弘扬中国传统文化的朗诵稿

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弘扬中国传统文化的朗诵稿9篇

弘扬中国传统文化的朗诵稿9篇

弘扬中国传统文化的朗诵稿9篇Reading documents for carrying forward Chinese traditi onal culture编订:JinTai College弘扬中国传统文化的朗诵稿9篇小泰温馨提示:朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:弘扬中国传统文化的朗诵稿2、篇章2:弘扬中国传统文化的朗诵稿3、篇章3:弘扬中国传统文化的朗诵稿4、篇章4:弘扬中国传统文化的朗诵稿5、篇章5:弘扬中国传统文化的朗诵稿6、篇章6:弘扬中国传统文化的朗诵稿7、篇章7:弘扬正能量的朗诵稿8、篇章8:弘扬正能量的朗诵稿9、篇章9:弘扬正能量的朗诵稿三:正能量中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统,那你知道哪些弘扬中国传统文化的朗诵稿?下面小泰为你整理了几篇弘扬中国传统文化的朗诵稿,希望对你有帮助。

篇章1:弘扬中国传统文化的朗诵稿中国传统文化中,何为需要继承的精华,何为应该摒弃的糟粕。

中华古诗词便是中国传统文化之一,它能够历代被人们奉为经典且不断流传,便证明它具有其独特的价值和文化价值。

是中国文化最灿烂的瑰宝之一!在这辞旧迎新之际,我们将迎来庆元旦—诗歌朗诵会。

看过一个个节目,觉得自己班的节目在他们面前实在是微不足道,觉得自愧不如,真香找个地洞钻进去。

其它班花样繁多,有的班一部分人硬着音乐,合着节拍,跳起了舞蹈,舞姿翩翩,有些班有才华的人还弹起了古筝,优雅无比;有些班还将古诗词边唱边拍手,节奏清脆;有个班最具有特色,跳起了橡皮筋,有意思吧!总而言之,老师为这次比赛奋进了心思,同学们则下尽了心思!我们班实在没有特色,也就迎着节奏将《弟子规》背了出来,毫无特色可言,况且还不止我们一个班背。

《读中国》朗诵稿范文(精选5篇)

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《读中国》朗诵稿范文(精选5篇)《读中国》是为全民打造的一档大型语言风采展现的节目,旨在为弘扬中华传统文化,提升全民语言艺术观赏水平,推选一批优秀的语言朗诵人才。

以下是我整理的《读中国》朗诵稿范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 《读中国》朗诵稿在东方有一条腾飞的巨龙在东方有一个巨龙的民族在东方有横撇竖捺的方块字在东方大写的方块字里让我们和世界一起读中国我们读中国用祖先钻木的火种照亮华夏文明生生不息的长河沿着甲骨文沧桑的纹理驾驭历史的长车纵横阡陌我们读中国在人之初性本善的《三字经》里学会做人的道理我们读中国在赵钱孙李周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合我们读中国倾听悠长的青铜编钟与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈我们读中国纵观岁月的风起云涌与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落用四大创造的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮我们读中国铺一条锦绣的丝绸之路通向世界让世界走进一带一路开放的中国我们在谁言寸草心报得三春晖的唐诗里读感恩的中国我们在但愿人长期千里共婵娟的宋词里读思念的中国我们在炮火连天的硝烟里读怆然悲壮的中国我们在红旗漫卷的西风中读富强昌盛的中国我们和长辈读门前的老树读江上的渔火读老娘的白发读让我们泪流满面的暖和的中国我们和晚辈读中华的崛起读复兴的盼望读团结的力气读让我们众志成城的辉煌的中国读中国你会越来越爱这片奇妙的土地读中国你会越来越亲这里的每一寸山河读中国你会想起乳名一样的父老乡亲读中国你会发自肺腑地向着东方喊我爱你,中国!第2篇: 《读中国》朗诵稿,朗诵者简介:阿紫,中国当代闻名诗人、词作家、朗诵表演艺术家。

