我会保护自己了课件

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防范侵害保护自己PPT教学课件

问：小峰靠什么保护了自己的合法权益？
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结论：当权益受到侵害时，我们
要拿起法律武器保护自身的合法权益。
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用法律保护自己
青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
3）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网友的情况。
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提高警惕
面对不法侵害，如果我
们警惕•性亲不友高的、自侵我害保护意
识不强，就会使自己遭受损
失陷入•困网境友。的因此侵，害保持高
度警惕是避免侵害的前提。
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女生要有高度的自我保护意识 12
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女生自我保护的建议
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用法律保护自己
我国法律保护青少年健康成长
1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。该法明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。该法规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
1. 保障未成年人的合法权益； 2. 尊重未成年人的人格尊严； 3. 适应未成年人身心发展的特点； 4. 教育与保护相结合。该法对未成年人的保护主要表现在四个方面：家庭保护、学
期，各方面都很不成熟。 • (2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少
年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
3
防范侵害、保护自己
1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己。
青少年要学会拿起法律武器保护自己 46
想一想：1、你赞同他们的做法吗？

保护自己安全教育教案(通用)ppt

提高学生安全意识
通过开展安全教育活动，加强学生安全意识，让学生了解校园安全规定，自觉遵守。
紧急疏散演练
制定紧急疏散预案
01
根据学校实际情况，制定科学合理的紧急疏散预案，明确疏散
路线、人员分工等。
定期进行紧急疏散演练
02
定期组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的应急处置能力，
确保在紧急情况下能够迅速有序地撤离。
感谢您的观看
THANKS
通过体育锻炼、体能训练等方式，增强孩子的身体素质，提高其抵御外界危险的能力。
提高孩子的应变能力
通过模拟演练、角色扮演等方式，提高孩子在遇到突发情况时的应变能力，使其能够冷静应对、迅速作出正确的判断和行动。
02
日常生活安全教育
交通安全
走路时要走人行道，并尽量靠右行
乘坐公共交通工具时，要排队有序上下车，不要拥
总结词：保护个人信息，避免网络诈骗
不轻信陌生人的信息或要求，避免上当受骗
定期更换密码，使用两步验证功能来增强账户安全
03
学校安全教育
校园安全制度
制定校园安全管理制度
建立完善的校园安全管理制度，包括校园出入管理、安全检查制度、安全保卫制度等，确保校园安全有序。
严格执行安全管理制度
学校管理人员应严格执行安全管理制度，加强校园巡查，及时发现并处理安全隐患。
演练后总结反思
03
每次演练后，应对演练过程进行总结反思，分析存在的问题和
不足，及时调整和完善紧急疏散预案。
防灾减灾教育
增强学生防灾减灾意识
通过开展防灾减灾教育活动，让学生了解各种自然灾害和突发事件的发生原理、应对方法等，增强学生的防灾减灾意识。

《保护自己-远离性侵害》PPT【品质课件PPT】

预防性侵害——保护自己，远离性侵害
网络——警惕！
15岁少女成未婚妈妈遭网游男友抛弃
愿同学们度过一个快乐、充实、精彩、无悔的青春！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

爱自己珍爱生命主题班会PPT课件

理解他人
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。

《防范侵害保护自己》保护自我PPT课件 (共20张PPT)

