最新七上第九课第二框《防范侵害保护自己》课件
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40381七上第九课第二框《防范侵害保护自己》课件
用智慧保护自己
用法律保护自己
上网绝招：
“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
教你一招
1）不要轻易透露有关自己的真实情况的 资料。 2）不要轻易与网友会面，即使去也要有 一些防范措施，最好能告诉你的父母或 你信任的人。 3）如果可以的话和家长或你信任的朋友 谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。
资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为 此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死 搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和建议 是……
用智慧保护自己
采用机智灵活的方法保护自己
1. 2. 3. 4.源自校 园 暴 力 自 我 保 护
校 园 暴 力 自 我 保 护
校园暴力可以防，
方法掌握要适当， 求助师长来相助，
结伴走路有保障。
课堂感悟
这节课你有哪些收获？ 有何感悟？
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
用法律保护自己
上网绝招：
“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
教你一招
1）不要轻易透露有关自己的真实情况的 资料。 2）不要轻易与网友会面，即使去也要有 一些防范措施，最好能告诉你的父母或 你信任的人。 3）如果可以的话和家长或你信任的朋友 谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。
资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为 此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死 搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和建议 是……
用智慧保护自己
采用机智灵活的方法保护自己
1. 2. 3. 4.源自校 园 暴 力 自 我 保 护
校 园 暴 力 自 我 保 护
校园暴力可以防，
方法掌握要适当， 求助师长来相助，
结伴走路有保障。
课堂感悟
这节课你有哪些收获？ 有何感悟？
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
部编版七年级上册道德与法治 《防范侵害、保护自己》 ppt课件
小吴采取了哪些有效措施，使自己和同学免遭不健康读物的侵 害？
2002年8月27日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名逮徒抢劫其手机。 为此，这个勇敢的青年与2名逮徒展开了 殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后 死亡。
小任与歹徒搏斗的行为说明他 _______ 对于这样的结果，你的思考和建议是 _______
当我们有能力将其制服时： 勇敢地同其搏斗
当我们没有能力将其制服时： 可以采取各种办法及时脱身
自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻
1994年13岁中学生小峰自创的歌词在当年 的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖， 但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。是参 加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了 手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状 告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年 8月10日人民法院审结，小峰获得17000的赔偿。 这是国内首列未成年人著作权案。
李明的亲戚向他
借身份证，说是取包裹。 他毫不犹豫的借给了他。 一个月之后，李明没有 要到他的身份证，等待 他的却是巨额的长途电 话缴费单和公安局的传 讯单。原来他的这个亲 戚利用他的身份证买手 机。专打国际长途电话， 进行非法传销活动。
身份证是我国公民代表其合法身份的唯 一证件，李明随意借给别人说明：他的警 惕性不高，自我保护意识不强。
交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了
3、小明在同学的生日晚会上送给同学一件生日礼物，可没想到自
己买的礼物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常气愤，扬言要找店主
“算账”，你认为小明正确的做法应该是（ ）
A、召集几名同学第二天把店砸了 B、算了，别再找麻烦
C、明争不如暗斗，慢慢地报复 D、通过有效途径解决
4、刘某在校期间厌学，经常违反校纪，后来发展到勒索同学钱财，
2002年8月27日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名逮徒抢劫其手机。 为此，这个勇敢的青年与2名逮徒展开了 殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后 死亡。
小任与歹徒搏斗的行为说明他 _______ 对于这样的结果，你的思考和建议是 _______
当我们有能力将其制服时： 勇敢地同其搏斗
当我们没有能力将其制服时： 可以采取各种办法及时脱身
自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻
1994年13岁中学生小峰自创的歌词在当年 的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖， 但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。是参 加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了 手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状 告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年 8月10日人民法院审结，小峰获得17000的赔偿。 这是国内首列未成年人著作权案。
李明的亲戚向他
借身份证，说是取包裹。 他毫不犹豫的借给了他。 一个月之后，李明没有 要到他的身份证，等待 他的却是巨额的长途电 话缴费单和公安局的传 讯单。原来他的这个亲 戚利用他的身份证买手 机。专打国际长途电话， 进行非法传销活动。
身份证是我国公民代表其合法身份的唯 一证件，李明随意借给别人说明：他的警 惕性不高，自我保护意识不强。
