初中地理知识点归纳：束堤冲沙、蓄清排浑和调水调沙
七年级地理南水北调知识点
七年级地理南水北调知识点南水北调是我国当前最大规模的水利工程之一，旨在解决我国南方水资源丰富、北方缺水的水资源矛盾。
那么南水北调的知识点有哪些呢？本文将为大家详细介绍。
一、南水北调的主要目的南水北调的主要目标是调节我国各地区的水资源。
因为我国南方水资源充足，而北方却水源匮乏，且随着城市化和工业化进程加快，水资源矛盾更加显著。
南水北调项目将南方的水源通过长距离输送的方式，解决北方的用水问题，促进北方的经济发展。
二、南水北调的工程框架南水北调由中线工程、东线工程、西线工程构成。
其中中线工程是南水北调工程的核心，自四川省广元市引黄入长江，全长1,432千米，流经湖北、河南、河北三省，终至北京市。
东线工程和西线工程分别是起源于江苏宿迁的江淮直接引江、淮河改线引济和初始于宁夏固原的黄河阶梯利用工程。
三、南水北调的建设历程南水北调从最初的构思到实际建设，历经了10多年的时间。
2002年中央政府决定启动南水北调工程，中线工程于2003年开工建设，东线工程、西线工程于2008年分别开工建设。
随着建设的推进，已经分别于2013年、2014年、2017年投入使用。
四、南水北调工程的意义南水北调工程是我国水利史上的一件大事，它的建设和推进具有重大的历史意义和现实意义。
南方水源输送到北方，保障了北方的饮用水。
同时，由于北方的经济发展迅速，其用水量也逐年增长，南水北调工程解决了圈地运动难题，对确保北方的可持续发展起到了积极的作用。
五、南水北调工程的争议南水北调工程是一项关系到全国水资源的大型工程，受到了各界关注。
南水北调工程的建设过程中，也遇到了一些困难和争议，如环境问题、移民问题等。
不过，南水北调的实施对解决北方用水难题，促进国家经济发展具有积极意义。
六、南水北调和我们生活的联系南水北调是一个宏大的工程，离我们的日常生活较远。
而南水北调的实施，给我们的生活带来的好处却很明显。
南水北调保障了北方的饮用水，解决了北方用水难题，促进了北方地区的经济发展。
七年级地理下册《自然环境》知识点
七年级地理下册《自然环境》知识点一、我国的地形特征1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。
我国地形复杂多样，平原、高原、山地、丘陵、盆地五种地形齐备，山区面积广大，约占全国面积的2/3；地势西高东低，大致呈三阶梯状分布。
西南部的青藏高原，平均海拔在4000米以上，为第一阶梯。
大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山以西与第一阶梯之间为第二级阶梯，海拔在1000米一XX米之间，主要为高原和盆地。
第二阶梯以东，海平面上的陆面为第三级阶梯，海拔在00米以下，主要为丘陵和平原。
三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
2、三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
3、构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
复杂多样的地形，形成了复杂多样的气候；我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点，有利于湿润空气深人内陆，供给大量水汽；使大河滚滚东流，沟通东西交通；大河由高一级阶梯流人低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能。
二、地势对我国的影响：1、几种地势对我国的影响：①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水；②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。
古诗云“一江春水向东流”“大江东去”；③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
人教版八级地理上册河流自然灾害知识点总结
人教版八级地理上册河流自然灾害知识点总结 Lele was written in 2021八年级上册第二章中国的自然环境第三节河流1.以外流河为主2.水文特征：河流的水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征。
