2019部编版二年级语文下册第三单元：拓展阅读《火与人类文明》
部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文内容和重点
部编版四年级上册语文第14课《普罗米
修斯》课文内容和重点
这篇课文主要讲述了希腊神话中普罗米修斯的故事。
普罗米修
斯是一位勇敢而聪明的人物，他为人类带来了火种和文明。
课文内容分为以下几个部分：
1. 起初，人类生活在黑暗中，没有火种和文明。
他们过着原始
的生活。
2. 普罗米修斯同情人类的困境，决定偷走天火给人类使用。
他
巧妙地将火种藏在一根芦苇中，并把芦苇做成了一个器物。
3. 普罗米修斯偷偷将火种带给了人类，人类因此得以学会生火，并开始发展文明。
4. 众神得知普罗米修斯的行为后，十分愤怒。
宙斯降罚普罗米
修斯，将他锁在高加索山的山崖上，供乌鸦啄食他的肝脏。
5. 尽管受苦，普罗米修斯依然勇敢和坚定。
他告诉众神，即使他被乌鸦啄食，他也不会后悔自己为人类带来火种的行为。
课文的重点如下：
1. 普罗米修斯的勇敢和聪明：普罗米修斯为了帮助人类，偷取了天火，并将其带给了人类，展现了他的勇敢和聪明才智。
2. 文明的发展：通过普罗米修斯给人类带来的火种，人类学会了生火，开始发展文明。
这展示了火对人类生活的重要性。
3. 普罗米修斯的坚定：尽管受到诅咒和折磨，普罗米修斯仍然坚守自己的信念和对人类的关怀，表现出他的坚定品质。
这篇课文通过普罗米修斯的故事，告诉我们勇敢和聪明可以改变命运，同时也带来了人类文明的进步。
部编版二年级语文下册第三单元主题阅读(含答案)
人教部编版二年级语文下册第三单元主题阅读班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、阅读儿歌，完成练习。
传统佳（jiā）节正月初一春节到，吉（jí）祥（xiánɡ）如意乐陶（táo）陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷（qiāo）。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。
八月十五中秋节，举杯相聚（jù）月正好。
九九重阳天气爽（shuǎnɡ），登高望远又敬老。
冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。
大年三十除夕夜，辞（cí）旧迎新放鞭炮。
1.儿歌是按_______顺序写中国的传统佳节的，从______________写到______________。
2.下列图片分别对应哪个节日？请选一选，填一填。
（填序号）①春节②中秋节③端午节④清明节（）（）（）（）3.儿歌中代指中国人的词语是“___________”，我知道这样的词语还有“___________”。
4.我知道中国的传统节日还有___________，习俗有_______________________________。
5.选一个传统佳节，说一说你和家人是怎么过的。
_______________________________________________________________________ 二、阅读下面的材料，回答问题。
中秋节快到了，王奶奶有一张月饼券，请结合“月饼券使用说明”为她解答几个问题。
月饼券使用说明：1.此券不可兑换现金。
2.凭此券可换取价值268元的月饼一盒。
3.换取月饼的地点：喜来登酒店一楼大堂。
4.换取月饼的时间：上午9：00—下午6：00。
5.换取月饼的截止日期：2020年9月22日。
1.王奶奶应该到___________________________（地点）换取月饼。
（3分）2.以下哪个时间王奶奶可以换取到月饼？（）（3分）A.2020年9月1日上午8：30。
黑龙江省2019-2020学年语文二年级下册第三单元同步阅读卷A卷
黑龙江省2019-2020学年语文二年级下册第三单元同步阅读卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。
18岁的小学生史蒂芬孙火车发明家史蒂芬刊，出生在一个穷矿工的家庭。
尽管史蒂芬孙聪明过人，他却一直没有上学的机会。
到煤矿工作后，史蒂芬孙天天与蒸汽机打交道，他经常好奇地想：“蒸汽机的威力这么大，要用它来拉车运煤，该有多好!”可是，由于他目不识丁，看不懂有关书籍，他开始迫切地感到：必须学习文化知识。
于是，当时已经18岁的史蒂芬孙，怀着强烈的求知欲，自己报名上了小学。
史蒂芬孙每天晚上都和七八岁的小孩儿坐在一起上课，有人讥笑他说：“十七八岁的大小伙子才读一年级，真不害臊!”有些孩子更是用鄙视的眼光看着他。
史蒂芬刊、不但没有自卑、气馁，反而更加努力读书。
他白天要到矿上干活，为了挣钱养家，休息时间还要替人干刷补皮鞋、修理钟表等杂活，累得精疲力竭。
可到了晚上，他总是第一个走进教室，专心听讲，埋头学习。
放学以后，别人都睡了，史蒂芬孙还在昏暗的灯光下复习功课，埋头苦读。
家人劝他停学，他心想：“为了能看懂关于机器原理方面的书，让蒸汽机帮人拉煤运货，受多大的苦也值得。
