2011年上海市普陀区中考二模语文试卷
普陀区2011初三语文期末质量抽查试卷一、文言文（42分）（一）、默写（18分）1.古藤老树昏鸦，。
（《天净沙·秋思》）2. ，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3.人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）4.出师一表真名世，。
（《书愤》）5.把酒临风，。
（《岳阳楼记》）6. ，死而不学则殆。
（《孔孟论学》）(二)阅读下面的诗，完成第7—8题(4分)天净沙•秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
7.本曲中的“飞鸿”指的是是。
(2分)8.下列理解不恰当的一项是（）(2分)A、开篇绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、闲适的氛围。
B、作者选取秋天的景物，由远及近，渐显出一派色彩绚丽的秋景。
c、“青山绿水，白草红叶黄花”表现了作者对生活的热爱之情。
D、本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。
(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)黄生借书说（节选）书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
9.本文作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）非独书为然，天下物皆然。
11.下列理解不正确的一项（）（3分）A、作者在本段中提出了“书非借不能读也”的观点。
B、作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然”。
C、作者将借书者与藏书者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。
D、作者写《黄生借书说》一文，目的是勉励青年发奋求学。
(四)阅读下文，完成第12—15题(12分)以身居作梁鸿牧豕于．上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。
其主犹以为．少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许。
因为执勤不解。
邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。
偿之方去．。
12.解释下列句中加点词(4分)（1）其主犹以为．少（）（2）偿之方去．（）13.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)梁鸿牧豕于．上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
14. 梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1）；（2）(用原文语句回答)(2分)15.作者笔下的梁鸿是一个、、的人。
（3分）二、现代文(48分)(一)阅读下文，完成第16——20题。
(22分)计算力与想象力①重庆晚报日前报道说，教育进展国际组织对全球21个国家进行调查的结果是：中国孩子的计算能力排名第一，想象力倒数第一。
②这个调查结果并不出人意料。
如果把计算能力看成是制造能力，执行能力，把想象力看成是科研能力，创造能力，这个结果蛮符合当前中国的实际。
③不妨以苹果手机为例。
苹果手机是美国人研发的，但却是中国富士康制造的。
④富士康是专门做代工的企业，在中国深圳的一家龙华工厂就雇佣了20万工人，靠代工做到了全球500强，年销售额达到4000亿元人民币。
制造能力超强。
⑤但效益怎么样呢？据统计显示，苹果公司目前销售最火的iPhone4，市场售价600美元，零部件成本187.51美元，富士康每台只能得到6.54美元的酬劳，而苹果公司的利润每台超过360美元。
⑥那么，我们中国的孩子，中国的年轻人一点想象力也没有了吗？未必。
河南信阳有个22岁的小伙子叫潘泳，在旧仓库里发明了“苹果皮520”。
这个“苹果皮”，是一个塑胶套，有sim卡插槽等部件，套在苹果公司的一款音乐播放器iPodTouch上面后，就具备了打电话和发短信的功能，苹果音乐播放器就变成了苹果手机。
这个发明，让买不起苹果手机的“果．粉．”们兴高采烈，但这个发明，仍旧只能算是依附在苹果技术体系上的。
⑦当今世界，如果美国人管研发，中国人管制造，这样的格局能不受干扰，不受阻碍，还算是不错的。
复旦大学的华民教授，就持这样的主张，认为在一定的阶段内，中国人专注于制造，甚至是中低端的制造，让美国人专注于研发设计，对中国未必不利，也是不可避免的。
但现在问题在于，美国的议员们，闭眼不看美国从中美贸易中获取巨额利益、享受着价廉物美中国产品的事实，反而一味指责“中国偷走美国工作”，这很荒谬。
像富士康工人高强度低工资的工作，美国人愿意做吗？大别山中国妇女手工加缝纫机缝制棉被的工作，美国人愿意做吗？但美国的政客是为不同利益集团服务的，他们只会操弄中美贸易逆差这个话题，闹贸易摩擦，逼迫人民币升值，怎么会顾及事实呢？⑧所以，我们现在所擅长的事情自己承受着高强度低工资工作，制造出大量价廉物美的优质产品出口遇到了重重阻力，显现出不可持续的状态，中国制造只能向中国创造转型，大量出口只能朝内需为主转型，这是没有法子的事情。
⑨但要朝“中国创造”的方向走，想象力又是不可或缺的。
计算能力排名第一，当然很好，但和想象力倒数第一比起来，一点也不值得我们高兴。
中国的孩子，什么时候能在想象力上排名第一呢？⑩美国总统奥巴马日前在北卡罗来纳州一所社区大学发表演讲，演讲中提到了美国华裔女孩乔紫薇的故事，乔紫薇今年16岁，通过研发一套利用光学杀死癌细胞的装置，获得了国际科学竞赛大奖。
⑪我们也应该培养出更多乔紫薇这样具有丰富想象力的孩子。
16.第②段中划线句“当前中国的实际”指的是。
（3分）17.第⑥段加点词“果粉”的意思是。
（2分）请举出报刊媒体上常见的一个类似表述，并用该词造句。
（3分）18.“这就是计算机能力和想象力的差异，制造能力和创造能力的差异，效果是绝然不同的。
”这句话在文中最合适的位置是（）。
（3分）A、②③段之间B、⑤⑥段之间C、⑥⑦段之间D、⑦⑧段之间理由是：（3分）19.第⑦段，作者认为“美国人管研发，中国人管制造”在当下已经行不通的原因是：（4分）20.下列关于作者写作目的的理解正确的一项是（）（4分）A、指出当下“中国制造”必须向“中国创造”方向转型。
B、呼吁我们的教育应该培养出更多具丰富有想象力的孩子。
C、表明要朝“中国创造”方向走必须培养孩子的想象力。
D、告诉我们中国社会并不缺少潘泳这样有想象力的年轻人。
(二)阅读下文，完成第21—26题。
(26分)两角钱肖复兴①那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。
才想到那天是他们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。
②我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。
我只好掏出一张100元的票子，请柜台里的邮局服务员找。
她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。
为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪服务员不大乐意。
③我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。
十四五岁的样子，一身尘土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑7笑的样子，有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，更让我感到奇怪。
