项目七 使用常用工具软件
【Windows 7+office2010自学教程】项目七 使用常用工具软件
二、解压缩文件
要将压缩文件解压缩，可用鼠标右击压缩文件，在弹出的 快捷菜单中选择“解压到当前文件夹”或“解压到×××”项， WinRAR会自动将该压缩文件解压到当前文件夹或指定的文件 夹中。
若双击压缩文件，将打开WinRAR软件的操作界面。在该界面中可 以进行的常用操作如下。
查看文件：在界面下方的列表中可查看压缩文件中的文件。
任务六 使用光盘刻录大师
光盘刻录大师是一款涵盖了数据刻录、影音光盘 制作、音乐光盘制作、音视频文件转换、音视频编 辑、光盘备份与复制、CD/DVD音视频提取等多种 功能的多媒体软件。
安装并启动光盘刻录大师，在打开的主界面中单击刻录类型。 此处以“刻录数据光盘”为例进行说明。
刻录数据光盘：数据光盘主要用来备份文件或在不同的电脑之 间传输文件。
将数码相片添加到 时间链列表中：依 次双击载入到“选 择图片”窗格中的 数码相片，将其添 加到下方的时间链 列表中。也可以单 击“插入所有图片” 按钮，一次性将所 有数码相片添加到 时间链播放列表中
保存电子相册
要将相册输出为视频文件，可单击“生成视频文件”按钮 ，在打开 的对话框中设置好视频格式和保存目录等选项后，单击“开始”按钮， 开始生成视频。等待一段时间后，出现一提示框提示视频文件生成完成。 此时打开保存视频的文件夹，双击输出的视频文件，即可开始播放电子 相册。
在“美化”选项卡界 面左侧的“基础”、“高 级”和“调色”标签页中 可以调整相片的亮度、对 比度、清晰度、色彩等， 利用下方的各种画笔还可 以对相片进行修改。根据 需要，可切换到其他选项 卡中对相片进行处理。
数码相片处理完毕， 单击界面右上角的“保存 与分享”按钮，在弹出的 “保存与分享”对话框中 重新输入相片名称，单击 “保存”按钮保存相片
《计算机应用基础——福建省学业水平测试参考用书》(杜勤英)671-3资源包 项目七 多媒体软件应用
二、常用的图像处理软件
任务三 使用音频处理软件
因为制作多媒体作品不但要用到文字、图片，还要用到音 频，所以我们需要了解常见的音频文件格式及音频处理软件， 并掌握处理音频的方法。
本任务内容提要
一、音频处理基础知识 二、常用的音频处理软件
一、音频处理基础知识
在处理音频时，经常遇到的概念是音频采样率、码率和音频文 件格式，下面分别说明。
计算机应用基础—— 福建省学业水平测试参考用书
项目七 使用常用工具软件
• 任务一 多媒体基础知识 • 任务二 使用图像处理软件 • 任务三 使用音频处理软件 • 任务四 使用视频处理软件
任务一 多媒体软件应用
多媒体技术是20世纪80年代末兴起并迅速发展的一门技 术。它使计算机具备了综合处理文字、音频、图像、视频和 动画的能力，帮助人们创作了许多丰富多彩、赏心悦目的作 品，给人们的生活、工作和学习增添了色彩和乐趣。
视频编码是指使用特定技术对视频进行压缩，以在尽量不损害 其播放效果的情况下减少其体积的一种方式。常用的视频编码标准 有国际电联制定的，国际标准化组织制定的MPEG-1、MPEG-2、 MPEG-4等标准。此外，在互联网上广泛应用的还有微软公司的 WMV、VC-1，以及苹果公司的QuickTime等编码。其中，和 MPEG-4是目前流行的高清视频编码标准，它们最大的特点是具 有极高的压缩比且视频质量较高。
➢ 交互性：多媒体系统的交互性是其区别于传统媒体系统的最重 要特征，是指用户能够对多媒体系统的运行进行控制，使其按用户 的需要提供有效信息。例如，传统电视系统的媒体信息是单向流通 的，电视台播放什么内容，用户只能接收什么内容，而新兴的多媒 体系统——视频网站可以让用户搜索和播放自己喜欢的节目，并可 控制节目的播放进程。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
用WinRAR压缩解压缩软件
解压文件
➢ 标准压缩的解压缩 ➢ 自解压文件的解压缩 ➢ 分卷压缩文件的解压缩 ➢ 加密压缩文件的解压缩
项目七 常用工具软件应用
任务实施
项目七 常用工具软件应用
2. 解压文件 （1）自解压文件的解压缩
① 双击自解压压缩文件“kd.exe”。 ② 单击“解压到”，出现“解压路径和选项”对话框，均为系统 默认，单击“确定”，完成自解压文件的解压缩。
任务实施
项目七 常用工具软件应用
步骤3 选择压缩方式。
