师德师风主题演讲比赛稿
教师师德演讲比赛范文5篇
教师师德演讲比赛范文5篇教师师德演讲比赛1尊敬的领导、老师们：大家好!当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!我的演讲完毕，谢谢大家!教师师德演讲比赛2尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。
师师德师风竞赛优秀演讲稿（精选7篇）
师师德师风竞赛优秀演讲稿（精选7篇）师师德师风竞赛优秀篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好!今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲——《以身立教，为人师表，塑造学生健康人格》。
“以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本。
我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过，教育者的全部工作就是为人师表。
由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。
如果教育者自己都不能实践，又如何来要求受教育者呢?正如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己，即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范。
曾看过这样一则故事，故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。
在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开本，一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。
全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。
她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里。
她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美。
这时那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧。
老师的新课开始了……如今，我也成为了一名人民教师，可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中，一直与我的教师生涯相伴相随。
现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体。
作为一名教师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用。
这时，请不要忘记“为人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着。
我们无意的一句话、一个举动，也许正影响了学生的一生。
我是一名年轻教师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。
在课堂上，我规范自己的行为，关注每位学生，培养他们健康的品德修养。
师德师风演讲比赛稿5篇
师德师风演讲比赛稿5篇教师是立校之本,教师是强校之基,青年教师年纪轻,爱学习,求上进,接受新事物.新理念快,是学校教学力量中最积极最有生气的群体,是学校发展的生力军和主力军,培养和帮助青年教师健康成长是我们学校的义务和责任,是学校教师队伍建设的重要内容,学校将长期致力于关爱青年教师成长,为他们的成长发展创设绿色通道,引领大家走专业成长和发展之路.这里给大家分享一些关于师德师风演讲比赛稿,供大家参考.师德师风演讲比赛稿1尊敬的各位领导,各位同仁;大家好!我演讲的题目是《教育是事业,教育是科学,教育是艺术》,新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表.终身学习等6个方面,更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发,有利于教师职业道德的整体提升.我认为作为一名教师,遵守以上规范是最起码的要求,这是师德的底线,但远非师德的终极目标.在师德方面我有以下粗浅的认识:一.关爱学生是教师的天职,是教育的灵魂,是师德的核心.只有对学生充满爱心,才有可能在其他方面严格要求自己.发展自己.我们应尊重.关爱每一位学生,爱全体学生,尤其要关心.爱护.帮助家庭有困难.学习落后.身患疾病的同学.每个人都希望得到别人的理解.信任和尊重,学生也不例外.作为教师就应懂得这项育人的原则.在教学过程中教师不防采取〝多表扬,少批评〞的方法来评价和鼓励学生;多去发现学生的优点,然后多给予鼓励和表扬.这样可能会收到更好的效果.我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.所为亲其师而信其道.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱.关爱学生必须〝心中有学生〞〝有学生立场〞.四川汶川大地震中,涌现出了一大批为保护学生而放弃自己生命的人民教师,正是在这一批批优秀老师的教育下,也冒出了诸如〝小英雄〞林浩等一批舍己救人的优秀少年儿童.在信息化时代,教师的身教更重于言教.如果光传授知识,教师教学完全可以被电脑教学代替,然而教育是潜移默化的艺术,更是精神的传授,只有〝心中有学生〞的教师才是师德高尚的教师.对学生充满爱心的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师.人的才能是有差异的,我们不能将学生〝标准化〞,应鼓励〝人尽其才〞.〝允许落后,鼓励冒尖〞,〝欲成才,先成人〞,〝天生其人必有才,天生其才必有用〞,〝人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才〞.老师对学生的爱心,不仅要体现在知识的传授上,更要体现在鼓励学生提出问题.启发学生探究问题上.教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者用爱心.用高尚的师德来投入教育事业,只有这样教师才能成功托起明天的‘太阳’.师德师风演讲比赛稿2尊敬的领导.老师们.同学们:大家好!教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界.用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生.教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系,它还是一种心智训练,透过教育或引导,发展一个人的态度.性格.心灵与知识.教育提供给每个孩子的机会应该是均等的,是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度.培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境.积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨.作为一个理想的体育教师,她应该非常关注生命的价值,非常关注健康的意义,非常注重培养学生的社会责任感.也只这样才能塑造学生的社会责任感.在我的体育教学中,处处体现着〝口体同工,情礼融仪,体智结合,能技相长.〞这也是我的教学特色.我将一些深奥的知识编成浅显的口诀,让学生在体育教学中,边做边说,既加深了学生的印象,又培养了学生的无意注意能力.而这些口诀除了是训练技术技能的外,更多是渗透情感.礼仪与文明素养.使学生在发展身体与智力共发展,技术与能力共长进.如在我的课中,经常会听到体育小班干模仿教师的语言,在学生将要做什么时,启发学生,当想让学生站的更精神时,他们会说,看看谁站的最有气质,而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中.〝挺胸,立颈,眼放光〞这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化.当我让学生取送器材时,小班干又会启发学生,看看谁就有素养,学生会想起〝不争不抢,有素养〞.学生在这种隐性的暗示下,让他们自觉的去做的更好.久而久之他们将养成一种良好的习惯,而这种习惯对学生的发展是具有深远影响,尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义,但他们却从中领悟到,一种文明,一种礼让,一种宽容,一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现.教育是一门是艺术,所谓艺术,就是可以醉人而不知,可以育人而不觉.每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书,需要教师勤读.细读,用智慧与理性去读.而我们作为身负教育职责的教师,更应该具有这种智慧.