人教版小数的大小比较ppt
最新人教版四年级数学下册小数的大小比较精品课件9
1.在每个图的右面先写出分数，再写出小数。
2
4
10
0.2 7
10
0.4
10
0.7
例3
比较下面每组中两个小数的大小。
0.4
<
0.7
2.5
<
1.8
看图比较每组中两个小数的大小。
（0.6）
< （0.7）
（0.5） = （0.5）
人教版四年级数学下册
本节课我们来学习小数的比较大 小，同学们要知道比较两个小数 的大小的方法，先比较小数点前 面的数，如果一样再比较小数点 后面的数。
圆圈两侧是两个数，每张纸牌都挡住了 一个数字，要比较两个数的大小，翻开纸牌 数最少者获胜。
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5
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
1
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2
虽然可以比出大小，但真的很麻烦啊！
比较两个小数的大小，先看 它们的整数部分，整数部分大的那 个数就大；整数部分相同的，十分 位上的数大的那个数就大；十分位 上的数也相同的，百分位上的数大 的那个数就大……
学校艺术节独唱比赛成绩
姓 名
成 绩Байду номын сангаас
小 明
小 红
8.72分
9.20分
小 莉 小 军
9.85分 9.25分
（1）比价下面每组中两个数的大小。
3.00元 ○ > 2.60元
4.732 ○ < 4.79
6.35米 ○ < 6.53米
人教版数学三年级下册第7单元 小数的初步认识第2课时 小数的大小比较
第 2 课 时 小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同 的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？ 要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名 王小小 李一名 成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。
部编人教版数学四年级下册第2课时小数的大小比较
第2课时小数的大小比较1．（易错题）比较下面小数的大小。
7.9 ○8.2 0.473○0.479 0.09 ○0.1 2.7 m○2.7 dm0.6 ○0.60 0.5吨○1千克 3.95 kg ○4.25 kg 5.6 m○5 m 6 dm2．小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）(1)小数一定都比整数小。
( )(2)比5.6大，比5.8小的一位小数只有1个。
( )(3)因为9大于1，所以0.009大于0.010。
( )(4)小数的位数越多，小数就越大。
( )3．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？□<1.8<□□>23.47>□□<5.006<□□>70.02>□5．按要求排列下面各数。
(1)把7.05、7.005 、7.5、0.75和0.705按从大到小的顺序排列。
( )>( )>( )>( )>( )(2)把51.57、50.76、51.75、50.67、52.65和52.56按从小到大的顺序排列。
( )<( )<( ) <( )<( )<( )(3)把0.3、0.32、0.23、0.023和0.302按从小到大的顺序排列。
( )<( )<( )<( )<( )6．如果每个□里只填一位数，想想看，都能填哪些数？4.□<4.44可填( ) 75.1□<75.17可填( )3.0□<3.1可填( ) 9.□9<9.9可填( )0.7□>0.669可填( ) 3.549<3.□1可填( )第2课时小数的大小比较1．< < < > = > < =解析比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位上大的数就大；如果十分位也相同，就比较百分位，百分位上大的数就大；如果百分位也相同，就比较千分位……特别要提醒的是，小数的大小和小数位数的多少没有关系，要从高位起，一位一位地比较，直到比出大小为止。
人教版五年级数学讲义-5小数的性质和大小比较(含解析)