（4）压缩为加密压缩文件 ① 在“压缩文件名和参数”对话框中，“压缩文件名”为“kd.rar”， 在“压缩文件格式”中，选择ZIP，压缩文件名自动变为“kd.zip”；
② “设置密码”：单击“设置密码…”按钮，打开“输入密码”对话 框，如图7-1-4所示。在“输入密码(E)”文本框里输入密码（winRAR压缩支持 中文密码），在“再次输入密码以确认(R)”文本框中再次输入密码确认，单 击“确定”按钮，生成加密压缩文件“kd.zip”。
任务实施
项目七 常用工具软件应用
（2）分卷压缩文件的解压缩 ① 选中分卷压缩文件，选中后缀名为“.part01.rar”分卷文件
“电子商务.part01.rar”，双击“电子商务.part01.rar”，出现分卷 压缩文件“电子商务.part01.rar”窗口。
② 单击“解压到”按钮，弹出“解压路径和选项”对话框，单击 “确定”，系统即开始解压缩，完成分卷压缩文件的解压缩。
任务实施
项目七 常用工具软件应用
步骤3 选择压缩方式。 1 标准压缩：在“压缩文件名和参数”对话框中，全部取默认 值， 直接单击“确定”按钮，生成简单压缩格式文件kd.rar。
2 压缩为自解压格式的文件：在“压缩文件名和参数”对话框 中， 选择“创建自解压格式压缩文件”复选框，“压缩文件名”为系 统 默认kd.exe，其他部分为系统默认，单击“确定”，生成自解压格 式文件kd.exe。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
第七章 计算机常用工具软件的 介绍
② 单精度浮点性能测试：测试32bit复杂浮点运算，
7.1 系统测试——一分钟测试
单浮点运算，但由于测试简单运算的误差较大，而简单浮点 运算与复杂浮点运算的速度基本上成正比，所以最终软件 选用的是复杂运算测试，得到的”绝对速度”单位是M次/ 秒。缺省或者标准设臵下，本测试不使用3DNOW或SSE 浮点技术。 ③ 32bit内存传送性能：测试内存传输速度，这项测试得 到的”绝对速度”单位是MB/秒。 ④ 磁盘读写平均性能：测试硬盘速度，测试结果是读写 性能的平均值，单位是MB/秒。 ⑤ Direct Draw性能：缺省测试显卡在1024×768×16bit
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7.1 系统测试——一分钟测试
结果是综合得分，即”一分钟基准得分”或”一分钟 MARK”，它是一个相对于某个性能均衡的基本系统的相 对值，因而是十分直观的结果。例如一分钟MARK是2.00 的机器比一分钟MARK是1.00，总体感觉就是差不多快一 倍。 5.”一分钟测试”支持宽广的硬件平台范围，从”古老的” 奔腾到最新的奔腾IV甚至将来的硬件都可以顺利测试，因 而具有较长的生存周期。 6. 测试结果分析与升级建议能够给初级或非专业用户提供 有益的参考和帮助。 7. 多个测试选项能够满足高级用户更丰富的测试需求。
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7.1 系统测试——一分钟测试
(1) 开始测试
单击开始测试后，系统按照当前设定选项进行测试，测试完 毕后，如果当前选项设臵是标准测试，则显示当前系统的 一分钟测试基准得分，简称为”一分钟MARK”。测试完 毕之后，建议进入比较页比较成绩，并存储、更新测试数 据。 测试分为五项：
① 32bit整数运算性能测试：该测试大量运行32bit正整数 乘除法，得到的”绝对速度”单位是百万次/秒，写作M次 /秒。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
《常用工具软件》课程标准
《常用工具软件》课程标准【课程名称】常用工具软件【适用专业】中等职业学校办公自动化专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校办公自动化一门专业选修课程之一，本课程以理论和实际应用相结合，主要介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，内容丰富多彩，语言通俗易懂，示例简单且颇具实用价值。
为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