有这么一个插曲,就在不久前的一堂体育课中,我想让学生进行下一个活动内容,于是笛声一响,学生迅速跑到我前面,睁大眼睛望着我,(这也是我体育课的形成的习惯,当我讲话时,学生用微笑的表情,睁大眼睛看着我,这样就会得到表扬,得到竖起拇指的手势鼓励,并让学生知道这是尊重与被尊重的关系,其实更是学生习品质的培养),这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语〝又发现人才了,又发现人才了.〞此时我被学生这天真的举动逗笑了,顺势说,我是真的又发现人才了,这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌,等待我点将.我用幽默的语言对学生说,我发现了,我就是一个极佳的人才,此时学生哈哈大笑.我又问你们知道我为什么这么说吗?学生带着可爱的笑容摇头,我说,因为我发现了你们都是人才呀.又是一片笑声,而这笑声里面含有的更多的是自信.在我与语文学科的综合中,我让学生在体育课后,把自己在活动中真实的想法写出来,通过学生童言无忌的文笔,我切实的感受到施爱背后所寄予的回报,记得在一次形体课中,我提示学生动作说〝高雅些,再高雅些〞事后在学生的体育成长册中,发现学生这样记录着:王老师的是气质是那么的好好,那么的高雅,通过学习,我现在已经变得很高雅了,妈妈都说我是高雅.而且在感想下来还附着一幅画,画里的我从嘴旁吐出两个泡泡,泡泡里面写着高雅些,再高雅些.通过这童真般且具有滑稽的语言,可能看出学生那充满希望的高雅心理境界.我们学校的一位后勤主任因为工作关系经常会在操场上,而且每次路过都会驻足观看,而课后又会对我说,我一看你上课,有一种振奋的感觉,一站在那里,我都会不自觉的挺胸微笑.我想这就是我们所说的感染力吧,教师用她的激情去感染学生,而学生又会用他们热情感染着其他人.这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成,又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上.四季纷纷,偶尔扯起五颜六色的思绪,甜美的微笑总是会不自觉的浮现在我脸上,我感了到幸福与欣慰.良性的人文教育,会让每个孩子心中留有更多的美好,我相信,在学生心中也会刻下一道美好而璀璨的痕迹,他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷.师德师风演讲比赛稿3各位领导.各位老师:大家好!〝为人师表〞这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词.我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师.说起教师的工作,真是感慨万分.因此一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养.我们要做到一下几点:1.教师要爱岗敬业.教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业,我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪.我很热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到教书又育人.在平时的工作中始终坚持以德育人,教学上,把学生放在第一位,尊重每一个学生的人格.苏霍姆林斯基说过:〝教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童.〞作为一名教育工作者,我们没有权利不爱自己的学生.我们能为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友.2.教师要尊重学生.在新课程改革全面铺开的今天,教师的主要理念是〝以学生为本〞,关注学生的主体地位,尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提.高尔基曾说过:〝爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事.〞在教育中,只有尊重学生,才能教育学生.在学生心目中,具有爱心和具有知识的老是才是〝好老师〞.师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.教师要对学生保持一颗挚诚的爱心.对待每一个孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓励.当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时刻把握其中的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头,爱字包容.3.教师要爱护学生教师要有爱心,爱心是一种职业道德,是一种人格风范.我认为没有爱,教育就难于开展,任务就难于完成,效果就不理想.正如我国著名教育家陶行知所说:〝你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.〞陶先生从侧面教育我们不能冷落,岐视学生,应该信任他们,帮助他们解决困难,用深情的爱去激励他们.师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的,我们应该凭着〝带着一颗心来,不衔半根草去.〞的思想,在日常工作中,无论是理智之前,还是误解之后,我们都要一味地奉献付出,决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来.懂得关心学生.尊重学生,带着一颗宽容的心对待他们.4.教师要理解宽容学生.有人说:〝宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……〞我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱.试着去理解学生吧!正像赞科夫所说:〝当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童.〞有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气.你只要想想:学生还只是个孩子呢!你只要想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题.解决问题.学生忘擦黑板了,我会说:〝该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课.〞值日生低下了头,为自己的失职难过.学生忘带作业了,我会不经意地问一声:〝早饭吃了吗?〞学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的.讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;〝不舒服吗?〞他摇摇头.〝那是老师的催眠曲唱得太棒了!〞他脸红了,睁大了眼,挺直了腰.是啊,他们还只是孩子.孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,你不能对孩子的错误听而不闻.视而不见,你也不必为学生的过错大动肝火.小题大作.善于爱的教师会小心翼翼,〝拐弯抹角〞地去启发.去教育.这样,学生即便做错了事,也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批,感受到的却仍然是教师深切的爱.作为新时期山区的人民教师,应该抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业.爱岗.爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人.共同撑起教育美好的明天!师德师风演讲比赛稿4各位领导.同仁们:大家好!我不是诗人,不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有动听的歌喉来歌唱我的岗位.然而,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴.当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授.新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的〝师德〞.如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂.师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命.在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的最好诠释.别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度.教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱.我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的.我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础.爱学生就需要教师尊重学生的人格.