登山还是救人——哈佛第一案例
勇攀高峰敢为人先的人物事迹
勇攀高峰敢为人先的人物事迹勇攀高峰、敢为人先的人物事迹可以说是激励人心的故事，这些人物的事迹激励着我们去追求梦想、克服困难、勇往直前。
其中一个著名的人物是爬山家埃德蒙德·希拉里（Edmund Hillary）和他的向导楠西·丹巴（Tenzing Norgay），他们是第一个成功登上珌鲁冈峰（即珠穆朗玛峰）的人。
这个壮举发生在1953年，当时人们普遍认为登顶珠峰是不可能的，但希拉里和丹巴的勇气和毅力证明了人类的潜力。
另一个例子是美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗（Neil Armstrong），他成为了第一个登上月球的人。
在1969年阿波罗11号任务中，阿姆斯特朗登上了月球并发表了著名的“这是个小步伐，但对人类来说是个巨大的飞跃”的演讲。
他的壮举激励了全世界，展示了人类的勇气和决心。
除了这两个例子，还有许多其他的人物事迹也展现了勇攀高峰、敢为人先的精神。
比如，企业家乔布斯（Steve Jobs）的故事，他在苹果公司的创业过程中面临了无数的困难和挑战，但他始终坚持自己的梦想，最终取得了巨大的成功。
还有马拉松选手凯瑟琳·斯文森（Kathrine Switzer），她是第一个在波士顿马拉松比赛中以女性身份注册并完成比赛的人，她的勇气和决心为女性长跑选手争取了平等的权利。
这些人物事迹都展现了勇攀高峰、敢为人先的精神，他们的故事激励着我们去追求梦想，克服困难，勇往直前。
他们的精神力量在历史上留下了深刻的印记，成为了后人学习和效仿的榜样。
他们的故事告诉我们，只要有勇气、毅力和决心，就能够战胜一切困难，实现自己的目标。
管理学(小五)
对于一个企业，初创是其生命周期的第一个阶段，该阶段的管理要务是：准确定位企业发展方向和凝练发展目标，迅速组建能够支撑该目标的团队，把握人心，抓紧确定市场推广和客户服务策略，前进中逐渐磨合。
对于一个高级管理者，要精通战略目标和计划的编制能力，并能利用一些管理工具分解落实，在工作过程中注重控制和纠偏。
最重要的，要具备领导能力，富有领导魅力一.管理的内涵：定义：管理是在特定的环境下，管理者运用管理职能、管理方法和手段对组织资源进行分配协调，以实现组织目标的活动（管：管制、管辖理：处理、理顺）对管理定义的理解：1.管理是为实现组织目标服务的。
2.管理的职能、方法和手段包括计划、组织、领导、控制等。
3.管理的主体是人，客体是以人为中心的资源。
4.管理的本质是协调。
5.管理工作是在一定的环境条件下开展的，环境既提供了机会，也构成了威胁。
6.管理的载体是组织。
7.管理的作用在于它的有效性。
有效性表现为效益和效率。
培养管理软实力：1.学会赞美激励别人2.加强情绪管理3.幽默是可以培养的4.提高演讲能力5.注意倾听管理的特性：1.目的性2.组织性3.人本性4.经济性5.创新性6.科学性与艺术性管理的属性：1.管理二重性：管理既有自然属性，又有社会属性。
a.自然属性：同生产力相联系的管理的普遍性，是由生产力决定的。
b.社会属性：同生产关系相联系的管理的特殊性，是由生产关系决定的。
管理的职能：指管理者为实施有效的管理必须担负起的基本职责以及要完成的基本活动。
回答了管理者要做什么、怎么做等问题。
1.计划职能是指管理者确定并为实现组织目标对工作所进行的筹划活动。
（制定目标及目标实施途径（做什么及怎么做？）2.组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。
（实现资源和活动的最佳配置（通过什么来做？）3.领导职能是指管理者指挥、激励下级，以有效实现组织目标的行为。
（指导和激励组织成员并解决冲突(如何做得更好？)4.控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的监督、纠偏活动。
《登山人》读后感
《登山人》读后感《登山人》读后感1上堂课，马老师讲了《登山人》的故事：第一个人知难而退，第二个人适可为止，第三个人知难而进，最后他们三个的收获也不一样。
老师还讲了中国女排精神和羽毛球大王“超级丹”的故事。
他们成功的暗地里依靠都是的坚持不懈，勇于拼搏的精神。
他们用刻苦训练和辛勤的汗水谱写了最后的辉煌。
通过今天的阅读让我明白了：攀登“书山”我们也要坚持，要用知难而进的精神面对学习！以积极向上的心态面对学习，惟独登上书山峰顶的人，才是完美的人。