3.京杭运河4.长江概况：识图一：5.长江的开发与治理:A水能：有“水能宝库”之称，水能主要集中在上游河段，因为流经第一、二阶梯且多高山峡谷，落差大，水能丰富。
水电站有：三峡水电站、葛洲坝水电站等。
B航运：内河航运第一，有“黄金水道”之称，宜宾一下四季通航。
沿江四大港口：上海（全国最大港口）、南京、武汉（中游）、重庆（上游）。
C治理：首要任务是防洪（中下游平原地区的洪水）。
长江频发洪灾原因：1.流域内支流多，暴雨时同时涨水；2.围湖造田，湖泊面积缩小，调蓄作用减弱；3.上游植被遭坏，水土流失严重；下游河道弯曲，不利水流下行三峡指瞿塘峡、巫峡、西陵峡，它的综合效益：防洪、发电、航运、灌溉、旅游、水产养殖等识图二:黄河概括黄河的开发与治理：A水能：主要集中在上游河段，水电站：龙羊峡（青）、刘家峡（甘）、青铜峡（宁）、三门峡、小浪底（河南省、中游）。
B 灌溉农业：“塞上江南”（ b河套平原和a宁夏平原）、渭河平原、湟水谷地。
C治理：关键是治沙，根本：加强中游黄土高原的水土保持（黄河最大危害是下游的（河南山东）“地上河”）D长江黄河都发源于青海省，都流经的省区是青海省和四川省，都流经的地形区是青藏高原。
E长江和黄河的分水岭是—巴颜喀拉山脉、八年级上册第二章中国的自然环境自然灾害1.常见的气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮；地质灾害：地震、滑坡、泥石流。
2.自然灾害种类的分布地区及原因3、避灾：（1）发生泥石流应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑；（2）地震发生时，应及时有序撤离到安全空旷地带，不能及时撤离可暂时躲在小开间的墙角。
（同学们，整理总结很辛苦，请认真背诵并好好珍惜哦~）。
八年级上册地理河流知识点梳理
八年级上册地理河流知识点梳理八年级上册地理河流知识点梳理在学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺为大家收集的八年级上册地理河流知识点梳理，希望能够帮助到大家。
八年级上册地理河流知识点梳理11.我国地势西高东低，大多数河流自西向东流，最后注入太平洋。
2.西南地区有些河流向南流入印度洋。
3.在新疆北部，额尔齐斯河向被流入北冰洋。
(A：上面三点为流入海洋的河流，成为外流河)4.在我国内陆，有些河流最终流入内陆湖泊，有些河流河水沿途蒸发、渗漏，最总消失于荒漠中。
(B：这些最终未能流入海洋的河流，称为内流河)5.河流的流域：外流河流域称为外流区，内流河流域称为内流区。
(外流区占全国总面积的三分之二，水量唱过全国河流总水量的百分之95;内流区约占全国总面积的三分之一，水量不到全国河流总水量的百分之5.)6.河流的水文特征：水量、水位、流量、流速、汛(xun)期与枯水期、含沙量、结冰区等。
7.一般来说，我国夏季降水集中，河流水位高，流量大，形成汛期;冬季降水少，河流水位低，流量小，形成枯水期。
8.分界线：秦岭——淮河八年级上册地理河流知识点梳理21、我国河流大多数分布在东部的外流区内。
这里河流多且长，夏季易形成汛期。
秦岭淮河一线以北，冬季河流易结冰，普遍有结冰期。
我国水量最大河是长江，汛期最长的河是珠江，含沙量最多的是黄河。
结冰期最长的河是黑龙江。
我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。
世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
2、我国东部外流河汛期变化的.规律是：自北向南汛期越来越长。
我国最大的内流河是塔里木河。
3、黄河之水天上来，奔腾到海不复还。
中的天是巴颜喀拉山，海是渤海。
凌汛出现在黄河的上、下游河段。
黄河之害主要在于下游河段的地上河决口改道，洪水泛滥。
4、地上河形成的原因：黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，一遇暴雨，大量泥沙入河，河水含沙量大。
【高中地理】束堤冲沙蓄清排浑和调水调沙
【高中地理】束堤冲沙蓄清排浑和调水调沙【高中地理】束堤冲沙、蓄清排浑和调水调沙“筑堤束水，以水冲沙。
”陈潢仰身说道“这不是我的自创，前明潘季驯已有论著，河堤加固加高，河道窄了，水试一定增强，流速加快，不但新沙不至沉落，旧沙也能卷带入海。