小数的性质和大小比较____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.借助实物和直观图.使孩子理解和掌握小数的性质.会应用小数的性质把一个小数化简和把一个数改写成指定位数的小数.2.通过小数性质的概括.培养孩子的抽象.概括能力.通过应用小数性质.培养孩子应用所学知识.解决实际问题的能力.3.通过理解小数的性质.渗透“变”与“不变”的辩证思想.1、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”.小数的大小不变.2、小数的化简：根据小数的性质.通常可以去掉小数末尾的“0”.把小数化简.3、小数的改写：根据要求添上“0”或去掉“0”.注意整数改写成小数时.整数的右下角点上小数点.再添 0.4、小数大小的比较：①先比较整数部分.整数部分大的数大.②若整数部分相等.再比较小数部分.先比较十分位.若十分位相等.再依次比较百分位.千位……5、比较各数量之间的大小关系时.先把它们化成相同单位的.然后再比较大小.6、单位之间的数量关系：1米= 10 分米=100厘米1元=10角=100分1千克= 1000 克题目类型一.利用小数的性质化简小数.例1.化简下面的小数2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=答案：2.00= 2 1.4000= 1.4 0.050=0.05 0.800=0.840.040= 40.04 10.000= 10 4.070= 4.07 59.30200=59.302练1.判断①0.50.0.0600的小数点后面的“0”去掉.小数的大小不变.（）②在5.3的末尾添上三个“0”.它的大小不变. （）③一个数末尾添上“0”或者去掉“0”.大小不变.（）答案：①（×）②（√）③（√）练2.化简下面的小数5.40= 15.050= 2.700= 10.800=0.100= 0.0710= 110.00= 0.8090=答案： 5.40= 5.4 15.050= 15.05 2.700=2.7 10.800=10.80.100= 0.1 0.0710= 0.071 110.00=110 0.8090=0.809题目类型二.利用小数的性质改写小数.例2.不改变数的大小.把下面的各数写成三位小数4 = 3.0700= 13= 6.24=5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=答案：4 = 4.000 3.0700=3.070 13=13.000 6.24= 6.2405.45= 5.450 2.7=2.700 8.4000=8.400 10.7=10.700练1.把7.2.3.850.32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数.7.2 = 9.8500= 100.0500= 0.2000=答案：7.2 =7.20 9.8500= 9.85 100.0500= 100.05 0.2000=0.20 练2.不改变数的大小.把下面的各数写成四位小数.2.050= 0.850300= 9.001500=8.2003000= 100.5= 200=答案： 2.050= 2.0500 0.850300= 0.8503 9.001500= 9.00158.2003000= 8.2003 100.5= 100.5000 200= 200.0000题目类型三.利用数量单位的关系改写小数.例3.把下面的数改写成以元或米做单位的两位小数.4元6角＝ 8分＝ 7角＝2分米5厘米= 4分米= 38厘米=答案：4元6角＝4.60元 8分＝0.08元 7角＝0.70元2分米5厘米=0.25米 4分米=0.40米38厘米=0.38米拓展训练1.把下面的数改写成以元做单位的两位小数.10元8角=（）元 5角6分=（）元5元3角2分=（）元 8元3分=（）元答案：10元8角=（ 10.80 ）元 5角6分=（ 0.56 ）元5元3角2分=（ 5.32 ）元 8元3分=（8.03 ）元拓展训练2..把下面的数改写成以米做单位的两位小数10米8分米=（）米 8米3厘米=（）米5分米5厘米=（）米 12米8分米3厘米=（）米答案：10米8分米=（10.80 ）米 8米3厘米=（ 8.03 ）米5分米5厘米=（0.56 ）米 12米8分米3厘米=（ 12.83 ）米题目类型四.小数大小的比较.例4.比较下列数的大小0.02（）0.02000 3.87（）2.89 32.8903（）32.89000.08元（）0.11元 1元3角（）0.99元19分米（）2.0米答案：0.02（ = ）0.02000 3.87（＞）2.89 32.8903（＞）32.89000.08元（＜）0.11元 1元3角（＞）0.99元19分米（＜）2.0米拓展训练1：每组中两个数量的大小.2元（）1.95元 0.6元（）0.9元 3元5角（）3.05元8元3角（）8.9元 3.99元（） 4.00元 10.009（）9.99答案：2元（＞）1.95元 0.6元（＜）0.9元 3元5角（＞）3.05元8元3角（＜）8.9元 3.99元（＜） 4.00元 10.009（＞）9.99拓展训练2.