权益侵犯不可免，法律保护最有力。学法懂法我做起，依法维权是正道。
1.当你回家时，发现有人跟踪，怎么办？进大商场，往人多的地方走，假认路人为亲戚，拨打110…… 2.当你外出旅游时与家人走散怎么办？站在原地等候，拨打父母电话，向景点工作人员求助，拨打110…… 3.当陌生人以父亲出车祸为由诱骗你怎么办？向家人证实，或向陌生人询问家人体貌特征…… 4.在学校或放学回家的路上，遭遇克米，你将怎么办？
愿我们都有高度的法制观念，
能依法维护自身合法权益。
每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报”
1.标题自拟。栏目设置至少有三个或三个以上的栏目。 2. 内容 : 设想生活中还有可能遇到的各种侵害，设计巧妙的自我保护的方法；
其他任选栏目：有关自我保护方面的小幽默、笑话、诗歌、留言板等。
快速阅读教材P93的第二个案例，回答问题： 1、小燕发现家里被盗，首先应该怎样做？ 2、小燕家被盗是因为什么？
3、网上交友要注意什么？
■ 一快 ■二准：时间、地点、案件性质等 ■注意事项 1.遇到报警高峰，要持机等待，否则将被重新排到最后。 2.对报假警、打骚扰电话的，将给予处罚。情节特别严重的将追究刑事责任。
课堂活动：人生短剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院…… 如果你是雯雯会怎么做？并说说理由
提高警惕
面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人

自我保护PPT课件

过程与方法：过程与方法：明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。教学重点：教学重点：掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。教学难点：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。
记得一个星期四的下午，放学后，于杰高高兴兴地往家里走去。记得一个星期四的下午，放学后，于杰高高兴兴地往家里走去。看到前面在修路，于是于杰绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，前面在修路，于是于杰绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：小朋友，你放学啦？于杰抬头一看，然听见一个声音：“小朋友，你放学啦？” 于杰抬头一看，一位陌生的中年男子出现在面前。放学了。于杰随口回了一句。中年男子出现在面前。“嗯，放学了。” 于杰随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？陌生人笑眯眯地说。于杰抬头看了看他，爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地说。于杰抬头看了看他，心里在回忆认识爸爸的同事，我这有几粒好吃的糖给你吃。心里在回忆认识爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住于杰的手，拿出几粒糖给了他。于杰心里在想，这个人“ 没见过呀，住于杰的手，拿出几粒糖给了他。于杰心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。便灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今他是认错人还是。便灵机一动问道：你也是开卡车的吗？天开车去哪里了？”“对你爸爸开车出去了，叫我来接你” 天开车去哪里了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一块糖，想往“ 嘴里塞。是坏人，陌生人剥了一块糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车于杰心里一下子紧张起来，怎么办？的。” 于杰心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视里和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“ 遇见了，怎么办？看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，决不能吃。我是不吃糖的，糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？于杰急中生智地说，我忘了。过吗？” 于杰急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，我带你去见你爸爸。他拉着我的手说道。于杰慢吞吞地走着，袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。于杰慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。每次去爸爸那里，也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买盒烟就去爸爸那儿。帮爸爸买包烟的，我们去小店买盒烟就去爸爸那儿。” 于杰笑嘻嘻地对陌生人说，那好吧，要快点，你爸爸在等你。陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，于杰指着远处迎面而来的男子说道：爸爸，你怎么回来了。于杰指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。于杰对陌生人说：生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。于杰对陌生人说：爸爸回来了，我们过去吧！”“不我有事先走了。 “爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

《我会保护自己》PPT课件小班社会

手足部保护措施
手部保护
教育幼儿在玩耍或做家务时，注意保护手部，避免割伤、烫伤等。提醒他们使用工具时要小心，不要用力过猛或玩耍尖锐物品。
足部保护
指导幼儿选择合适的鞋子，避免穿着过大或过小的鞋子。同时，教育他们在行走或跑步时注意观察路面，避免踩到尖锐物品或摔倒。
其他身体部位防护方法
口鼻防护
教育幼儿养成不随便把东西放入口鼻中的习惯，以防窒息或感染。提醒他们在雾霾天气或特殊环
家长监管职责及家庭教育在自我保护中作用
家长监管职责
家长应时刻关注幼儿的安全状况，加强对幼儿的看护和监管，确保幼儿在家中的安全。同时，家长应定期检查家庭安全设施，及时排除安全隐患。
家庭教育在自我保护中作用
家庭教育是幼儿自我保护意识培养的重要环节。家长应通过日常生活中的点滴细节，向幼儿传授安全知识和自我保护技能，提高幼儿的自我保护意识和能力。同时，家长应以身作则，为幼儿树立榜样，引导幼儿养成良好的安全习惯。
情况下采取适当的措施。
02
培养孩子独立解决问题的能力
家长应鼓励孩子独立思考和解决问题，让孩子在遇到危险时能够迅速作
出反应。
03
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决孩子在成长过程中遇
到的问题和困难。同时，家长可以与孩子一起参加相关的心理健康活动
，增强孩子的心理素质和自我保护能力。
静和理智。
人际关系建立
03
培养幼儿学会与他人友好相处，建立良好的人际关系，如学会
分享、合作、互助等。
05 家庭安全知识普及
家庭用电、用火、用水等安全注意事项
1 2 3
用电安全
教育幼儿不随意拆卸电器，不乱拉乱接电线，不用湿手触摸电器。家长应定期检查家庭用电设施，确保安全。