”就这样，史蒂芬孙坚持了下来。
经过几年的苦读，他摘掉了文盲的帽子，还自学了不少科学书籍，为他日后的发明创造打下了坚实的基础。
1．联系上下文，理解词语的意思。
（1）目不识丁：（2）精疲力竭：2．史蒂芬孙18岁时为什么还要报名上小学?3．史蒂芬孙在求学过程中遇到许多困难，他是怎样做的?你觉得他是个怎样的人?阅读下文，回答问题。
妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。
今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。
白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。
2 . 仿写词语。
又松又软、________、________3 . 妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。
最新部编版语文教材9年级科普读物推荐书目解读(全年)
最新部编版语文教材9年级科普读物推荐
书目解读(全年)
本文档旨在为九年级学生推荐一些最新的部编版语文教材中的
科普读物，以扩展学生的科学知识和阅读能力。
下面是一份全年的
推荐书目解读，供学生参考。
1. 《人类文明之旅》
该书以生动的插图和简洁的文字，介绍了人类文明的发展历程、科学技术的进步以及各个领域的重大成就。
读这本书可以帮助学生
更好地了解人类社会的变迁和创新。
2. 《太空奇观》
这本书详细介绍了太空的奥秘和探索，包括宇宙的起源、星系
的形成、行星的特点以及宇航员的工作等。
学生通过阅读该书，可
以拓宽对宇宙的认知和兴趣。
3. 《奇妙的万物》
该图书以有趣的故事和实用的示意图，向学生介绍了自然界中各种奇妙的生物和现象，如生态系统的平衡、进化的奥秘、植物的适应性等。
这本书有助于培养学生的观察和思考能力。
4. 《科学与未来》
这本书探讨了人类社会在科学领域取得的突破和未来发展的可能性，包括人工智能、基因编辑、新能源等。
学生可以通过阅读该书，了解当前科技的前沿和未来发展方向。
5. 《探索奇妙地壳》
该书介绍了地球地壳的形成、板块运动、地震和火山等地质现象。
通过阅读这本书，学生可以更好地理解地球的构造和地质的力量。
以上是本文档对最新部编版语文教材九年级科普读物推荐书目的解读。
希望这些建议能够帮助学生们扩展知识领域，拓展阅读兴趣。
部编版二年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析
部编版二年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。
狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。
”（1）照样子，写词语。
笑嘻嘻（ABB式）________又痒又疼（ABAC式）________（2）狮子又痒又疼的原因是（）。
A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（）。
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法（4）古利特给狮子出了什么主意？（5）这个故事告诉了我们什么道理？解析：（1）金灿灿；走来走去（2）B（3）A（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
【解析】2．阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行，对游客的要求并不高。
游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。
按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
部编人教版二年级语文下册第三单元核心素养拓展阅读课件
二
就会出来害人。
三
3.“年”有哪“三怕”？用“
”在文中画出来。
怕声、怕光、怕红颜色。
4.“年”害怕桃符的__颜__色____，害怕爆竹的__火__光____和__声__音____，所以人们 用__挂__桃__符__、__燃__爆__竹__这两个办法来驱赶“年”。 5.传说中人们驱赶“年”的两个办法，发展到今天就是_贴__春__联___、_放__鞭__炮___ 这两个习俗。
，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早(也就是大年初一
•• ••
)，人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
核心素养 拓展阅读
1.文中“安然无恙”的意思是__平__平__安__安__、__没__有__受__到__任__何__损__伤_____。
一
2.“年”是一种_头__生__独__角_、_凶__猛__异__常_的野兽，每到_腊__月__的__最__后__一__天___(时间)