比较大小0.45米（）0.48米0.2米（）0.07米 15分米（）1.6米0.01米（）10分米 10.089米（）10.90米 105厘米（）11分米答案：0.45米（＜）0.48米0.2米（＞）0.07米 15分米（＜）1.6米0.01米（＜）10分米 10.089米（＜）10.90米 105厘米（＜）11分米1、化简下面的小数2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=2.不改变数的大小.把下面的各数写成三位小数0.8 = 3.0700= 13= 6.24=5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=3. 把下面的数改写成以“元“或”米“做单位的两位小数：4元6角＝ 8分＝ 8角＝2角8分＝ 2元零1分＝ 4分米=1元5角2分＝ 5元3分= 10元5角8分=1米6分米= 2分米5厘米= 38厘米=4..在（）里填上﹥.﹤或=.8米（）7.6米 3.23元（）3.32元 4.759千米（）4.78千米0.65（）0.564 120.05（）12.005 7.32（）7.3205.用8.8.0.0和小数点写出符合要求的所有小数.（1）可以去掉1个0而不改变大小的小数（2）可以去掉两个0而不改变大小的小数.（3）一个0也不能去掉的小数.6. 用0.1.2.3.4这五个数字.组成最大的三位小数是（）.最小的三位小数（）7.一个小数.它的计数单位是千分之一.整数部分是最大的两位数.百分位是最小的一位数.其余各位是最小的自然数.这个小数是（）.改写成大小不变的两位小数.是（）.8.按要求给40001添上小数点.并填空（1）只读一个0（）.（）到了它原来的（）（2）读出两个0 （）,( )到了它原来的（）.（3）读出三个0 （）.（）到了它原来的（）.1.化简下面的小数：0.80= 3.500 = 15.000 = 1.640=0.070 = 10.030= 0.050 = 4.080=6.230= 6.000= 8.020=7.00=2.不改变数的大小.把下面的各数写成三位小数0.5= 25= 9.4000= 47=2.04= 30.5= 10= 2.4=305= 10.1= 11.5 = 0.07=3. 把下面的数改写成以元或米做单位的两位小数：2角8分＝ 2元零1分＝ 1元5角2分＝5元3分= 10米5分米8厘米= 1米6分米=4. 在括号填上适当的“<”“>”或“=”3.01( ) 2.99 9.44( ) 9.46 3.567( )3.576 15.60（ )15 1（）0.999 10.10（）10.17.3( )7.9 1.35( )1.350 6.58( )6.856.7( )8.2 0. 09( ) 0.17.4 ( )7.145.把下面的数按从大到小的顺序排列起来：（1）0.5 0.51 0.501 0.511（2）4.56 5.65 4.585 4.506(3) 6.45 64.5 0.645 6456. 用0.1.2.3.4这五个数字.组成最大的三位小数是（）.最小的三位小数（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一. 填空：（1）0.7里面有（）个0.1.有（）个0.001（2）把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）（3）小数的（）添上“0”或者去掉“0”.小数的大小（）.这叫做（）.（4）把10.080化简是（）.把4.0600化简是（）.（5）一本拓展训练本的价钱是3角5分.用“元”做单位是（）元.一节水管长80厘米.用“米”做单位是（）米.（6）把1.2改写成以百分之一为单位的数是（）.把5改写成计数单位是0.001的数是（）.二. 判断正误：对的画√.错的画×（1）在小数点后面添上0或者去掉0.小数的大小不变.（）（2）10.070化简后是10.7.（）（3）0.500=0.5（）（4）0.8和0.800大小相等.但计数单位不同.（）（5）100个千分之一等于1个十分之一.（）（6）两个小数.小数部分位数多的那个数就大.（）（7）3.50千克的棉花比3.500千克的棉花要轻一些.（）（8）一个小数化简后是0.30.这个数肯定与0.3000相等.（）三. 1.和4.9千米相等的数是（）A.490米B.4900米C.4千米9米2.不改变0.9的值.把它改写成以“千分之一”为单位的小数是（）.A.900B.0.009C.0.9003.去掉15.000末尾的“0”.原数（）A.缩小1000倍B.扩大1000倍C.不变4.在下列数中.可以去掉0而大小不变的是（）A. 0.05B.30.400C.2.0075.10.0500化简后是（）A.1.5B.10.05C.10.56.比0.1大.比0.3小的数有（）个A.1B.10C.无数7.