《资教述职心得》
2024年资教个人总结范本
2024年资教个人总结范本2024年个人总结又到了一年的尾声，2024年对我来说是一个充满挑战和机遇的一年。
在这一年里，我经历了很多事情，取得了一些重要的成就。
通过反思和总结，我将我的一年经历总结如下。
首先，今年是我进入职场的第三年，工作上的经验和能力有了一定的提升。
我在工作中积极主动，勇于接受新的挑战和任务。
对于工作上的问题和困难，我能够迅速找到解决的办法并付诸实践，取得了一定的成果。
同时，我也逐渐建立了自己的职业网络，与同事和上级之间建立了良好的合作关系，相互学习和进步。
其次，我在自我提升和学习上也投入了很多的时间和精力。
我利用业余时间参加了各种培训课程和学习活动，提升了自己的专业技能和知识水平。
我还参加了一些行业交流会议和研讨会，与业界的专家和同行进行了深入的交流和学习。
通过这些学习和交流的机会，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
此外，今年我也在个人生活方面取得了一些进展。
我更加注重身体健康，开始定期运动和锻炼身体，保持了良好的身体状态。
我也更加注重精神健康，学会了放松和调节自己的情绪，提高了自己的抗压能力。
我还积极参与公益活动，尽自己的一份力量回馈社会。
然而，回顾这一年的经历，我也发现了一些不足之处。
首先，我在工作中有时候会过于急功近利，缺乏耐心和长远的眼光。
有时候我会急于求成，忽略了问题的根本性和深层次的思考，导致了一些问题的反复出现。
其次，我在个人生活中的时间管理上仍然存在一些问题。
有时候我会忙于工作和学习，忽略了自己的休息和娱乐，导致了身心的疲惫。
最后，我在人际交往方面还存在一些局限性，有时候不够开放和包容，容易和他人产生摩擦和冲突。
针对以上不足，我制定了一些明确的计划和目标，以便在接下来的一年中取得更大的进步和发展。
首先，我将更加注重长期目标的规划和实施，不再急于求成，而是注重问题的根本性和深层次的思考。
其次，我将更加有效地管理自己的时间，合理安排工作和生活的平衡，多做有利于身心健康和提高自我的事情。
2024年资教个人总结范本(2篇)
2024年资教个人总结范本时间过得真快，转眼间我们已经迎来了____年。
回首过去的一年，作为资教工作者，我从中汲取了许多宝贵的经验和教训，也取得了些许的成绩。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并详细阐述个人在资教工作中所学到的经验和体会。
首先，我认为在____年，我最大的收获就是对于资教工作的理解更加深入。
通过与学生、家长和同事的交流，我逐渐认识到资教工作的核心是培养学生的综合素质和创新能力。
传统的教育注重知识的传授和考试成绩的提高，而现代教育要求我们培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力。
因此，在____年，我更加注重培养学生的能力和价值观，鼓励他们主动学习、探索和实践。
其次，我在____年的资教工作中注重培养学生的综合素质。
在教学中，我不仅传授学科知识，还注重培养学生的学习方法和思考能力。
我帮助学生解决学习中遇到的问题，鼓励他们自主思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和学习动力。
同时，我还注重培养学生的科学素养和艺术修养，通过丰富多样的教学活动和课外活动，让学生全面发展。
我相信，只有拥有良好的综合素质，学生才能在未来的社会竞争中立于不败之地。
除了培养学生的综合素质外，我还重视培养学生的创新能力。
在____年的资教工作中，我鼓励学生主动参与科学实验、技术创新和艺术创作。
我引导学生进行自主探究和研究性学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
我相信，只有具备创新能力的学生才能在未来的社会中担当重任，创造出更多的价值。
此外，在____年的资教工作中，我注重与家长的合作。