世界物联网大会新闻发言人兼任文化教育产业中心主任、中华儿童文化艺术促进会专家委员会委员、中华文化促进会朗读专业委员会副秘书长。

中国侨联、北京妇联文化项目"我为母亲写首诗'发起人。

2022中国诵读文学贡献奖。

全国职工电化教育艺术培训专家、中国花样少年语言艺术大赛评审专家委员会委员、"全民悦读'提倡大使、山东省当代艺术教育中心特约讨论员等。

传统文化朗诵稿

传统文化朗诵稿

传统文化朗诵稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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传统文化朗诵稿(精选15篇)

传统文化朗诵稿(精选15篇)

传统文化朗诵稿(精选15篇)传统文化朗诵稿篇1《和谐的经典——》第一章(孝悌)音乐响起......(heartstrings)(学生齐诵):慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖!女:光,透过玻璃窗,装饰着古拙的画轴,厚重的色彩反射着斑驳的光影交织在孩子脸上,天真的好奇夹杂着求知的渴望映在母亲眼眸,母亲解说《24孝图》的声音在画廊里轻声回荡。

男:从弃官奉亲的潘岳到卧冰求鲤的王祥;从笼负母归的鲍出到上书救父的缇萦;从望云思亲的仁杰到忠孝双全的云英。

字字句句传递着爱和思想的火光。

女:孩子侧头,认真倾听,若有所想,不知不觉,一粒名叫“孝”的蒲公英飞进了小小的心脏。

咔嚓,一声破土拔节的脆响,孩子似乎明白了课堂上,老师所讲:(学生齐诵)亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤兄道友弟道恭兄弟睦孝在中男:秋雨夜眠,异地求学的孩子,耳边响起的是父亲的叮嘱,没有华丽的辞藻,父爱永远都是如山般的沉默和伟岸。

“天冷了,多添些衣服”,也没有太多的言语,只有以心,以一颗真挚的心,才可体悟父爱的用心良苦。

女:芸芸众生,一如你我,其实都是一本没有结尾的书,每一个符号都是父母的血泪写成,有时我们还未曾读懂,著者已撒手离去,从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无法破译。

男:于是,孝成为了一种稍纵即逝的眷恋,一种无法重现的幸福,更是一失足成千古恨的往事,如风中蛛丝般无以附丽的飘荡。

女:虔诚祷告,如何避免“子欲养而亲不待”的遗憾重演,祥云乍现,灵光一闪,圣贤的声音从远方传来: (学生齐诵)父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒父母教,须敬听,父母责,须顺成出必告反必面居有常业无变亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床第二章(总序) 男:源远流长兮我华夏文明幸甚之至兮我华夏子民古圣先贤留给我们丰厚的经典摊开其中的任何一部都像是摊开一双宽厚的大手他们抚过了无尽的沧桑岁月抚过了无数的孱弱心灵拂去了嘈杂的历史烟尘还原了生命的本真女:是这些经典告诉我们人与自我和谐是大美人与自然和谐是天道而只有人与人的和谐才会成就这美好的一切(学生齐诵)弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文男:是孝悌成就了家的和谐是谨信成就了社会的和谐是家和社会的和谐成就了国的安宁是国的安宁成就了我们幸福的校园生活女:远离经典的校园是荒芜的漠视经典的校园是茫然的诵读经典,我们汲取了古圣先贤的力量诵读经典,我们打开了智慧心灵的天窗诵读经典,我们展开了飞天逐日的翅膀诵读经典,我们将沐浴和谐的未来阳光(学生齐诵)蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。

又对当今社会有影响力,既能体现中国传统文化的朗诵稿件

又对当今社会有影响力,既能体现中国传统文化的朗诵稿件

关于中国传统文化朗诵稿(精选15篇)关于中国传统文化朗诵稿篇1几千年的历史长河中多少个站在夜空的星辰燃烧精彩的瞬间中原沃土沉淀震撼的青铜铭文山,直插九霄海,深入地球的心脏思想,从宇宙的边缘飞向另一个宇宙的边缘文明的火种助推光的飞船躺在祖宗的树荫下眩晕,腰斩域外的美梦那高傲的青蛙在枯井里挣扎的时候才知道雄鹰的视野里跳动着天外的火花它山之石可以攻玉刻刀是祖宗传下的记忆黄河之水膜拜黄河之根蓄九曲之势,行万里之路奔腾融入深蓝海底关于中国传统文化朗诵稿篇2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!我是来自XX的XX。

