语文A版三年级上册《日月潭的传说》 3PPT教学课件
日月潭的传说PPT课件

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有一天,太阳和月Biblioteka 突然不 见了,天地间黑乎乎的。大尖和 水社看到禾苗低下了头,水草弯 下了腰,鸟儿不再鸣唱,花儿不 再欢笑,他们很难过,决心找回 太阳和月亮。
他们跑到潭边,看见两条恶龙正在潭里 游来游去,把太阳和月亮吐出吞进。大尖和 水社把金斧头和金剪刀丢下潭去,只听一阵 “轰隆轰隆”“咔嚓咔嚓”的声音,两条恶 龙在潭底翻滚起几丈高的浪花,一会儿腾空 而起,一会儿又沉到水里。恶龙终于被制服 了。圆圆的太阳和月亮从恶龙的嘴里跳出来, 慢慢地升上了天空,好明亮呀!
最新三年级上册《日月潭的传说》ppt课件03名师资料汇编

2019/3/27
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他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底, 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它 们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮, 2019/3/27 该资料由764723079友情提供 人们重又见到了光明。
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自学要求:
(1)自读课文,生字多读几遍,带有生词的句子 读通顺。 (2)再读课文,给课文分段,作上标记。
荆棘
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比较句子: 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛 万苦,终于拿到了金斧头和金剪刀。
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说一说句子:
太阳和月亮又挂回了天空,可大尖哥和水社姐 , 便用 ,他们吃下龙肉后,身子就 。转眼间,大尖 哥和水社姐就化作了 ,永远地 。
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一筹莫展 (无可奈何 束手无策)
恶龙躲在……
恶龙非常凶猛
只有……才能……
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比较句子: 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出,要去降服恶 龙。
北师大版三年级语文上册《日月潭的传说》ppt教学演示课件PPT、优质教学课件

教学准备: 1.搜集有关香港澳门的资料,搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港(澳门)的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程:
一、 营造氛围,激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述:
香港回归、澳门回家,多少中国的团圆梦终于实现了,能见证这 一伟
大的历史时刻,该是多么自豪的事呀!
2.这则短文寓意深刻,故事性强,你能将它改编成课本剧表演 吗? 3.、我国文化博大精深,成语就是其中的一块瑰宝,有的成语来 自历史故事,有的成语来自神话故事,有的成语来自民间传说,有 的 成语来自古诗词句,有的成语像“螳螂捕蝉,黄雀在后”一样 来自寓 言故事,你们还知道哪些成语来自寓言呢?课后搜集。
排练一下,呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视,关注各组参与情况,并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演,师可客串猎人。有时又可跳出来,提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注,并引导用语言表达。 如:在小熊装死时,问:“他装得像吗?”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示:嘘!成败在此一举啦!注意!
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱,树木葱茏, 是个著名的风景区。说 起日月潭,还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ? 2. 日月潭的传说是怎样 的?
1.为什么叫“日月潭” ?
√ 2.
日月潭的传说是怎样
的?
1.为什么叫“日月潭” ?
√ 2.
日月潭的传说是怎样
板书设计:
231
螳螂捕蝉,黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事,激发学生有创意、合理的展开想象。
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3、听录音带,或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容,理清诗歌的写作思路,分清诗歌 的结构 层次。(诗的第一节写了两种“生”和“死”,是全诗的总纲; 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度,它们之间是并列关系; 第五、 六、七节分别与上面三节对应,写出了两种人的不同结局)
小组合作,阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念?(每节诗的后两行) 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌,领会诗 歌感情
的? √
自学要求
借助拼音读准字音,划 出生字组成的词,查字典或 联系课文理解。读顺句子, 读通课文;了解故事的大意, 并能用自己的话简要说出故 事的经过。
填空
日月潭是一个 ( 湖泊 ),是一个 ( 风景区)它还有一个 ( 动人的传说 )。
生字新词
qī
zhěng
漆黑一团 拯 救
chóu
jīng jí
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服,这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来 谈;可以讲 同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。
23日月潭的传说∣(共20张ppt)ppt课件

