部编版二年级语文下册课课练一课一练 19.《大象的耳朵》同步练习题 (含答案)
19.《大象的耳朵》同步练习题
一、填空题。
1.读拼音，写词语。
shàn zi màn chēyùdào tùzi bùān zuìhǎo
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.给下列划线字选择正确的读音。
①奶奶一边用扇__（shàn shān）子给我扇__（shàn shān）风，一边讲故事。
②小树像士兵似___（sì shì）的站在路边，好似_（sì shì）在给我们站岗。
③爸爸把竹竿________（gān gǎn）竖________（shù sù）起来了。
3.写出带有下列偏旁的字，并组词
宀________ ________ ________ ________
疒 ________ ________ ________ ________
4.选词填空。
经常往常
①________放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?
②大象的耳朵孔里，________有小虫飞进去。
像象
①大________的耳朵________扇子一样。
观赏观察
②我们来到小池塘边，________那群可爱的小蝌蚪。
③同学们来到花园________盛开的玫瑰。
5.听一听，选一选。
①呢②啊③啦④吧
Ⅰ大象说：“我生来就是这样________。
”
Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的________？
Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病________？
Ⅳ我还是让耳朵耷拉着________。
人家是人家，我是我。
二、单选题。
1.根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）
A. 耳朵竖着有很多好处。
B. 因为大家的耳朵都是竖着的。
三、语言表达。
1.读一读，在横线上填上恰当的词语。
赶跑________ 慢慢地________
竖起________ 睡觉的________
2.想一想，照样子写一写。
例：大象的耳朵像扇子。
①小狗的爪印像________。
②弯弯的月亮像________。
四、综合题。
1.课文《大象的耳朵》感知。
（1）我知道，大象耳朵的作用是（）
A. 驱赶虫子
B. 保护眼睛
C. 打招呼
（2）我知道，下列（）的耳朵是竖着的。
（多选）
A. 大象
B. 小羊
C. 小马
D. 小老鼠
2.阅读下文，回答问题。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得
他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”
（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。
（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选）
A. 赶走小虫
B. 听不到声音
C. 小虫飞不进
（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】扇子；慢车；遇到；兔子；不安；最好
2.【答案】shàn；shān；shì；sì；gān；shù
3.【答案】安；安全；宇；宇宙；病；生病；痛；疼痛
4.【答案】往常；经常象；像；观察；观赏
5.【答案】②；①；③；④
二、单选题
1【答案】B
三、语言表达
1.【答案】小虫；散步；耳朵；时候
2.【答案】梅花；小船
四、综合题
1.【答案】（1）A
（2）B,C,D
2.【答案】（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
（2）A,C
（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。
我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。
部编版二年级语文下册课课练一课一练19.《大象的耳朵》同步练习题（含答案）
部编版二年级语文下册课课练一课一练19.《大象的耳朵》同步练习题（含答案）19.《大象的耳朵》同步练习题一、填空题。
1.读拼音，写词语。
shàn zi màn chēyùdào tùzi bùān zuìhǎo________ ________ ________ ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
①奶奶一边用扇__（shàn shān）子给我扇__（shàn shān）风，一边讲故事。
②小树像士兵似___（sì shì）的站在路边，好似_（sì shì）在给我们站岗。
③爸爸把竹竿________（gān gǎn）竖________（shù sù）起来了。
3.写出带有下列偏旁的字，并组词宀________ ________ ________ ________疒 ________ ________ ________ ________4.选词填空。
经常往常①________放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?②大象的耳朵孔里，________有小虫飞进去。
像象①大________的耳朵________扇子一样。
观赏观察②我们来到小池塘边，________那群可爱的小蝌蚪。
③同学们来到花园________盛开的玫瑰。
5.听一听，选一选。
①呢②啊③啦④吧Ⅰ大象说：“我生来就是这样________。
”Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的________？Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病________？Ⅳ我还是让耳朵耷拉着________。
