幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
中班音乐月亮婆婆喜欢我教案反思
04
教案反思与改进
对本次教案的总结回顾
教学目标实现情况
本次音乐课的教学目标基本实现 ，孩子们能够初步掌握歌曲的旋 律和歌词，但在表现力和情感投
入方面还有待加强。
教学方法
采用情境教学法、游戏教学法、示范 模仿法等多种教学方法，激发幼儿的 学习兴趣。
教学手段
运用音乐播放器、图谱、乐器等教学 辅助工具，帮助幼儿更好地理解和掌 握歌曲。
02
教学过程实施
导入环节设计
情境导入
通过描述一个与月亮相关的故事或场景，引起学生的兴趣，为新课的引入做铺 垫。
歌曲导入
播放一首与月亮相关的歌曲，让学生感受月亮的美，同时引出新课的主题。
能力目标
培养幼儿的音乐节奏感， 提高其演唱和表演能力。
情感目标
激发幼儿对音乐的热爱， 培养其积极向上的情感态 度。
教学内容选择
歌曲选择
《月亮婆婆喜欢我》是一首旋律 优美、歌词简单易懂的歌曲，适 合中班幼儿学习。
教学内容
包括歌曲的旋律、歌词、节奏等 基本要素，以及歌曲所表达的情 感和意境。
教学方法与手段
01
部分学生音准问题
在演唱过程中，部分学生存在音准问题，可能是由于对音高的掌握不够
准确。需要在后续的教学中加强对音准的训练和指导。
02 03
学生创造力不足
在创作环节，部分学生的作品缺乏创意和新意，可能是由于缺乏足够的 音乐素材和灵感。需要在教学中提供更多的音乐素材和激发学生的创造 力。
课堂教学时间有限
教案通过优美的旋律和生动的歌词，引导学生感受音乐中的美好 情感，培养学生的审美情趣和音乐感受力。
幼儿园中班音乐《月亮婆婆喜欢我》教案
1. 认知目标：让幼儿能够理解《月亮婆婆喜欢我》的歌词内容，了解月亮的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感，让幼儿能够跟上节奏唱歌。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在唱歌过程中感受到快乐。
二、教学内容：1. 学习《月亮婆婆喜欢我》的歌词。
2. 学习歌曲的旋律和节奏。
三、教学准备：1. 准备歌曲《月亮婆婆喜欢我》的音频文件。
2. 准备月亮图片，用于教学展示。
四、教学过程：1. 热身活动：让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，感受音乐的节奏。
2. 引入新课：展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化，引出歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3. 学习歌词：让幼儿跟读歌词，理解歌词内容。
4. 学习旋律：播放歌曲，让幼儿聆听旋律，学习歌曲的演唱。
5. 练习演唱：分组进行演唱练习，教师逐一指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。
6. 总结：让幼儿谈谈在唱歌过程中的感受，总结月亮的变化。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，跟家长一起唱《月亮婆婆喜欢我》。
2. 家长协助幼儿观察月亮的变化，并记录下来。
1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱能力和对歌词的理解。
2. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后唱歌的情况以及观察月亮的变化。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿在晚上观察月亮的变化，体会歌曲中的意境。
2. 邀请家长参与歌曲演唱活动，增进亲子关系。
八、教学资源：1. 制作一首关于星星的歌曲，让幼儿在学习《月亮婆婆喜欢我》的基础上，进一步学习关于星星的歌曲。
2. 制作月亮和星星的手工材料，让幼儿制作属于自己的月亮和星星。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重幼儿的个体差异，对演唱能力较弱的幼儿给予个别指导。
2. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的家庭教育质量。
十、教学反思：1. 教师在课后应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和发展需求。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教学计划《月亮婆婆喜欢我》带反思中班课《月亮婆婆喜欢我》包含对中班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们理解地图，尝试以不同方式唱歌，感受歌曲的柔和优美旋律，学会唱歌和感觉连贯和跳跃方法。
歌曲的内容带给我们幸福。
快来看看幼儿园初中《月亮婆婆喜欢我》对课程计划的思考。
活动目标：1.感受歌曲柔和优美的旋律，并学会以连贯和跳跃的方式唱歌。
2.我会理解地图，并尝试以不同的方式唱歌。
3.感受歌曲内容的欢乐。
4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。
5.可以唱歌，声音清晰，可以大胆地在乐队面前唱歌。
活动准备：1.月婆婆。
2.儿童读物：《月亮婆婆喜欢我》。
3.音乐带，录音机。
活动程序：（1）游戏导入。
（老师戴着月亮母亲的头饰，并与幼儿玩游戏，以帮助孩子熟悉歌曲和歌词。