家长是学生成长的重要支持者和伙伴，他们的参与和支持对于学生的发展至关重要。
因此，我与家长保持密切的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我邀请家长参加家长会和家庭教育讲座，提高他们的教育意识和教育能力。
同时，我也向家长征求他们的建议和意见，以不断改进我的教学方法和教育理念。
最后，值得一提的是，____年的资教工作中，我也面临了一些挑战和困难。
语文资教生述职报告范文
尊敬的领导和各位同事：
大家好！我是语文资教生小明，今天非常荣幸能够站在这里向领导和各位同事汇报我的工作。
作为一名语文资教生，我的主要工作是协助老师进行教学工作、提高学生的语文水平以及为教学工作提供助力。
在这半年的工作中，我始终以服务教师、服务学生为宗旨，不断提升自己的岗位能力，为学校的发展做出了一定的贡献。
一方面，我积极参与了各项教学工作。
在学校语文课程改革的背景下，我积极参与了学校语文课程的研发和调试工作。
我与老师们共同探讨教材的选用，对新教材进行深入研究并针对性地制定教学方案。
同时，我还积极参与了课堂管理、教案设计、学生作业批改等一系列教学工作，为老师们减轻了负担，提高了课堂教学的效率。
另一方面，我注重了解学生的实际情况，切实对学生进行帮助和指导。
在日常工作中，我与学生们保持着密切的联系和交流，经常到课堂上进行观课和听课，及时了解和收集学生的学习情况。
并通过一对一的辅导、小组讨论、集体备课等形式，帮助学生解决学习中的问题，在提高学生语文水平的同时，激发了学生的学习兴趣和学习热情。
此外，在学校公共活动中，我也积极发挥自己的作用，组织和参与了多场活动，并取得了优异的成绩。
比如，在学校的“阅读推广月”活动中，我组织了一次“阅读分享交流会”，邀请了学校的优秀学生来分享自己的阅读经验和心得，引导学生们更好地发掘语文阅读的乐趣和益处，同时也大大提高了学生们的阅读兴趣和能力。
在这半年的工作中，我始终以积极的态度、敬业的精神、务实的作风，扎实地完成了各项工作任务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的素质和能力，为学校和教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教师职称评定个人述职(精选7篇)
教师职称评定个人述职(精选7篇)教师职称评定个人述职1我自取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的________多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的`学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。
音乐资教生述职报告
尊敬的领导、各位评委、各位同事，大家好！我是音乐资教生，今天很荣幸能向大家汇报一下我在过去一段时间里的工作情况和成果。
我想谈一些心得体会。
作为一名音乐资教生，我深刻认识到了一名教师的责任和使命，更加坚定了我将自己的力量献给教育事业的决心。
在教育岗位上，一份付出可以改变一名学生的未来，即使只有一名学生因为你的教学而有所收获，也是非常有意义的事情。
在过去的几个月中，我一直在为学生的音乐教育付出着艰辛的努力。
在班级授课中，我注重通过音乐教育让学生感知音乐的美妙，提高学生的音乐素养，发掘学生的潜能。
我不仅讲授音乐理论知识，更加注重启发学生的音乐创作能力。
通过课堂研讨、学生课堂演唱等形式，让学生深度了解音乐，感受音乐的魅力。
同时，我也注重通过实践组织学生参加各种音乐活动，让学生可以更加丰富的学习音乐知识。
在过去的几个月中，我组织了多次学生音乐比赛、音乐会等，鼓励学生参与以及给予他们支持和指导。
学生得到了动手实践的机会，不仅提高了他们的音乐能力，还增强了他们的自信心和团队协作精神。
此外，在过去的几个月中，我也认真参与了学校的各项音乐教育改革工作。