④没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。
我只好把那张100元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。
”可我确实没有啊，我有些气，和那位服务员差点吵起来。
⑤这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。
”说完这话，他羞涩的脸红了。
我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。
我谢了他。
他微微地一笑，只是脸更有些发红了。
真是一个可爱的孩子。
⑥接过两角钱，服务员的脸上呈现了笑容。
邮戳在信件上欢快地响了起来。
⑦寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。
我又回到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
⑧他还真的在那里，还站在柜台的角上。
那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一起回去。
我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
⑨走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。
我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。
能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的脸上再次绽放出笑容。
⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。
他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手去。
不过。
我有时总会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对?21.根据拼音写汉字。
（1分）尘土pú pú（）22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是（）（3分）A、个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。
B、他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下。
C、似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
D、邮戳在信件上欢快地响了起来。
23.第⑥段中作者先称那个孩子“小民工”，后称他为“可爱的孩子”，其中蕴含着作者怎样的情感变化？（4分）24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。
（6分）（1）（2）（3）（4）“我”打消了归还两角钱的念头。
25.“我”总是纠结于“没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对”，从全文看，“我”认为自己“做对”的原因是（2分）；“我”认为自己“做得不对”的原因是（2分）。
三、写作（60分）27.题目：总有属于我的精彩要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案一、文言文(42分)（一）默写（18分，每小题3分）1．小桥流水人家 2．草枯鹰眼疾 3．留取丹心照汗青4．千载谁堪伯仲间 5．其喜洋洋者矣 6．学而不思则罔（二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）7．天空中的鸿雁（2分）8．A(2分)（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）9．清（1分）袁枚（1分）．10.不只书籍是这样，天下的事物（也）都是这样。
（3分）11．B(3分)（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）12．(1)认为(2分) (2)离开（2分）13.梁鸿在上林苑中放牧猪群，一次不慎遗留火种而致大火，殃及他人房屋。
（3分） 14．(1)以豕偿之 (2)以身居作（2分）15.勇于担责、做事勤勉、信守诺言（3分）二、现代文(48分)16.中国制造能力、执行能力很强，但科研能力、创造能力呈现弱势（3分）17.喜爱苹果产品且达到痴迷程度，并用实际行动支持该产品、忠实于该产品的人（2分）例1：“玉米”；李宇春在上海体育馆举行演唱会，“玉米”们纷纷前往。
上海市普陀区初三语文二模试卷试卷(含答案)
第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
普陀区2011试卷
普陀区2010学年度高三年级第二次质量调研（语文试卷）2011.4考生注意：1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
阅读部分（80分）一．阅读下面的文章，完成1—6题（16分）最近，“幸福指数”成为人们讨论的一个热点话题，有些地方已经开始研究如何将幸福指数纳入社会发展指标评价体系。
这体现了人们对包括幸福指数在内的人文社会环境指标的关注。
但是，应当看到，人们对于幸福指数还或多或少存在一些模糊认识，因而有必要加深对幸福指数的理解，科学地对待幸福指数。
（1）①不丹的“幸福指数”包括四项基本内容：环境保护、文化推广、经济发展和政府善治。
②20 世纪80年代后期，不丹国王旺楚克提出了一个别出心裁的名词——“国家整体幸福”，并以此作为人民福祉的指针。
③“幸福指数”的概念起源于30多年前，最早是由不丹国王提出并付诸实践的。
④他认为，所谓的“发展”，除了在经济上谋求成长以外，必须同时追求物质上、精神上和情感上多层面的“最大幸福”。
⑤在这种执政理念的指导下，人均GDP仅为700多美元的不丹，人民却感觉生活很幸福，“不丹模式”引起了世界的关注。
（2）近年来，美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究，并创设了不同模式的幸福指数。
如果说GDP是衡量国富、民富的标准，那么幸福指数则是衡量百姓幸福感的标准。
百姓幸福指数与GDP一样重要，一方面，它可以监控经济社会运行态势；另一方面，它可以了解民众的生活满意度。
可以说，作为最重要的非经济因素，它是社会运行状况和民众生活状态的“晴雨表”，也是社会发展和民心向背的“风向标”。
人们普遍认为：幸福指数是体现老百姓幸福感的“无须调查统计的”反应，是挂在人民群众脸上“指数”。
（3）事实上，幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。
2011学年上海市初三语文二模试卷及答案学考模拟卷九年级总复习沪教版语文试题下载
2011学年上海市初三语文二模试卷及答案学考模拟卷九年级总复习沪教版语文试题下载试题预览2011学年嘉定区9年级第2次模拟考试语文试卷（满分150分考试时间100分钟）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1. 河汉清且浅，。
（无名氏《迢迢牵牛星》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3. 草色烟光残照里，。
（柳永《蝶恋花》）4. 青山绿水，。
（白朴《天净沙秋》）5.予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）6. ，乃不知有汉，无论魏晋。
（陶渊明《桃花源记》（二）阅读下面的词，完成第7--8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.诗中“志”的意思是。