今天,我要演讲的主题是:弘中化传统文化,展名校学子风采。

浩瀚苍穹,蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。

“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才,报效祖国。

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫,民族大英雄。

还有岳飞精忠报国的故事,林则徐虎门销烟的壮举,孙中山“天下为公”的胸怀,周恩来“为中华之崛起而读书”的信念,都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。

从古代的四大发明到如今的“神八”飞天,中国人演绎了多少了不起的神话!有诗云:梁启超先生早就说过:少年富则国富,少年强则国强。

作为祖国未来接班人的我们,肩上的责任重大。

因而加强文化素质教育,培养人文精神和科学精神,是青年全面发展的需要。

而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统,它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才,为世界的发展做出了宝贵的贡献。

因此我们有必要继承和发扬中国传统文化,让其指引着我们大学生前进的方向。

那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢?我们孝敬父母,用一杯淡淡清茶,一句贴心的问候,传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长,文明礼貌,处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习,“敬业乐群、臻于至善”,不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。

“缅怀先烈,弘扬中国传统文化”诗歌朗诵2篇

“缅怀先烈,弘扬中国传统文化”诗歌朗诵2篇

“缅怀先烈,弘扬中国传统文化”诗歌朗诵2篇ff0000;"> “缅怀先烈,弘扬中国传统文化”诗歌朗诵2篇今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年,中国人民志愿军抗美援朝入朝作战70周年。

在清明节即将到来之际,缅怀先烈、祭扫英烈是弘扬英烈精神传承红色基因的重要组成部分。

为了加快推进全国文明城市创建步伐,进一步深化文明城市创建工作,全面提升城市品质和社会文明程度,在当前全国上下众志成城、坚决打赢疫情防疫阻击战的情况下,安次区文化馆综合考虑疫情防控要求和各界人士祭扫需求,结合实际组织开展“清明节文明祭祀”,倡导文明祭祀、节俭祭祀、绿色祭祀、安全祭祀、科学祭祀。

培育文明新风尚。

01 铭记我是一块黄河石静静仰卧在母亲河的怀抱中九曲回转刻下我身上的花纹也刻下我蘸过血和火的伤痛我是长征突围胜利的延伸我是延安宝塔激流的化身我是太行山御敌的屏障我是西柏坡定局江山的棋盘中掷地有声的朗朗乾坤我用刘胡兰的热血凝成我以狼牙山五壮士的名义冲锋我脸上磨砺过敢死队的大刀我身上踏过南下大军的万马奔腾我很小积蓄雷与电我很硬冲破雨和风铭记着岁月的光荣对话着生命的感动我就是一块普普通通的黄河石呀石头的心中也曾绽放过花朵那就是八十一年前一位兴国籍的红军小战士用他的倒下捎给我的那一束映山红02 缅怀先烈,做圆梦人男:怀着崇敬,带着自豪,我们来到你们的墓前。

女:得到启示,引起思考,我们流连在你们的四周。

男:竹林发出呼啸,在叙述你们的事迹。

女:松林滚动波涛,在赞颂你们的精神。

男:是你们,在茫茫黑夜,追求马列主义真理,高举起革命的火把。

女:“东方红,太阳升”,是你们用自己的热血和生命,掀开了我们祖国崭新的历史篇章!男:英雄,为你们献上白花一朵,表达我们的心意一片。

女:我们不会忘记,今天的美好生活,源于昨天你们血与汗的奉献。

男:没有你们抛头颅,洒热血,现在的旗帜就不会如此灿烂。

女:是你们用青春年华谱写了一曲曲响彻九天的爱国爱民的凯歌。

弘扬中国传统文化的朗诵稿

弘扬中国传统文化的朗诵稿

弘扬中国传统文化的朗诵稿弘扬中国传统文化的朗诵稿一中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统。