兴趣.爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度.方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全.完善的人格.因爱使我清贫.平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪.我犹豫过.消沉过,有时候问自己,是不是太累了.但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富.于是我又燃起了工作的热情,充满了对事业的执着.〝我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔.〞这就是我常说的一句话.我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上.〝教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分.〞每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情况,我及时与前任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情况.家庭情况.生活情况等,掌握第一手资料,然后有的放矢地对学生进行理想教育.人生观教育.通过开展办墙报.演讲比赛.主题班会等活动,使学生在学习态度.思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现.在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想.平时与家长交流时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓励了孩子,也得到家长的大力配合,通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任,引导他们共同关注孩子的成长.师德师风演讲比赛稿5尊敬的各位评委.各位老师:大家好!今天我演讲的题目是——不悔的选择.我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了〝教师〞这一被誉为〝人类灵魂的工程师〞的职业,才赢得了众人羡慕的目光.赞美的话语.正因为人们的赞美.社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高.〝师者,人之模范〞.这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力.为人师者,要有安于平凡.默默奉献的恬淡心境.在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在.舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态.高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路.为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质.〝教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融.〞每个学生都具有可塑性,不论智力高低.长相美丑.脾气温躁.成绩优劣.家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象.为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格.〝文人不相轻,人师需互助!〞教师是一个寂寞的职业.或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光.厚重的文案.疲惫的身躯,已经流过了很多年.但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑.一个伟大的理想,我们〝以学生为本〞,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心.教师更是一个美丽的职业.她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚.她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛.〝十年磨一剑,今日试锋芒〞,人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神.弘扬民族文化.培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年.三十年.四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是.我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱.爱岗敬业.人必须要有一种执着追求.奋发进取的敬业精神.强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉.作为一名教师,我们不应该职不尽责,工作应付.作风飘浮,成绩平平.我们应该摒弃那种胸无大志.不思进取.庸庸碌碌的状态,树立〝事业高于一切.责任重于泰山〞的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生.我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋.家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励.我愿做一个真.善.美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳.我的演讲完毕,谢谢大家!师德师风演讲比赛稿。
师德师风比赛演讲稿范文（通用7篇）
师德师风比赛演讲稿范文（通用7篇）师德师风比赛演讲稿范文（通用7篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的师德师风比赛演讲稿范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风比赛演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是来自音乐舞蹈学院的王菊，今天我演讲的题目是《爱在音乐，爱在讲台》。
回首职业经历，我与音乐，与教师，结缘已久，好似命中注定。
是职业的认同，我选择当老师；对学生的热爱，我喜欢当老师；是使命的驱使，我坚持当老师；是校园的宁静，我甘愿当老师。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理，和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一个优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，是对教师价值由衷的赞美，更是深沉的希望。
因此，人们把教师比作红烛，比作园丁，比作人类灵魂的工程师。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初开的花朵，我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
音乐舞蹈学院成立两年来，得到学校各级领导的关心和帮助！为了迎接学生的到来，全院教师齐心协力，兢兢业业，未雨绸缪，精益求精，做好全方位的准备。
两年的期盼，两年的准备，两年的等待，两年的守候，我们终于迎来了第一届学生，该我们上场了！我们将拨动琴弦，奏响音符，随着动人的音乐和年轻的心一起舞蹈。
得意时，用音乐渲染他们成功的喜悦；失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；艰难处，用音乐激发他们奋发向上的斗志；寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心灵。
师德演讲比赛讲话稿（精选10篇）
师德演讲比赛讲话稿（精选10篇）师德演讲比赛篇1尊敬的各位领导、各位教师：大家好！托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
由此可知，师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上仅有一种教育—爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。
那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
教师是进行道德品质教育的.教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。
在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。
教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。