3.照样子，给汤圆做一张美食推荐卡吧！
一 二
示例：汤圆
三
煮、煎、炸、蒸等 糯米粉、酒酿、白糖、桂花等 风味独特，宜于滋补
核心素养 拓展阅读
二.阅读短文，完成练习。
一
“年”的故事
二பைடு நூலகம்
佚名
三
中国人把过春节称作“过年”。那么，“过年”是什么意思呢？
传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月的最后
第三单元
核心素养 拓展阅读
核心素养 拓展阅读
一.阅读短文，完成练习。
一
汤圆是中国传统小吃之一。汤圆的吃法有很多种，可煮、煎、炸、
二
蒸等。实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食，风味独特，宜于滋补
部编版三年级下册语文第三单元复习要点
第三单元复习要点一、字词归类1.字（1） 易读错音符（fú√ fǔ）号 借（jiě jiè√）用 兄（xiōng√ xiū）弟牧（mù√ mò）童 加倍（bèi√ pèi） 创（chuàng√ chuāng）造 积累（lěi√ lèi） 鲜（xiǎn√ xiān）少 欧洲（zhōu√ zōu）经验（yàn√ liàn） 石匠（jiàng√ jiàn） 前爪（zhǎo√ zhuǎ）作（zuō√ zuò）坊（2） 易写错字异--上部不要写成“己”。
佳--右部横画间距均匀。
术--不要忘记最后一点。
洲--左窄右宽，右部不要写得太宽史--“口”写扁些，撇捺长伸。
举--上部撇捺舒展盖下。
智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。
（3） 多音字行 xíng（行人） 中 zhōng（中间） 处 chǔ（处理）háng（银行） zhòng（中奖） chù（处处）鲜 xiān（新鲜） 累 lèi（劳累） 横 héng（横跨）xiǎn（鲜为人知） lěi（积累） hèng（蛮横）léi（累赘）爪 zhuǎ（爪子） 量 liàng（重量） 冲 chōng（冲动）zhǎo（爪牙） liáng（测量） chòng（冲着）（3）辨字组词借(借用) 酒(酒店) 录(目录) 何(如何) 贸(贸易) 检(检查)惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色) 河(小河) 货(货物) 验(检验)术(技术) 册(手册) 社(社会) 约(相约) 佳(佳节) 税(税务)木(树木) 删(删除) 杜(杜绝) 药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目) 择(选择) 吏(官吏)供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦) 泽(光泽) 史(历史)2.词（1） 必会词语符号 欲望 灵魂 借助 酒家 何时 牧童 兄弟 独特 异乡 佳节 伟大 记录 保存 大约 吸引 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 欧洲 社会 画册 石匠 设计 历史 创举 冲击 节省 不但 各自 智慧 而且 似乎 体现 人民 才干 省略 造纸术 阿拉伯 赵州桥（2） 近、反义词近义词：暖--温 逢--遇 遥--远 异乡--他乡 贡献—奉献 发明—创造保存—留存 普及—遍及 积累—积聚 吸收—吸取 容易—简单传承—继承 改进—改革 参加--参与 雄伟--宏伟 坚固--牢固学富五车—满腹经纶反义词：新--旧 入--出 送--迎 明--暗 高--低 少--多 笨重—轻便 粗糙—细腻 便宜—贵重 容易—困难 促进—阻止 进步—落后 精美--粗陋节约--浪费 容易--困难 减轻--加重（3） 填填动词（创造）文字 （记录）事情 （制作）丝绵 （吸收）经验（改进）造纸术 （剪碎）原料 （减轻）重量 （节省）石料（4） 填填修饰词（伟大）的发明 （轻便）的纸 （世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美丽）的水花 （宝贵）的遗产 （名扬中外）的画 （热闹）的场面 （形态各异）的人 （各种各样）的店铺（5） 词语拓展描写思乡的词语：落叶归根 归心似箭 乡音难改 梦呓乡语 魂牵梦绕日思夜想形容读书多，学问大的四字词语：学富五车 满腹经纶 才高八斗 博闻强识 博学多才 学贯中西 汗牛充栋含有“桥”的词语：过河拆桥 遇水迭桥 过桥抽板描写人物神态的词语：大惊失色 从容不迫 心不在焉 六神无主心平气和 目瞪口呆 怅然若失 全神贯注二、佳句积累1. 含关联词的句子：（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
二年级下语文第三单元同步阅读(含答案)人教部编版
