小学五年级道德讲堂教案
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生理解爱国情怀的含义，培养学生的爱国情感。
2. 教学内容：讲解爱国情怀的定义，通过举例说明爱国人士的事迹，引导学生体验爱国情感。
3. 教学活动：讲述爱国故事，观看相关视频，讨论爱国行为的意义。
二、第二章：尊敬师长1. 教学目标：让学生理解尊敬师长的意义，培养学生的尊敬师长的态度。
2. 教学内容：讲解尊敬师长的含义，通过举例说明尊敬师长的行为，引导学生实践尊敬师长的态度。
3. 教学活动：讲述尊敬师长的故事，观看相关视频，讨论尊敬师长的意义。
三、第三章：团结友爱1. 教学目标：让学生理解团结友爱的意义，培养学生的团结友爱的精神。
2. 教学内容：讲解团结友爱的含义，通过举例说明团结友爱的行为，引导学生实践团结友爱的精神。
3. 教学活动：讲述团结友爱的故事，观看相关视频，讨论团结友爱的意义。
四、第四章：诚信做人1. 教学目标：让学生理解诚信做人的意义，培养学生的诚信品质。
2. 教学内容：讲解诚信做人的含义，通过举例说明诚信行为，引导学生实践诚信做人。
3. 教学活动：讲述诚信做人的故事，观看相关视频，讨论诚信做人的意义。
五、第五章：节约环保1. 教学目标：让学生理解节约环保的意义，培养学生的节约环保意识。
2. 教学内容：讲解节约环保的含义，通过举例说明节约环保的行为，引导学生实践节约环保。
3. 教学活动：讲述节约环保的故事，观看相关视频，讨论节约环保的意义。
六、第六章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重他人意识。
2. 教学内容：讲解尊重他人的含义，通过举例说明尊重他人的行为，引导学生实践尊重他人。
3. 教学活动：讲述尊重他人的故事，观看相关视频，讨论尊重他人的意义。
七、第七章：勤奋学习1. 教学目标：让学生理解勤奋学习的意义，培养学生的学习积极性。
2. 教学内容：讲解勤奋学习的含义，通过举例说明勤奋学习的行为，引导学生实践勤奋学习。
小学五年级道德于法治教案(精选11篇)
小学五年级道德于法治教案（精选11篇）小学五年级道德于法治教案1教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
小学生道德讲堂主题班会 道德讲堂主题班会教案
小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
小学五年级思政课教案三篇
小学五年级思政课教案三篇《诚是金》教学目标1、认知目标:认识诚,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚在生活中的重要性。
理解诚的含义，懂得诚是中华民族的美德。
2、能力目标理解诚在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚的人。
3、情感、态度、价值观使学生知道诚的重要性，在生活中做到发现诚、感悟诚、体验诚，做诚的主人。
教学重点让学生认识并做到在生活中要讲诚。
教学难点1、让学生在日常生活中去发现诚，将诚内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。
能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备课件教学过程首先，创设情境，引入对话。
1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。
在探讨之前，我们先来共同一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出孔子的名言———人无不立。
4、点明本节课的讨论话题。
板书课题《诚是金》5、说一说什么是诚二、故事与思考1.请阅读本书第12页的舒明浩123的故事。
思考“曾子杀猪”的故事那时候一头猪还是很贵的。
曾子为了履行一个不经意的承诺，杀了一头猪。
为什么？2、小结曾子为了不失于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用1诚实的人生态度来教育和影响后代。
三、现实中的诚1、说一说你知道的现实生活中的诚故事或发生在自己身上的诚故事。
2.想想看你觉得诚会给我们带来什么四、研究案例，体会“人无不立”的含义。
出示生活中不诚的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。
南京冠生园食品有限公司因用旧馅做新月饼而破产。
成绩优秀的留学生，因为有三次逃课记录，多次找工作被拒。
问看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一下自己身上的诚是否一直跟着我们诚有没有曾悄悄离开自己的时候2、我们学生讲诚应包括哪些方面六、游戏活动找不诚苹果七、深化导行1、学生谈收获、感受。
小学五年级思想品德道德故事课教案
小学五年级思想品德道德故事课教案教案目标：1. 通过讲述道德故事，培养学生正确的价值观和道德观念；2. 帮助学生从道德故事中领悟道德规范，提升他们的道德意识和道德行为；3. 培养学生良好的品德修养，使其自觉遵守道德准则，在生活中形成良好的行为习惯。
教学准备：1. 道德故事集（可自行搜索或预先准备）；2. 彩色纸、笔、剪刀、胶水等教学工具；3. PPT演示文稿（可选）。
教学步骤：一、导入（约5分钟）1. 向学生简要介绍本节课的主题和目标：通过听故事学习道德知识，提高自己的品德素养。
2. 提问引导学生回顾上节课学习的道德规范，并与今天的主题进行关联。
二、呈现道德故事（约10分钟）1. 选择一则适合五年级学生的道德故事，并用简洁生动的语言进行讲述。
