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(完整)描写植物作文 演示文稿精品PPT资料精品PPT资料

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原来它就叫蟹爪菊。你看,那盆菊花又像小孩的
脸一样,在朝着我们甜甜地笑呢!还有的菊花就
像蝴蝶一样,在绿叶丛中翩翩起舞,真是千姿百
态,十分可爱。
深秋的银杏叶
• 秋姑娘不知不觉带来了深秋的寒意。那满地金黄的银杏树 叶,灿烂无比,如同给大地铺了一层松软的地毯,把大地 装扮得格外亮丽。您瞧!一阵秋风吹过,银杏树叶纷纷扬 扬地从树上飘落下来,宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天 飞舞。同学们兴奋地叫喊着,快乐地追逐着这一只只金色 的蝴蝶。而那些树叶在空中盘旋,时而飞上天,时而落下 地,好像在和大家捉迷藏。我心里感到无比的喜悦和欢畅, 秋天真美啊!我不由自主地弯下腰捡起一片扇形的叶子, 看了又看,它那别致的叶形和美丽的颜色,让人不禁赞叹 --可爱极了!我把它小心地夹在书中,作为永久的珍藏。 我喜爱这充满凉意的深秋,我更爱这蝴蝶般自在飘飞的银 杏叶!
写作方法
• 动静结合(植物在静态和动态时的状态是 怎样的,是否会招蜂引蝶?)
• 多感官出发(视觉、触觉、嗅觉) • 植物的用途(食用价值、药物价值等等)
功用
• 丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物 可以使人放松、精神愉快,有利于睡眼, 还能提高工作效率。
• 菊花可以消暑、降热,具有清头目、利血 脉、除湿痹、养肝明目、祛风解毒之功, 对久患头风头疼、眩晕以及高血压、眼底 出血者均有明显疗效。
“向阳花”还是个懂事的孩子,大自然给了它一切,它 也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上,那密密 麻麻的瓜子儿,饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀!
菊花
• 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡 淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。 菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的 传统名花之一。我国栽培 悠久,已有三千多个品种。菊

题记式作文写作指导演示文稿

题记式作文写作指导演示文稿
第10页,共24页。
二、设置悬念,引人入读
《生命绽放的炫美》
示例一:一个疲惫不堪的人,却在不停地舞动画笔,是 什么力量使他如此执著,如此疯狂?
——题记
《为母亲喝彩》
示例二:也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多 丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……
——题记
第11页,共24页。
题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读 的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就 犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读 欲望,引发想像的美妙意境。
第12页,共24页。
作文:
风雨中
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起
;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助
纸和笔……
——题记
写给自己的话
我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——题记
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三、唱出“反调”,出人意料 常言道:水无常态,文无定式。当然,题记
也可以写得与众不同,出人意料。
我养成了一个好习惯
性格决定命运,习惯决定未来。 ——题记
幸福 珍惜你所拥有的每一样东西,你会发现, 幸福简单的让你无法置信。
——题记
这样的题记简洁明了,能够使读者迅速把握文章的中心 。
第18页,共24页。
心海里的那朵浪花
心海里的那朵浪花,满满地储存着关于你的记忆,在我 的生命里留下清晰的痕迹。
——题记
——题记
感恩是什么?是那支洋溢着童年欢乐的棒棒糖?是那份 浸泡在辛勤汗水里的成绩单?还是……感恩到底是什么呢?
——题记
第23页,共24页。
题记,不管采用何种形式,目的都是突 出文章中心,提升文章品味,让人耳目一新, 读有所获。因而我们在构思题记时,一定根据 文章表达的需要确定,要认真构思、反复推敲 ,力求表达恰切妥当、精练有力,让你的作文 ——靓丽夺目,光彩照人!但是并不是所有的 文章都需要题记,运用与 否要看具体情况。 一般来说,它主要用在记叙文里,议 论文、 说明文用得很少。

