最新北师大版数学小学二年级下册《数一数》基础练习
北师大版二年级数学下册《练习一》课件
4 2
24 ÷ 6 ＝ 4(把) 14 ÷ 6 ＝ 2(个)……2(个)
2
6.
19÷3＝ 6(辆)……1(只)
27÷5＝ 5(件)……2(粒)
答：至少需要7辆小雪车。 答：最多可以钉5件上衣。
从左起，每5颗为一组。在每组中，第1、2颗为白 色，第3、4、5颗为蓝色。
18÷5＝3(组)……3(颗) 说明第18颗是在第4组的第3颗，应是蓝色。 25÷5＝5(组) 说明第25颗是在第5组的第5颗，应是蓝色。 34÷5＝6(组)……4(颗) 说明第34颗是在第7组的第4颗，应是蓝色。
4 张
4
5
装了15张 还剩4张
3 1 9 1 5 4
装 1袋
装 1袋
装 1袋
3
4
5
6
7
50÷8＝ 6(盒)……2(块) 6 8 5 0 4 8 2 答：可以装6盒，还剩2块。
6……2
5……1
5……5
4
8
6 5 2 4 8 4
9
5 4 6 4 5 1
7
5 4 0 3 5 5
6
4 2 4 2 4 0
北师大版二年级数学下册
1.圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步 的意思。
5 1
21 ÷ 4
每人分到5张
5 张
4 5 2 1 2 0 1
1 张
分了20张
还剩1张
每人1张 每人1张 每人1张 每人1张 每人1张
1.圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步 的意思。 19 ÷ 4
装了3袋
3
3 袋
北师大版小学二年级数学《数一数(一)》说课稿
《数一数（一）》说课稿说教材：本节课是北师大版二年级下册数学第三单元认识生活中的大数第一小节数一数。
本节课内容是学生学习了百以内数的基础上安排的，主要目的是让学生认识新的计数单位“千”，并了解技术单位之间的十进制关系，培养学生的数感。
一、教学目标知识与技能：通过添珠子、数小正方体的活动，经历数的产生过程，认识新的计数单位“千”，并了解计数单位之间的关系。
过程与方法：通过添珠子、数一数等活动，认识新的计数单位“千”，体会计数单位之间的关系，发展数感。
情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性，养成仔细认真的学习习惯。
二、教学重点认识新的计数单位“千”，了解单位间的关系。
三、教学难点理解并掌握计数单位之间的十进制关系。
四、教法本节课使用多媒体教学手段，力求借助这些手段节约时间，突破难点，提高效率。
五、教学过程根据本节课的教学内容设置了如下三大环节。
（一）情境导入(出示数幅图片，感知生活中的大数，激发学生了解探究大数的欲望。
一天有24小时，即1440分钟我国最大的湖是青海湖，面积4500平方公里。
长江是我国第一大河，全场6397千米。
世界海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约8848米。
今天我们就来认识这些大数。
板书课题:生活中的大数：数一数（一）。
（二）探索新知1、添珠子活动9个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个一是十）99个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个十是一百）999个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个一百是一千）2、数正方体块活动出示:由1000个正方体组成的大正方体，请同学们估一估，数一数这个大正方体是由多少个小正方体组成的，生经历数的过程。
1个1个的数，数10个是1条。
一条一条的数，数10条是一片，一片有100个。
一百一百的数，数10个一百是一千，也就是10个一百是一千。
3、数一数，进一步理解“千”的含义。
（三）巩固、拓展练习六、课堂总结这节课你学到什么？你最大的收获是什么？七、板书设计数一数（一）10个一是十10个十是一百10个一百是一千一千的计数单位是“千”。
北师大版二年级下册数学《数一数》教学设计(2课)
《数一数(一)》(01)教学设计
课题基本信息
课题
数一数(一)
学科
数学
年级
二年级
单元
第三单元
版本
义务教育北师大版
册别
二年级数学下册
投屏展示学生作品，点名进行汇报
4、再次复习
10个一是十10个十是一百10个百是一千
通过生活中的数学问题，引导学生进行讨论交流，培养估计意识.