1.2设计思路本课程以就业为导向，通过对办公行业的调查，对办公自动化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以工作任务为引领，以企业办公能力需求为主线，以相关企业办公业务应具备的岗位职业能力为依据，选择与工作任务相关、学生比较感兴趣、与职业技能鉴定相关的操作内容，按照能力掌握的难易程度，以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的办公能力。
本课程以具体办公软件为载体，依据办公软件的特点设计制作过程设计一系列教学活动，学生在这一系列的教学活动中，可以获得对办公软件使用全过程完整的体验，掌握软件操作技能。
建议本课程课时为60课时。
2．课程目标学生经过该课程的学习能够通过本课程的教学实践，使学生较全面、系统地掌握和理解理论基础课程的学习；掌握典型应用软件的使用、常用工具软件的安装与使用。
在加强理论基础知识的学习中增强实践环节，突出理论与实践的相结合，提高学生计算机的综合应用能力。
实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。
(一)知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
(二)过程与方法1.能正确识别和安装常用工具软件。
2.具有学会使用常用工具软件的能力。
(三)情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的习惯2.培养学生团队协作意识3.课程内容和要求4.实施建议4.1教材编写（1）必须依据课程标准编写教材。
（2）教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，通过录像、实例、课后拓展作业和情景模拟等多种手段，采用递进和流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握工艺实施的基本职业能力。
中职高职计算机教案：《常用工具软件》实践教案15个
常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。
二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。
2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。
三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。
1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。
②单击Enter键。
2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。
②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。
③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。
④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。
3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。
3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。
③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。
④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。
常用工具软件》课程标准
常用工具软件》课程标准常用工具软件》课程标准一、课程的性质与任务本课程是计算机应用专业的专业核心课程，旨在介绍日常工作与生活中最实用、最流行的电脑工具软件，为培养应用型人才打下良好的基础，为学生职业生涯的可持续发展做好办公能力方面的准备。
本课程的任务是强调学生的动手能力，让学生能够根据具体的应用选择合适的应用软件。
通过对计算机相关专业工作岗位分析，结合了当前工具软件发展的一些主要变化，本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律。
二、教学目标一）知识与技能1.理解计算机常用工具软件的相关基础知识。
2.掌握常用工具软件的基本操作。
3.根据实际需要选择合适应用软件的能力。