在这其中,古诗词是中国文化最灿烂的瑰宝之一,历代被人们奉为经典且不断流传,具有独特的价值和文化价值。

在诗歌朗诵会上,各班表现各异,有的班跳舞、弹古筝,有的班边唱边拍手,有个班还跳橡皮筋。

我们班选择了背诵《弟子规》,虽然不太特别,但我们通过气势和吟诵来表达经典的深刻意义。

最终,我们的表演成功,证明了赢不一定要赢在花样上,而是在气势上。

古诗词是中华传统文化的重要组成部分,具有深刻的意义和内涵。

它们蕴含着许多道理,虽篇幅短小,但却广为流传,成为我们人生路上的良师益友。

我至今仍然回味无穷。

弘扬中国传统文化的朗诵稿二孝是中华传统文化中的核心价值观,人生五伦中的首要伦理。

作为子女,我们应该孝顺父母,不孝之人罪滔天。

父母恩情深似海,我们应该铭记报亲恩的责任。

孝顺父母是我们生命中最重要的一端,我们应该先尽好饭好衣,不让父母受苦受忧。

在出入扶持、朝夕侍候中,我们应该谨慎行事,不厌其烦。

同时,我们也应该遵守道德规范,不贪图酒色财气,不损害阴德,不惹骂父母的心。

每天清晨要来相问,关心父母的冷热好歹。

只有这样,我们才能够真正体贴父母的意愿,让他们无忧无虑,安享晚年。

感受到了温暖。

因为他们。

我们才有了今天的幸福和安宁。

所以,让我们不要忘记。

孝顺父母是我们应尽的责任和义务。

让我们时刻关注父母的健康和生活。

为他们的幸福和长寿而努力。

不要让忙碌的工作和生活。

让我们忘记了最初的爱和亲情。

让我们时刻铭记。

父母的恩情如山般深厚。

我们要用心去感受。

用行动去回报。

让他们在有生之年。

享受到我们的孝心和关爱。

需要我们去阅读,去感悟。

我们看到了那些孝顺的榜样。

他们让我们感受到了爱和希望的力量。

我相信,每个纯真善良的孩子。

都曾在内心深处向父亲母亲许下孝心。

我相信,每个许下孝心的孩子。

都会发誓要在未来让父母为他们骄傲。

享受幸福安康的晚年。

然而,我们有时会忘记时间的残酷。

有关传统文化的朗诵稿5至8分钟

有关传统文化的朗诵稿5至8分钟

有关传统文化的朗诵稿5至8分钟有关传统文化的朗诵稿5至8分钟「篇一」尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:大家好!“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”这朗朗上口的经典诗文《弟子规》一直被我们全市的中小学生诵在口里,记在心间。

在一遍遍诵读中我们潜移默化地知礼仪、懂道理、亲师友、孝父母、爱读书、讲诚信《弟子规》就像阳光温暖着我们因被爱得太多而日渐冷漠的心灵;《弟子规》就像灯塔指引着我们被电视、网络迷惑了的宝贵的理想;《弟子规》就像甘泉滋润着我们小树一样飞快成长的身心。

我们在每一段,每一句中汲取着中华传统文化的营养。

今天我要演讲的题目就是我感受最深的一方面------诵经典《弟子规》做守信好少年。

故事中就有许多让我们深受启发的,其中《曾子杀猪》的故事最为典型。

曾子,又叫曾参,春秋时期鲁国人,是孔子的弟子。

曾子深受孔子的教导,不但学问高,而且为人非常诚实,从不欺骗别人,甚至是对于自己的孩子也是说到做到。

有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“你在家等我,回来给你杀猪炖肉吃”。

孩子信以为真。

妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说;“你怎么,你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的”。

曾子认真地说:“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响,我们说了不算数,孩子以后就不会听我们的话了”。

他果真把猪杀了。

曾子言传身教以身作则,为后世传颂。

古人一诺千金,言而有信为我们做了榜样,而现代的人也因为同样诚实守信告诉我们投机取巧的后果。

一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。

转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。

他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。

他感到不可思议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。

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弘扬中国传统文化的朗诵稿一中国传统文化中,何为需要继承的精华,何为应该摒弃的糟粕。