通过具体的情境中帮助学生体会“一千”的大小。
三、课堂练习（8分钟）
1、按规律填数
（1）二百二百地数
200、（）、600、800、（）
（2）三百三百地数
300、（）、（），再加（）就是一千。
3.学习重难点及突破方法
学习重点：认识新的计数单位“万”，能正确读写万以内的数。
学习难点：掌握计数单位之间的关系。
突破方法：本节课主要采取拨一拨、数一数动手操作及寓情景于活动中的教学方法。
4.教学过程
教学环节及预计时间
师生活动
设计意图
教师备注
一、情景导入(4分钟)
1、PPT展示星空图
师：我相信很多小朋友都有过一个疑问：在夜晚的时候，我们可以看见多少颗星星。（人们肉眼能看到6974颗左右）
师：这又是为什么呢？谁来说一说？
生：个位上有9个珠子，再加1个，就变成了10个，个位满十向十位进一。十位上也有9个珠子，表示9个十，加上进位的一个珠子就变成了10个珠子，也就是10个十，十位满十向百位进一。(教师根据学生回答板书10个十是一百。)
北师大版小学二年级数学下册第一章《除法》单元过关测试(有答案)
北师大版小学二年级数学下册第一章《除法》单元过关测试一．选择题（共8小题）1．（）只有20条腿．A．4B．5C．62．不能用15÷3表示的是（）A．把15平均分成3份B．15里面有几个3C．15比3多多少3．把8个苹果平均分给4个小朋友，正确的分法是（）A．B．C．4．一袋糖果，总数不到40块，平均分给7个同学，还剩余3块，这袋糖果最多（）块．A．39B．38C．375．在☆÷8＝5…△这道除法算式里，余数△最大是（）A．4B．7C．96．用一堆小棒摆，如果有剩余，不可能剩（）根．A．2B．3C．47．一袋糖，分给5个小朋友，每人3颗，还多出来2颗．这袋糖有（）颗．A．17B．13C．118．黄老师有很多苹果，平均分给6个小朋友，每人分4个后，剩下的苹果不够分了，黄老师的苹果最少有（）个．A．24B．25C．29二．填空题（共10小题）9．想一想，填一填．（把正确答案的代号填在括号里）（1）45÷1＝（2）3×＜26（3）55÷8的余数是（4）82÷9的商是A、7B、8C、9D、45E、610．22÷5＝4……2读作：。
11．46÷5＝9…1，在这个算式中，除数是，商是，余数是．12．45米长的木条，每6米截一段，可以截成这样的段，还剩米。
13．横线里最大能填几？5×＜3352＞×6×8＜3648＞10+14．圈一圈，填一填．20个，3个3个地圈．圈了组，剩下个．15．超市准备把下面的装盒，设计了以下几种装盒方案．①每2个装一盒；②每3个装一盒；③每4个装一盒；④每5个装一盒；⑤每6个装一盒．第种方案正好装完这些，第种方案装盒后还有剩余．16．有15条鱼，选一种装法圈一圈，填一填．我选的是第种装法．按照这种装法，这些鱼可以装缸，还剩条．17．摆一摆，填一填．（1）24朵，每4朵一份，能分成份．（2）24朵，每3朵一份，能分成份．（3）24朵，每6朵一份，能分成份．18．有20只气球，每只一束，分成了束，还剩只。
最新北师大版小学二年级数学下册单元测试题全册
最新北师大版小学二年级数学下册单元测试题全册北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题班级：_______ 姓名：_______ 分数：_______一、直接计算：1.66 - 8 =2.36 ÷ 4 =3.16 ÷ 3 =4.5 ÷ 5 =5.28 ÷ 5 =6.7 × 5 =7.6 × 9 =8.17 ÷ 3 =9.1 × 3 =10.72 - 9 =11.63 ÷ 9 × 8 =12.72 - (72 - 63) =13.37 + 58 - 45 =14.28 - 7 × 6 =二、填空：1.11除以5，商是（2），余数是（1）。
2.36里面有（4）个9.3.46里面有（4）个十和（6）个一。
4.3个十和6个一组成的数是（36）。
5.一个数除以2得6，余数是1，这个数是（13）。
6.（14）÷3=4 (2)7.在除法运算中，余数必须比除数（小）。
8.17 ÷（3）= 5……2，48 ÷（8）= 624）÷（4）=6……3，（15）÷4=（3）……3，（25）÷（5）=5……1，（245）÷5=（49）。