二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。
在教学过程中，学生分成团队，培养团队精神。
使学生能够正确识别和安装常用工具软件，培养学生具有使用常用工具软件的能力。
三）情感态度与价值观1.通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的惯。
2.培养学生团队协作意识。
三、内容标准任务1：常用工具软件了解计算机常用工具软件使用的共同点，能熟练简述计算机常用工具软件使用的共同点。
了解研究和使用WinRAR常用的功能及操作，能熟练操作WinRAR。
理解文件加密的功能。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共2个课时。
任务2：文件压缩及解学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
任务3：文件加密—金锁文件夹加密了解金锁文件夹加密的应用，能熟练设置文件加密功能。
能熟练使用加密特警操作。
了解ACDSee的功能，学生根据实际需求，下载相应软件，分析软件的应用方法，形成软件使用报告。
活动设计参考课时：采用任务引入、学生自学、分组讨论，共4个课时。
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360安全卫士自动扫描电脑中 可以优化项目。 扫描完毕，列 出了可以优化的项目，并给出 了操作提示。根据提示选择需 要禁止启动的项目，单击“立 即优化”按钮，即可禁止所选 项目随系统一起自动启动
任务二 使用360杀毒软件
360杀毒软件也是奇虎360公司出品的一款 免费安全软件，利用它可以有效地防范病毒入 侵电脑，以及查杀电脑中的病毒等。安装上 360杀毒软件后，它将在电脑后台自动运行， 实时保护电脑。
本任务内容提要
一、程序设置
二、查杀病毒
一、程序设置
对360杀毒软件的实时防护和查杀功能等进行设置，以让 它更好地为我们服务。
在“升级设置”分类界面，确保已选中 “自动升级病毒特征库及程序”复选框； 在“病毒扫描设置”分类中选择手动查杀 病毒时需要扫描的文件类型，以及发现病 毒时的处理方式； 在“实时防护设置”分类中选择防护级别， 以及发现病毒时的处理方式； 对于一些被杀毒软件误报为病毒，实际上 是正常的文件，可在“文件白名单”分类 中将其添加到白名单中，这样就不会被杀 毒软件误报了
任务三 使用WinRAR压缩/解压缩文件
压缩是指将一个或多个文件转换成压缩格式的文件， 以减少文件大小，从而方便存储或在网络上传输。解压缩 是指将具有压缩格式的文件还原为正常的文件。WinRAR 是目前最流行的压缩/解压缩软件，具有压缩率高，支持 的压缩文件格式多等特点。
本任务内容提要
一、压缩文件 二、解压缩文件
三、与好友聊天
要与某位好友聊天，需在QQ面板 中双击好友头像，弹出聊天窗口
单击字体按钮可改变字 体大小和颜色等；单击 表情按钮可给对方发送 可爱的表情符号
开始聊天
四、使用QQ传送文件
要给好友传送文件，可单击“传送文件”按钮 右侧的三角按钮， 在弹出的菜单中选择“发送文件/文件夹”命令，打开“打开”对话框， 选择要传送的文件，然后单击“打开”按钮，当对方在聊天窗口中单 击“接收”或“另存为”链接接收文件后，便开始向对方传送文件。
本任务内容提要
一、查杀木马 二、修复系统漏洞 三、清理电脑 四、电脑加速
一、查杀木马
选择一种扫描木马的 方式，如“快速扫 描”。开始扫描电脑。 扫描完毕，列出扫描 出的危险文件，并给 出处理建议。选择要 处理的风险文件，单 击“立即处理”按钮， 即可清除扫描出的危 险文件
二、修复系统漏洞
修复系统漏洞，以避免病毒利用漏洞攻击电脑。
二、设置迅雷
为了更加合理、高效地使用迅雷从Internet上下载资源，可根据自 己的网络条件和电脑配置等情况对迅雷进行一些设置，如限制上传和下 载速度，设置任务默认属性等。
限制下载和 上传速度
设置任务默认属性。根据需 要继续选择其他分类进行设 置。最后单击界面右上方的 “应用”按钮，完成设置
任务五 使用即时通讯软件QQ
二、解压缩文件
要将压缩文件解压缩，可用鼠标右击压缩文件，在弹出的 快捷菜单中选择“解压到当前文件夹”或“解压到×××”项， WinRAR会自动将该压缩文件解压到当前文件夹或指定的文件 夹中。