河床必然越来越深，河道也一定愈来愈低，就不会有决堤之患……放着这样高明的治河术不用，去学四千年前的大禹王，那还不是缘木求鱼？”念至此处，不由得拍案叫绝“精！精！精！”这就是二月河《康熙大帝》中的一段。
有些学生对黄河小浪底的调水调沙和三峡工程的蓄清排浑的季节不是很清楚，考试的时候总是摸不着头脑，我想这是因为原理不清所造成的。
大家都晓得大禹治水使用的就是劝导法，也就是河水泛滥成灾是因为河道排洪阻塞导致的，因此通常使用的就是将河道加高增进，但这些对黄河的环境治理一定适应环境么？流动的物质都是有搬运能力的，而且搬运能力与流速的平方成正比；流动的物质还有一个特性，就是在流动的过程中通道变窄流速会加快。
根据这一原理，对治理泥沙的淤积提供了另外一种可能。
因此清代的陈潢就提出了“束堤冲沙”这一治黄的措施，这在前边我们已经提到。
至了现代，针对黄河泥沙的淤积，又明确提出了“调水调沙”这一措施，就是利用河水的运送能力与流速的平方这一原理，在不对河道展开发生改变的情况下，人为缔造一次洪峰，加强河水的流速。
关键就是在什么时间回去缔造这一洪峰呢？在夏季！夏季正逢黄河流域汛期高一，这个时候可以缔造一次比自然状态下更大的洪峰。
绝大多数同学在思考这些知识的时候，往往和水库的作用混淆。
在我们以前的教学中，提到水库是人工湖泊，同天然湖泊一样具有调蓄的能力，一般情况下是在汛期储水，枯水期泄洪。
这与三峡水库的蓄清排浑的排浑在夏季（汛期）怎么也对不上号。
实际上，排浑是针对泥沙的淤积这一问题提出来的，而非水库的调蓄作用。
第二，河流的汛期泥沙含量大，加之这时排沙比枯水期排沙可以取到事半功倍的效果，就是因为此时河流的流量和流速大。
【高中地理】束堤冲沙蓄清排浑和调水调沙
【高中地理】束堤冲沙蓄清排浑和调水调沙【高中地理】束堤冲沙、蓄清排浑和调水调沙“水和沙。
”陈晃抬起头说“这不是我自己的创作。
潘继勋在明代以前就写过。
河堤加固抬高，河道狭窄，必须加强试水，流速加快。
不仅新砂不会下沉，而且旧砂可以滚入海中。
河床必须越来越深，河道必须越来越低，这样就不会有决堤的危险。
不如向4000年前的禹王学习，如果没有如此聪明的河流管理技能，那就不是为了鱼？"读到此处，不由得拍案叫绝“妙！妙！妙！”这是二月河《康熙大帝》中的一段。
一些学生对黄河小浪底的水沙调节以及三峡工程的蓄水、清淤和排泥季节不太清楚。
他们在考试时总是感到困惑。
我认为这是因为原则不明确。
大家都知道大禹治水采用的是疏导法，也就是河水泛滥是因为河道排水不畅造成的，因此一般采用的是将河道加宽加深，但这些对黄河的治理一定适应么？所有流动的物质都有承载能力，承载能力与流量的平方成正比；流动材料的另一个特点是，在流动过程中，通道变窄，流速加快。
根据这一原理，它为控制泥沙淤积提供了另一种可能性。
因此，清朝的陈煌提出了“冲外滩”的措施来控制黄河，我们前面已经提到过。
到了现代，针对黄河泥沙的淤积，又提出了“调水调沙”这一措施，就是利用河水的搬运能力与流速的平方这一原理，在不对河道进行改变的情况下，人为创造一次洪峰，加大河水的流速。
关键是在什么时间去创造这一洪峰呢？在夏季！夏季恰逢黄河流域汛期高一，这个时候可以创造一次比自然状态下更大的洪峰。
当大多数学生思考这些知识时，他们往往会被水库的作用所迷惑。
在我们之前的教学中，我们提到了水库是一个人工湖泊，其调节和储存能力与天然湖泊相同。
一般在汛期蓄水，在旱季排洪。
这与三峡水库夏季（汛期）蓄水和排泥水不同。
事实上，泥沙淤积问题是针对淤泥排放而提出的，而不是针对水库的调节和蓄水。
第二，河流在汛期含沙量大。
此外，由于此时河流的流量和流速较大，此时的输沙量可以比旱季的输沙量事半功倍。
从上面的分析，我们就可以很容易的理解，黄河流域的“调水调沙”和三峡的“蓄清排浑”都是发生在夏季。
八年级南水北调工程知识点
八年级南水北调工程知识点南水北调工程是我国必须进行的一项重大水利工程，它是中国北方地区缓解水资源匮乏的重要途径之一。
那么，八年级南水北调工程知识点有哪些呢？一、南水北调工程的背景南水北调工程始建于2002年，是由中国政府投资兴建的一项大型供水工程，主要任务是将长江、珠江流域的水资源向中国北方引水，满足北方干旱地区的用水需求。
而南北水资源差别较大，南方经常因洪水袭来遭受灾害，北方则因水资源不足、干旱缺水困难。
二、南水北调工程的三条主要通道南水北调工程主要由三条通道组成：东线工程、中线工程和西线工程。
其中，东线工程是从江苏扬州引来的长江水，总长约1408千米，途经江苏、山东、河南、河北等省，灌溉面积约11，400平方公里，年供水量在142亿立方米左右。