交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了
3、小明在同学的生日晚会上送给同学一件生日礼物，可没想到自
己买的礼物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常气愤，扬言要找店主
“算账”，你认为小明正确的做法应该是（ ）
A、召集几名同学第二天把店砸了 B、算了，别再找麻烦
C、明争不如暗斗，慢慢地报复 D、通过有效途径解决
4、刘某在校期间厌学，经常违反校纪，后来发展到勒索同学钱财，
七上第九课第二框《防范侵害保护自己》课件
第九课第二框
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
课堂活动：人生短剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一 位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长 而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时， 过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地 安慰她，并说用车送她去医院……
你猜测会出现什么结果？
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
提高警惕——免受侵害的前提
在生活中哪些情景需要我们提高警惕？
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
要上
行
结 伴
学 放
而学
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
秘不 密把 人告家 诉中 别的
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
要夜
伴
有 人
晚 出
上网绝招：
“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
教你一招
1）不要轻易透露有关自己的真实情况的 资料。
2）不要轻易与网友会面，即使去也要有 一些防范措施，最好能告诉你的父母或 你信任的人。
3）如果可以的话和家长或你信任的朋友 谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
合作探究
假如你是小明，可能会怎么处理这件事？
1.怕报复，息事宁人 （沉默的羔羊）
2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠 地揍他一顿） 3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失
4.告诉师长或求助法律
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
合作探究
任选一种方案，猜想如果采取这种 方案，会产生何种后果？
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
课堂活动：人生短剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一 位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长 而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时， 过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地 安慰她，并说用车送她去医院……
你猜测会出现什么结果？
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
提高警惕——免受侵害的前提
在生活中哪些情景需要我们提高警惕？
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
要上
行
结 伴
学 放
而学
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
秘不 密把 人告家 诉中 别的
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
一、提高警惕
要夜
伴
有 人
晚 出
上网绝招：
“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
教你一招
1）不要轻易透露有关自己的真实情况的 资料。
2）不要轻易与网友会面，即使去也要有 一些防范措施，最好能告诉你的父母或 你信任的人。
3）如果可以的话和家长或你信任的朋友 谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
合作探究
假如你是小明，可能会怎么处理这件事？
1.怕报复，息事宁人 （沉默的羔羊）
2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠 地揍他一顿） 3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失
4.告诉师长或求助法律
七上第九课第二框《防范侵害保护 自己》课件
合作探究
任选一种方案，猜想如果采取这种 方案，会产生何种后果？
《防范侵害、保护自己》课件
据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显 示:
我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、 交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多 人。 有数据表明，我国的儿童意外伤害52 ％发生在家庭，19％发生在街道，12 ％发生在学校……
随着国家教育部《学生伤害事 故处理办法》的颁布，青少年 的安全防范更是受到社会各界 的广泛关注。 那么，面对各种可能的不法 侵害，我们青少年自己应该 怎么办呢？
3、小明在同学的生日晚会上送给同学 一件生日礼物，可没想到自己买的礼 物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常 气愤，扬言要找店主“算账”，你认 为小明正确的做法应该是（ ） A、召集几名同学第二天把店砸 了 B、算了，别再找麻烦 C、明争不如暗斗，慢慢地报 复 D、通过有效途径解决
4、刘某在校期间厌学，经常违反校纪，后 来发展到勒索同学钱财，一些小同学因不 堪勒索而辍学。面对刘某这样的“校园黑 手”，我们正确的做法是（ ） A、惹不起，躲得起 B、告诉老 师或报警 C、纠集“朋友”与其武力对抗 D、 准备一些零花钱与其私了
寄
愿我们都有一双警惕的眼睛，
语：
随时都会发现身边潜伏的危险。 愿我们都有过人的胆识， 面对非法侵害沉着地应对。 愿我们都有强烈的法律意思， 能依法维护自身合法权益。
每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报” 1.标题自拟。 栏目设置至少有三个或三个以上的 栏目。 2. 内容 : 设想生活中还有可能遇到的各种侵 害，设计巧妙的自我保护的方法；