作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。
自身要为学生和社会作现表率，必须要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担职责。
从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的梦想追求。
教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。
为此，我深知自我任重而道远。
同时，作为社会的一员，必须勇于承担自我的社会职责，能够清醒地认识到自我的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。
师德演讲比赛讲话稿篇2展示教师爱岗敬业，无私奉献的精神风貌，弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，9月10日下午，小博士幼儿园组织开展了教师节演讲活动。
活动中每位教师都结合亲身经历讲述了一个个如传奇般的故事，让大家在无限回味的同时，也品尝着工作中的酸甜苦辣，承受着非教育人所不能理解的巨大压力和使命。
本次活动参加的人员不单单是教师，更引人注目、令人感到的是我们坚守岗位数年、勤勤恳恳工作在平凡岗位上的保育员以及驾驶员。
师德师风演讲比赛演讲稿【10篇】
师德师风演讲比赛演讲稿【10篇】我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。
因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。
下面是小编为大家整理的关于师德师风演讲比赛演讲稿，希望对您有所帮助!师德师风演讲比赛演讲稿篇1各位领导、各位教师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。
做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。
那么，如何成为学生最喜欢的教师呢？我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
2024年师德师风比赛演讲稿范文4篇
2024年师德师风比赛演讲稿范文2024年师德师风比赛演讲稿范文精选4篇〔一〕尊敬的评委、领导，亲爱的老师们、同学们：大家好，我是来自某某学校的学生，今天我很荣幸可以参加2024年的师德师风比赛，可以讲述我的观点和看法，真是受宠假设惊。
众所周知，师德是每一位老师应该具备的根本品质。
而师风那么是既有师德根底上的教育教学行为表现。
师德师风是老师专业成长、职业道德素养的重要内容，关系到一个人的职业生涯、学生的成长乃至社会进步。
在当今社会中，我们越来越关注老师的师德和师风，因为师德师风不仅仅关乎教育教学，更关乎社会道德风气，对学生的成长和关爱至关重要。
作为一名即将步入大学校园的学子，我非常注重师德师风的评价，也随之反思自己所经历过的教育。
回望过去的学生时代，我最深切的体会就是，一位老师的师德师风对学生的影响是深远而重要的。
只有具备崇高的职业道德、深沉的学科知识和广博的人文素养的老师，才可以培养出真正有用、有价值、有道德、有情怀的人才。
在师德建立方面，我们还需要加强以下几点：第一，严格标准老师职业行为，从职业道德、从师德标准、从纪律约束上，明确界定老师自身的职责和义务。
第二，开展职业道德教育，培养老师岗位责任心和使命感，进步老师专业才能和职业素养。
第三，营造老实守信、敬业爱生、奉献无私的良好师德气氛，让老师自觉、主动地履行师德要求。
而对于师风建立，我们更需要从以下几个方面努力：第一，教学程度与方法的进步。
如今的课堂上已经不再是老师单向注入知识的时代了，老师应当更加注重启发和引导学生，让学生真正理解和理解课堂上的知识，并且让他们可以料想后果，灵敏运用所学知识，充分发挥自己的想象和创新才能。
第二，注重班级管理。
班级管理是在学生公共生活中展示出来的，也是表现老师师风的重要方式。
要做有意义的班会，有兴趣的班级活动，培养良好的班级文化，为学生成长打造一个良好的成长环境。
第三，注重与学生的沟通。
要注重学生的个性化需求，关注学生的学习和生活，多与学生沟通、交流，建立师生成长和学生成长的良好关系。
师德师风主题演讲比赛稿（通用17篇）
师德师风主题演讲比赛稿（通用17篇）师德师风主题演讲比赛稿篇1当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。
孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。
我的心情，有你们而舒畅明亮。
我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。
我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。
我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。
然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。
我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。
我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。
让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。
我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。
我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。
我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。
我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。
告诉你们春天来了，草绿了，花开了。
夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。
秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。
冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。
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师德师风主题演讲比赛稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是——不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的
职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠
闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的
心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰
冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长
相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不
必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?
为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助!”
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的
真谛。
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
我愿做一个真、善、
美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步
一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃
李芬芳。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位同仁;
大家好!
我演讲的题目是《教育是事业，教育是科学，教育是艺术》，新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法、爱岗敬业、关
爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等6个方面，更加注重从
教师职业特点和教师自身发展的角度出发，有利于教师职业道德的
整体提升。
我认为作为一名教师，遵守以上规范是最起码的要求，
这是师德的底线，但远非师德的终极目标。
在师德方面我有以下粗
浅的认识：
一、关爱学生是教师的天职，是教育的灵魂，是师德的核心。
只有对学生充满爱心，才有可能在其他方面严格要求自己、发展自己。
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