二年级下语文第三单元同步阅读一、阅读下列短文，完成练习。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多啊！免子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声□笑声□锣鼓声□融成一片□响彻夜空□欢乐的人们迎来了又一个春天□1.这篇短文一共有____个自然段。
2.给最后一个自然段的“口”里加上合适的标点符号。
3.按要求找出文中的四字词语填空。
（1）表示人多的词语是：____________。
（2）表示灯亮的词语是：____________。
（3）表示长龙动作灵活的词语是：___________。
（4）表示长龙片闪烁耀眼的词语是：__________。
4.花灯很多，文中介绍了____灯、____灯和____灯，写得最具体的是___灯，它是什么样的呢？请用“____”画出相关句子。
二、阅读下列短文，完成练习。
年很久以前，有个怪兽叫“年”，住在山上。
每到隆冬季节，食物短缺，“年”就要到山下来吃人。
有一次，“年”在村口看到一个牧童在放鞭炮，它很害怕，转身就逃。
在逃走的路上，它又看到村民的门口挂着一件飘动的红色衣裳，“年”更加害怕了，只好躲到一户人家的屋檐下。
但是，从门缝里漏出的蜡烛光又刺得它头昏眼花。
终于，“年”跑回山中不回来了！人们发现原来“年”有三怕：声响、红色和火光。
从此以后，每到“年”要出山的时候，家家户户就放鞭炮，贴红色的春联，还点起火。
因为那天正巧是农历十二月三十日，百姓便把这一天叫作“过年”，即避过“年”和除去“年”的意思。
这风俗越传越广，便成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
1．百姓把哪一天叫作过年？________________________________________________________________ 2．查查日历，今年何时过年？________________________________________________________________ 3．读一读下面的春联。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
火与人类文明
火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，温度很高，是能量释放的一种方式。
它只是能量释放的一种方式，与实体无关，然而也就是这种能量释放的方式，在无形之中影响了整个人类的发展进程。
在浪漫的西方传说中，普罗米修斯为人类盗天火，使人类成为了万物之灵。
而在古老的中国古代史中，燧人氏钻木取火使人类摆脱了茹毛饮血从而开创了华夏文明。
与此同时，中国古代哲学中认为金木水火土五行，相克相生，构成了时间万物；而在遥远的西方，恩培多克勒认为水、气、火、土四种元素在力的作用下构成了世间万物。
无论古老而神秘的东方，还是浪漫的西方，火都是文明的起源，都是世界文明的基石。
火在人类文明中的质量与力量得到了整个人类的认可。
人类对火的认识、使用和掌握，是人类认识自然，并利用自然来改善生产和生活的第一次实践。
火的应用，在人类文明发展史上有极其重要的意义。
从100多万年前的元谋人，到50万年前的北京人，都留下了用火的痕迹。
人类最初使用的都是自然火。
人工取火发明以后，原始人掌握了一种强大的自然力，促进了人类的体制和社会的发展，而最终把人与动物分开。
火是原始人狩猎的重要手段之一。
用火驱赶、围歼野兽，行之有效，提高了狩猎生产能力。
焚草为肥，促进野草生长，自然为后起的游牧部落所继承。
最初的农业耕作方式－－刀耕火种，就是依靠火来进行的。
至于原始的手工业，更是离不开火的作用。
弓箭、木矛都要经过火烤矫正器身。
以后的制陶、冶炼等，没有火是无法完成的。
与此同时，火的出现在潜移默化之间影响了人类的饮食。
随着火的出现，在人类漫长的历史发展中，食物的烹饪手法得到完善与发展。
人类彻底摆脱了茹毛饮血的原始生活，在随后漫长的几千年文化中，火直接促进了东西方饮食文化的发展，也促进了东方八大菜系的繁荣。
在另一方面，由于火的使用，生食逐渐淡出了人类的视野，而熟食的出现在一定程度上延长了人类的平均寿命和提高了人类的生活质量，从而在漫长的改造自然、利用自然的同时有了更为强大的力量和充沛的时间，从而加快了人类摆脱原始，走向文明的脚步。
在火造福人类的同时，火也凭借它无穷的力量，给人类带来了灾难，早在春秋时期，人类就开始与火带来的灾难作斗争。
其中春秋战国时期著名的政治家、思想家孔子，就多次亲赴火灾现场，并亲自向救火者鞠躬、并主动关心救火者的状况，表明了自己的防火意识与救火意识。
同一时期的政治家、思想家墨子在年轻时，曾以一个平民的身份组织300人的义勇
军保卫宋城，抵御外来入侵者以火攻城，还提出了城门上涂泥防火、用麻布做水斗、皮革做水盘、城门楼上设储水器等一系列的防火措施。
从此以后，火，便作为了人类历史上的又一杀器登上了战场，给人类带来了莫大的伤害。
火，在人类历史发展的重要时刻给人类贡献了自己的光和热。
火伴随着人类走过了漫长的上百万年的历史，无论带来了温暖、美食还是带来了灾难与痛苦，火始终是人类以及科学发展的一个驱动了，人类的历史从正确使用火开始。