一年级健康教育教案 上册
一年级上册健康教育全册教案
一年级上册健康教育全册教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、脸、手、脚等。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
3. 身体的基本功能：运动、呼吸、消化、排泄等。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指身体的某个部位，学生要迅速指出。
2. 器官认知：教师展示图片，学生要说出对应的器官名称和功能。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 洗手的重要性：手是细菌的主要携带者，勤洗手可以预防疾病。
2. 刷牙的重要性：牙齿是人体的重要器官，刷牙可以保护牙齿健康。
3. 整理床铺的重要性：保持床铺整洁可以预防疾病。
教学活动：1. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
2. 刷牙演示：教师演示正确的刷牙方法，学生跟随练习。
第三章：饮食健康教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 均衡饮食：食物中含有人体所需的营养素，要均衡摄取。
2. 定时定量：按时吃饭，控制饮食量，不暴饮暴食。
3. 食品安全：购买食品时要关注生产日期、保质期等信息。
教学活动：1. 食物分类游戏：学生将食物卡片按照营养素分类。
2. 饮食计划：学生制定自己的饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动，养成经常锻炼的习惯。
教学内容：1. 运动的意义：运动可以增强体质，预防疾病。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
3. 运动安全：运动前要热身，运动后要放松，避免运动损伤。
教学活动：1. 跳绳比赛：学生分组进行跳绳比赛，看谁跳得最多。
2. 体育知识问答：学生回答关于运动与健康的问题。
第五章：心理健康教学目标：2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 心理健康的重要性：心情愉快是心理健康的核心。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
3. 引导学生关注身体健康，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 人体基本结构：头、颈、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
三、教学活动1. 观看人体结构图，让学生指出自己身体的各个部位。
2. 讲解人体器官的作用，引导学生了解身体健康的重要性。
3. 开展卫生习惯养成活动，如模拟洗手、刷牙等。
四、教学评价1. 学生能正确指出身体各个部位。
2. 学生了解人体器官的基本功能。
第二章：营养与健康一、教学目标1. 让学生了解食物中的基本营养物质。
3. 引导学生关注饮食健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 食物中的基本营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食习惯：均衡饮食、不挑食、不偏食、定时定量进餐等。
3. 不良饮食习惯的危害：营养不良、肥胖、疾病等。
三、教学活动1. 讲解食物中的基本营养物质及其作用。
2. 讨论健康饮食习惯，让学生分享自己的经验。
3. 模拟不良饮食习惯的场景，引导学生认识到其危害。
四、教学评价1. 学生能说出食物中的基本营养物质。
2. 学生了解健康饮食习惯的重要性。
第三章：心理健康一、教学目标1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生学会调整自己的情绪。
3. 引导学生关注心理健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 心理健康的重要性：影响学习、生活、人际关系等。
2. 调整情绪的方法：深呼吸、放松训练、倾诉等。
三、教学活动1. 讲解心理健康的重要性，让学生认识到心理健康对生活的影响。
2. 学习调整情绪的方法，进行情绪调节训练。
四、教学评价1. 学生能说出心理健康的重要性。
2. 学生掌握调整情绪的方法。
第四章：安全常识一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。
2. 培养学生学会自我保护。
一年级心理健康教育教案(全册)
一年级心理健康教育教案(全册)第一单元：认识自己教案1：我的名字教学目标：- 让学生了解自己的名字含义及背后的故事。
- 培养学生热爱自己的名字，增强自信心。
教学内容：1. 介绍自己名字的由来和含义。
2. 分享名字背后的故事。
3. 讨论名字与个人身份的关系。
教学活动：1. 让学生准备关于自己名字的资料，包括名字的由来、含义和背后的故事。
2. 学生互相分享自己的名字资料，其他学生倾听并提问。
3. 引导学生思考名字与个人身份的关系，讨论名字对个人成长的影响。
教学评估：通过学生在分享过程中的表现和讨论中的参与程度来评估学生对名字的认识和自信心的提升。
教案2：我的优点和不足教学目标：- 帮助学生认识到自己的优点和不足，培养自我认知能力。
- 培养学生积极面对自己的不足，并努力改进。
教学内容：1. 引导学生思考自己的优点和不足。
2. 学生互相分享自己的优点和不足，并给予鼓励和建议。
3. 讨论如何克服自己的不足，提高自己的能力。
教学活动：1. 让学生准备关于自己优点和不足的资料，包括具体的例子和改进的方法。
2. 学生互相分享自己的优点和不足，其他学生倾听并给予鼓励和建议。
3. 引导学生讨论如何克服自己的不足，提高自己的能力。
教学评估：通过学生在分享过程中的表现和讨论中的参与程度来评估学生对自我认知的掌握程度和对克服不足的信心。
第二单元：与他人相处教案3：尊重他人教学目标：- 让学生理解尊重他人的重要性，培养尊重他人的习惯。
- 培养学生在与他人相处中能够尊重对方的不同。
教学内容：1. 引导学生认识到尊重他人的重要性。
2. 学生互相分享尊重他人的具体行为和经历。
3. 讨论如何在日常生活中更好地尊重他人。
教学活动：1. 让学生准备关于尊重他人的具体行为和经历的资料，包括在与他人相处中的实际应用。
2. 学生互相分享自己的尊重他人的行为和经历，其他学生倾听并提问。
3. 引导学生思考如何在日常生活中更好地尊重他人，讨论尊重他人的重要性。
一年级心理健康教育教案优秀8篇
一年级健康教育教案篇一教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。
从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。
教学重点：掌握正确的刷牙方法。
教学难点：自己动手刷牙。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。
