关于精彩点评的小学生作文评语大全
小学生优秀作文评语(通用16篇)
小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。
你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。
令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。
在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。
我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。
每次劳动你总是默默无闻。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
小学生作文点评万能评语80句
小学生作文点评万能评语80句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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形容小学生作文写得好的评语
形容小学生作文写得好的评语
1. 哇塞，这作文写得就像一幅精美的画卷，把事情描述得栩栩如生啊！比如写公园的景色，那简直让我感觉自己就身处公园之中呢。
2. 嘿，这孩子的作文，那真叫一个生动有趣，跟讲故事似的，让人读得停不下来呀！像写和朋友做游戏，就好像我也在和他们一起玩呢。
3. 哎呀呀，这作文写得也太好了吧，文字就像灵动的小精灵，在纸上欢快地跳跃！比如说描写小动物，感觉那小动物都要活过来啦。
4. 哇哦，这篇作文简直绝了呀，情感表达得那叫一个真挚，能深深打动人心呢！就像写对妈妈的爱，真让人感动得不行呢。
5. 哟呵，这孩子的作文，那结构严谨得像一座坚固的城堡，层次分明呀！比如写一次旅行，从头到尾都安排得妥妥当当的。
6. 嘿呀，这作文的用词，那可真是恰到好处，就像给文章穿上了华丽的衣裳！像形容春天的词语，用得太贴切啦。
7. 哇，这作文的想象力好丰富啊，跟插上了翅膀一样，能飞到天上去呢！比如写未来的世界，真让人充满期待呀。
8. 哎呀，这孩子的作文写得可真棒，语句通顺流畅得就像小河流水一样自然！像描述一件日常小事，那叫一个自然流畅。
9. 哇塞，这篇作文的观点好独特呀，就像黑暗中的一盏明灯，闪闪发亮呢！比如对某个问题的看法，真让人眼前一亮。
10. 嘿，这作文的细节描写太到位啦，就像拿着放大镜在看一样，什么都能看得清清楚楚！像写一个人的外貌，那简直是活灵活现呀。
我觉得这些小学生的作文写得真是太出色啦，值得好好表扬和鼓励！。
三年级小学生作文评语(精彩9篇)
1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
13.文章前后连贯，形成完整的形象。
14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。
"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。
"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
形容小学生作文写得好的评语
形容小学生作文写得好的评语
1. 这作文写得太棒了吧！就像春天里绽放的花朵一样鲜艳夺目，你看这篇，把梦想描述得那么生动，真厉害！
2. 哇塞，这文字简直像小精灵在跳舞一样活泼，比如，写得太有趣啦！
3. 哎呀呀，这作文的语言好流畅呀，就如同清澈的小溪潺潺流淌，像，让人读起来好舒服！
4. 这写作水平真高啊！简直可以和大作家媲美了，把校园写得那么让人向往！
5. 哇哦，这描述太细腻了吧，好像能把人带进那个场景里，瞧瞧，写得多美！
6. 不得了啊，这逻辑思维好清晰呀，像在给我们讲一个精彩的故事，就写得特别好！
7. 嘿，这表达能力真强！像阳光一样温暖人心，让人感受到了满满的爱！
8. 哇，这遣词造句太厉害了吧，跟小诗人似的，写得好有韵味！
9. 哎呀，这想象力也太丰富了吧，如同在天空中自由翱翔的鸟儿，写得太有创意了！
10. 哇，这小学生的作文简直绝了呀！就像璀璨的星星一样耀眼，让人感动不已！。
小学生作文评语大全简短5篇
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。
小学生作文点评评语
小学生作文点评评语1、小作者想象力很丰富很神奇。
小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
3、这是一篇想象类的文章。
小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。
生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！4、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
5、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。
例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。
行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
7、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
8、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。
文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
9、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
11、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
小学生作文点评评语集锦
小学生作文点评评语集锦小学作文评语的整体性可能都不是很完善的，所以在点评时也需要格外的留心，小学生作文点评评语，如下是网给大家整理的，希望对大家有所作用。
1、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰, 语句流畅。
2、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语, 表现出了自己对…的情感,令人感动。
3、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向4、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
6文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体7、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的;少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
小学生作文点评评语优秀8篇
小学生作文点评评语优秀8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇小学生作文点评评语，希望能够给您提供一些帮助。
作文的评语篇一一、以人为本，关注学生内心感受许多教师认为只有“精批细改”才是对学生负责。
其实，批改不能仅仅局限于作文文本本身，更要关注文本背后的人―学生。
在批改学生作文时，我们必须进入儿童的经验世界，体会儿童的心理，理解并学会用儿童的眼光观察生活，切忌以自己的思维代替儿童的语言，要尊重学生原作的完整性，尽量不随意改动。
教师应把批改作文当作一次与学生进行交流的环节，用与学生商榷的方式给予恰如其分的评价，尽量多批少改，鼓励进步，在和学生的讨论中委婉地指出学生的缺点和不足，启发学生自己去修改。
这种“润物细无声”的评价激发了学生的写作热情。
二、因人而异，关注学生个性发展重视个性化评价，对不同学生提出有层次的要求，为每个学生提供机会，让其创造属于自己的成功，体验收获，体验自信。
可采用观察、调查、收集资料等方法捕捉学生个性化的写作行为以及写作心理的投射表现；通过习作、日记、小练笔等对学生的写作行为和写作心理进行分析。
在此基础上建立学生个性化写作档案，为实现评价个性化提供依据。
在个性化评价理念指导下，教师决不吝啬赞许与鼓励，同时努力淡化学生之间的相互比较，有的学生口头表达能力较强，课堂上发言积极，但在书面写作时词不达意，按照书面情况给予评价显然会挫伤他们的积极性。
我就给他们做口头作文的机会，适当提高他们的作文成绩，同时不忘提醒：“你说得真好，如果写得也很好，那就更棒了！努力吧！”三、随机应变，力求评价方式多样化首先，将量化评价与质性评价方法相结合，丰富评价的方式方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性。
小学生批改作文评语大全【精彩10篇】
小学生批改作文评语大全【精彩10篇】作文评语篇一1.全文语言朴实，结构自然。
…文章结构严谨，首尾呼应。
2.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
3.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4.会用一些基本的逻辑语句，能真正理解一些句子所表达的思想……5.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…7.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
8.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
9.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
11.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
14.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……15.比喻贴切，用词生动。
16.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？17.文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
18.批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。
如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
19.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。
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关于精彩点评的小学生作文评语大全
以下是笔者为大家整理的关于精彩点评的小学生作
文评语大全的文章，供大家学习参考！“好笔力。
好见地。
读史有眼。
立论有识。
小子可造。
其竭力用功，勉成大器。
”
“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。
到那时，你会获得更多的快乐。
”
“慷慨而谈。
旁若无人。
气势雄伟。
笔锋锐利。
正有王郎拔剑斫地之概。
”
“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。
妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。
但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。
另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！”
学生作文评语精彩总汇
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，
那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也
光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！。