）老师：晚上天空中有什么？2.老师：月亮的婆婆会放月光，和孩子们玩游戏。
现在，让我成为月亮的婆婆，让我们玩“月走，我走”游戏！3.老师：这位有趣的游戏老师将它变成了一首非常好的儿童歌曲。
让我们一起背诵吧！4.老师：如果你会唱一首好歌，你会听得更好。
听！（教师演唱的歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5.老师：歌曲中的月亮妈妈是谁？她如何喜欢孩子？6.老师带孩子学习唱歌的前两个歌词，同时带孩子做与歌词对应的动作。
7.老师完整地演唱了歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
让孩子们开心，并再次感受到歌曲的优美旋律和歌词。
（2）孩子们学会完全唱歌《月亮婆婆喜欢我》。
1.工具用这首歌唱歌给孩子们。
老师：唱歌时一定要学会听序曲。
2.老师指导孩子观察脚印图。
根据地图提示，选择不同的演唱方式。
老师：孩子们，地图上是什么？这些足迹都一样吗？这是什么意思？3.在老师的帮助下，个别孩子参考图片并集体唱歌。
4.学习学会以连贯和跳跃的方式唱歌。
5.游戏：月亮走时我会离开。
（3）孩子们欣赏视频Dai舞。
老师：这首歌叫《月亮婆婆喜欢我》，是a族的歌。
彝族会唱歌跳舞。
现在请孩子们欣赏the族舞蹈。
幼儿园大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
一、教案基本信息1. 主题：《月亮婆婆喜欢我》2. 年龄段：5-6岁（大班）3. 教学目标：感受歌曲的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》，提高幼儿的歌唱能力。
通过歌曲活动，培养幼儿的团队合作意识。
4. 教学内容：歌曲《月亮婆婆喜欢我》的学唱音乐欣赏与分析合唱练习5. 教学资源：教学PPT音乐播放设备歌谱手工材料（制作月亮婆婆头饰）二、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师对歌曲进行简单的介绍，如歌曲的作词、作曲等。
3. 歌词学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解生僻字词的含义。
幼儿跟读歌词，教师纠正发音。
4. 合唱练习（10分钟）教师将幼儿分成两个声部，分别练习歌曲的两个旋律。
幼儿合唱，教师指挥，注意调整音量和音准。
5. 手工制作（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作月亮婆婆头饰。
幼儿动手制作，教师巡回指导。
教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。
三、教学评价1. 观察幼儿在合唱练习中的表现，评价其歌唱能力。
2. 观察幼儿在手工制作中的表现，评价其动手能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价其创作能力。
四、教学建议1. 在歌曲欣赏环节，可以邀请幼儿谈谈自己对月亮的感受，以培养幼儿的想象力。
2. 在合唱练习环节，可以适当增加一些音乐游戏，以提高幼儿的参与度。
3. 在手工制作环节，可以鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的月亮婆婆头饰。
五、教学反思在本次活动中，幼儿对歌曲《月亮婆婆喜欢我》表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能熟练地唱出歌曲。
在手工制作环节，幼儿的动手能力也得到了锻炼。
但在合唱练习中，部分幼儿存在音准问题，需要进一步加强指导。
在今后的工作中，我将注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的歌唱能力。
加强课堂互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
幼儿园大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
一、教案基本信息幼儿园大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》含反思适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 感受歌曲的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的语音表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
4. 教育幼儿尊敬老人，懂得关爱他人。
教学重点：1. 学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》的歌词。
2. 掌握歌曲的旋律和节奏。
教学难点：1. 歌曲中一些特殊音的演唱。
2. 歌曲情感的理解和表达。
二、教学准备教具准备：1. 歌曲《月亮婆婆喜欢我》的音频文件。
2. 月亮婆婆的手偶道具。
3. 歌词卡片。
4. musical instruments（如小鼓、铃铛等）。
环境准备：1. 安静、舒适的音乐活动室。
2. 适当的照明，营造温馨的氛围。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 身体活动：带领幼儿做简单的身体运动，如伸展、转动等，以调动幼儿的积极性。
2. 声音活动：引导幼儿模仿不同的声音，如鸟叫、水流等，培养幼儿的音乐感知能力。