日月潭的传说
课文导入
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、通过具体的句子体会大尖哥和水社姐舍生忘死,除邪惩 恶,为民造福的高贵品质。 3、引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象,激发学生敬重为 民除害的英雄思想感情。
字词积累
qī
jí
duǒ
ā
jiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
shè
yuè
日月潭名字的由来。
课文讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景区。说 起日月潭,还有一个动人的传说呢。
第1、2两句分别告诉了我们哪些内容? ①日月潭的地理位置;②日月潭美丽的自然景色。 “说起日月潭,还有一个动人的传说呢。”这句话 的作用是什么?
起引下文的作用。
龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们,水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮,人
们重又见到了光明。
课文讲解
大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后,身子就一个劲地往
上长。转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两
座青山,永远地守卫在潭的两边。
课文讲解
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄,就把这两座山命名为大尖山 和水社山,把这个潭叫做日月潭。
mào
è
xióng
字词积累
拯救
聚集
躲藏
剪刀
社会
冒险
商量
危险
翻山越岭 又累又饿 吞吃日月 挺身而出 千辛万苦
降服恶龙 化为青山 水性 英雄 不畏艰险
舍生忘死 为民造福 一筹莫展 披荆斩棘
漆黑一团 阿里山 日月潭
字词积累
翻山越岭: 翻:翻过;越:过;岭:山岭。 翻越不少山头。形容野外工
《日月潭的传说》课件

《日月潭的传说》课件《日月潭的传说》课件下面是小编收集整理的《日月潭的传说》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课10个生词,理解有关词语。
3、体会大尖哥和水社姐舍生忘死,除邪惩恶,为民造福的高贵品质。
4、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
教学过程一、导入新课,揭示课题1.同学们,你们知道传说是什么吗?传说就是流传在人民口头上的传奇性故事。
二年级的时候,我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。
2.今天这节课,我们还要学习一个动人的传说。
(板书:日月潭的传说)指名读,齐读二、学习课文1—2自然段1.通过课前预习,查阅资料,日月潭在哪里你们都知道了吗?2.这节课,让我们一起走进日月潭,去看一看那里美丽的风景。
(教师解说第一自然段1、2句)齐读课文第一自然段。
3.日月潭究竟还有什么动人的传说呢?请同学们自读课文2~6自然段。
4.能用最简洁的话概括这个传说吗?(大尖哥和水社姐拯救日月)5.课文是如何具体描述这个传说的呢?我们一起来学习,谁来读读这个故事的起因?三、学习课文第3自然段1.两条恶龙吞食了日月,天地间漆黑一团(板书:漆黑一团),人们分不清白天、黑夜。
这给人们的生产生活带来了许多困难。
所以人们必须要杀死恶龙,救出日月。
2.为了降伏恶龙,拯救日月,人们聚集在一起商量办法。
(1)为了降伏恶龙,人们想出了哪些办法?请你默读第三自然段。
找出人们商量拯救日月的语句。
(2)出示人们说的两句话。
指名读。
(3)人们商量出来的办法是什么?(只有请到水性特别好的人,只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀,才能制服恶龙,暂时能恶龙。
)3.出示两个问句。
引读两句问话。
4.此时,人们的心情是什么样的?(焦急的`,无可奈何的)书上用了哪个词?“一筹莫展”(板书)。
“ 筹”“ 莫”“ 展”? “一筹莫展”?【还有哪些词的意思和它相近?】一点办法都没有。
三年级语文上册《日月潭的传说》课件1 语文A版

② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
大尖山
日月潭
●你认为大尖哥和水社姐是什么样 的人?
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
1、填上合适的关联词
( )拿到阿里山的金斧头和金剪刀,( )能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢?( ) ②大尖哥河水社姐为民造福,而献出了年轻的生命,我们怎能忘记 他们呢?( ) ③谁是村子里最勇敢的人?大尖哥和水社姐。( )
日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
为什么叫 “日月潭” ?
填空
日月潭是一个 ( 湖泊 ),是一个 ( 风景区)它还有一个 ( 动人的传说 )。
日月潭
北半湖形状 如圆日,南半湖 形状如弯月。
潭:水深之处
日月潭的传说是怎 样的?
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景 区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。
说一说句子:
太阳和月亮又挂回了天空,可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ,便用龙肉来充饥,他们吃下龙肉后,身子就 一 个劲地往上长 。转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两 座青山,永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄,就把这 两座山命名为大尖山和水社 山,把这个潭叫做日月潭。
语文A版语文三上《日月潭的传说》ppt课件1