中华古诗词便是中国传统文化之一,它能够历代被人们奉为经典且不断流传,便证明它具有其独特的价值和文化价值。

是中国文化最灿烂的瑰宝之一!在这辞旧迎新之际,我们将迎来庆元旦—诗歌朗诵会。

看过一个个节目,觉得自己班的节目在他们面前实在是微不足道,觉得自愧不如,真香找个地洞钻进去。

其它班花样繁多,有的班一部分人硬着音乐,合着节拍,跳起了舞蹈,舞姿翩翩,有些班有才华的人还弹起了古筝,优雅无比;有些班还将古诗词边唱边拍手,节奏清脆;有个班最具有特色,跳起了橡皮筋,有意思吧!总而言之,老师为这次比赛奋进了心思,同学们则下尽了心思!我们班实在没有特色,也就迎着节奏将《弟子规》背了出来,毫无特色可言,况且还不止我们一个班背。

既要上场了,心情是既紧张又兴奋,心怦怦的跳着,似乎下一秒钟就会跳出来了。

只希望,表演能够顺利地进行下去!如我所愿,表演成功,台下响起了了热烈的掌声。

我终于明白了,我们没有输,赢不一定要赢在花样上,我们应在气势上,只有我们的吟诵,才最符合"经典"两个意义深重的字!"教五子,名俱扬………."那声声传递古诗词的声音,扔不时在我耳畔响起。

中华传统古诗词源远而流长,极富有深刻的意义,它本身富有内涵,那短小的篇幅,却蕴含这许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传。