（二）歌曲学习（5分钟）1. 播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
注意指导幼儿发音清晰、准确。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，互相鼓励、学习。
（三）歌曲表演（4分钟）1. 邀请幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟月亮婆婆、小动物等角色。
2. 教师与幼儿一起扮演角色，共同完成歌曲表演。
（四）总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
四、课后作业让幼儿回家后，与家长一起唱《月亮婆婆喜欢我》，培养家园共育。
五、教学反思在本次音乐活动中，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
大部分幼儿能够熟练地唱出歌曲，并在表演中发挥了自己的想象力。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分幼儿在演唱时发音不准确，个别幼儿对歌曲情感的理解和表达还不够到位。
中班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》
中班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；2.学习并演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》；3.掌握歌曲中的基本音乐元素，如节奏、旋律等；4.培养幼儿良好的合作精神和团队意识。
二、教学准备1.教师所需准备：–歌曲《月亮婆婆喜欢我》的音乐文件；–符合节奏的器械，如麻袋、铃铛等；–室内空间，用于幼儿活动。
2.幼儿所需准备：–干净整齐的服装；–激发兴趣的音乐小道具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放《月亮婆婆喜欢我》的音乐，并向幼儿展示一些音乐小道具，如乐器、音符等，激发幼儿对音乐的兴趣和好奇。
2. 歌曲学唱（15分钟）1.教师引导幼儿一起跟随音乐的节奏拍手，感受音乐的节奏感。
2.教师唱一小段歌词，幼儿跟随唱，并反复练习，直到幼儿掌握歌曲的基本旋律和歌词。
3. 歌曲合唱（15分钟）1.教师分发一些符合节奏的器械给幼儿，如麻袋、铃铛等。
2.教师指挥幼儿按照音乐的节奏和旋律，用器械演奏起来，加强幼儿对音乐的感知和合作意识。
3.教师和幼儿一起唱歌，并配合器械演奏，完成一次完整的合唱。
4. 音乐表演（20分钟）1.教师指导幼儿分组，自由发挥想象，设计一段小的表演。
2.每个小组轮流表演，可以选择唱歌、跳舞或使用音乐小道具等，以展示他们对歌曲的理解和音乐表达能力。
5. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个教学过程，并鼓励幼儿表达对音乐的感受和想法。
教师可提问幼儿，例如：“你们对这首歌有什么印象？”“你们喜欢用什么器械演奏这首歌？”等，帮助幼儿思考和总结。
四、教学延伸1.对于兴趣强烈的幼儿，可以引导他们自行创作一小段歌词，并进行表演。
2.使用乐器进行合奏，让幼儿在音乐的世界中感受和享受乐器的魅力。
3.鼓励幼儿选择自己喜欢的歌曲，进行欣赏和演唱。
五、教学反思通过本次音乐教学，幼儿们对歌曲《月亮婆婆喜欢我》有了更深的理解和感受，并通过合唱和表演锻炼了团队合作和表达能力。
同时，教学过程中的互动和实践让幼儿更好地接触和感受音乐，培养了他们对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我
幼儿园中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我幼儿园中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我（通用5篇）幼儿园中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我篇1活动目标：1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。
2、根据教师的手势暗示，表现歌曲前后的不同情感。
3、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、幼儿在有月亮的夜晚，观察自己行走时月亮移动的规律。
活动过程：1、猜谜语，引出月亮主题——教师：又是弯弯像条船，又是圆圆像银盆，我走它也跟着我走，我停它也跟着停。
猜一猜这是什么呢？——教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌《月亮》。
2、学唱新歌。
——教师范唱歌曲。
——教师：歌曲里唱了些神恶魔？——引导幼儿学唱歌曲，注意唱准第三句，第四句句末的休止。
3、引导幼儿有表情的地演唱歌曲。
——教师边唱歌曲的前两句，边用手势表现月亮婆婆爱护、抚慰小朋友的温柔之情。
——教师边唱歌曲的后半句，边表现月亮婆婆与小朋友做游戏的欢乐情景。
——带领幼儿学习演唱歌曲，用歌声表现歌曲前两句的连贯与优美，表现歌曲后半部分的活泼与调皮。
——教师用即兴动作表演歌曲中前后不同的情绪，幼儿边看边唱歌。
——教师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》4、音乐舞蹈《苹果丰收》。
——教师：月亮回家啦，太阳升起来啦！我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧！——师生共同随着音乐，快乐的表演唱《苹果丰收》。