1994年13岁中学生小峰自创的歌词在 当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中 获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。 经调查发现。是参加复评工作的小学教师 李某和他的学生张某做了手脚。小峰于 1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某 和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年 8月10日人民法院审结，小峰获得17000的 赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。
我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、 交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多 人。 有数据表明，我国的儿童意外伤害52 ％发生在家庭，19％发生在街道，12 ％发生在学校……
随着国家教育部《学生伤害事 故处理办法》的颁布，青少年 的安全防范更是受到社会各界 的广泛关注。 那么，面对各种可能的不法 侵害，我们青少年自己应该 怎么办呢？
3、小明在同学的生日晚会上送给同学 一件生日礼物，可没想到自己买的礼 物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常 气愤，扬言要找店主“算账”，你认 为小明正确的做法应该是（ ） A、召集几名同学第二天把店砸 了 B、算了，别再找麻烦 C、明争不如暗斗，慢慢地报 复 D、通过有效途径解决
4、刘某在校期间厌学，经常违反校纪，后 来发展到勒索同学钱财，一些小同学因不 堪勒索而辍学。面对刘某这样的“校园黑 手”，我们正确的做法是（ ） A、惹不起，躲得起 B、告诉老 师或报警 C、纠集“朋友”与其武力对抗 D、 准备一些零花钱与其私了
寄
愿我们都有一双警惕的眼睛，
语：
随时都会发现身边潜伏的危险。 愿我们都有过人的胆识， 面对非法侵害沉着地应对。 愿我们都有强烈的法律意思， 能依法维护自身合法权益。
每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报” 1.标题自拟。 栏目设置至少有三个或三个以上的 栏目。 2. 内容 : 设想生活中还有可能遇到的各种侵 害，设计巧妙的自我保护的方法；
1994年13岁中学生小峰自创的歌词在 当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中 获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。 经调查发现。是参加复评工作的小学教师 李某和他的学生张某做了手脚。小峰于 1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某 和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年 8月10日人民法院审结，小峰获得17000的 赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。
《防范侵害自我保护》课件
VS
详细描述
家长和学校应该教育孩子在遇到侵害时及 时寻求帮助，可以通过电话、短信、社交 媒体等方式向外界求助。此外，家长和学 校还应该告诉孩子一些基本的求助信号， 如遇到危险时可以拨打110报警电话等。 同时，家长和学校还应该鼓励孩子在遇到 危险时勇敢地站出来，向周围的人寻求帮 助。
03
自我保护的方法
学习防身技巧
总结词
学习防身技巧可以帮助孩子在遇到侵害时保护自己，包括身体和心理上的保护。
详细描述
家长和学校应该教授孩子一些基本的防身技巧，如如何逃跑、如何呼救、如何抵 抗等。此外，家长和学校还应该教育孩子在遇到侵害时保持冷静，不要惊慌失措 ，尽可能地保护自己的安全。
建立求助机制
总结词
建立求助机制可以帮助孩子在遇到侵害 时及时寻求帮助，减少被侵害的时间和 风险。
《防范侵害自我保护》ppt课件
目 录
• 什么是侵害？ • 侵害的防范措施 • 自我保护的方法 • 增强防范侵害的意识和能力 • 总结与展望
01
什么是侵害？
定义与类型
定义
侵害是指外界不良因素对个人或 组织的合法权益造成的损害或威 胁。
类型
身体侵害、心理侵害、财产侵害 、隐私侵害等。
侵害的常见形式
防范侵害自我保护有助于保障个人生 活质量和幸福感，使人们能够更好地 享受生活和工作。
促进社会和谐
减少侵害事件的发生有助于维护社会 稳定和和谐，降低因侵害导致的社会 矛盾和冲突。
展望未来防范侵害自我保护的发展方向
完善法律法规
推广科技应用
未来应进一步完善相关法律法规，为防范 侵害自我保护提供更有力的法律保障。
身体侵害
心理侵害
财产侵害
40381七上第九课第二框《防范侵害保护自己》课件
提高警惕——免受侵害的前提
在生活中哪些情景需要我们提高警惕？
一、提高警惕
结 伴 而 行
上 学 放 学 要
一、提高警惕
密 告 诉 别 人
不 把 家 中 的 秘
一、提高警惕
有 人 陪 伴
夜 晚 出 行 要
一、提高警惕
不 生随 人便 走跟
陌
一、提高警惕
学 的习 防一 身些 术必
要
用智慧保护自己
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一 位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长 而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时， 过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地 安慰她，并说用车送她去医院……
你猜测会出现什么结果？
人生短剧
雯雯感到是来了救星，心里非常感激， 那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑 着，路过两家医院，女孩儿喊：“这有 医院！”车也不停。中年妇女总是说： “咱们去好医院。”车一直开出了北京， 女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她 哭了，她喊着要下车，车上的人露出了 狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸 前……
口决：校园暴力可以防，方法掌握要适当，
求助师长来帮 忙，结伴走路有保障。
校园暴力可以防， 方法掌握要适当， 求助师长来相助， 结伴走路有保障。
课堂感悟
这节课你有哪些收获？ 有何感悟？
119 110 120
122
感受身边的事例
10岁的小学生小明在网吧上网聊 天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青 年的勒索，小明无奈之下只得将口袋 里的几十元钱统统给他。从此他再也 无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心 吊胆的，学习成绩也明显下降。
合作探究