演讲稿写作指导课件

演讲稿写作指导课件
归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要 观点; 引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考 ;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点 的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓 舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深 刻印象。
结语讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象; 提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完 整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
呢?不遵守时间的习惯是不是在为他们的形象“减分”
呢?其实,守时与守信同样重要,它是做人最基本 的准则,是人与人交流的基本素质。
第八页,共16页幻灯片
守时就是尊重时间,特别是尊重别人的时间。我们 既要懂得珍惜自己的时间,也要懂得珍惜别人的时间;
既不能浪费自己的时间,更不能浪费别人的时间。
守时,这个词听起来容易,如果说要去做,可能 会有一些人做不到。大多数人一般不迟到,经常迟到 的同学总是那么几个。许多同学在六年小学、三年初 中和三年里从来不迟到,这不就是一种好习惯吗?的
同学们,千里之行,始于足下!让我们携起手 来从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的 天堂,让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!
我的演讲完了!谢谢大家!!
第十五页,共16页幻灯片
第十六页,共16页幻灯片
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现 在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序的尊 重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现,也反 映了人们内在的气质。在日常生活之中,文明礼仪随 处可见,在校园里,更需要文明的礼仪!
第十四页,共16页幻灯片
文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的 每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。说文 明话,做文明人。我们的一言一行,一举一动都要 以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自 己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作, 让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

作文指导《童年的回忆》说课PowerPoint 演示文稿

作文指导《童年的回忆》说课PowerPoint 演示文稿

题是《难忘童年》。追随着作者的童年足迹,

孩子们很容易产生共鸣,勾起对自我童年时 光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多

彩的,可以说是酸甜苦辣咸,五味俱全,所

以这次的作文教学,我力图抓住一个点—— 童年的一件印象最深刻的事,或喜或怒或哀

或乐,由一张张照片引发学生对童年往事的

回忆,突出其中的深刻印象,并结合日常积 累的优美的、有新鲜感的语言素材,进而倾

然后让学生阅读习作提示,归纳出习作
说 教
要求; 最后教师小结:这次习作就是把我们童
年值得回味的印象深刻事,经过回忆、整理,
学 选一件印象最深刻的事情生动具体的写出来。
流 要注意详略得当,同时要写出自己的感受与 程 体会。
13
1.选材突出“印象深刻”,内容真 实。 2.把事情的经过写清楚,写具体, 写生动 。 3.表达真情实感。 4.注意详略得当。
1.情景教学法 2.合作探究法 3.循序渐进法
7

在学法的引导上 ,我采用自主学

习法,给学生创造一个自由表达的舞 台,让学生倾吐心声,留一个自由发
说 挥的空间,让学生学写真话,造一个
教 畅谈的氛围,让学生自主参与。



8
四 创设 、 情境 说 教 学 流 妙笔 程 生花
立足 文本
交流 感悟
归结 所学
《做毽子》 中作者在偷 偷拔掉大公 鸡的翎毛做 毽子时的那 种乐趣。
怀 念
有趣 感动
难 忘
《渡河少年》中倔 强的少年在困难面 前毫不退缩,进而 成为一名游泳健将 的执著。
《捅了马蜂窝》中小作者用长 竿捅马蜂窝的那种深刻的教训。

作文指导课件演示文稿

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小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,我既想马
上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛,却吓得我
两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给
我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让我过去观察观
察。我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,蜗牛却伸出了
脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑,说:“真是个
了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!我以后要努力改正这个缺点。
第二十三页,共40页。
中间范文:
我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便 举起手来,别人问我答案是什么,我便全部 对他们说了,最后他们听了我的答案竟然去 举手告诉老师答案,看来我得在我大大的嘴 巴上画了一个开关。
第二十四页,共40页。
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师,平时工 作特别忙,记得有一次放学回家,家里一个人也 没有,这时天又突然下起了大雨,我看见昨天妈 妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不够 高,所以我就端来了一个登子,小心翼翼地站上 去收衣服,然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候,我看见妈妈还没回来,心想天气这么冷 ,妈妈会不会冻着呢?于是,我连忙把妈妈的外 套拿出来,放在妈妈进门的地方。过了一会儿, 妈妈回来了,看到了这一切,激动地把我搂在怀 里,亲了我两口,说:“女儿,你真是个孝顺的 孩子!”
第二十五页,共40页。
结尾的方法
我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的
事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆
豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。
我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,
“己”会写成“已”,“太”会写成“大”。最可笑的一次,我把自己的名字都写错