幼儿园中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我篇2目标：1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。
3、感受傣族歌曲独特的风格。
准备：字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。
磁带、录音机、钢琴。
过程：一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律。
1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。
中班音乐月亮婆婆喜欢我教案反思
中班音乐月亮婆婆喜欢我教案反思介绍在中班音乐课上，我选择了一首经典的童谣《月亮婆婆》作为教学内容。
本文将对这堂课进行反思和总结，包括教学目标、教学步骤以及教学效果等方面。
教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的节奏感。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备1.播放器和音乐源。
2.幼儿认识月亮的图片。
3.音乐月亮婆婆的歌词。
教学步骤1.引入：播放一段关于月亮的音乐，让幼儿们感受月亮的神奇和美丽。
2.歌曲学唱：教唱歌曲《月亮婆婆》的歌词，引导幼儿跟随节奏和音乐律动。
3.集体演唱：让幼儿分成小组，进行集体演唱，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4.想象游戏：以《月亮婆婆》的歌词为基础，引导幼儿想象成为月亮婆婆，发挥创造力，展示自己的动作和表情。
5.音乐伴奏：教导幼儿用简单的乐器（如小手鼓、木鱼等）伴奏《月亮婆婆》这首歌，加强节奏感的培养。
6.分享体验：让幼儿分享在学唱、演唱和伴奏过程中的感受和体验，促进互动和交流。
教学效果1.幼儿对于《月亮婆婆》这首童谣有了更深入的了解，加深了对音乐的认识和欣赏能力。
2.通过合作演唱、想象游戏和音乐伴奏，幼儿培养了团队合作的能力和合作意识。
3.幼儿通过互动和交流，增强了自信心和表达能力。
反思和改进1.教学准备方面，应提前测试音乐源和器材的正常工作，以免影响课堂进度。
2.在教唱歌词时，应注重简单易懂，并利用视觉辅助工具（如图片）帮助幼儿更好地理解和记忆。
3.在分组演唱活动中，应请教师主导和引导，确保每个小组都能积极参与和表现。
4.鼓励幼儿在想象游戏环节展示自己的创造力和个性，提高参与度和课堂氛围。
5.在评价和分享环节，应引导幼儿积极表达，并提供正面的反馈和鼓励。
结论通过本次教学，幼儿们在音乐课上增加了对音乐的理解和欣赏能力，同时也培养了合作意识和团队合作能力。
教学步骤和活动设计合理，但在细节上仍需改进和完善。
希望今后能更好地开展音乐教育，为幼儿们的全面发展做出更大的贡献。
中班音乐《月亮婆婆喜欢我》的教案设计与反思
中班音乐《月亮婆婆喜欢我》的教案设计与反思一、教学目标1.感受歌曲优美、宁静的旋律，理解歌词的含义。
2.学会演唱歌曲，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿对自然环境的关爱和敬畏之心。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《月亮婆婆喜欢我》2.歌词解析与学习3.歌曲演唱与表演三、教学重点1.学会演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》2.理解歌词的含义，感受歌曲的情感四、教学难点1.歌曲中的节奏与旋律2.歌词的准确表达五、教学过程（一）导入1.教师播放《月亮婆婆喜欢我》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2.教师提问：你们听到了什么？歌曲里的月亮婆婆是谁？她喜欢做什么？（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，注意引导幼儿理解歌词的含义。
2.教师示范演唱歌曲，注意指导幼儿关注歌曲的节奏与旋律。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和演唱技巧。
（三）歌曲表演1.教师组织幼儿分组，每组选择一种表演形式，如舞蹈、手势等。
2.教师引导幼儿进行歌曲表演，注意培养幼儿的团队合作意识。
（四）歌曲欣赏与讨论1.教师播放《月亮婆婆喜欢我》歌曲，让幼儿再次感受歌曲的美感。
2.教师引导幼儿讨论：你们喜欢这首歌吗？为什么？月亮婆婆代表了什么？2.教师引导幼儿反思：通过学习这首歌，你们有什么收获？六、教学反思1.教学效果较好，幼儿能够积极参与歌曲学习与表演，表现出对音乐的热爱。
2.在歌曲学习过程中，教师要注意关注幼儿的发音和演唱技巧，及时纠正错误。
3.歌曲表演环节，教师应充分调动幼儿的积极性，培养他们的团队合作意识。
1.对幼儿的个体差异关注不够，未能充分调动每个幼儿的积极性。
2.教学手段单一，未能充分利用多媒体等教学资源。
3.对幼儿的情感教育引导不够，需要在今后的教学中加强。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，充分利用教学资源，提高音乐教学效果。
同时，注重情感教育，培养幼儿对自然环境的关爱和敬畏之心。
重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》教师可以通过逐句教唱的方式，确保每个孩子都能跟上节奏。