若双击压缩文件，将打开WinRAR软件的操作界面。在该界面中可 以进行的常用操作如下。 查看文件：在界面下方的列表中可查看压缩文件中的文件。 添加文件：单击界面上方的“添加”按钮，可将其他文件添加到此压 缩文件中。 解压文件：在界面下方选择需要解压的文件，单击“解压到”按钮， 可将所选文件单独解压出来。 测试文件：选择要测试的文件，单击“测试”按钮，可测试文件是否 损坏。 删除文件：选择要删除的文件，单击“删除”按钮，可删除所选文件。
腾讯QQ是由深圳腾讯公司开发的一款基于Internet的 即时通信软件，它不仅可以实现信息即时发送和接收，语 音及视频聊天，还具有传输文件等功能，是目前国内最为 流行的，功能最强的即时通信软件。
本任务内容提要
一、申请QQ号码并登录QQ
二、查找并添加QQ好友 三、与好友聊天 四、使用QQ传送文件Βιβλιοθήκη 一、申请QQ号码并登录QQ
二、查杀病毒
当电脑感染了病毒时，可利用360杀毒软件查杀病毒。
快速扫描：扫描操作系统 启动时加载的所有对象。 全盘扫描：扫描整个系统， 包括：系统设置、常用软 件、系统内存、启动时加 载的程序，以及保存在硬 盘中的所有文件等。 自定义扫描：由用户自行 选择要扫描的对象。
开始扫描系统，并显示扫 描进度。扫描完毕，将列 出危险项目。根据提示选 择需要处理的危险项目， 单击“立即处理”按钮， 处理所选危险项目
检查完毕，列出了需要修复的高危漏 洞。选择要修复的漏洞，单击“立即 修复”按钮，即可开始修复所选漏洞
三、清理电脑
电脑运行速度变慢往往是由于系统垃圾文件、插件、注册表垃圾等 太多引起的。
单击“一键清理”按 钮 开始扫描并清理 电脑中的垃圾文件、 插件等影响电脑运行 速度的文件
四、电脑加速
电脑启动、运行速度变慢的另一个重要原因是随系统一起启动的程 序、服务等太多。因此，可禁止一些不必要随系统一起启动的项目。
计算机应用基础 （Windows 7+Office 2010）
项目七 使用常用工具软件
• • • • • 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 使用360安全卫士 使用360杀毒软件 使用压缩/解压缩软件WinRAR 使用下载软件迅雷 使用即时通讯软件QQ
任务一 使用360安全卫士
360安全卫士是奇虎360公司出品的一款功能强大， 深受用户喜爱的上网安全软件，使用它可以有效地保 护电脑的安全以及优化系统。下面就来学习它的使用 方法。 安装上360安全卫士后，每次启动电脑，它都在电 脑后台自动运行，就像一个隐身的卫士，时刻对您的 电脑提供安全防护服务，阻挡黑客和木马的攻击。 此外，也可打开360安全卫士操作界面，来进行电 脑体检、查杀木马、修复系统漏洞、清理系统垃圾文 件和优化加速系统等操作，从而将您的电脑打造得更 安全、更高效。
一、压缩文件
从网上下载WinRAR软件，然后将其安装在计算机中。 选中要压 缩的文件或文件夹（可同时选中多个），右击所选文件或文件夹，在弹 出的快捷菜单中选择“添加到‘×××.rar’”命令，WinRAR会按默认 设置，将所选文件或文件夹压缩到一个压缩包中。
若在右击文件或文件夹后弹出的快捷菜单中选择“添加到压缩文件…” 项，将打开“压缩文件名和参数”对话框。可在该对话框“常规”选项卡 的“压缩文件名”设置区中设置压缩文件的名称和保存路径，以及在“压 缩方式”下拉列表框中选择压缩比；还可在“高级”选项卡中为压缩文件 设置密码。设置好后，单击“确定”按钮，即可按要求压缩文件。
开始下载文件并打开迅雷操作界面。在“正在下载”列表中可看到 文件下载状态，包括文件名、下载进度等。文件下载结束后，会从 “正在下载”列表中消失，此时单击“已下载”分类，可看到已下 载的文件名。右击文件名，从弹出的快捷菜单中选择“打开”，可 打开文件；选择“打开文件夹”，可打开保存文件的文件夹
若知道某个文件的具体下载地址，可在迅雷主操作界面的工具栏中单 击“新建”按钮，打开“新建任务”对话框，然后将下载地址输入或复制 到对话框中间的编辑框中，单击“继续”按钮，下载该文件。
任务四 使用下载软件迅雷
使用迅雷可以从Internet上高速下载各种资源，并可 对正在下载，或已下载的资源进行各种有效的管理，如暂 停某个资源下载，从暂停处重新开始下载，查看已下载的 资源，对下载的资源自动查杀病毒等。
本任务内容提要
一、从网上下载资源 二、设置迅雷
一、从网上下载资源
为下载文件选择保 存位置后单击“立 即下载”按钮
将文件或文件夹发送 给对方还有一种比较快捷 的方法，就是直接将要发 送的文件或文件夹拖到与 对方的聊天窗口中。
谢谢大家