下列数中最大的是（）A. 3.3B.3.303C. 3.033D. 3.03四.把下面的钱数改写成以元或米或千克做单位的两位小数：5元3角＝5分＝6元2分= 2角8分＝2元零1分＝1元5角2分＝3米2厘米= 8厘米=59分米= 10米8分米=500克= 3千克20克=五.比较大小3.02（）3.002 5.020（）5.200 3.208（）3.02083米2厘米（）3.2米 80厘米（）0.08米0.52米（）52分米 3.03kg（）3千克300克0.08元（）8角 3元2分（）3.2元0.35元（）3角5分 28角（）0.3元六.找错误贝贝是个粗心的孩子.为此.经常闹出笑话来.下面是他写的自我介绍.若有错误.请你帮他纠正.我是贝贝.今年10岁了.身高1.4米.体重0.9吨.我跑100米用了8.2分钟.课程顾问签字： 教学主管签字：答案解析1.2 . 1.4 . 0.05 . 0.8.40.04. 10 . 4.07 59.3022.0.800 .3.070 .13.000 .6.240.5.450 .2.700 .8.400 .10.7003.4.60元.0.08元 .0.08元.2.08元. 2.01元. 0.40米1.52元 .5.03元 .10.58元.1.06米 .0.25米 .0.38米4.﹥﹤﹤﹥﹥=5.（1）8.080.0.080（2）88.00（3）0．088.80.08.8.0086.43.210 .10.2347.99.010. 99.018.（1）400.01. 缩小1/100（2）40.001,缩小.1/1000（3）4.0001.缩小.1/100001.0.8 3.5 15 1.640.07 10.03 0.05 4.086.23 6 8.02 72. 0.500 25.000 9.400 47.0002.040 30.500 10.000 2.400305.000 10.100 11.500 0.0703. 2.08元 2.01元 1.52元 5.03元 10.58米 1.6米4. > < < > > = < = < < < >5.答案：（1） 0.511 0.51 0.501 0.5（2）5.65 4.585 4.56 4.506(3) 645 64.5 6.45 0.6456.43.210. 10.234一. 填空：（1） 7 . 700 （2）6.80 （3）末尾.不变.小数的性质.（4）10.08. 4.06 （5）0.35 0.8 （6）1.20. 5.000二. （1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）×（7）×（8）×三. 1.B 2.C 3.C 4.B 5. B 6.C 7.B四. 5.30元 0.05元 6.02元 0.28元 2.01元 1.52元3.02米 0.08米 5.90米 10.80米 0.50千克 3.02克五. ＞＜＞＜＞＜＜＜＜ = ＜六.找错误答案：我是贝贝.今年10岁了.身高1.4米.体重35千克.我跑100米用了8.2秒.。
人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件
说一说你是 怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是 怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10； 把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100； 把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移 动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位 小数相当于把原数（ 除以100 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（ 左 ）移动（ 三 ）位 小数相当于把原数（ 除以1000 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
2024年新人教版四年级数学下册《第4单元第4课时 小数的大小比较》教学课件
姓名 成绩/m
小明 3.05
小林 2.84
小东 2.88
你能给他们排出名次吗？
小组讨论比较这几个小数的方法。
小军 2.93
姓名 成绩/m
小明 小林 3.05 ① 2.84
小东 2.88
小军 2.93
先比较整数部分。
谁跳得最远？
3.05m ＞ 2. 3＞2
m 小明跳得最远。
姓名 成绩/m
小明 小林 3.05① 2.84
3.下面的 里能填哪些数？
（1）54.26＜54.2
7，8，9
（2）4. 8＞4.76
7，8，9
课堂 小 结
通过这节课的学习，你 有什么收获?