（2分）8.下列理解正确的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”两句点明了观沧海地点居高临海。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句写出了沧海壮阔宁静的景象。
C．“树木丛生，百草丰茂”两句写出了岛上春天盎然的生机。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”两句抒发了作者难以抑制的豪情。
（三）阅读下文，完成9--11题（8分）出师表（节选）①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
②将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
9. 选文作者原名（人名），他是三国时的政治家、。
（2分）10. 用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。
（3分）是以众议举宠为督11. 下列理解不正确的一项是（3分）A．选文的中心内容是希望陛下能“亲贤臣，远小人”。
上海模考题真题-2011年上海中考语文试卷及参考答案
2011年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）I．草枯鹰眼疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《观猎》）2．欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《饮湖上初晴后雨》）3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千载谁堪伯仲间。
（《书愤》）4．当年万里觅封侯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《诉衷情》）5．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）6．醉翁之意不在酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7．“浓睡”在词中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）8．下列理解不正确的—项是＿＿＿＿＿＿（2分）A“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B“海棠依旧”是词人对“卷帘人”的回答。
C“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐……”9．上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的文学家。
上海市普陀区中考语文二模试题
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2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）2. ，今日又南冠。
（夏完淳《别云间》）3.是故所欲有甚于生者，。
（孟子《鱼我所欲也》）4. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）5.请用李白《行路难》中的诗句，为奋战在抗疫前线的医务人员加油鼓劲：，。
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9 题（12分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6.甲诗的作者是，乙文选自《》。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）必先苦其心志，劳其筋骨8.下列理解恰当的一项是（）。
（3分）A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷，自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例，这六人的共同特点是，作者列举事例的目的是。
（4分）（三）阅读下文，完成第10—13 题（12分）崇①奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘞②，蝗乃可尽。
古有讨除不胜者，特人不用命③耳。
普陀区初三二模语文试题(附答案)
普陀区初三二模语文试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2、，西北望，射天狼。
《江城子》3、吾视其辙乱，……《曹刿论战》）4、，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5、衣带渐宽终不悔，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、诗中“岱宗”的意思是_______________________________。
（2分）7、第三联“决眦”一词夸张地表现了_______________________________。
（2分）（三）阅读下面两篇选文，完成第8—9题（8分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
8、甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的____________________（人名），他们与另六位散文代表作家合称“_____________________”。
（2分）9、甲文以潭中鱼“□□□”从侧面表现了潭水的清澈；乙文提到的“积水空明”用以表现_________________，从而衬托出作者___________________的心情。
（6分）（四）阅读下文，完成第10—13题。
（12分）浴肆避鬼杭八字桥，相传多邪秽①。
一人宵②行，无灯而微雨，闻后有屐声，顾．见一大头，身长二尺许。
伫立观之，头亦随立。
及行，头亦行，及趋，头亦趋。
其人大恐，亟驰③至浴肆，排闼④直入；未及掩门，头亦随入。
此人几落胆矣。
引．烛观之，乃一小儿也。
盖以大斗障雨，亦惧鬼，故紧随之耳。
是亦为错者也。
向使此二人各散去不白，则以为真鬼矣。
2011年上海中考语文_真题_答案_全解析
2011年上海中考语文答案全解析一文言文部分(一)默写18分1.草枯鹰眼疾，（《观猎》）2.欲把西湖比西子，（《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）6.醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）(二)阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令--李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7.“浓睡”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A “雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(三)阅读下文，完成低9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（sì）之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）谨食之．，时而献焉。
11.下列理解不正确的一项是（3分）A 蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。
2011学年度第二学期普陀区初三质量调研
2011学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．衣带渐宽终不悔，。
《蝶恋花》2．，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》3．爱上层楼，。