日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
为什么叫 “日月潭” ?
填空
日月潭是一个 ( 湖泊 ),是一个 ( 风景区)它还有一个 ( 动人的传说 )。
日月潭
北半湖形状 如圆日,南半湖 形状如弯月。
潭:水深之处
日月潭的传说是怎 样的?
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景 区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。
23 日月 潭的传说
日月潭面积有100平方公里,比杭州西湖 要大1/3,湖面海拔760米,水深有30多米, 四周被海拔2400米的水社山、大尖山等连峰 环绕。
生字新词
qī
zhěng
漆黑一团 拯 救
chóu
jīng jí
一筹莫展 披荆斩棘
xìng 水性 zòng 纵身
漆性 筹 莫纵
漆黑一团 聚集 躲在 阿里山
●他们是怎样救回太阳和月亮的?
他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭 边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底,与两条 恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们, 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮, 人们重又见到了光明。
他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于从 阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
3、了解流传在家乡的民间传说,和大家一起交流。
传说:就是流传在人民口头上的传奇性 故事,是我国最早的口头叙事文学之一。
*来自于民间 *是人们口口相传的
《梁祝》 《白蛇传》
传说是美好的,人物往往也是伟大的,希望大家在
这美好的传说中感受中国古代传说的魅力,学习这
些伟大的人物。
嫦娥奔月
大禹治水
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再读课文,给课文分段并概括大意。
第一段(1):写日月潭的地理位置和美丽的 自然景色。
第二段(2—5):写日月潭的传说。
第三段(6):写大尖山、水社山和日月潭的名字 的由来。
自由读第一自然段,说说你知道了什么。
日月潭是台湾省最大的一个湖泊。 日月潭的景色很美。 日月潭还有一个传说。
日月潭还有一个动人的传说,到底是什么 传说呢?请同学们继续读课文,用自己的话说 一说。
语文A版三年级语文上册第八单 元
你们知道什么叫传说吗?
传说是最早的口头叙事文学之一,是由神话 演变而来但又具有一定的历史性的故事。
同学们都学过或听过哪些传说呢?简单 地说一说吧!
今天,老师也给大家带来了一篇传说。
日月潭旧称水沙连,又名水社里,位于阿里山以 北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村。是台湾最大 的天然淡水湖泊,堪称明珠之冠。在清朝时即被选为 台湾八大景之一,有“海外别一洞天”之称。区内特 色规划有六处主题公园,包括景观、自然、孔雀及蝴 蝶、水鸟、宗教等,还有八个特殊景点以及水社、德 化社两大服务区。
大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。
读了这个动人的传说,我们深深 地被打动了,请同学们有感情地齐读 这篇课文。
பைடு நூலகம்
比一比,再组词。 葱( )漆( )性( )摸( ) 丛( )膝( )姓( )莫( )
日月潭的形成是不是这样的呢?同学 们课外收集有关日月潭的资料,下节课来 汇报各自的收获。
PPT教学课件
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。
比较哪个句子好,说说为什么。
说说他们是怎样和恶龙决战的?
大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到 阿里山。他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛 万苦,终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜 入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用 金斧头砍死了它们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚 子,救出了太阳和月亮,人们重又见到了光明。
1.学生自读课文,给生字注上拼音。
2.读通句子,读顺课文,遇到不理解的 词语查找工具书或同桌交流。
我能行
qī jí duǒ ā jiǎn
漆集 躲阿 剪
漆黑 集体 躲藏 阿姨 剪彩
我能行
shè yuè mào è xiónɡ
社越 冒饿 雄
社会 越境 冒险 饥饿 英雄
剪刀 商量 危险 千辛万苦 水性 英雄 漆黑 翻山越岭
谢谢观看
Thank You For Watching
大尖哥和水社姐降伏恶龙,救出太阳 和月亮,让人民重新见到了光明,自己却 化作了两座青山。
故事的起因是什么?画出文中相关的句子。
很久很久以前,两条恶龙吞吃了太 阳和月亮,天地间漆黑一片。
请同学们有感情地齐读这句话。
默读第三节,思考:
①为了降伏恶龙,拯救日月,人们想出了哪 些办法?
②在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐 是怎么做的?
从这件事当中,你们可以看出大 尖哥和水社姐各是怎样的人?小组交 流各自的看法。
大尖哥和水社姐与恶龙作战的结果如何 呢?请同学们继续读课文。
大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后,身子就一个劲地往 上长。转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两 座青山,永远地守卫在潭的两边。
同学们齐读最后一段,说说你们从 中明白了什么。