它是我们人生路上的良师益友,文化上内外都会受益匪浅。

直到现在,我还回味无穷!弘扬中国传统文化的朗诵稿二人生五伦孝为先,自古孝是百行原人生五伦孝为先,自古孝是百行原。

为人子女应孝顺,不孝之人罪滔天。

父母恩情深似海,人生莫忘报亲恩。

世上惟有孝字大,孝顺父母为一端。

好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。

穷苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽。

出入扶持须谨慎,朝夕侍候莫厌烦。

爹娘都调莫违阻,吩咐言语记心间。

呼唤应声不敢慢,诚心敬意面带欢。

大小事情须禀命,禀命再行莫自专。

时时体贴爹娘意,莫教爹娘心挂牵。

宝局钱场休我往,花街柳巷莫游玩。

保身惜命防灾病,酒色财气不可贪。

为非作歹损阴德,惹骂爹娘心怎安。

每日清晨来相问,冷热好歹问一番。

到晚莫往旁处去,侍奉爹娘好安眠。

夏天爹娘要凉快,冬天宜暖不宜寒。

爹娘一日三顿饭,三顿茶饭留心观。

恐怕饮食失调养,有了灾病后悔难。

休说自己劳苦大,爹娘劳苦更在先。

人了一日老一日,爹娘一年老一年。

劝人及时把孝尽,兄弟虽多不可扳。

此篇劝孝逢知己,趁早行孝莫迟延。

父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。

生儿育女循环理,世代相传自古今。

为人子女要孝顺,不孝之人罪逆天。

家贫才能出孝子,鸟兽尚知哺乳恩。

养育之恩不图报,望子成龙白费心。

幼儿咒骂我,我心好喜欢;父母嗔怒我,我心反不甘。

一喜欢,一不甘,待儿待亲何相悬? 劝君今后逢怒,也将亲作小儿看。

儿辈出千言,君听常不厌;父母一开口,便道多管闲。

非闲管,亲挂牵,皓首白头多谙练,劝君钦奉老人言,莫敎乳口胡乱言。

夫妻携钱包,买衣又买糕;罕见供父母,多说饲儿曹。

亲未膳,儿先饱,爱护心肠何颠倒?劝君多为老人想,供养父母光阴少。

市上检药物,只买肥儿丸;老亲虽病弱,不买还少丹。

儿固瘦,亲亦残,医儿如何在父先?割股还是亲的肉,劝君及早驻亲颜。

富贵孝亲易,双亲未曾安;贫贱养儿难,儿女无饥寒。

一条心,分两般,亲则推贫儿不言;劝君莫推家不富,薄食先亲自然安。

弘扬中国传统文化的朗诵稿三我曾太多地见过,孩子喊出第一声妈妈时,母亲喜极而泣的泪光。

我也曾太多地见过,女儿蹒跚学步时,父亲紧紧拉住她的宽厚的手掌。

我还曾太多地见过,儿子挽着新娘走过红毯时,父母沧桑的眼角流淌着的希望。

然而在今天,和着温馨的月色,身为儿女的我们,看到他们了吗?我们的父母,年华随着时间变老。

青丝被岁月渐渐染成了白发,面对他们,我们的情感,能够怎样来表达。

今晚,我的眼前——有了一幅这样的景象,我看见——乖巧的女孩在闷热的夏夜,叫卖着烧烤;我看见——在医院和家之间微笑的男孩,不知疲倦地推着妈妈。

还有那个坚强的小姑娘,仅用一架板车,拉着病重的父亲千里寻医。

还有那个帅气的小男孩,在母亲最脆弱的时候,献出自己的骨髓,让妈妈远离死亡。

生命里再次开出绚烂的花朵。

乌鸦反哺,羔羊跪乳,我听到了,听到这些孩子们柔情的目光里,流淌出来的最坚强的心跳声。

我感到了,感到了父亲历经风霜的双手,触摸着一生的宝贝身上。

散发出的最深沉的爱的力量。

因为他们,父母看到了阳光,因为他们,同伴看到了榜样。

因为他们,我们呼吸着孩子们孝的气息的同时,触碰到了爱与希望。

我相信,每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父亲许下孝的宏愿;我相信,每一个许下孝的心愿的孩子,都会发誓让父母等待着自己功成名就,衣锦还乡。

然而,好多的时候,我们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了生命本身——有不堪一击的脆弱。

忘了世上有一种恩情,永远无法用财富衡量。

也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦,也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信,也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五星,也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花,也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净布满了皱褶的旧鞋,也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币,孝的天平上——他们等值同量!那就开始吧,用我们真诚的心意,用我们来自上天赋予和社会中汲取的正能量,开始吧,赶快为我们的父母——尽一份孝心,添一份希望!共2页,当前第1页12弘扬中国传统文化的朗诵稿篇4《和谐的经典——弟子规》第一章(孝悌)音乐响起......(heartstrings)(学生齐诵):慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖!女:光,透过玻璃窗,装饰着古拙的画轴,厚重的色彩反射着斑驳的光影交织在孩子脸上,天真的好奇夹杂着求知的渴望映在母亲眼眸,母亲解说《24孝图》的声音在画廊里轻声回荡。

男:从弃官奉亲的潘岳到卧冰求鲤的王祥;从笼负母归的鲍出到上书救父的缇萦;从望云思亲的仁杰到忠孝双全的云英。

字字句句传递着爱和思想的火光。

女:孩子侧头,认真倾听,若有所想,不知不觉,一粒名叫"孝"的蒲公英飞进了小小的心脏。

咔嚓,一声破土拔节的脆响,孩子似乎明白了课堂上,老师所讲:(学生齐诵)亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤兄道友弟道恭兄弟睦孝在中男:秋雨夜眠,异地求学的孩子,耳边响起的是父亲的叮嘱,没有华丽的辞藻,父爱永远都是如山般的沉默和伟岸。

"天冷了,多添些衣服",也没有太多的言语,只有以心,以一颗真挚的心,才可体悟父爱的用心良苦。

女:芸芸众生,一如你我,其实都是一本没有结尾的书,每一个符号都是父母的血泪写成,有时我们还未曾读懂,著者已撒手离去,从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无法破译。