人家是人家，我是我。
二、单选题。
1.根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A. 耳朵竖着有很多好处。
B. 因为大家的耳朵都是竖着的。
三、语言表达。
1.读一读，在横线上填上恰当的词语。
人教部编版二年级下册语文课时训练--19.大象的耳朵(含答案)docx
《19.大象的耳朵》同步练习◆基础知识达标1.将汉字和正确的音节连一连。
d ā shùfántòng gān wǔ shì烦耷竖竿痛似舞2.照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心)地睡觉( )地散步( )地说例：又( 紧张)又( 害怕)又( )又( )◆课后能力提升1．照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（1）弯弯的月亮，像一条小船。
____________________________________________（2）天上的朵朵白云像羊群似的。
_____________________________________________2．当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：________________________________3．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后，他会对他们说：_____________________________________________参考答案基础知识达标1.2.略；课后能力提升1.弯弯的月亮，像一条小船高挂在天空、天上的朵朵白云像羊群似的东游西荡；2.3.略。
类文阅读-篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1. 读了短文，我知道小青虫是（益虫害虫）。
2. 小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
二年级下册语文第19课《大象的耳朵》同步训练(含答案)
二年级下册语文第19课《大象的耳朵》同步训练一、填空题1．请把下列音节补充完整。
h换j寂w舞j颈ào罩2．多音字注音组词。
似扇难3．对号人座。
连忙匆忙急忙了（1）下雨了，小明往家跑去。
（2）蜘蛛看到顾客后，却吓得跑回网上。
（3）一位老人上车后，小朋友给他让座。
4．根据课文内容选择正确的选项。
文中的耳朵是耷拉着的，的耳朵是竖着的。
①小兔子②小羊③大象④小鹿⑤小马⑥小老鼠5．选择正确的语气词填空。
①呢②啊③啦④吧（1）大象说：“我生来就是这样。
”（2）大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的？（3）他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病？（4）我还是让耳朵耷拉着。
人家是人家，我是我。
6．辨析形近字组词。
免兔根很慢漫子树散费久缓二、语言表达7．句子大观园。
（1）大象有一对大耳朵。
（改为比喻句）____________________________________________________________________________________________（2）顾客四十二只脚那位蜈蚣的原来一条竟是（连词成句，并加上标点符号）____________________________________________________________________________________________（3）照样子，补充句子。
例：蜘蛛织完了那条围巾。
蜘蛛织完了那条长长的围巾。
蜘蛛织完了那个口罩。
蜘蛛织完了那个的口罩。
8．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（1）这是一个句，把比作。
（2）仿写句子。
弯弯的彩虹挂在空中，像。
三、语段阅读课内回放。
大象的耳朵（节选）可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他______头痛，______心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象______把他的大耳朵一扇，______能把他们赶跑。
部编版语文二年级下册 第19课《大象的耳朵》同步训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第19课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。
shàn zi màn bùyùdào tùzibùān tóu tòng dāla zuìhòu二、填空题2．查字典，填空。
“安”字用部首查字法，应查部首（______），再查（_____）画，音节是（_____）。
“安”字在字典里的解释：A．安定B．平安；安全C．安装；设立D．存着；怀着。
“心神不安”的“安”应该选第（______）种解释。
3．比一比，再组词。
安（_______）扇（_______）遇（_______）兔（______）最（_______）家（_______）羽（_______）偶（_______）免（_______）取（_______）4．照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（扇子似）的耳朵（______）的围巾（_____）的小草例：（安心）地睡觉（______）地散步（____）地说例：又（紧张）又（害怕）又（________）又（________）5．照样子，写一写。
例：之——遇（遇到）忄——（________）（___________）木——（________）（___________）宀——（________）（___________）疒——（________）（___________）三、信息匹配6．用“√”画出加点字正确的读音。