我积极参与教学研讨会、教案研究、课件制作等环节，思考和优化自己的教学方法和策略，使得我的授课效果越来越好。
在这里，我还想感谢学校领导和同事们对我的支持和鼓励，让我能够有机会更好的服务学生，为学校的发展添砖加瓦。
我认为，在未来的工作中，我仍然需要更加努力，不断提高自己的教育能力和水平，更有针对性地掌握不同年龄段、不同水平的学生的音乐教育方法和策略，用爱与耐心教育每一位学生。
以上就是我在这段时间里的工作情况和心得体会。
感谢您的关注和支持，我还有很多不足需要改进，希望多多包涵和指导。
谢谢！。
述职报告个人感悟（通用8篇）
在平⽇的学习、⼯作或⽣活中，我们时常会受到启发，对某些事或⼈产⽣新的感悟，想法有时候⼀闪⽽过，不如写⼀篇感悟的⽂章，及时的记录下来。
不过，你知道怎样记录感悟会更好吗？以下是店铺为⼤家整理的述职报告个⼈感悟（通⽤8篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
述职报告个⼈感悟篇1 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的⼯作态度是积极的、主动的。
从执教的第⼀天起，就要求⾃⼰的举⽌⾏为要更加规范，因为从今以后我将为⼈师表，⼀⾔⼀⾏都影响着⼀批⼈,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱学⽣放在第⼀位，有了这种⼼境，师⽣之间就能处于⼀种和谐的状态，许多事情便迎刃⽽解，热爱学⽣包括尊重信任学⽣、关⼼爱护学⽣。
只要是我的学⽣，⽆论成绩好坏，我都⼀视同仁，对性格孤僻的学⽣，更多给以热情帮助；意图使出他们恢复⾃信，⾛出⾃我评价的误区，⼈的感觉是相互的，教师的真诚学⽣是能感受到的。
尽到教书育⼈的职责，光有爱⼼是不够的，还要勤奋钻研、科学施教；教育活动有其客观规律，学习新课标,正确运⽤教学规律，能提⾼教师的⼯作效率；这个规律的核⼼便是科学、有效的教育⽅法，靠⾃⼰不断地学习,不断地摸索才能得到。
本学年度，本⼈任教⼆年级数学；⼆年级学⽣年龄⼩，⾃制⼒差，学习时明显受⼼理因素⽀配，上课好动，不遵守纪律，爱玩⼩东西，开⼩差等等；刚开始时，对于毫⽆教学幼⼉经验的我，有相当⼤的难度。
经过本⼈不懈努⼒，请教有经验的⽼师，不断向她们学习，不断钻研新课标；还通过上⽹，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念；只有遵循学⽣⼼理活动的规律，把学科特点和年龄、⼼理特征结合起来才能使学⽣愿意学、主动学。
如果教师⽤传统的“⽼师讲，学⽣听。
教师问，学⽣答，动⼿练”进⾏教学，学⽣会感到很乏味，越学越不爱学；因此在课堂教学中，应⼒求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学⽣学习的兴趣。
通过⼀年的教学，本⼈在关于低年级数学的教学⽅法⽅⾯，有不少收益。
2024年音乐资教生述职报告
尊敬的领导、评委和同事们：大家好，我是音乐资教生，很荣幸能够站在这里和大家分享我在2024年的工作经验。
让我介绍一下我所在的音乐资教团队。
我们团队由一群充满激情和创造力的音乐教育工作者组成，我们的目标是通过先进的技术手段和专业知识，为每一位学生提供最好的音乐教育。
在2024年，我们的团队不断创新探索，在音乐教育领域取得了很大的进展。
我们结合现代科技和教育理论，并运用技术，研究了自适应学习系统，使得我们的音乐教育更加智能化和个性化，使学习更加有效率。
通过我们的自适应学习系统，学生可以根据自己的学习进度和能力水平，系统会根据学生的情况，为他们量身打造教学计划，这种方式不仅仅能够提高学生的学习效率，也能够增强他们的兴趣和学习动力。
我们在课程设计和教学方法方面的创新也有很大的成就。
我们采用了“任务型教学”方法，让学生在任务中创造音乐，这样既可以让学生在更具体和实际的情境下学习音乐，也可以加深学生对所学内容的记忆和理解。
我们继续加强师资力量，培养年轻教育工作者的专业知识和教育技能。