假如你是小明，可能会怎么处理这件事？
1.怕报复，息事宁人 （沉默的羔羊） 2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠 地揍他一顿） 3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失
人教版七年级上册第四单元第九课第2框《防范侵害,保护自己》课件(共30张ppt)
中国移动、中国联通、中国电信移动用户通过移动电 话终端以编写短信发送到公安机关报案的方式称为短 信报警。全国统一短信报警号码12110。 报警人应尽可能简要、准确地写明事件性质、地点 和时间等要素，以方便警方准确、快速实施救援。如 在家中遇到小偷，可编辑“ *县*街道(小区)*幢*单元 ***(房号)，现有小偷 ”报警。
课程标准
• 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都 会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 • 掌握法律帮助和维护权益的方式和途径， 提高运用法律的能力。
学习目标
• 1、通过自学，找到并说出防范侵害，保护 自我的方法。 • 2、通过案例分析，学会运用智慧的方法保 护自己。
身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。
A、我家在…… B、明天我爸妈不在家，放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话，具体的我们 到时再说。
活动四：学以致用
自我检测1：如果晚上你一个人独自在家，有陌生人敲 你家的房门 ，你的做法：
——隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门 。 自我检测2：小王一直都是一个胆怯、害羞的男孩子， 高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？
• 图1：图中的同学被脱落的高压电线打中。 • 千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一 方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍 把脱落的电线拨开。
• 图2：图中的同学在夜晚被坏人跟踪。 • 要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地 方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时 大声呼救。
• 图3：图中的同学被坏人搜身抢钱。 • 不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事 后报警。
C.用法律保护自己
用法律保护自己
当合法权益受到侵害时， 我们要拿起法律武器保护自身 的合法权益。
既不能忍气吞声又不能打击抱负
课程标准
• 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都 会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 • 掌握法律帮助和维护权益的方式和途径， 提高运用法律的能力。
学习目标
• 1、通过自学，找到并说出防范侵害，保护 自我的方法。 • 2、通过案例分析，学会运用智慧的方法保 护自己。
身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。
A、我家在…… B、明天我爸妈不在家，放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话，具体的我们 到时再说。
活动四：学以致用
自我检测1：如果晚上你一个人独自在家，有陌生人敲 你家的房门 ，你的做法：
——隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门 。 自我检测2：小王一直都是一个胆怯、害羞的男孩子， 高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？
• 图1：图中的同学被脱落的高压电线打中。 • 千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一 方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍 把脱落的电线拨开。
• 图2：图中的同学在夜晚被坏人跟踪。 • 要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地 方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时 大声呼救。
• 图3：图中的同学被坏人搜身抢钱。 • 不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事 后报警。
C.用法律保护自己
用法律保护自己
当合法权益受到侵害时， 我们要拿起法律武器保护自身 的合法权益。
既不能忍气吞声又不能打击抱负
《防范侵害保护自己》保护自我PPT课件 (共20张PPT)
权益侵犯不可免，法律保护最有力。 学法懂法我做起，依法维权是正道。
1.当你回家时，发现有人跟踪，怎么办？ 进大商场，往人多的地方走，假认路人为亲戚，拨 打110…… 2.当你外出旅游时与家人走散怎么办？ 站在原地等候，拨打父母电话，向景点工作人 员求助，拨打110…… 3.当陌生人以父亲出车祸为由诱骗你怎么办？ 向家人证实，或向陌生人询问家人体貌特征…… 4.在学校或放学回家的路上，遭遇克米，你将怎么办？
愿我们都有高度的法制观念，
能依法维护自身合法权益。
每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报”
1.标题自拟。 栏目设置至少有三个或三个以上的栏目。 2. 内容 : 设想生活中还有可能遇到的各种侵害，设计巧 妙的自我保护的方法；
其他任选栏目：有关自我保护方面的小幽默、 笑话、诗歌、留言板等。
快速阅读教材P93的第二个案例，回答问题： 1、小燕发现家里被盗，首先应该怎样做？ 2、小燕家被盗是因为什么？
3、网上交友要注意什么？
■ 一快 ■二准：时间、地点、案件性质等 ■注意事项 1.遇到报警高峰，要持机等待，否则将被重新排到最后。 2.对报假警、打骚扰电话的，将给予处罚。情节特别严重 的将追究刑事责任。
课堂活动：人生短剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托 车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受 伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女， 非常关心地安慰她，并说用车送她去医院…… 如果你是雯雯会怎么做？并说说理由
提高警惕
面对不法侵害，如果我们警惕性不高、 自我保护意识不强，就会使自己遭受损 失，陷入困境。因此，保持高度警惕是 避免侵害的前提。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人