而中线工程则是由长江上游的四川、重庆地区引入，总长约1,252千米，从江苏以北分为水源区、南水北调中线干渠、分水期等三部分，其承担的重要任务是为北京市及周边地区提供可观的水资源。
西线工程则是从青藏高原取出黄河的水，经广西贺州市引入白银市，水源地面积约7.9万平方千米，目前还在建设中。
三、南水北调工程的应用价值南水北调工程的建设和运用，极大地提升了中国北方的抗旱、水利设施建设和农业的发展水平。
此外，它还使得北方城市的生态保护与修复工作更为明显，对于加强全国的防洪减灾能力和减少区域的环境污染效果都非常显著。
这也就使南水北调工程成为了我国一个重要的资产。
四、南水北调工程的影响南水北调工程虽然给中国带来了诸多利益，但是也存在着一些问题，比如说对于南岸江河堤防的影响、区域翻天覆地的水文生态效应等。
同时，水资源过度的开发利用也存在着一些风险，如大规模的枯水期、土地沙漠化、生态环境失衡等等。
还有，非法取水和水资源的操纵也是南水北调工程面临的问题。
因此，对于南水北调工程的开发，也必须注意均衡解决好各类问题和利益的平衡问题。
综上所述，南水北调工程在我国水利工程的发展历程中，具备着很重要的意义和价值。
人教版八年级地理上册第二章第三节中国河流知识点总结梳理
中国的河流一、中国河流特征1.外流河和外流区&内流河和内流区汇集河水的地域称为河流的流域。
外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
我国外流区约占全国面积的2/3，水量占全国河流总水量的95%以上；我国内流区约占全国面积的1/3，水量不到全国河流总水量的5%。
2.我国主要河流（1）位置：我国地势西高东低，大多数河流自西向东流，最后注入太平洋；西南地区有些河流注入印度洋；新疆北部有河流注入北冰洋。
（2）水文特征河流在水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的水文特征。
（3）水系特征①河流长度、流向判断依据:水流向低处。
举例：a.我国许多大河受西高东低的地势特点的影响，自西向东流。
b.海南岛中部高四周低，呈放射状向四周分流。
②水系状况与流域范围判断依据：受山脉走向制约。
举例：a.长江水系基本位于昆仑山脉--秦岭和南岭之间，隆起成山，下切成谷，就形成河谷b.美国密西西比河受南北走向的科迪勒拉山系与阿巴拉契亚山脉影响，支流东西向进入河流主干。
③支流数量及其形态如；密西西比河多长大支流，呈放射状水系④河网形态、密度河流一般由源头流向侵蚀基准面，沿途又有山谷流水以及地下水汇集。
⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅（4）河流之最长江：我国第一大河塔里木河：我国最长的内流河，全长2179千米黑龙江：我国结冰期最长的河流珠江：我国汛期最长的河流京杭运河：世界上最大、开凿最早的人工河黄河：含沙量最大的河流3.人工河—京杭运河二、长江和黄河的开发与治理。
多沙河流水库调度方式与排沙措施
多沙河流水库调度方式与排沙措施摘要：多沙河流的水库一定要重视运行调度方案的研究，否则水库很快就会淤积报废，达不到设计使用要求。
本文根据多沙河流蓄清排污最基本的运行方式，结合水库的工程任务、水沙条件，提出几种排沙方式，以供多泥沙河流的水库规划、运行调度参考。
关键词：多沙河流水库淤积运行方式多沙河流水库为了控制泥沙淤积，在调节径流的同时，还必须进行泥沙的调节。
在很多情况下，泥沙调节是选择水库运用方式的控制因素。
目前，多沙河流水库泥沙调节的运用方式与排水措施主要有以下几种。
1、调水调沙运用类型多沙河流水库的运用方式，按水沙调节程度的不同，可分蓄洪运用、蓄清排浑运用、缓洪运用和多库联合运用四种。
（1）蓄洪运用又称拦洪蓄水运用。
其特点是汛期拦蓄洪水，非汛期拦蓄基流。
水库放水蓄水，只考虑兴利部门要求，年内只有蓄水和供水两个时期，而没有排沙期。
根据汛期洪水调节程度的不同，又分为蓄洪拦沙和蓄洪排沙两种型式。
前者是汛期洪水全部拦蓄，泥沙也就全部淤在库内。
后者是是汛期仅拦蓄部分洪水，当库水位超过汛限水位时排泄部分洪水，并利用下泄洪水进行排沙。
蓄洪运用方式，由于水库对入库泥沙的调节程度较低，因而泥沙淤积速率较快。
只适用于库容相对较大，河流含沙量相对较小的水库。
（2）蓄清排浑作用其特点是非汛期拦蓄清水基流；汛期只拦蓄含沙量较低的洪水，洪水含沙量较高时则尽量排出库外。