2.下列物品到哪个商店买便宜一些？
28.89＜28.98＜29.00， 到B商店买便宜一些； 3.30＜3.35＜3.40， 到C商店买便宜一些； 3.45＜3.50＜3.55， 到C商店买便宜一些。
2.下列物品到哪个商店买便宜一些？
（1）小林要买 ，去__B__商店买最便宜。 （2）小红要买 ，去__C__商店买最便宜。
小东 2.88
小军 2.93 ②
整数部分相同,就比较十分位。
2.8 m ＜ 2.93m
剩下的3个数 怎样比较呢？
8＜9
小林、小东没有小军跳得远。
姓名 成绩/m
小明 小林 小东 小军 3.05① 284④ 2.88 ③ 2.93②
十分位相同,就比较百分位。 2.88m ＞ 2.84m
剩下的小林、小东 该怎样比较呢？
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
巩固 运 用
(教材P42 T6)
1.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
人教版四年级数学下册《小数的性质和大小比较》PPT课件 (1)
0.030 0.3
做 一 做
不改变数的大小，把下 列的数改写成小数部分是 三位的小数。
10.04
= 10.040
1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650
余庆新乐小学——梁凯
改写
原 数
改写成一位小数 改写成二位小数 改写成三位小数
0.5
5
50
0.5
0.50
∨ 8米＝8.00米（ ） 2.04吨＝2.4吨（× ）
∨） 4.5千克＝4.500千克（ ∨ 0.60升＝0.6升（ ）
余庆新乐小学——梁凯
把左右两边相等的小数， 用线连接起来。
0.300 0.003
能用线 0.003小于 相连吗？ 0.030
2庆新乐小学——梁凯
根据小数的性质，遇到 小数末尾有“0”的时候， 一般地可以去掉小数末尾 的“0”，把小数化简。
余庆新乐小学——梁凯
化简下面小数。
70.80
0.050
=
=
70.8
0.05 300.09
300.0900 =
余庆新乐小学——梁凯
不改变数的大小，把0.5， 3.06，9改写成小数部分是三位 的小数。
0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000
余庆新乐小学——梁凯
0cm 1 2 3 4 5 6
7
8
9
10
因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米
余庆新乐小学——梁凯
平均分成(10)份
计数单位是( 0.1) 0.3 (3个0.1)
＝
平均分成(100)份 计数单位是(0.01) 0.30 (30个0.01)
人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件
第一名：小明
3.05m ＞ 2. 3＞2
m 小明跳的最远。
第一名：小明 那接下来该怎 整数么部进分行相比同较，呢? 就比较十分位。
第一名：小明
接下来对百分位 进行比较。
第二名：小军
小军跳的 第二远。
2. 8 m ＜ 2.93m
8＜ 9
2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
第一名：小明 第二名：小军 第三名：小莉 第四名：小红
B 钢笔：7.50元 尺子：0.80元 书包：15.60元
C 钢笔：7.70元 尺子：0.50元 书包：16.00元
A 钢笔：7.80元 尺子：0.56元 书包：15.50元
B 钢笔：7.50元 尺子：0.80元 书包：15.60元
C 钢笔：7.70元 尺子：0.50元 书包：16.00元
钢笔： 因为7.80＞7.70＞7.50，所以买钢笔到B商店。 尺子： 因为0.80＞0.56＞0.50，所以买尺子到C商店。 书包：因 为 16.00 ＞ 15.60 ＞ 15.50 ，
999 1000 856 865 1000 ＞ 999 ＞ 865 ＞ 856
同学们都喜欢什么体育运动呢？
打羽毛球
游泳
跑步
跳远
四名同学在跳远
你能给他们排出名次吗？
我们要怎么进行小 数的比较呢？
因为小数由三部分 组成，我们可以先 比较整数部分。
观察表我们可以得到， 整数部分除了小明是3， 其余人都是2。
按体重排：43.9＞43.6＞38.5＞37.8 小强 小芳 小军 小红
练习
森林运动会，小白兔、小狗、小猴、 小鹿进行200米赛跑。已知它们跑步的时间 分别为19.05秒，16.04秒，16.24秒，14.02 秒，排一排名次。 14.02秒<16.04秒<16.24秒<19.05秒 第一名：小鹿 第二名：小狗