《丑奴儿书博山道中壁》4．东边日出西边雨，。
《竹枝词》5．复行数十步，。
《桃花源记》6．，必先苦其心志。
《生于忧患，死于安乐》（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．本诗中“万籁”指。
（2分）8．下列理解正确．．的一项是（）（2分）A．首联点明诗人出游地点和入寺所见。
B．颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。
C．颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。
D．尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）陋室铭山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
∥苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
∥南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”9．本文作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）孔子云：“何陋之有？11．下列理解不正确．．．的一项是（）（3分）A．第一层通过类比点明“斯是陋室，惟吾德馨”。
B．第二层描写了来客学问渊博和生活怡然自适。
C．第三层运用典故与名人名言证明“陋室不陋”。
D．全文借助陋室不陋体现作者安贫乐道的思想。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻．邑焉，曰：“请以此修衣①。
”曾子不受。
反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。
2011年海市各区县语文二模试卷官方版(含答案)：静安区
“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文学科（满分150分，考试时间100分钟） 2011.4学生注意事项：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．竹喧归浣女，。
（《山居秋暝》）2．。
更吹落，星如雨。
（《青玉案·元夕》）3．向来枉费推移力，。
（《观书有感（其二）》）4．夕阳西下，。
（《天净沙·秋思》）5．所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）6．，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面这首诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院[唐] 常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7.“万籁”在这里是指。
（2分）8.下列理解正确的一项是（2分）A. “初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。
B．“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。
C. “但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。
D．作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。
（2）眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
9．选文的作者郑燮，号，是朝书画家、文学家。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）岂以一过即记，遂了其事乎！11．下列对选文理解正确的一项是（3分）A．第一节明确表达了作者对“过目成诵”的记忆力的轻视与否定。
2011年上海语文中考统一试卷
C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。 （四）阅读下文，完成第 12-15 题。（12 分） 韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝 也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎， 坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故 也，何罪之有？” 12．解释上文中加点的词语。（4 分） 云耕者入冢而得 （ ） （ ） 13．对文中画线句翻译正确的一项是（3 分） A.（你）不是故意的，有什么罪呢？ B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？ C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D.不是这个原因，何必怪罪你呢？ 14.“吏将伏地待罪”的原因是 15.本文表现了韩魏公 二、现代文部分（48 分） （一）阅读下文，完成 16-20 题（20 分） 向字典鞠躬 薛景文 ①据《今晚报》的一篇文章透露，大型电视剧《采桑子》拍摄现场“出现了一道好风景”： 剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向“老师”请教。主演陈小艺小 姐说：“《采桑子》是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉以 轻心。”这道“好风景”本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。 ②这些年来，总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠”，“绮” 读音为 qǐ，指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲却唱成了 yǐ。又如小天后蔡依林在唱《怀念》时 ，将“未完的‘龃龉’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。龃龉， 正确的读音应是 jǔyǔ，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不一致。蔡依林误 jǔ为 zǔ，想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然大波的，是有“才女”之称的伊能静，她在 新推出的专辑中唱苏轼的《念奴娇》， 把“羽扇纶巾” 的 “纶” （guān），唱成了“伦理道 德”的“伦”。这是一种相当流行的误读。不过，伊能静还是值得称道的，她立即在自己的博客 中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音。和这些“念白字”的新闻相比，《采桑子》剧组 “带着字典拍片”，犹如春风佛过田野，给我们带来了清新的空气。 ③其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型 的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招一 式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华 字典》备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界 堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什 么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当 然地乱念，那是对不起观众的。” 。（用原文语句回答）（2 分） 的品质 。（3 分）