怎样登上“书山”？只要你坚持不懈，刻苦学习，成功一定属于你！老师告诉我们一则哈佛大学的校训：“其实学习算不了什么，可连学习你都征服不了，你还能干什么？”是啊！学习兴许是一个人最简单的工作，连学习都学不好的人，还能干好什么？今天的学习，让我了解了那末多成功的人士，他们每一个人身后都有一个艰难、奋斗的历史，但他们的成功有一样是相同的，那就是——永不言败，勇往直前的精神。
勇敢地面对艰难，永不抛却的精神是我应该学习的。
我要学习他们的坚持不懈，我也要在攀登“书山”的路上付出汗水。
我今年上小学四年级，以后的路还很漫长，所以一定要坚持住。
求学之路虽然会很累和很苦，但算不了什么。
成功看似很遥远，但进步就在眼前。
我不会做半途而废的人，更不会做适可为止的人。
艰难总是有的，可是就看谁能够战胜它，差距就是由于心理态度的不同而产生的。
我要学做《登山人》中的第三人，从今天起向我的书山攀登！《登山人》读后感2在一个阳光明丽的早晨，我拉开窗帘，一束阳光照在了我的脸上，暖暖的。
我把爱慕的《阅读新干线》一书拿出来，认真地读了起来。
当翻到了《登山人》的这一页，我被它深深地吸引住了。
这篇文章的内容大概是这样的：有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘嘘嘘，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。
哈佛大学里的励志故事
哈佛大学里的励志故事莉斯·默里的故事是如此的令人心灵震撼，以致于被拍成电影并获得大奖。
她用自己微薄的力量向命运挑战，最后踏入了哈佛大学的学术殿堂。
下面是小编给大家整理的哈佛大学励志故事，供大家参阅!哈佛大学励志故事:1莉斯·默里的故事是如此的令人心灵震撼，以致于被拍成电影并获得大奖。
一个生活在无家可归者家庭的女孩，父母双双感染上艾滋病，但这个女孩没有放弃人生的希望，她用自己微薄的力量向命运挑战，最后踏入了哈佛大学的学术殿堂。
由于父母都染上了毒瘾，默里8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所，从此默里流落街头。
她在17岁决定回到学校读书，改变自己的命运。
虽然小小年纪就无家可归，但在她的身上却充满了优雅的气质和真挚的性情，她的执著、不向命运屈服、坚强的意志和不断地进取鼓舞了成千上万美国人，人们从这个女孩的身上看到了如何跨域艰难与困境障碍的一种精神、一种面对人生自我选择的动力。
有些人出生以后就具有反叛性，默里就属于这种类型的孩子。
她的父母吸食可卡因成瘾，家庭的收入几乎都被父母用来满足他们的毒瘾上，默里和她的姐姐从小就被父母忽略，缺少食物和保暖的衣服。
但在15岁以前，小小的默里并无太大的追求，过着贫困的生活，也不知道未来会是什么样。
在她看来，长大后能有一份工作，能养活自己就不错了。
默里10岁时，她的母亲被检查出感染了艾滋病，此后默里一直照顾在病魔中挣扎的母亲。
默里不愿母亲的悲剧在自己身上重演，也不愿走上同母亲一样的生活道路。
默里的母亲在她15岁时过世，这把她带入了噩梦般的生活，但也让她清醒，开始寻求自己的人生之路。
默里在母亲过世后向自己发誓，她要改变自己的命运，她不会像母亲那样轻易地放弃对人生目标的追求，她要做一个对社会有用的人。
默里看到能够改变自己命运的道路只有一条，那就是回到学校，接受教育，接受更好的教育。
默里终于明白，不管怎样，人是不能向命运低头的，世界在不停的运转，生活仍在继续，不会因为你的失落与沮丧而改变，一味的伤心只会堵塞自己前方的路途而使自己更加沉沦，于是她决定坚强，坚强的开始新的生活。
俞敏洪的励志小故事：两个哈佛火枪手
俞敏洪的励志小故事：两个哈佛火枪手俞敏洪的励志小故事：二个哈佛水枪脚那是俞敏洪教师正在新西方给有数教员讲过有数遍的一则小故事。
那个故事通知咱们的是--作任何工作，无论它如许易，您只有作孬尔所说的二步法，您便必然会胜利。
那个二步法便是：第一步：勤奋天天比他人多作一点。
第两步：把一个下的目的分红几步去走。
正在那面尔念举尔一个伴侣的例子。
他只是一个外博结业熟，然而最初他到了哈佛年夜教肯僧迪当局教院来念书。
他的经验是那样的：外博结业后分到了山西沿海一个小县乡的县当局事情，事情二年当前，他感觉正在县当局的事情平凡无偶，并且四周的人皆没有思长进，仄仄浓浓。