男:于是,孝成为了一种稍纵即逝的眷恋,一种无法重现的幸福,更是一失足成千古恨的往事,如风中蛛丝般无以附丽的飘荡。

女:虔诚祷告,如何避免"子欲养而亲不待"的遗憾重演,祥云乍现,灵光一闪,圣贤的声音从远方传来:(学生齐诵)父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒父母教,须敬听,父母责,须顺成出必告反必面居有常业无变亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床第二章(总序)男:源远流长兮我华夏文明幸甚之至兮我华夏子民古圣先贤留给我们丰厚的经典摊开其中的任何一部都像是摊开一双宽厚的大手他们抚过了无尽的沧桑岁月抚过了无数的孱弱心灵拂去了嘈杂的历史烟尘还原了生命的本真女:是这些经典告诉我们人与自我和谐是大美人与自然和谐是天道而只有人与人的和谐才会成就这美好的一切(学生齐诵)弟子规圣人训首孝弟泛爱众而亲仁有余力男:是孝悌成就了家的和谐是谨信成就了社会的和谐是家和社会的和谐成就了国的安宁是国的安宁成就了我们幸福的校园生活女:远离经典的校园是荒芜的漠视经典的校园是茫然的诵读经典,我们汲取了古圣先贤的力量次谨信则学文诵读经典,我们打开了智慧心灵的天窗诵读经典,我们展开了飞天逐日的翅膀诵读经典,我们将沐浴和谐的未来阳光(学生齐诵) 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样,希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习; 让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

弘扬中国传统文化的朗诵稿篇5街头的海报上说,今年秋天你将举行书艺展览把你五十年苦苦经营的心血一幅幅挂在这座古老的城市面前此刻, 我就站在你的面前静观你五十年的修炼从北魏到商周从北海到板桥饮回雁峰大曲似的你饮着浓墨. 浓墨.浓墨.十八缸的浓墨当可以浮起一尊古鼎管他黄河西来还是大江东去你说那一日你端坐于一口窄窄的毛公鼎中摇着鲜于璜的折扇做着庄子的逍遥游游青城山游古长城游龙门石窟更在风中在雨中游娥眉游不尽仍是故乡的山和水龟虽寿仍游在案头端砚里只白了少年头壮了烈士心七十年的云烟飘过去你依然清瘦似修竹更如一枝精致的狼毫啊一头插进墨海一头直指苍天弘扬中国传统文化的朗诵稿篇6思无邪,探听文字始初的心跳,长太息,向天问何谓之离骚?一赋风流,丰辞缛藻铺陈出大一统的气吞山河!这,是我华夏的初语,是刻在龟甲、竹简上的句句隽永。

醉芙蓉,春风拂槛,露华正浓,长安月下眠,听铮铮,马间檐铁,翻塞外声,西北洗湖沙。

我们的诗人,踏一叶扁舟归去,我们的词者,驾一匹战驹来兮。

枯藤间、古道旁、钓纶一竿,蓑衣一件,由他钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零。

葬花泪偷垂,浓墨饱蘸府宅朱门风霜雪雨,青山依旧在,狼毫挥就枭雄云涌驰骋沧浪。

这,是轩辕的华章,是几度涅槃的浴火凤凰。

岂曰无衣,与子同袍。

举一樽陈年杜康,共邀明月,让广袖随风飘,让衣裾随月皎; 舞一曲霓裳羽衣,含章秀出,让蒹葭苍苍,白露为霜。

这,是我华夏的衣冠,尘土千年也难掩风流。

交领、右衽、峨冠、博带,淡泊超然,遗世独立。

溯五千年,黄帝垂衣裳而天下治,上三百载,满清易汉服而无华夏!泱泱中华,有服章之美谓之华,有礼仪之大故称夏。

广袖寄寓着两袖清风,衣缝箴告着做人中正,朱子深衣警诫着不逾矩,布匹间传递出精神,绣针中凝聚着力量。

愿,着我汉家衣裳,兴我礼仪之邦!这,是轩辕的华服,是恩泽千年的文明之滥觞!忠孝礼义,庸止仁和,孔家之道为我世代敬仰,宿土麻衣,全真众阁,茅山之术修为羽化而登,兼爱非攻,尚贤尚同,墨氏之宗领我兼以易别。

这,是我华夏的哲思,百家诸子字句真灼,道法墨儒杂,句句提点见箴言。

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