《小学生自我保护》ppt课件

友情提示：
小学生和成年人一样，同样受这些法律的保护，小学生也应当学会撑起法律这把大伞，来保护自己的合法权益。
友情提示：
很多犯罪分子，往往会选择老人和小孩独自在家时作案。小学生独自在家时，一定要把房门锁好，把电话放在方便用的地方。如果自己难以应付，可给邻居或者 “110”打电话，请求帮助，以免受坏人的伤害。
撬自家门。 2、放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，
上车吧，顺路”。 3、被高年级同学敲诈勒索。
小结：
通过本节课的学习。我们了解未成年人自我保护的方法，掌握了法律援助的方式和途径。
课下希望同学们多了解一些与自己有关的法律常识和规定，学会撑起法律这把大伞，即使没有父母和老师的帮助，也能自己保护自己，健康快乐的成长。
友情提示：
小学生遇到坏人时，最重要的是保护好自己，并记住坏人的特征。千万不要自己去抓坏人，也不要惊动坏人。小学生年龄小，力气也小，自己很容易受到伤害。所以见到坏人坏事，想办法报告警察叔叔，这才是聪明、勇敢的孩子。
列举在我们身边还可能遇到哪些侵害？
如果遇到下列情景，你会怎么做？ 1、独自一人在家做作业，突然听到有人在
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看你是不是拿了超市的东西！搜身！
说说：这个学生遇到了什么问题？
议议：假如你遇到类似的情况，该怎么办呢？
法博士
《中华人民共和国宪法》第37条规定：禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或限制公民的人生自由，禁止非法搜查公民的身体。
《中华人民共和国消费者权益保护法》第26条规定：经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

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从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不跟随陌生人搭车。一定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免走失。留心对城市地标性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。
案例二：82路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警，当天下午联系上了女童亲属。
我的收获：通过这节课的学习，你有哪些收获？说一说和大家分享一下吧。
公共场所对小朋友来说，是相当容易走失的地方，小朋友应注意不要让父母亲人离开你的视线，不能随便跑出去。
三、自我保护方法多：
学生小组交流如下信息： 1、我家的电话号码。 2、我家的住址。 3、爸爸妈妈的电话或工作单位。 4、报警电话。
四、老师支招
A、有人向你问路时，如果你不知道可以请他去问大人或警察叔叔或说“对不起！我不知道。”然后走开。如果你知道也不必亲自带到目的地 B有人要你搭便车时，如果你不认识他（她）不管对方有任何理由，都要坚定地拒绝，而且和他的车保持距离，迅速往人多的地方走。 C与家人走散，如果不知道回家的路第一招：不要慌张，马上向附近的警察求救；第二招：留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头找我；第三招：打电话给家人或亲友，告诉他们我在什么地点，请他们快来接我。如果我确定知道回家的路第一招：最好还是先留在原地等候家人片刻；第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交车回家，但是路上要特别注意安全。
思考：
问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗？问题三、我们在什么情况下要学习的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智
二、案例分析：
案例一：一天下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到一个公园后抛弃，当晚再独自回到小区对小姿的爸爸实施勒索。
授课教师：柳志娟
一、小故事：
《聪明的小公鸡》有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地说：“我、、、、、我想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了！