我们不仅汇集了国内外优秀的教育工作者，也通过国际化的交流和合作，引进先进的教育思想和技术，提升团队的整体水平。
除此之外，我们还注重发展和利用网络平台，搭建出一套完整、先进、系统化的音乐教学体系。
学生通过上网课、听音乐、观看演出、参与线上讨论等多种方式学习，形成了完整的教学生态圈。
2024年对我们团队来说是一个充满机会和挑战的年份，我们通过与时俱进的教育理念和方法，使教育更加适应未来社会的需求，用一种新的智慧的方式，为音乐教育注入生命。
在2024年，我们团队的收益不仅仅是一个数字，我们带来更多的是改变。
我们希望，我们的创新点可以为音乐教育丰富多彩的未来带来更多的启示和思考，并且能够帮助更多的学生走向更加美好的音乐之路。
谢谢大家！。
教师个人述职总结5篇
教师个人述职总结5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。
下面是小编精心推荐的教师个人述职总结，仅供参考，供大家借鉴！教师个人述职总结1过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。
不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况用心参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
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《资教述职心得》某某学院资教述职报告三年前，怀着对乡村教育的热爱我加入到了资教大军之中。
于xx年9月接受县教育局安排来到了郧县叶大乡叶滩完全小学任教，大家知道郧县是国家级贫困县，而郧县叶大乡又是郧县最贫困的乡镇，以山高路陡著称，是大都分郧县人陡不愿意到的地方，然而上级领导如此安排也是工作的需要，不论在哪里，条件再艰苦都得有人来做这份工作，就我来说，既然接受了这份工作，就得义无反顾的、扎扎实实的做好做美。
在这近三年的工作期间，我任劳任怨、不畏劳苦，担任学校政教主任、安管办主任、远程管理以及三年级数学、三、四年级体育的教学工作，是全校工作负担最重的教师。
也有老师告诉我，既然担任了学校管理工作，为什么不想学校申请少带点学科呢。
但我认为，从工作量上来说，我的工作的确较重，但我相对其他老师要年轻，精力更充沛，同时多做事对我也是个好的锻炼，能提高我自身的素质与能力。
所以回想这一段经历，我想说的是：资教岁月，青春闪光，服务社会，收获自我。
自xx年7月份，在参加完资教生培训会后，我就无时无刻不在提醒自己，自己所从事的是教师职业，是个教书育人的职业，这不仅仅是一份职业，更是一份伟大的事业。
教师，是个光荣的角色，教师从事的是辛勤、辛苦的劳动，是一个“良心活”。
书可能很多人都能教，但要做一个称职的、合格的教师则是极重要、艰巨的任务。
现在回想起来，仍有一些欣慰、更有一丝惭愧。
欣慰的是，刚到学校时，中心学校领导和我校领导的重视——对于一个初来乍到的刚刚步入社会的大学生，他们能给与无比的关怀与信任，让我担任学校的政教、安全管理及一些其他管理工作；惭愧的是，到目前为止还有一些工作做的不够到位，辜负了领导的信任。
但是在工作的第一天，我就对自己说，开始不等于胜任，热情不等于成绩，努力不等于成功，做为一名人民教师，站在这特殊的岗位，我有着重要的职责，迎接我的也是新的考验，新的征程，新的起点。
作为学校一名年轻的管理者，我始终铭记自己的职责。
一是向各位教师学习，二是做好学校领导和教师的桥梁，三是更好的为班主任等老师服务，四是尽可能的丰富自己的各项知识与技能。
由于刚接触工作，经验不足，在教育管理上积极、虚心的向原政教主任和有经验的老师学习，对于他们所说的要点一条条一点点的记下来，在后面的工作中一点点对照、运用，工作顺手之后再根据自己的调查、了解、结合自身所见所学所想，对学校原有的制度、措施进行调整，并得到了学校老师领导、上级领导的好评。
