覆盖了所有要点。
9.练习和准备：熟悉名著的主要主题和角色。
在考试
前，练习类似的题目可以帮助提高答题技巧。
10.保持客观和批判性：在分析文本时，保持客观和批
判性思维，同时展现对文本的深入理解。
通过运用这些答题技巧，你可以更有效地回答关于名著的阅读题，展示你对文学作品的理解和分析能力。
中考语文“名著阅读”题速解技巧
中考语文“名著阅读”题速解技巧作者：戴佳丽来源：《新高考·升学考试》2018年第01期“名著阅读”是中考语文的重要考点之一，目前大多已成独立的板块，且分值趋增明显。
中考语文“名著阅读”题一般可分为四类：1.抽选式。
从有关名著中直接抽选一段或数段的原文，设置相关问题；2.“拼盘”式。
将不同名著进行有机地迁移或糅合在一起，设置相关问题；3.对接式。
将有关名著与课内文学常识的学习进行有效对接，设置相关问题；4.立体式。
根据原著内容、语段、人物、情节以及典型细节，设置相关问题。
从中考语文阅卷情况来看，许多同学在解答“名著阅读”题时常常答非所问或漏洞百出或错误连篇，失分现象比比皆是、超乎想象。
如何正确、快速、有效地解答这类题呢？下面以2017年中考语文有关“名著阅读”题为例，就其解题技巧向同学们作一介绍。
例1. 【2017届中考吉林省卷】回答问题。
（甲）说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”……两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
林冲刚才让开眼看时，认得是鲁智深。
（1）选文出自中国古典名著《》（2）选文中鲁智深打两个公人的原因是什么？（3）原著中还有哪个人物给你留下深刻印象，请结合具体情节谈谈。
【题型】抽选式。
【解析】（1）从语段中的人物“胖大和尚”及其语言“洒家”，可以判断这个人物是鲁智深，选文出自中国古典名著《水浒传》。
【答案】（1）水浒传（水浒）。
【解析】（2）根据文中的“松树”“两个公人”“林冲”，以及他们在此发生的事，我们可以明确这个情节是鲁智深大闹野树林。
《水浒传》第八回——林冲被押开封府。
当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。
薛霸、董超一路上百般折磨林冲，在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。
中考语文复习中如何应对名著阅读题的解题技巧
中考语文复习中如何应对名著阅读题的解题技巧名著阅读题在中考语文考试中占据了重要的比例，对于考生来说非常关键。
合理运用解题技巧可以提高解答名著阅读题的效率和准确性。
本文将为大家介绍一些中考语文复习中应对名著阅读题的解题技巧。
一、全面了解名著背景解题时，首先要充分了解所涉及名著的背景信息，包括作者简介、作品的时代背景、主要人物身份、故事主题等。
通过了解名著的背景信息，可以更好地理解文章的含义和作者的写作用意，有助于准确解答问题。
二、细读文段并打标记在阅读名著文段时，应该养成细致的阅读习惯，并在文段中打上标记。
可以用画线、做记号等方式，标记出文章的重点词语、关键句子以及自己的理解或思考。
这样做有助于在解题过程中快速回顾文段内容，提高解题效率。
三、理解题目要求在解答名著阅读题之前，一定要仔细研读题目。
要求了解题目的内容、解题方式和答题要求。
通过理解题目要求，就能够更准确地找出相应的答案。
四、分析选项，排除干扰项在解题过程中，需要认真分析选项，并排除干扰项。
有些选项可能具有迷惑性，容易使考生误选。
要对选项逐一进行分析，与文段进行对比，找出正确选项。
排除干扰项可以缩小答案范围，提高准确性。
五、借助上下文推测意义有些名著阅读题难度较大，需要根据上下文推测词语或句子的意义。
在遇到生僻词语或难句时，可以通过前后文内容来推测其意义。
这种推测的方式可以帮助我们理解文段，从而更好地回答问题。
六、答案要言之有据在解答名著阅读题时，要求答案要言之有据。
不仅要求答案准确，还要求能够找到相关的依据。
在解答问题时，可以引用文段中的相关语句或表达，以支持自己的观点和答案。
七、合理安排答题时间名著阅读题通常涉及长文段的阅读和综合运用能力，所以需要花费一定的时间来理解和分析。
解答名著阅读题时，要根据题目数量和时间分配合理安排答题时间。
根据题目的难易程度和自己的熟练程度，在每个题目上花费适当的时间，确保能够完成所有题目。
总之，中考语文复习中应对名著阅读题的解题技巧是关键的。
名著选择题解题技巧
名著选择题解题技巧
解题技巧：
1. 提前了解小说背景：了解小说的作者、出版时间、写作背景以及与其他文学作品之间的关系，有助于理解小说的主题、文化背景和意义。
2. 仔细阅读题干和选项：确保清楚题目要求，并且理解选项所涉及的内容。
有时候，正确答案可能隐藏在选项的字面意义之中。
3. 寻找关键词：在阅读文本时，注意关键词和短语，这些关键词通常与题目的问题相关。