（1）天太热了，他一直用扇．（shān shàn）子扇．（shān shàn）风。
（2）他们说出的话那么相似．（sìshì），像商量好了似．（sìshì）的。
7．选词填空。
怎么什么1．房间里都有些（________）东西啊？2．大象啊，你的耳朵（________）耷拉下来了？然后最后3．（__________），大象把他的耳朵放下来了吗？4．他放学回家先写作业，（________）再出去玩。
部编版二年级下册语文一课一练-第19课 大象的耳朵(含答案)
第19课大象的耳朵一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
心烦．（fán huán）耷．拉（dādā）竖．起（shùsù）竹竿．（gān gǎn）头痛．（tòng téng）一根．（gēn gēng）二、读拼音，写词语。
shàn zi màn bùyùdào tùzibùān tóu tòng dāla zuìhòu二、比一比，再组词。
兔（）跟（）痛（）最（）烦（）免（）根（）通（）敢（）须（）【答案】兔子跟着痛苦最后烦人免费根本通知勇敢必须三、照样子写词语。
慢慢地 __________ __________ __________自言自语 __________ __________ __________四、填写合适的量词。
一（）竹竿一（）耳朵一（）魔窟一（）扇子一（）浴室一（）浴罩五、选择合适的字词填空。
经常往常怎么什么1．爸爸像（）一样，又来接我了。
2．我（去小红家写作业。
3．这是（东西，（这么奇怪啊？六、读一读，在横线上填上恰当的词语。
赶跑________ 慢慢地________竖起________ 睡觉的________七、判断题1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。
( )2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。
( )3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。
( )4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。
( ) 5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。
( )八、根据课文内容填空。
大象的耳朵是________着的，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵是________着的。
他们都说大象的耳朵________了，大象________起来，决定让自己的耳朵________起来。
他站着睡觉的时候，就用________把耳朵________起来。
部编人教本二年级语文下册《19.大象的耳朵》课课练达标训练及答案
部编人教本二年级语文下册《19.大象的耳朵》课课练达标训练及答案基础过关一、把下面字的音节补充完整。
二、读拼音，写词语。
xīn tònɡ tù zi shān fēnɡyùdào shùɡēn三、按要求填空。
1.“遇”字共画，第七画是 ,是结构，组词，相同结构的字还有。
2.“安”字音节是，部首是，组词、。
四、给下面加点的字，选择正确读音，在正确音节下面画“”1.夏天用电风扇．（shàn shān）吹风比用扇．子（shàn shān）扇．（shànshān）风凉快。
2.大象的耳朵像扇子似．（sì shì）的耷拉着.3.蝴蝶在花丛中跳舞，好似．（sì shì）跳舞的姑娘。
能力提升五、读短文片段，完成练习。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”1.“这样”是指：。
2.大象耳朵的作用是：。
3.从大象的最后的话中，我明白了：。
20.大象的耳朵一、ǎn ēnɡíòng f w d二、心痛兔子扇风遇到树根三、1.12 丨半包围相遇边；2.ān 宀安静安心；3. zuì12 上下最好。
四、1. shàn shàn shān 2. shì 3. sì五、1. 把耳朵放下来。
2. 不让虫子飞进耳朵里；把虫子赶跑。
3. 每个人的特点不一样，根据自己的实际情况而定，做好自己。
部编版二年级下册《大象的耳朵》课后同步练习(附答案)
二年级下册《大象的耳朵》课后同步练习一、给加点的字选择正确的读音。
似．的（sìshì）耷．拉（dā ěr）竖．起（shù lì）撑．起来（chēng zhǎng）跳舞．（wǔ wě）烦．恼（fán yè）扇．风（shān shàn）二、照样子，写一写。
例：之---遇（遇到）忄----（）（）木----（）（）宀----（）（）疒----（）（）三、用“又……又……”说一句话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）天太热了，他一直用扇．（shān shàn）子扇．（shān shàn）风。
（2）他们好像商量好似．（sìshì）的，说出的话是那么相似．（sìshì）。
五、辨字组词。
慢（）兔（）根（）痛（）漫（）免（）跟（）病（）六、仿写词语。
自言自语（ABAC）________________ ___________________七、对下列句子理解正确的一项是（）我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
①耳朵不能竖起来。
②别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。
③一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。
参考答案1.shì dā shù chēng wǔ fán shān2.慢快慢根树根安安全痛痛苦3.妈妈包的饺子又好看，又好吃。
统编版二年级语文下册同步练习19《大象的耳朵》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习19.大象的耳朵一、看拼音写词语。
yù dàoáo bìng tóu tòng zuì hòu二、用“√”给加点字选择正确的读音。