幼儿园《月亮婆婆喜欢我》教案及反思
幼儿园《月亮婆婆喜欢我》教案及反思幼儿园《月亮婆婆喜欢我》教案及反思1活动目标：1.感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2.会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
3.感受歌曲内容带给我们的快乐。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1.月亮婆婆头饰。
2.幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程：(一)游戏导入。
(教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词)1.教师：晚上，天上有什么呀?2.教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。
现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧!3.教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧!4.教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听!(教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》)5.教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀?她是怎么喜欢小朋友的?6.教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
7.教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
(二)幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1.教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
2.教师引导幼儿观察脚印图谱。
根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
教师：小朋友看，图谱上有什么?这些脚印一样吗?代表什么意思?3.在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
4.学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
5.游戏：月亮走我也走。
(三)幼儿欣赏视频傣族舞。
教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。
傣族人能歌善舞。
现在请小朋友欣赏傣族舞。
活动延伸：1.家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
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幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
一、教学目标
1.了解月亮是什么，月相变化的原因；
2.掌握诗歌《月亮婆婆喜欢我》的歌词和旋律；
3.学习协作、互助等品质。
二、教学内容及要点
（一）月相变化
月相变化的原因：地球绕太阳公转，月亮绕地球公转。
月亮看到太阳光芒照射的那一面，变成满月；太阳的光芒没有照射到的地方成为新月，称为月相。
（二）诗歌《月亮婆婆喜欢我》
《月亮婆婆喜欢我》是由苏童作词，郑晓龙作曲的一首诗歌。
通过歌曲的形式，让孩子们了解月亮的美丽和月亮婆婆的善良。
（三）游戏：合作拼图
通过合作拼图的游戏方式，培养孩子们的协作能力和互助精神。
三、教学过程
（一）引入
1.教师用幻灯片或图片向孩子们展示不同的月相图案，让孩
子们说出它们的名字，并讲解月相的变化原因。
2.教师播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》，让孩子们自由欣赏。
（二）学习歌曲
1.教师用绘本或幻灯片展示《月亮婆婆喜欢我》的歌词，同
时教唱歌曲。
2.教师带领孩子们跟读歌词，熟悉歌曲的情感和旋律。
（三）游戏环节
1.教师将一幅完整的拼图分掉，让孩子们互相分配自己手中
的拼图碎片。
2.孩子们在规定的时间内，互相合作完成拼图。
3.教师引导孩子们自我总结：合作过程中，大家有哪些需要
改进的地方？做得好的地方有哪些？
（四）评价及总结
1.教师对孩子们的表现进行评价，肯定他们的合作精神和互
助精神。
2.教师结合孩子们的表现，总结本节课的教学内容和收获。
四、教学反思
在本节课的教学中，我注重了学前教育的特点，注重孩子们的感性认识与激发兴趣。
通过对月相变化的讲解以及《月亮婆婆喜欢我》的演唱，让孩子们了解月亮的美丽和月亮婆婆的善良。
在游戏环节中，采用了合作拼图的方式，加强了孩子们之间的互动和合作精神，提升了孩子们的协作能力和互助精神。
在评价和总结环节中，我肯定了孩子们表现出的良好合作精神和互助精神，以及对月亮及月相变化的理解。
同时也提醒孩子们在合作中需要注意的问题，让孩子们在反思的过程中更能理解对于合作的重要性。
总的来说，本节课的设计和教学方式相对多样，让孩子们在学习的过程中积极参与，更加深入地理解月亮以及良好的合作精神。
在以后的教学中，我会继续改进和完善自己的教学方式，更好地服务于孩子们的学习成长。