采用不同的排沙措施，使年内或多年内冲淤基本平衡。
根据对泥沙调节的型式不同，又分为汛期滞洪运用、汛期控制低水位运用、汛期控制蓄洪运用三种类型。
汛期滞洪运用，是汛期水库空库迎江，水库对洪水只起缓洪作用，洪水过后即泄空，利用泄空过程中所形成的溯源冲刷和沿程冲刷将前期蓄水期和滞洪期的泥沙排出库外用方式。
汛期控制低水位运用，是汛期不敞泄，但限制在某一定的低水位（称排沙水位）下控制运用的方式。
库水位超过该水位后的洪水排出库外，用以排除大部分汛期泥沙，并尽量冲刷前期淤积。
高考地理微专题——风沙水问题
高考地理微专题——风沙水问题1.风沙活动成因(1)沙源①外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区沉积；河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积。
②当地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源。
(2)动力①盛行风：风大、大风日数多；受地形影响(山口处狭管效应、河谷延伸方向与盛行风向一致等)，地面风速增强。
②不稳定的空气条件：如沙尘暴多发生于午后或傍晚，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展。
③特殊天气、气候背景：干旱少雨、气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷空气活动频繁。
(3)植被：冬春季节植被稀疏，地表缺少植被保护，表土疏松，沙源丰富、易起沙。
2.风沙活动的危害(1)沙埋：埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。
(2)风蚀：土壤肥力下降；大风袭击(毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆，造成人、畜伤亡)。
(3)污染大气：沙石、浮尘弥漫，空气浑浊，危害人体健康。
(4)影响生产、生活：影响交通出行与安全、室外作业等。
3.风沙活动的防治(1)工程措施：①阻沙：设置沙障阻挡风沙；②固沙：设置草(石)方格，固定沙面。
(2)生物措施：①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等)，防风固沙；②合理利用水资源，保障生态用水。
(3)组织管理措施：①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；②加强宣传教育，提高环保意识；③建立风沙灾害的监测、预报机制；④制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规；⑤对风沙危害严重地区实施生态移民。
[实例应用提升]阅读图文材料，完成下列要求。
黄河下游因黄河多次决口形成泛滥平原(黄泛平原)，沙岗地和洼地广布，冬春季节风沙活动频繁。
红薯是地下块茎的高产作物，喜温怕涝，喜疏松土壤。
开封市在沙地采用起垄方式种植红薯，一年两熟，大面积种植红薯却加剧了当地的风沙活动。
某农业公司采用“冬小麦—红薯”两茬轮作的保护性耕作模式，很好地抑制了风沙活动。
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初中地理知识点归纳：束堤冲沙、蓄清排浑和调水调沙
有些学生对黄河小浪底的调水调沙和三峡工程的蓄清排浑的季节不是很清楚，考试的时候总是摸不着头脑，我想这是因为原理不清所造成的。
大家都知道大禹治水采用的是疏导法，也就是河水泛滥是因为河道排水不畅造成的，因此一般采用的是将河道加宽加深，但这些对黄河的治理一定适应么？
流动的物质都是有搬运能力的，而且搬运能力与流速的平方成正比；流动的物质还有一个特性，就是在流动的过程中通道变窄流速会加快。
根据这一原理，对治理泥沙的淤积提供了另外一种可能。
因此清代的陈潢就提出了束堤冲沙这一治黄的措施，这在前边我们已经提到。
到了现代，针对黄河泥沙的淤积，又提出了调水调沙这一措施，就是利用河水的搬运能力与流速的平方这一原理，在不对河道进行改变的情况下，人为创造一次洪峰，加大河水的流速。
关键是在什么时间去创造这一洪峰呢？在夏季！夏季恰逢黄河流域汛期，这个时候可以创造一次比自然状态下更大的洪峰。
绝大多数同学在思考这些知识的时候，往往和水库的作用。