9.（4）里最大能填几。
4）×6 < 25，7 ×（6）< 41，（5）×6 < 35，7 ×（6）< 4110.在有余数的除法运算中，被除数等于除数与商的积，再加上（余数）。
三、判断题：1.40里面有5个8，算式是40÷5=8.（错误）2.一个数除以7，余数可能是6、5、4、3、2、1.（正确）3.计算有余数的除法，除数要比余数小。
（正确）4.27里面最多有3个8.（错误）5.从12里面连续减3，4次减完。
（正确）6.把51平均分成7份，每份是7，还余2.（正确）7.42÷5=8……2，读作：42除以5商8余2.（正确）四、列式计算：1.9的3倍是多少？（27），8的4倍是多少？（32），8的7倍是多少？（56）2.两个因数都是7，积是多少？（49），把64平均分成9份，每份是几，还余几？（每份7，还余1）3.把72每8个一份，可以分成几份？（9）五、应用题：1.图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画多几本？（49本）2.铅笔4角钱一枝，3元钱能买几枝，还剩多少钱？（可以买7枝，还剩20分）3.小明有2元钱，买2枝铅笔，每枝6角。
最新北师大版小学数学二年级下册课堂同步作业练习试题全册
1.1分苹果列式计算（除法写出竖式）。
1、被除数是54，除数是6，商是几？2、把32个梨平均分给4个人,求每人分得几个梨。
3、一本书共86页，小丽看了30页，剩余的每天看7页，还需要看几天？参考答案1、54÷6=9答：商是9。
2、32÷4=8（个）答：每人分得8个梨。
3、86-30=56（页）56÷7=8（页）答：还需要看8天。
1.2 搭一搭（一）1、填空。
(1)有9朵花,每4朵花插一瓶,可以插( )瓶,还剩( )朵。
9÷4= (瓶)……(朵)(2)有25个篮球,每6个篮球装一箱,可以装( )箱,还剩( )个。
2、有48棵树。
(1)每行栽6棵,可以栽成( )行。
48÷6= (行)(2)每行栽5棵,可以栽成( )行,还剩下( )棵。
48÷5= (行)……(棵)3、看图写出2个算式。
参考答案1、(1) 2 1 2 1(2)4 12、(1) 8 8（2）9 3 9 33、15÷2=7......1 15÷6=2 (3)1.3 搭一搭（二）1. 用竖式计算。
23÷4= 27÷5= 39÷4=2、老师准备了26根小棒,每名同学发了4根,发给了几名同学,还剩几根?3、括号里最大能填几?4×（）<17 （）×5 <43 （）×8 <386×（）<25参考答案1. 23÷4=5......3 27÷5=5......2 39÷4=9 (3)2、26÷4=6（名）……2(根) 答：发给了6名同学,还剩2根。
3、4 8 4 41.4 分草莓1. 括号里最大能填几?( )×6 < 49 ( )×9 < 77 7×( ) < 40 2. 用竖式计算。
51÷7= 57÷9= 47÷5=3.一共有60个羽毛球,每9个装一筒,可以装几筒,还剩几个?参考答案1. 8 8 52. 51÷7=7......2 57÷9=6......3 47÷5=9 (2)3.60÷9=6（筒）……6（个）答：可以装6筒,还剩6个。
北师大版小学二年级数学下册《1分有多长②》练习
1分有多长②
基础训练
1.想一想,填一填。
（1）
（2）苹苹放学回家路上用了20分,看动画片用了30分,离1时还差（）分。
（3）壮壮刷牙用3分,3分是（）秒。
2.填一填。
2时＝（）分 2分＝（）秒
90分＝（）时（）分 80秒＝（）分（）秒
1分10秒＝（）秒 1时5分＝（）分
3.下面各题读得对吗？对的在 里画“√”,错的画“×”,并改正过来。
4.按照时间的长短从大到小排一排。
5.填一填。
下面是一分钟做口算题的数量。
（）做得快
下面是做15道口算题所用的时间。
（）做得快
我发现：所用时间相同,做的题数越（）越快。
所做题数相同,用的时间越（）越快。
趣味作业
6.一天放学回家,依依的电子手表显示的时间是,她发现自已的电子手表比家里的挂钟快20秒,家里的挂钟又比标准时间慢10秒。
标准时间是（）。
参考答案：