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2、小燕家为什么被盗？ 3、上网交友应注意些什么？
3．1999年8月，青少年自我保护教育活动在全国范围内全面启动，这项活动进 一步增强了青少年的法制观念，提高了青少年自我保护的意识和技能。这说明 （）
A. 自我保护是一件很难的事 B. 青少年不需要家庭和会保护
C. 青少年没有自我保护的意识和技能
D. 要减少对青少年的侵害，主要在于青少年自己要学会自我保护
七上第九课第二框《防范侵害 保护自己》课件
3. 10岁的阿志怎么也没有想到，只因与同龄小
朋友说了几句“错话”，就招来两名孩子家长三人
的殴打斥骂，并被强行当街罚跪长达两个多小时。
4. 据统计，目前全国有3.7亿未成年人， 94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充 分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%的
A．立即拨打110电话报警或120电话求救 B．立即上前救助
C．请同学、老师帮忙救助
D．请路人帮忙救助
2．中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状 灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小 刚的这一举动说明他（ ）
A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒， 与之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保护自己 D．没有履行与违法犯罪作斗争的 义务
合作探究
1、请你帮想想办法，张家母子如何解决这件事？ 2、你又学到了什么？ 3、你知道我国有哪些法律在保护我们未成年人吗？
4、专门保护未成年人的法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
练习：
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其 序号填入括号内。）
1．中学生李刚上学路上，发现一老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之 夭夭。下列选择中既保护自己、又维护正义的选项是（ ）
侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要
求而引发的。
（1）、材料1.2.3中的儿童受到的侵害来自哪个方面？
（2）、透过这些材料你看出了什么？
案例：
2011年10月，当时初三的张强和母亲来的 沈阳市的一个便利店。母子俩购物离开时，被 便利店员工李某喊住，李某怀疑张母偷拿了一 包干果。李某提出要搜身检查，张母断然拒绝。 随后双方来到辖区派出所。在派出所内，民警 和李某对张强母子进行了搜身，但为发现任何 赃物。
4. 青少年避免受到侵害的前提是（ ）
A. 不要离开家 信任何人
B．不要和陌生人说话 C. 保持高度警惕 D．永远不要相
二、通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题 上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的 “真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学
校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而 作案者正是小Q。 教师： 1、你喜欢上网聊天吗？
3．1999年8月，青少年自我保护教育活动在全国范围内全面启动，这项活动进 一步增强了青少年的法制观念，提高了青少年自我保护的意识和技能。这说明 （）
A. 自我保护是一件很难的事 B. 青少年不需要家庭和会保护
C. 青少年没有自我保护的意识和技能
D. 要减少对青少年的侵害，主要在于青少年自己要学会自我保护
七上第九课第二框《防范侵害 保护自己》课件
3. 10岁的阿志怎么也没有想到，只因与同龄小
朋友说了几句“错话”，就招来两名孩子家长三人
的殴打斥骂，并被强行当街罚跪长达两个多小时。
4. 据统计，目前全国有3.7亿未成年人， 94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充 分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%的
A．立即拨打110电话报警或120电话求救 B．立即上前救助
C．请同学、老师帮忙救助
D．请路人帮忙救助
2．中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状 灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小 刚的这一举动说明他（ ）
A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒， 与之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保护自己 D．没有履行与违法犯罪作斗争的 义务
合作探究
1、请你帮想想办法，张家母子如何解决这件事？ 2、你又学到了什么？ 3、你知道我国有哪些法律在保护我们未成年人吗？
4、专门保护未成年人的法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
练习：
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其 序号填入括号内。）
1．中学生李刚上学路上，发现一老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之 夭夭。下列选择中既保护自己、又维护正义的选项是（ ）
侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要
求而引发的。
（1）、材料1.2.3中的儿童受到的侵害来自哪个方面？
（2）、透过这些材料你看出了什么？
案例：
2011年10月，当时初三的张强和母亲来的 沈阳市的一个便利店。母子俩购物离开时，被 便利店员工李某喊住，李某怀疑张母偷拿了一 包干果。李某提出要搜身检查，张母断然拒绝。 随后双方来到辖区派出所。在派出所内，民警 和李某对张强母子进行了搜身，但为发现任何 赃物。
4. 青少年避免受到侵害的前提是（ ）
A. 不要离开家 信任何人
B．不要和陌生人说话 C. 保持高度警惕 D．永远不要相
二、通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题 上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的 “真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学
校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而 作案者正是小Q。 教师： 1、你喜欢上网聊天吗？