似．的（sì shì）耷．拉 (dā dá) 竹竿． (gǎn gān ) 跳舞．(wǔ wǒ)心烦．（fán fàn）扇．动 (shān shàn) 竖．起(jiān shù) 安．静 (ān àn) 三、比一比，再组词。
兔（）根（）遇（）最（）安（）免（）跟（）寓（）取（）家（）四、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心)地睡觉 ( )地散步 ( )地说例：又( 紧张)又( 害怕) 又( )又( )五、查字典，填空。
“安”字用部首查字法，应查部首（），再查（）画，音节是（）。
“安”字在字典里的解释： A.安定 B.平安；安全 C.安装；设立 D.存着；怀着“心神不安”的“安”应该选第（）种解释。
六、连词成句，加标点。
1. 才能怎么耳朵竖起来让呢.2.大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里.七、照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
1.弯弯的月亮，像一条小船。
.2.天上的朵朵白云像羊群似的。
.八、给下列句子选择合适的朗读语气。
A.奇怪B.疑问C.怀疑1.怎么才能让耳朵竖起来呢? ( )2.大象啊,你的耳朵怎么拉下来了? ( )3.他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦? ( )九、课内阅读大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。
”怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
部编版小学语文二年级下册一课一练 19.大象的耳朵(含答案)
绝密★启用前部编版小学语文二年级下册第七单元一课一练19.大象的耳朵一、选择题。
1．学了《大象的耳朵》一课，我们知道了大象的耳朵耷拉着的原因是（）A．耳朵生病了B．天生就是这样C．无法解释2．“难道它的味道很特别．．吗？”下面加点词与句中的“特别”意思相同的是（）A．大象的耳朵特别．．大。
B．她喜欢打球，特别．．是篮球。
C．火车跑得特别．．快。
D．这个文具盒很特别．．，我从来没有见过。
二、填空题。
1．按查字典的要求填表。
2．在括号里填上恰当的量词。
一（____）大象一（______）耳朵一（______）小马一（____）蜘蛛一（______）招牌一（______）木屋3．照样子，写词语。
（1）．绿茵茵（ABB）式词语：_____________________________（2）．笨手笨脚（ABAC）式词语：_________________________ 4．照样子写词语（大象）的耳朵（_______）的茧屋（_______）的翅膀（_______）的目光（竖起）牌子（_______）口罩（_______）网上（________）世界（________）游泳（________）草籽（________）泉水（________）竹子一（块）牌子一（____）老牛一（____）竹子一（____）蜈蚣一（____）木屋一（____）商店一（____）耳朵一（____）草坪5．根据课文内容填空。
大象的耳朵是________着的，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵是________着的。
他们都说大象的耳朵________了，大象________起来，决定让自己的耳朵________起来。
他站着睡觉的时候，就用________把耳朵________起来。
三、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。
他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。
1．校园里有一棵高大的榕．树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。
部编版二年级语文下册同步训练、课时作业附答案：19 大象的耳朵
1.给加点的字选择正确的读音。
似．的（sìshì）耷．拉（dā ěr）竖．起（shùlì）撑．起来（chēng zhǎng）跳舞．（wǔ wě）烦．恼（fán yè）扇．风（shān shàn）2.照样子，写一写。
例：之---遇（遇到）忄----（）（）木-------（）（）宀----（）（）疒----（）（）3.用“又……又……”说一句话。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________参考答案1.shì dā shù chēng wǔ fán shān2.慢快慢根树根安安全痛痛苦3.妈妈包的饺子又好看，又好吃。
1.给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）天太热了，他一直用扇．（shān shàn）子扇．（shān shàn）风。
（2）他们好像商量好似．（sìshì）的，说出的话是那么相似．（sìshì）。
2.辨字组词。
慢（）兔（）根（）痛（）漫（）免（）跟（）病（）3.仿写词语。
自言自语（ABAC）________________ ___________________ 4.对下列句子理解正确的一项是（）我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
①耳朵不能竖起来。
②别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。
③一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。
参考答案1.（1）shàn shān（2）shìsì2.快慢兔子树根痛苦漫山遍野避免跟着生病3.一五一十大手大脚4.②写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。