2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。
正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。
二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。
听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。
（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。
5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。
因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。
一年级健康教育教案篇二教学目标：（一）知识与能力目标1、强化儿童“健康”的意识2、培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯（二）过程与方法：通过结合书本上的`图片，让学生们明白什么是健康，知道自己改怎样做才能健康（三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？（学生自由发言，教师总结）二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课1、教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）三、看图师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？（让学生根据图上的内容发言，教师总结）师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？生：不能（并说原因）师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。
小学一年级心理健康教案5篇
小学一年级心理健康教案5篇1.小学一年级心理健康教案 篇一教学目标：1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学重点：学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学难点：让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教学准备：剪一个红色的心型图片。
教学过程：一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？二、活动坊：真心真意。
1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。
2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。
然后交换讲述与聆听。
3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。
4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？三、体验坊。
1、故事分享。
（1）自由读书本P32的故事。
（2）这个故事给你什么启示？2、手指比较。
伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。
2.小学一年级心理健康教案 篇二教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。
游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。
）2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。
（2）我没找到朋友时心里感到。
（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。
一年级上学期健康教育教案
一年级上学期健康教育教案新课改实施以来，语文学科的教学积极学习并落实课改的精神，教案设计版块同样与时俱进作出了相当程度的研究与规范，包括教案编写的创新和问题分析。
下面是小编为你精心整理的一年级上学期健康教育教案，希望对你有帮助!一年级上学期健康教育教案篇1教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
教学重点-坐、立、行的姿势教学难点坐、立、行的姿势教具(课前准备)教学挂图教学内容及过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌!坐要直、立要正走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯，做个健康好儿童。
二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗?生：是教我们要坐好生1：是教我们怎么样站生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示范(出示挂图)师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。
(找几个学生站到讲台上)老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。
提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。
立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。
在学校里，上下楼梯要靠右走。
在路上，过街要走人行道，靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。
四、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗?坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。
希望同学们平常要自觉做到。
一年级上册健康教育全册教案
一年级上册健康教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康的生活方式对身体发育的促进作用。
3. 教育学生遵守交通规则，提高安全意识。
5. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
二、教学内容1. 健康的重要性：介绍健康对身体发育、学习和生活的影响，让学生明白健康是人生最大的财富。
2. 卫生习惯：教育学生勤洗手、保持个人卫生，预防疾病的发生。
3. 交通规则：讲解基本的交通规则，提高学生的安全意识。
5. 热爱生活：引导学生积极面对生活，培养乐观向上的心态。
三、教学方法1. 讲授法：讲解健康的重要性、卫生习惯、交通规则等内容。
2. 互动教学：组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。
3. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生学会与人沟通、解决问题。
4. 游戏法：设计一些趣味游戏，让学生在游戏中掌握知识。
四、教学评价1. 课后作业：布置与教学内容相关的作业，检查学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现，了解学生的学习状况。
3. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的表现，检验学生实际运用知识的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法。
五、教学课时本册教案共安排15课时，分别为：1. 健康的重要性（2课时）2. 卫生习惯（2课时）3. 交通规则（2课时）4. 社交沟通（2课时）5. 热爱生活（3课时）六、教学活动1. 观看健康教育视频：让学生通过观看视频，了解健康的重要性以及如何保持健康的生活方式。
2. 制作卫生习惯海报：学生分组合作，制作宣传个人卫生的海报，增强卫生意识。
3. 交通安全知识竞赛：组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通规则知识水平。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实生活中的社交场景，提升社交能力。
5. 积极心态分享会：邀请学生分享自己在生活中保持积极心态的经验和方法。
七、教学资源1. 健康教育视频：收集相关的健康教育视频资料，用于课堂观看和讨论。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。
教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。
小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。
三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。
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第一课教学内容人的器官教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。
（说说眼睛有什么用。
）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。
（说说鼻子的作用。
）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记第二课教学内容预防近视教学目标学生了解引起近视的原因，掌握预防近视的方法。
培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点预防近视的方法教学难点引起近视的原因教学准备课件教学过程导入：你想拥有一双明亮的眼睛吗？一、患近视后，你的眼睛看东西有什么感觉？学生发言。
师小结：视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时，出现头痛，眼发胀或视觉疲劳感。
二、形成近视的原因学生四人小组讨论，汇报。
师小结：主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正，眼睛与书本距离太近，眼睛疲劳，久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长，或看电视，长时间得不到休息，日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书，也容易形成近视。
4.躺在床上看书，歪斜身体，日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
三、近视眼的预防怎样预防近视眼呢？生讨论，汇报。
师小结：1.注意用眼卫生，坚持“三要二不要三个一”。
“三要”：读书写字姿势要端正，眼睛与书本距离保持一市尺左右，连续看书半至一小时要休息片刻，或向远处眺望一会；要坚持做眼保健操。
“二不要”：一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。
三个一：眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。
眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位，疏通经络，促进血液循环，解除眼睛的疲劳，有保护视力和预防近视的作用。
眼保健操要经常操练，穴位动作准确，持之以恒。
做眼保健操注意事项：注意力要集中，两眼要闭合；两手保持清洁，剪短指甲；血位准确，按揉手法轻缓，以感觉酸胀为适度，不过分用力以免擦伤皮肤。
每天上、下午各操练一次；脸部有疮节或眼睛发炎时，暂时停操。
练习：做眼保健操。
师巡视。
第三课时教学内容：保护牙齿教学目标：1、了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。
2、掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。
教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。
教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。
教学准备：1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。
2、烧杯、醋、鸡蛋。
3、牙齿模型、牙刷教学过程：一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、（出示镜子）观察牙齿的形状。
2、牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师小结。
3、牙齿的生长发育。
（1）牙齿分乳牙和恒牙，从六、七个月起长出的牙叫乳牙，六、七岁时开始换牙。
讲解换牙，换上的牙称为恒牙。
（2）说说换牙时应注意些什么？4、保护牙齿。
（1）观看录象，回答问题。
保护牙齿应怎么做？（2）学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结并板书：牙防五步曲早晚刷牙，饭后漱口使用保健牙刷保护牙齿使用含氟牙膏定期检查健康饮食，少吃糖果一年级第四课时教学内容：少吃零食、偏食教学目标：学生懂得少吃零食、偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点：学生知道少吃零食不偏食教学难点：良好的饮食卫生习惯。
教学准备：教学投影片教学过程一、导入我们每天为什么要吃饭？二、教师讲解每天吃三餐的意义人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。
三、吃零食的害处零食中的色素对身体有害，零食吃多了，会影响我们的一日三餐。