1.（1）60 60 35 1 35； 60 60 100 100
（2）10 （3）180
2.120 120 1 30 1 20 70 65
3.×改：4时50分×改：3时30分√
4.1时30分＞54分＞90秒＞1分20秒
5.黄霏霏龙一鸣多少
6.06：35：40。
北师大版小学数学二年级下册第一单元第一课 《分苹果》(练习)
分苹果练习一、填空题。
1一共有（，平均分成3份，每份是（）个，列式为（）。
2、计算36÷6时，想口诀：（），商是（）。
3、一支要2元，10元钱可以买（ )支。
4、把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到（）个。
二、判断题。
1、计算45÷9，想口诀五九四十五，所以45÷9=5。
（）2、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。
（）3、把18个平均分给6个人，每个人得到4个。
（）4、有54本，每个班分9本，可以分给7个班。
（）三、选择题。
1、一支2元钱，小明有10元钱，可以买（）支。
A、4B、 5C、 6D、72、有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只？A、2B、3C、4D、53、小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题。
A、3B、6C、8D、94、计算42÷6=7，想口诀（）A、六七四二B、七六四二C、六七四十二D、七六四十二四、解决问题。
1、妈妈买了15根，每次吃3根，可以吃几次？2、把25个平均装在5个盘子中，每个盘子里装几个？3、一本要3元钱，21元钱能买几本？参考答案一、填空题。
1、答案：12 4 12÷3=4解析：把12个，平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
列式为12÷3=4，用的乘法口诀是三四十二。
2、答案：六六三十六 63、答案：5解析：一支要2元，10元钱可以买几支。
就是求10元里面有几个2元，用除法计算，列式为10÷2=5支，用的乘法口诀是二五一十。
4、答案：5解析：把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到几个。
用除法计算，列式为25÷5=5个，用的乘法口诀是五五二十五。
二、判断题。
1、答案：√2、答案：√解析：有24块，每6块装一袋，可以装几袋。
就是求24里面有几个6，用除法计算，列式为24÷6=4，用的乘法口诀为四六二十四。
3、答案：×解析：把18个平均分给6个人，每个人得到几个。
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《数一数》基础练习
1．填空。
（1）一千一千地数，10个一千是（）。
（2）一百一百地数，九百前面的数是（），后面的数是（）。
（3）最小的四位数和最大的三位数相差（）。
（4）数出9800后面的5个数：（）,（），（），（）9（）。
（5）由3个千，4个百，5个一组成的数是（）；由7个千，8
个十组成的数是（）。
（6）7654是（）位数，最高位是（）位；208是（）位
数，最高位上的数是（），表示（）个百。
2．选择。
（将正确答案的序号填在括号里）
（1）一百一百地数，10个一百是（）。
A．一千 B．八百 C．一万
（2）在数位顺序表中，从右边起第四位是（）位。
A．千 B．万 C．百
（3）由4个百和5个一组成的数是（）。
A．450 B. 415 C．405
（4）五个五个地数，数10次是（）。
A. 500 B．100 C．50
3．判断。
（对的打“√”，错的打“×”）
（1）303中的两个3都表示3个一。
（2）889后面的数是900。
（3）与999相邻的两个数是998和1000。
（4）在数位顺序表中，从左数起，第五位是千位。
4.估一估，填一填。
（十、百、千）
（1）一本书大约有二（）页。
（2）一列火车大约有乘客一（）人。
（3）一辆汽车大约坐四（）人。
5.用2，5，8能组成多少个不同的三位数？写在下面。