作文写作技巧Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

作文写作技巧Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

• ⒆解题铺陈,明示中心 责任,就是一个人分内应该做的事。军人, 有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任; 教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、 商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里, 各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一 道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的 风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

F、感觉式 例:2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的 满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题:看, 煦日东升;听,睡莲花开;品,人生真谛。 解读:第一个小标题,既写小姨生孩子,又 写东升的旭日,充满希望。第二小标题,乍看难 以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花 开时“砰”的清脆声,这一细节描写是令人信服 的。第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐 献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个 精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望, 微笑,帮助,值得读者品味。

⒁环境描写,渲染气氛 十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世 六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个 人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆 吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起, 身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪 水就滑落下来。

⒂题记为冠,哲理为先 世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰 非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽 之?——《假如记忆可以移植》 ⒃博览群书,信手拈来 据说,在非洲的原野上,有一种食虫 的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫 抵御不了“诱惑”而葬身其中……—— 《抵御“诱惑”》
• ⑷自然交代,平引下文 新学期一开始,我就注意到一个问题: 我们班三十三名男生,二十七名女生,男 生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必 将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危 机。可万万没想到这个危机会降临到我的 头上。——《同桌》

初中作文指导一材多用材料的移花接木法演示文稿

初中作文指导一材多用材料的移花接木法演示文稿
问题:你认为这则素材可以用于哪些话 题?请至少写出三个:
第四页,共19页。
适用话题
(1)爱心
(2)责任感 担当 (3)道德感
(4)见义勇为
(5)团队精神
(6)奉献精神
(7)大爱无疆 (8)安全教育
(9)见义智为
(10)尊重生命,敬 畏生命
(11)“三命换两命” 值不值?
(12)安全意识
怎样“一材多用”?
某月某日 星期三 多云 老师说过,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。那么,这件事我 想应该告诉你: 那一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定是 在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后, 我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破 旧,在楼前让我怎么认你呢?”
我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那 个给儿子送烧饼的父亲。哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下 的父亲”。
某月某日 星期五 晴 又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是 ,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过 老师的评说,我才发现我的作文写得真不错。
要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日 星期三 多云
老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今 天见到的这件事应该记下来:
那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前 ,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光 里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲 :“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”
感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。