在工作中，我谨记自己是一名年轻教师，有很多不懂的地方，平时认真听取教师意见和建议，在补充自身不足的基础上，一步步开展自己的工作，逐渐实现了从大学生到教师的转变。
对于上级领导安排的工作我始终如一不知不扣的按时完成，对学校分配的工作也是积极主动的创造性的做好做美。
根据政教工作的特点，我努力把学生的安全工作落在实处，经常利用集会时间向学生讲安全的重要性，培养学生的养成习惯，提醒学生注意自身安全，利用网络查找安全相关内容，并结合学校自身情况安排布置安全宣传教育工作，主管工作以来学校没有出现任何安全事故，并经常得到社会和上级主管部门的好评。
同时，抓住礼仪养成教育的机会，在学校内积极开展养成教育，并制定出礼仪细则让学生学习应用，从而提高了学生的礼仪养成习惯。
在大家的共同努力下，我们得到了县“平安学校”的荣誉称号，并在年终被评为县“综合治理先进单位”。
在今年甲型h1n1流感流行时期，积极采取措施，率先给学生熬制中草药，提高学生抗病能力，并积极宣传各种流行疾病特点，通过各种活动让学生了解并预防，带领班主任老师坚持做好晨检午检，并按时上报检查情况。
至目前为止，学校没有出现任何流行疾病传播现象。
在远程管理方面，我利用自身相对优势，按时保证资源接收，使学校教师能充分利用远程资源授课，使学生能通过远程资源了解、学习到更多的知识。
于此同时，我针对学校教师电脑操作不很熟练的情况，开展了三期电脑运用培训，并经常进行个别指导，现在，学校教师都能比较轻松的运用电脑开展教学。
在xx年检查验收时，远程工作名列全县100多所学校前十名，被评为“远程教育示范学校”，也是乡镇第一所远程教育师范学校。
作为一名学科老师，我充分发挥自己年轻、知识新颖的优势，改变了以往枯燥乏味的教学方式，用自己独特诙谐的语言，将干巴的知识变成生动活跃的音符，使学生在轻松的环境中自由的获取知识的精华，学生的兴趣大大提高，积极性空前高涨，对于主观发挥的知识，我鼓励学生联系生活，充分发挥想象力，勇于表达自己的想法，我甚至创新的采用回答问题记票的方式来提高学生思考回答问题的积极性，有的学生的构思比较全面，想法独特，我甚至直接把其做为标准答案提供给大家使用，我提倡学生我手写我心，我心展我情，写身边的事，写自己的真情实感，并把写得好的文章打印出来，每个学生一份，使这些同学很自豪，其他学生则很羡慕，形成了一股热潮，一些内向的学生，在我的鼓励和大家的带动下也勇敢的走出了第一步，积极参与进来。
学生对于学习的兴趣大大提高。
看到这样的情景，我笑了。
从教以来，我本着一颗正直热忱的心对待工作，善待学生。
用自己的热心、诚心去教书、去工作。
用自己的耐心和细心去做学生工作。
既要教好书，又要育人，培养知识、人格道德均合格都好的孩子，鼓励他们要成人、成材。
对学生热情但不过分，给学生自由但不放纵，对学生严厉但不苛刻。
做良心活儿，做良心事儿。
勤勤恳恳，认认真真，多做平凡事儿，多做平凡工作。
真真切切把学校的事儿当作自己的事儿，把学生当作自己的亲人，多关心他们多帮助他们，多关心、关注留守学生，多关心单亲的孩子和孤儿，不让他们因为远离或失去亲人而失去亲情，不能让他们有家而感觉不到家的温暖，从生活上、心理上、情感上多关心他们、帮助他们。
夜晚有学生病了，我经常亲自把他们送到医院，悉心照料；班上有个学生经常，不能按时到校，我跑20多里地到她家了解情况才知道，她爸爸神经有问题、身体也差，不能干活，妈妈偏瘫在床，生活不能自理，还有一个弟弟、一个妹妹，虽然她只有10来岁，但全家的生活却主要落在她的肩上，试问，我们一般人10来岁的时候都在干什么。
我们都衣食无忧，自由自在的在学校读书，但她却要承担一家人的生计，没到这里之前，这种事情我是不可能相信的。
知道她的情况后，我便以她的事例为题材教育学生用功学习，鼓励大家向她学习，并用自己微薄的收入给予必要的补贴。
在周末，我常常放弃休息时间，去做家访，和家长及时沟通，一起寻找好的方法，帮助家庭有困难的孩子；叶大乡是全县最贫困的乡镇，家庭条件不好的孩子不止那一个，这里的孩子很多都是孤儿、单亲、留守儿童，我所带班级有一大半是这类儿童，我经常就己所能帮助他们、鼓励他们、关心他们，比如号召社会捐钱捐物，xx年初十堰东风公司就到校捐助贫困学生物资价值达3000余元；时间长了孩子们和我的心更近了，关系更亲密了，课下，经常有学生到办公室来和我谈心，说出他们的苦恼，和我一起分享他们生活的欢乐和忧愁。