2. 在讲述故事的过程中，适时停下来问一些问题，引导学生思考故事中涉及到的道德问题和冲突。
三、讨论与思考（约15分钟）1. 引导学生讨论故事中涉及到的道德问题以及人物的行为是否正确。
2. 鼓励学生就自己遇到的类似情境，提出解决问题的建议，并进行分享和讨论。
四、总结道德准则（约10分钟）1. 教师总结学生的讨论内容，提炼出道德准则，并简要解释每条准则的含义。
2. 写下总结的道德准则，用彩色纸制作成海报，放在教室的醒目位置以提醒学生。
五、拓展活动（约15分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一则道德故事进行改编，并自行表演出来。
2. 鼓励学生寻找身边的道德故事，撰写故事脚本，并邀请其他班级的同学参与表演。
六、作业布置（约5分钟）1. 布置作业任务：要求学生每周寻找一个与道德相关的新闻事件或故事，写下自己的观点和感悟。
2. 提醒学生按时完成作业，并将作品收集起来，用于下次课堂的分享。
教学反思：本节课通过讲述道德故事和讨论，使学生能够在情境中了解和理解道德规范。
通过小组活动和作业，培养了学生主动思考和表达的能力。
但可能需要注意的是，教师在引导讨论时应注意引导的方式，避免过于主观给出结论，而是通过引导学生自我思考，形成自己的理解和判断。
道德讲堂教案(孝敬父母)
道德讲堂教案(孝敬父母)第一章：孝敬父母的重要性1.1 导入：讲解孝道的概念和在中国传统文化中的地位。
1.2 孝敬父母的具体表现：尊敬、关心、照顾、感恩。
1.3 孝敬父母的好处：家庭和睦、个人成长、社会稳定。
1.4 孝敬父母的故事分享：卧冰求鲤、子路负米等。
第二章：如何孝敬父母2.1 倾听父母的心声：理解父母的期望和需求，关心他们的生活。
2.2 行动上的照顾：帮助父母做家务，照顾他们的身体健康。
2.3 精神上的陪伴：多陪伴父母，分享自己的生活和成就。
2.4 经济上的支持：根据自己的能力，给予父母物质上的帮助。
第三章：孝敬父母的故事解析3.1 卧冰求鲤：讲述晋人王祥冬天为继母在冰上捕鱼的事情，被后世奉为孝道经典故事。
3.2 子路负米：讲述孔子的弟子子路，为了孝敬父母，负米回家的事情。
3.3 其他孝道故事分享：黄香扇枕温衾、王戎不取道旁李等。
第四章：孝敬父母与现代社会的关联4.1 孝敬父母在法律上的规定：讲解《中华人民共和国婚姻法》中关于孝敬父母的规定。
4.2 孝敬父母与现代家庭关系：如何处理亲子关系，建立和谐的家庭氛围。
4.3 孝敬父母与个人成长：从孝敬父母中培养责任感、感恩心等品质。
第五章：孝敬父母的实践与反思5.1 孝敬父母的实际行动：从生活中的点滴小事做起，如礼貌待人、关心父母等。
5.2 孝敬父母的自我反思：思考自己在孝敬父母方面的不足，并提出改进措施。
5.3 孝敬父母的感悟分享：鼓励大家分享自己在孝敬父母过程中的心得体会。
第六章：孝道的传统与现代价值6.1 孝道在传统文化中的体现：儒家思想中的孝道观念，以及孝道在各种文化形式中的体现，如诗词、戏曲等。
6.2 孝道在现代社会的转化：如何在现代社会中传承和发扬孝道精神，适应现代社会的变化。
6.3 孝道在全球化的背景下：探讨在全球化背景下，孝道如何跨越文化差异，发挥其普遍价值。
第七章：孝敬父母与心理健康7.1 孝敬父母与自我认同：如何通过孝敬父母来实现自我认同，增强自我价值感。
道德讲堂教案(孝敬父母)
道德讲堂教案（孝敬父母）一、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义和重要性。
2. 培养学生尊敬、关心、照顾父母的责任感和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与父母有效沟通。
二、教学内容1. 孝敬父母的定义和内涵2. 孝敬父母的原因和意义3. 孝敬父母的方法和技巧4. 孝敬父母的故事分享5. 亲子互动活动三、教学方法1. 讲授法：讲解孝敬父母的定义、原因和意义。
2. 案例分析法：分享孝敬父母的故事，引导学生进行分析。
3. 小组讨论法：分组讨论孝敬父母的方法和技巧。
4. 实践演练法：组织亲子互动活动，让学生体验孝敬父母的过程。
四、教学准备1. 孝敬父母的案例素材。
2. 亲子互动活动的道具和器材。
3. 教学PPT或黑板。
五、教学过程1. 导入：讲解孝敬父母的定义和内涵，引导学生关注孝敬父母的重要性。
2. 新课内容：讲解孝敬父母的原因和意义，让学生明白为什么要孝敬父母。
3. 案例分析：分享孝敬父母的故事，引导学生进行分析，从中提炼出孝敬父母的方法和技巧。
4. 小组讨论：分组讨论孝敬父母的方法和技巧，引导学生提出自己的观点和建议。
5. 实践演练：组织亲子互动活动，让学生体验孝敬父母的过程，培养孝敬父母的行为习惯。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调孝敬父母的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 布置作业：让学生写一篇关于孝敬父母的心得体会，加深对孝敬父母理解。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对孝敬父母的理解和认识。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队协作能力。
3. 亲子互动活动评估：观察学生在亲子互动活动中的表现，评估学生在实践中的孝敬父母行为。
4. 作业评估：评估学生课后作业的质量和深度，了解学生对孝敬父母的理解和体会。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否能够引导学生正确理解孝敬父母的重要性。
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小学五年级道德讲堂教案