这就是我作文指导演示文稿

这就是我作文指导演示文稿

好!
第二十三页,共30页。
“我”的特 点(性格
我,积极进取。小小的我是一粒沙 ,但不甘于落后,一生“我庸”碌的无特为。我愿 做生命的酋长,做一粒不点朽的珍珠泪。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我 渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之 厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代 ,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒 向人间……
第十四页,共30页。
但是,我仍然坚持要去登山峰,我原来身 体瘦弱,这时不知哪来的一股狠劲,老跑在最 前头,累了就歇一小会儿,虽然我知到前面的 路更陡更险,可是我们并没有就此放弃。这时 的努力是为了往后的成功。终于,在翻越了一 个又一个的陡坡后,我们来到了山顶。我高喊 一声,释放出了内心的兴奋与激动,我终于感 受到了“会当临绝顶,一览众山小”的境界; 我终于领略到了“不畏浮云遮望眼,只缘生在 最高层”的景观;我终于体会到了“横看成岭 侧成峰,远近高低各不同”的哲理。兴奋间, 出现了一个勇于攀登、坚持不懈的我。
第十八页,共30页。
我简直不敢相信自己的眼睛,但 被老师叫去谈话我也心甘情愿,因为在 考试前我根本上没怎么复习——我自以 为聪明绝顶,以前的“战绩”无人能抵 ,唯我独尊,结果却恰恰相反。想想这 些自己不是自作自受吗?我真悔恨!后 悔中又出现了一个粗心大意、得意忘形 的我。
第十九页,共30页。
听完上面的几个小故事,你对我应该
这就是我作文指导 演示文稿
第一页,共30页。
写作文的基本要求
• 把字写好
• 字数要足
• 中心思想要明确、健康
• 紧扣中心,不要跑题
• 选材真实、典型、新颖
第二页,共30页。
——放飞个性,力求创意
第三页,共30页。
一.习作目标
第四页,共30页。
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把课余生活写具体:
1、我特别爱画画,总是喜欢描摹一些卡通人物。刚 开始画的时候,我画的很差,总是把各种人物画得 “四不像”,后来,我经常画,慢慢地,就明白了一 些技巧,画的眼睛大时,鼻子就画得小一点,把脑袋 画大了,身子就可以画得矮一些。。。。。。。这样, 我再画的时候就又快又像了。 2、我爱读书。每当我写完作业,我就会抱起我心爱 的“书宝宝”读起来。有时候,妈妈叫我吃饭,我都 听不见,每天上床睡觉前,我也会美美地读上一段我 喜欢的文章。。。。。。我喜欢读书。
在括号里填写合适的词语:
( ( )的课余生活 )的课余生活
结合自己的实际情况,尝试把句子写 完整 (1)我的课余生活很丰富,比如: 我爱--------------,其中,我最喜欢------。 (2)我的课余生活很快乐,我喜欢--------,当然我最喜欢的是----------。
补------------------------。 (2)因为课余我经常-----------, 所以我变得更加-------------------------。
修改:画鼻子 今天下课,老师带领我们玩画鼻子的游戏,给我留下了美 好的记忆。 老师先给把几个同学叫上来画几张脸,那几张脸胖胖的, 没有鼻子,真是奇怪,同学们看了都哈哈大笑起来。 画完了,老师说了一下游戏规则。然后我们就开始玩游戏 了。老师找了一些红领巾把几个同学的眼睛遮住了,这些 同学都摸摸索索地走上了讲台,画上了鼻子。 我来到了讲台上,一个同学把我的眼睛蒙上了,我眼前一 片漆黑,心里非常紧张。后来,我还是画错了位置。 今天,我还十分高兴,因为老师带我们挽了画鼻子的游戏。
做不倒翁
放学后,我拿来一个上尖下圆的空蛋壳,先把蛋壳洗的干干净净,再 拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥,要把橡 皮泥和壳底粘在一起,以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上,可我的纸 帽剪扁了,一边大一边小。我又剪了一个,可这个却连我的拇指也钻不进 去。我不灰心,又重新剪了一个,但这个依然不行,因为这个都有我的两 只手大了,我开始不耐烦了。妈妈对我说:“逸雯,别灰心,你只要把纸 和蛋壳对齐,按照蛋壳剪不就行了吗?”真是一语惊醒梦中人!我急忙坐 了起来,按照妈妈的方法做,果然,不一会儿,一顶美丽的花帽子就做好 了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了!最后,我小心翼翼地给不倒翁画 上一双漂亮的眼睛,一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。就这样一个美 丽有趣的“小女孩”就做好了!她有一头乌黑发亮的头发,一双像黑珍珠 一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。在她圆圆的肚子上,穿着一条粉红色 的连衣裙,手中拿着五颜六色的小手帕。你轻轻把她向后推,她的身体也 会跟着向后倒,眼看就要倒下去了,她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。 一个精彩的转身,她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞,她的 意志无比坚强,无论如何也不会倒下,就像一个永远不倒的英雄战士,一 切困难都能克服。 我们小朋友也要像不倒翁一样,摔倒了就站起来,遇到什么困难就要 笑着面对并且勇敢克服,不能害怕和退缩。
比较句子: 我读书。 我每天读书。 我每天都美美地读书。 我每天都美美地读书,有时连 妈妈叫我吃饭,我都拖拖拉拉 忘记了。
练习:
我游泳。 --------------------。 ----------------------------。
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