人便怕您念要比四周的人过失更孬一点，于是他便念要比四周的人糊口失更孬一点，于是他便向着个破书模板包去到了南京。
正在南年夜阁下租了个小仄房，开端自教下自考。
那样正在南京对峙教习并终极经由过程了那个测验，拿到了下自考年夜博的文凭。
此中他正在教习的附件历程外意识了一些南年夜的老师战异教，那些人便激励他考南年夜政乱系的钻研熟。
这时南年夜借承受年夜博熟考硕士。
于是他拿到下自考年夜博文凭后便开端筹办南年夜政乱系附件钻研熟的测验。
颠末二年艰辛的勤奋，他居然考上了南年夜政乱系的钻研熟。
正在校期间踊跃加入教熟会流动，已经作到南年夜钻研熟会主席。
附件正在南年夜上了三年钻研熟后，他只念结业后留正在南京事情，为社会多作一些工作。
并无念到要来外洋留教。
然而正在下班的时分，他看到四周的异教仿佛附件皆有结业后留教的筹算，他认识到留教对付他的事情战事业的重要性。
并正在一次偶尔的时机意识了新西方的一个老师，经新西方老师的剖析，感觉他没国留教颇有希附件视，惟一要筹办的便是要经由过程ＴＯＥＦＬ战ＧＲＥ的测验。
于是他又要定决议，考ＴＯＥＦＬ战ＧＲＥ。
成果边事情边教习，筹办了二年多，果为他的英语根底也没有是很孬，最初他ＴＯＥＦＬ考到了600多分，ＧＲＥ考了2200多分。
有了ＴＯＥＦＬ战ＧＲＥ的分数，他便有了没国最根本的前提。
哈佛第一案例
哈佛第一案例：登山还是救人有一支登山队在登中国的喜玛拉雅山，登到一半的时候，发现了一支登山队遗留下的一名奄奄一息的队员，这时这支登山对的队长需要做一个决定：我们这十几人走到半山腰了，是把这个人抬下去，破坏我们登山队的计划，还是把这个人放在这儿？因为这个人又不是我们队的。
这个故事非常形象，一个企业往前冲的时候，必然要遇到一些道德和社会责任问题，你作为一个总裁，你该做什么决策？你完全可以说我牺牲这个团队的目标来拯救这个队员，把他抬到山下，咱们从头再来。
这个故事在哈佛商学院是个经典故事，每一届的学生在第一个学期要听这个故事，每个新生第一个星期要谈的也是这个故事。
你如何分析讨论这个案例？选择——A:判断他是不是能够支撑到下山，是不是值得营救？如果不值得营救，当然是选择继续登山。
如果值得营救：队长决定营救，全体投入营救工作。
B:队长决定营救，在队中征集志愿者，其余继续登山C:队长决定派两名队员负责营救，其余继续登山。
D:队长不发表意见，请大家举手表决，是否营救。
E:队长决定不营救，全体继续登山。
F:队长决定不营救，队中想营救的自发营救，其余跟队长登山。
G:队长决定抬着他一同上山。
H:天赐良机，队长决定中止登山，组织救援，联系媒体，同步报道，制造舆论，提高知名度。
分析——选A，有领导魅力，但是计划性不强，较武断固执——因为道义（干扰因素）而全盘推翻既定计划，不适合做领导，适合做慈善家。
选B，果断，较民主，计划性不强，团队精神不强——因为道义（干扰因素）而推翻部分计划，非能成大事着所为，成就不会太大。
选C，果断，头脑冷静，但计划性不强。
如救人和登山都成功，两全其美，大家欢喜；如救人和登山都失败，我也尽到了义务，无可指责。
凡事以逃避责任为先，完成事业为次，吃得开，坐得稳，虽仕途顺利，难成大业。
选D，民主，头脑冷静，计划性较强，具备管理才能——遇事头脑冷静，不受干扰，计划根据民意而定，适合做政治家。
选E，果断，计划性强，控制能力强——只顾目标不择手段，成大事者也！选F，果断，计划性较强，魄力不足——想两头兼顾，非明智之举，能成小事。
管理学原理第三章-决策
程（生产进度）的监督与管理。
第二节 决策的分类 按决策起点分类
从决策的起点看，可以将决策分为初始决策与追 踪决策。
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表3-1 程序化决策与非程序化决策的比较 按照决策的重复程度分
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图3-1 不同管理层次面对不同数量的程序化决策
小测试：你的个人决策风格如何？
★ 研究表明，大多数人一般有2～3种决策风格，不过，其中必有一种占据主导。
请根据平时表现，选择回答以下问题：（答案无对错之分）
1. 在完成课堂作业或工作时，我寻找（ ）
A.实用的结果 B.最好的方案 C.创造性的方法或理念 D.良好的工作条件
2. 在完成课堂作业或工作时，我寻找（ ）
须全面掌握有关决策环境的信息情报，目的经济 利益
经济人