2015年3月泗渡小学五年级道德讲堂教案
主讲人:刘思应
这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》。
中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
我们今天道德讲堂一共有这样八个环节:问一下自己(自我反省)、唱一首歌曲(懂孝顺)、看一部短片(学模范)、诵一段经典学一份礼仪(懂孝敬长辈)、做一件孝顺事(发善心)、敬一个礼(敬道德)、送一份吉祥、做善事
一、自我反省
首先，让我们进入第一个环节:“自我反省”。
请全体起立，静默3分钟，自问几个问题:
今天我为父母做早餐了吗,今天我出门跟家人打招呼了吗,今天我给爷爷奶奶捶背了吗,(如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候?妈，我走了啊，当他们想不起来或接不上话时? 每天多问问自己，你会有更多收获.),好，请坐
二、接下来，我们进行第二个环节:“唱歌曲”。
，请全体同学一起演唱杨光的《当你老了》。
(唱毕)好，谢谢大家。
三、学模范
下面,进入第三个环节:“学模范”。
经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。
有
这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。
他们是我们大家学习的榜样，请观看《最美孝心少年》短片。
12岁本该坐在教室里读书学习;12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。
邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义～” 邵帅故事带给人们的震撼和感动在继续着 ;古人云:“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。
愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。
四、诵经典
接下来，我们进入道德讲堂的第四个环节:“诵经典学礼仪”。
今天我们要诵读的是社会主义核心价值观和圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱; 感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和支持。
恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请全体同学诵读《社会主义核心价值观》和《弟子规》。
第一层面、国家层面:富强民主文明和谐，是国家发展目标; 第二层面、社会层面:自由平等公正法治，是社会价值导向; 第三层面、个人层面:爱国敬业诚信友善，是公民道德准则
“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”
意思是说:孝悌是中国文化的基础，古人云:“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。
父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。
父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。
我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。
让我们再诵读一篇孝顺诀。
下面有几个孝敬长辈的礼仪与大家共勉
1、主动关心问候;过新年或每逢母亲节、父亲节时向长辈问候祝福
2、关心父母健康。
当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下; 当父母有病时，应主动照顾。
3、参与家务劳动。
哪怕是吃饭时摆筷子，餐后洗碗、扫地，整理自己的房间，打扫卫生，接待客人。
4、不给父母添乱。
懂事的孩子是不给父母添麻烦的，更不能让父母为自己操心担心。
5、外出或回到家要打招呼。
出门要告诉去向，回家必面见父母。
6、牢记父母的生日。
做儿女的不记得父母的生日，不一定就是没有孝心，而是因为太粗心。
在父母生日之际，即使你在遥远的地方，
一个电话，一封书信，一声问候，对父母来说，也会无比的欣慰。
这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。
可不是用钱的东西可以媲美的哟。
现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。
五、唱了一首歌，看了一个短片，诵读了一段经典，相信大家一定有许多感想。
有请杨梦婷同学与我们分享她的感悟。
(掌声有请)
让我们进入今天道德讲堂的第五个环节:“发善心”。
六、向“德”字敬礼
道德是神圣的，它代表着世间一切的善良与美好，“崇德向善”是中华民族共同的价值追求。
下面，让我们进入“敬道德”环节。
向“德”字敬礼。
请全体起立，
七、送一份吉祥:
现在我们进入本次活动的第六个环节:“送吉祥”。
请蓝老师给同学们送上表扬信，祝同学们身体健康，学习进步。
通过今天的活动，请大家一起，许下一个道德承诺。
让我们用真诚的心情，一起大声诵读:“做一个勤劳善良的泗渡人，做一个文明有礼的泗渡人”。
八、做善事下面让我们一起进入今天道德讲堂的最后一个环节:“做善事”。
“百善孝为先。
”让我们从今天做起吧～一起努力，把孝心带回家，把温暖带回家，做最美的孝心少年～
道德讲堂衷心地祝愿大家:“存好心做好事当好人有好报”。
厚德善行，吉祥相伴。
本班道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家～。