四、偏食的害处人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。
人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。
但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。
为了满足身体需要，吃这样不吃那样，就是偏食。
经常偏食就会营养不良，影响健康。
五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯吃饭定时定量，可促进胃肠的消化功能，预防消化不良和胃肠疾病。
少吃零食，不挑食可使身体得到多方面的营养，促进身体发育。
六、课堂总结思考题：为什么说吃零食会影响健康？一年级第五课时教学内容：提倡“五勤”教学目标：学生了解“五勤”对增进身体健康、预防疾病的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：了解“五勤”教学难点：养成清洁卫生的习惯。
教学准备：课件一、导入同学们，今天老师想看看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。
师检查学生手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生不够，今后我们要做到“五勤”。
板书课题“五勤”二、提问：什么是“五勤”？（勤洗头、勤理发、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤换衣服）三、总结今天我们了解了什么是“五勤”，知道做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。
今后，我们要养成来年搞好的卫生习惯吧。
三、作业养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？（增进健康，预防疾病）板书设计：勤洗头勤理发提倡“五勤”勤洗澡洗勤手勤剪指甲勤换衣服一年级第六课时教学内容：手的卫生教学目标：学生认识细菌、寄生虫及其危害；掌握卫生四步曲；学习正确的洗手方法。
了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。
教学重点：洗手五要决；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。
教学难点：为什么要勤洗手和使用除菌香皂。
教学准备：课件教学过程一、引入同学们，把你们的双手伸出来老师看看好吗？你们的手看起来都很干净。
有没有都洗手呢？今天老师给你们讲一个洗手的小故事。
二、展示《郊游历险记》故事，播放录音磁带。
三、结合故事，祥讲洗手方法。
同学们，你们看细菌大王多可怕呀！如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯，细菌大王一样会占领你们的身体，让你们肚子疼。
展示洗手方法，板书：1、冲水再用除菌皂内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌，还能在随后的几小时内抑制细菌再生。
2、揉搓指缝不能少3、手心手背要搓洗4、再把泡沫都冲掉5、清洁毛巾檫干手四、复习洗手方法五、教唱《洗手歌》第七课时教学内容：学习要专心教学目标：学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教学重点：懂得学习要专心，养成专心学习的好习惯。
教学难点：逐步养成专心的好习惯。
教学准备：挂图，电化教学。
教学过程：一、导入新课：今天我们学习第三课：学习要专心。
为什么学习要专心呢？学习课文以后你们就知道了。
（板书课题）二、学习新课1、提问，让学生思考讨论：（1）工人叔叔在开机器的时候，如果不专心，会怎么样呢？（2）农民在种田时如果不专心又会怎样呢？（3）解放军战士不认真操练，又会怎样呢？2、提问：我们学习要不要专心呢？能不能一心二用呢？3、做实验：（1）请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏，老师念4句的儿歌，共念3遍，过两分钟后，请两位同学停止游戏，背诵儿歌。
（2）请两位同学一边画画，一边听老师讲故事，过两分钟后，再复述故事。
（3）小结：学习不专心是不行的。
4、讨论：（1）专心学习有什么好处？你专心学习吗？（2）看图，这些小朋友做得对吗？为什么？三、作业：不专心学习会造成哪些不好的后果？板书设计学习要专心一心不能二用第八课时教学内容：饮水卫生教学目标：学生知道我们日常生活离不开水，饮用水的卫生直接关系着人们的身体健康。
掌握饮用水卫生应注意的问题。
教学重点：饮用水卫生应注意的问题教学难点：既重点教学准备：课件一、导入我们日常生活离不开水，饮用水的卫生直接关系到人们的身体健康。
如果引用水不卫生，可以引起许多疾病，如伤寒、痢疾、肝炎、急性肠胃炎和寄生虫等。
二、饮用水的卫生应注意哪些问题呢？学生小组讨论。
汇报。
师小结：第一、使用经过净化和消毒的自来水。
第二、在没有自来水的地方，提倡用井水，但要防止污染。
并在晚上不用时，用漂白粉进行消毒。
第三、不直接引用河水和塘水。
在无法建立自来水或打井的地方，若用河水、塘水；则用沙滤缸过滤或经沉淀消毒后使用。
第四、饮用水要先烧开后再喝。
三、巩固知识：今天学习了什么？怎样注意饮用水的卫生？四、全课总结第九课时教学内容：什么是心理健康教学目标：学生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，从小懂得心理与行为健康的重要性，并努力去做。
教学重点：健康心理的表现教学难点：什么是健康的心理教学准备：灯片一、导入一个人不生病就是很健康呢？不是的。
一个人的健康包括身体和心理两个方面。
今天我们学习：健康的心理。
二、新授1、什么是健康的心理呢？学生讨论，发言。
师：我们生活在班级中，与同学和睦相处，互相关心，互相帮助，尊敬师长。
能做到这样，就是心理健康的表现。
2、看图提问：图上的小朋友心理健康吗？讨论：分别请同学说一说四副图的意思。
3、读课文，想一想文中讲什么？小结：通过今天的学习，我们懂得了身体和心理都健康才算健康，让我们做真正健康的人吧。
4、看课后插图，讨论：图中小朋友的心理和行为有什么不好？5、作业：怎样做一个心理健康的人？板书：健康的心理和睦相处尊敬师长互相帮助互相关心第十课时教学内容：水痘的预防教学目标学生掌握水痘的预防知识。
教学过程：一、水痘是什么？水痘是由带状疱疹病毒引起。
是婴幼儿很常见的呼吸道传染病，发生在脸上、躯干，以红色斑、丘疹、疱疹和痂疹为特征，大多轻疹，预后良好。
二、临床表现：潜伏期一般1-2天，大多为14—15天。
骤然起病，往往先见皮疹，可同时伴有发热，体温多在39度以下。
少数患者先有发热和周身不适，1-2天后出现皮疹。
三、流行病学1、传染源：水痘急性病人是唯一的传染源。
水痘传染性极强，出疹前2-5天至5-6天（疱疹全部结痂），易感者与接触后约90-96%发病。
2、传播途径：主要由空气飞沫传播，经呼吸道侵入人体。
在新鲜的庖夜中含有完整病毒颗粒，故生活接触易有可能传播。
3、人群易感性：人对水痘带状疱疹病毒普遍易感染，但主要是在婴幼儿和学龄前儿童。