在选项中寻找与关键词相关的内容，可帮助你找到正确答案。
4. 注意小说的细节：有些问题可能需要你对小说中的具体细节有较好的记忆和理解。
重新阅读特定章节或记住重要的情节，以便更好地回答相关问题。
5. 关注角色的动机和行为：将注意力放在角色的动机、行为和冲突上，这对于理解小说的主题和情节发展至关重要。
这些方面可以帮助你回答与角色相关的选择题。
6. 避免主观猜测：尽量根据文本中直接或间接提供的信息回答选择题，避免主观猜测或臆断。
要注意选择题答案应基于文本本身而非个人的主观意见或推测。
7. 注意文本的语义和修辞手法：文学作品常常使用各种修辞手法和象征意义来表达主题和情感。
要注意文本的细微差别、隐喻和符号，这有助于理解文本的深层含义并回答选择题。
总而言之，解答名著选择题需要对文本有充分的理解，并学会
从文本中找到线索以回答题目。
多进行阅读和复习名著，积累解题经验，将有助于提高解答能力。
初中语文阅读答题方法与名著解题技巧
初中语文阅读答题方法与名著解题技巧——阅读是的一大板块。
无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力，给大家了中考，阅读理解答题方法，做阅读理解题也是有一些原那么的，把握下面几个做题原那么，相信做好阅读题不是问题。
做名著题时应掌握以下方法：
阅读名著的要求：
1、给名著提问题。
2、给名著作点评。
3、精彩片段诗歌会。
4、名著展览。
5、读书会。
6、讲比赛。
7、名著知识抢答比赛。
8、有关名著的评章。
9、与写作结合。
10、编剧、表演。
温馨建议：多看看中国四大名著，那也是中考必考的知识点哦。
借写某一物说明某一中心。
下面我们来举例证明一下托物言志法。
托物言志
如虞世南《蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风”。
托蝉言志：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。
总结：从古至今有很多手法表达作者的思想感情，以上是借禅的形象来表达一种自己人品高尚的情感。
古诗词中常常运用，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也给读者的理解增加了一定的难度。
使用典故
但在考题中出现的典故应是大多数考生熟悉的。
如中考题中出现的三个典故就是如此，“酾酒临江，横槊曹公”、“紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风”、“南阳卧龙，成名八阵图中”，依次是曹操、孙权、诸葛亮。
总结：作者运用典故的手法是想使文章丰富多彩，内容生动形象，使同学们更好的理解文章。
中考语文名著答题技巧方法素养提升 名著多角度对比整合梳理
人物性格发展变化
《骆驼祥子》：祥子：积极向上→不甘失败→自甘堕落
《水浒传》：林冲：安分守己→委曲求全→被迫反抗
《钢铁是怎样炼成的》：保尔：年幼无知→锻炼成长→自杀考验→思想成熟
《朝花夕拾》：鲁迅：学医救国→弃医从文
反抗精神
《水浒传》：①李逵扯诏谤徽宗。②林冲风雪山神庙。
《西游记》：孙悟空大闹天宫。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟末。长大后，为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪做斗争。
《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，还敢于指责冷酷护短的舅妈。
《朝花夕拾》：《父亲的病》中运用了反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。《狗·猫·鼠》尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人。
《儒林外史》：这部小说“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做了深刻的批判。
2.艺术特色
勾连点
勾连内容
对比
《水浒传》：鲁达、李逵都鲁莽豪爽，鲁达粗中有细与李逵不讲斗争策略有一定对比。
《骆驼祥子》：虎妞和小福子的对比，通过祥子由希望到绝望的对比突出主题。
《朝花夕拾》：《五猖会》中“我”前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判。《无常》中将无常这个“鬼”和现实中的“人”对比。《狗·猫·鼠》中作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
描写手法
《骆驼祥子》：关于“烈日拉车”的环境描写，运用北京市民口语化的语言和细致的动作描写，表现了旧社会劳动人民生活的疾苦，揭示了小说悲惨的主题。