在学生眼中，我既是他们的知识丰富的老师，也是他们知心的大哥哥、大朋友。
在这三年的时间里，我由一个毛头小子成长为一名守护者；由一个初入社会的学生成长为学校中层管理者，由一个学生成长一名受孩子们爱戴的优秀教师。
在这里，我付出了青春，得到了孩子们的爱戴；付出了爱心，收获了家长的尊重；付出了努力，得到了各位领导的好评。
展望未来，迎接我的是新的考验，新的征程，新的起点。
我将努力面对新的挑战，新的生活。
xx年3月22日第二篇：资教教师述职资教教师述职札时间乃是最大的革新家，转眼间，我来到熊集镇中心小学已经半年多了，在这短短的时间里，我从教育盲区慢慢的摸索走进了教育初级体验者的行列。
对于我本人来说，初涉教育行业，我感觉到了它的责任大任务重。
特别是作为一个对教师行业很陌生的人，担任学校资教生副校长职务掌管学校德育，远程事务；担任二年级班主任及语文教师职务，这些对我来说都是很大的挑战。
每天除了备课，上课，管理好班级的各项事务（纪律安全卫生等），还要负责学校的远程教育接收，课程安排，表格发放的收集整理，学校情况的总结汇报.....每天忙忙碌碌的。
这些对我来说都是很重要的工作。
还记得刚刚来到这所美丽的小学之前，我对自己许下了承诺：三年资教时间是短暂的，但是我要让这三年的经历成为我这一生中最大得财富。
当老师是我的人生规划中的重要部分，小的时候就对这一职业充满的好奇，向往，憧憬。
我的父亲是一位乡村小学校长，他无私奉献那里工作了20多年，爱校如家；我的妈妈也是一位乡村小学教师，她勤勤恳恳的工作送走了一批有一批的学生，爱生如子。
现在我终于走上了和他们一样的行业，心里感慨颇深。
教学设施单一，教学课程单调，是乡村小学的特点。
由于资金和教师的缺乏，我们学校教学设备没有城市小学那么的完善，各种文艺类的课程也相应贫乏。
为了能让我们班的孩子们有和城市学生一样有机会唱唱歌画下画，我会抽出时间让他们到唯一的多媒体教室教给他们想唱的歌，想画的画。
我所教的班级有60个学生，在全校说来，是学生最多的一个班。
对于初涉教育领域的我来说，教好他们是一个挑战。
而且这个挑战必须只能有一个结果，那就是只能成功没有失败，因为它肩负着所有孩子的未来。
半年的时间，我一直在努力着，最后在期末考试，全校统考中我们班取得了最好的成绩。
在知道成绩的那一霎那，感动的心在跳动着，同时感激着那些为自己为班级荣誉而努力的学生们。
还记得去年，全省“课内比教学，课外访万家”活动开展的有声有色。
学校也相应抓紧了对教师课程评比的力度，而我觉得这一活动非常必要，一方面可以让我学习到其他优秀老师的教学方式，授课方法等，另一方面可以不断提升自己的能力，让自己没有机会偷懒，不断更新学习目标。
也就是在这个时期，我第一次听到了“本色课堂”这个概念。
我们响应上级要求，充分运用多媒体教学，运用新的教学模式，但是并不是让学生在课堂上失去了本色的自由。
那如何把握好它们之间的度，如何灵活的将其结合运用呢。
我就用我的讲课《坐井观天》来诠释一下吧：在预习这篇课文的时候，我问同学们，我们的公开课是想在多媒体教室还是在我们的本身教室呢。
学生异口同声的回答说在多媒体教室。
是啊，二年级的小学生肯定对稀奇的东西感兴趣了，他们可以坐在宽敞的多媒体大教室，看夺目的大屏幕，看闪动的字幕是多么吸引人的事情啊。
于是，我就开始准备了，但是又怕学生因为过于兴奋，场面会变得比较难控制；怕他们只顾看屏幕上新奇的东西，而忘了去学习书本上的知识，那我们将本色的黑板课也加进来会不会效果好点。
终于到了公开课的那天。
首先我给同学们播放了一个小动画----《坐井观天》的成语故事。
动画一播，学生们立刻被吸引住了，嘴里“（⊙o⊙）哇”的叫，动画播完之后，很多同学都能讲出故事的内容和寓意了，这让我很欣慰，觉得上多媒体的决策是正确的。