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第一节 决策的概念
2.行为决策理论
行为决策理论的发展始于20世纪50年代。
行为决策理论的主要内容有：人的理性介于完全理 性和非理性之间，人的理性是有限的。
人对风险的厌恶：风险最小化！
人脑局限性
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第一节 决策的概念
【案例】有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人 说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火， 给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩，美 丽女子手里牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住 监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了 200%，为表感谢，我送你劳施莱斯！”
哈佛大学300个励志故事选读
哈佛大学300个励志故事选读哈佛大学300个励志故事选读哈佛的励志故事真实数之不尽道之不竭，下面是小编给在哈佛大学经典的300个励志故事挑选的一些小故事，供大家参阅!哈佛大学300个励志故事精选(一)获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。
富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。
当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。
没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”然后本杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。
这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。
年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯!你可以走了。
”手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗?”本杰明一边浅笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。
”“一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做很多事情，可以改变许多事情的深刻道理。
”珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。
哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。
觉得为时已晚的时候，恰好是最早的时候。
哈佛大学300个励志故事精选(二)今年42岁的林美娟是江苏南京人，她有个宝贝女儿，名叫杨丽。
杨丽是个健康、聪明又漂亮的女孩。
林美娟望女成凤，为了女儿的前途，在女儿中考后，林美娟做出了一个大胆的决定：送女儿去美国读高中!初到美国，杨丽语言始终没过关，除了数学成绩还不错外，其余的功课都不如人意。
面对女儿的境况，林美娟心急如焚，她办理了探亲陪读，只身飞往美国。
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登山还是救人——哈佛第一案例
一个登山队在登中国的喜玛拉雅山，登到一半的时候，发现了一个登山队遗留下的一名奄奄一息的队员，这时这个登山队长要做一个决策：我们这十几人走到半山腰了，是把这个人抬下去，破坏我们登山队的计划，还是把这个人放在这儿？因为这个人又不是我们队的。
我觉得这个故事非常形象，一个企业往前冲的时候，必然要遇到一些道德和社会责任问题，你作为一个总裁，你该做什么决策？你完全可以说我牺牲这个团队的目标来拯救这个队员，把他抬到山下，咱们从头再来。
这个故事在哈佛商学院是个经典故事，每一届的学生在第一个学期要听这个故事，每个新生第一个星期要谈的也是这个故事。