小学健康校园现场会汇报材料
上清小学健康校园创建汇报材料
关注师生健康丰富教育活动打造“健康校园”上清小学健康校园创建汇报材料尊敬的各位领导：大家上午好！上清小学占地3万多平方米，有教学、办公楼7栋。
44个教学班，在校学生2209名，专任教师112名。
学校确立了核心精神理念“爱”——“让爱传承，大爱无边。
关注师生身心健康，关注师生幸福生活指数”。
坚持走“继承、借鉴、创新、超越”之路，坚持“超常发展，追求卓越”的学校精神，坚持“人格＋情感＋制度”的管理模式，本着“让每位教师体验成功的喜悦，让每位学生享受健康成长的快乐”的宗旨，积极创建“健康校园”，不断加大投入，完善管理，优化环境，丰富活动，努力把学校打造成如诗如画的文化圣园、和谐健康的成长乐园、亲情荡漾的温馨家园。
学校已荣获“山东省素质教育示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省校园文化建设示范学校”、“山东省传统体育项目学校”等二十多项省级荣誉和“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”等五十多项市级荣誉、“南开区教育工作评估先进单位”等六十多项区级荣誉。
一、完善组织，加强领导，为创建“健康校园”提供保障学校成立了“健康校园”创建办公室，制定方案，整合组织，加强协调，认真督查。
同时成立了由教务处、政教处、总务处、艺体处等组成的工作小组，根据职责，将创建任务分解细化到各处室，责任到人，各自有序开展工作。
为给师生营造一个健康和谐的学习生活环境，我们加强了对校内外环境的维护。
一是与地方综治办联系，联合派出所、工商所、社区共同参与治理周边环境，确保学校周边无“无证经营”的食品摊点，无网吧，无出售不健康书刊、音像制品的商店。
二是组建“家校联合会”，引导家长参与校内外环境的维护工作，参与校门外交通秩序等事务的维持和管理。
三是设立校内实践岗，将对学校物品的管理与保洁分别设成若干岗位，采取学生自主承包的方式，责任到人，确保了每件物品有人管理，同时，学生在实践中养成了爱清洁的良好习惯，掌握了各种卫生技能。
小学创建“健康校园”工作汇报(精选多篇)
小学创建“健康校园”工作汇报(精选多篇)xx区教育局：一、建立创建机制，加强组织领导。
二、开展全员培训，夯实创建基础。
为了使“健康校园”创建工作有序开展，我校通过多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了健康知识相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
1、专门培训与交流学习相结合。
学校安排分管领导和班主任、健康教育教师参加市、区教育局和卫生部门组织的培训，邀请专家和领导对全体教工进行二级培训。
2、集中学习与自我学习相结合。
学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、校园广播等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用黑板报、宣传橱窗等资源进行自学。
要求班主任利用健康知识140条对学生进行培训学习。
3、校内培训与校外培训相结合。
学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。
通过小手拉大手活动，要求学生和家长一起学习健康知识140条。
三、制定健康制度，完善保障体系。
为了使学校的“健康校园”工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康规章制度，努力构建创建工作顺利开展的制度保障体系。
1、合理安排课程表。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
一二年级体育课4节/周，三、四、五年级体育课3节/周，每天有30分钟大课间活动，除了广播操，还有跳绳、踢毽子、排球、篮球、乒乓球等丰富多彩的大课间活动，每年举办一次秋季田径运动会，主题体育月活动与艺术月活动。
通过丰富多彩的体育活动，确保学生的身心健康成长。
2、切实制定制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康规章制度。
包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、文明班评比制度、学生日常行为规范量化打分评比制度、环境卫生检查评比制度、学生晨检汇报制度，学生常见病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。
打造健康校园开展情况汇报
打造健康校园开展情况汇报尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！我是××学校健康校园项目负责人，今天非常荣幸向大家汇报我校打造健康校园的开展情况。
自去年提出健康校园建设以来，我校全体师生积极响应，广泛参与，取得了一系列骄人的成绩。
下面我将从三个方面简要介绍我们的工作。
一、加强体育锻炼。
体育运动是健康校园的基石，我们积极推进学生体育锻炼的开展。
每天晨跑已经成为校园的一道亮丽风景线，许多同学都能自觉地参加晨跑活动，提高了身体素质。
此外，我们每个学期组织一次大型的校运会，鼓励学生积极参与各种体育比赛，培养爱体育、热爱运动的习惯。
二、推行健康饮食。
营养健康是保持身体健康的重要条件，我们重视学生的饮食问题，努力推广健康饮食意识。
学校食堂从去年开始，加大了蔬菜的采购力度，规定每顿饭菜必须含有蔬菜，并增加了各种新鲜水果的供应。
校园里开展了一系列健康饮食宣传活动，包括举办讲座、制作宣传海报等。
师生们对健康饮食有了更加深入的了解和认识，形成了良好的饮食习惯。
三、关心心理健康。
心理健康是学生全面发展的关键，我们非常重视心理健康教育和关爱工作。
通过心理讲座、心理小课堂、心理测试等形式，给予学生足够的心理关怀和帮助。
同时，学校组织了心理辅导师资培训，增强了教师的心理健康教育意识和能力。
此外，学生之间相互关心的氛围也在逐渐形成，同学们更加积极地相互交流，共同关心心理健康。
以上是我们学校打造健康校园的一些情况，但我们也存在一些问题和不足之处。
首先，学校场地不够开阔，对一些大型体育项目的开展有一定限制；其次，师资力量不足，我们需要进一步培养和引进更多的体育和心理健康教师；最后，家庭对学生的影响也不容忽视，我们需要加强与家庭的沟通和合作，形成家校共同关注学生身心健康的良好氛围。
未来，我们将进一步加强健康校园的建设，以学生的身心健康为出发点，不断探索和创新。
我们将继续完善体育锻炼和饮食营养方面的工作，加强心理健康教育和辅导工作，全面提升学生的整体素质。
健康校园情况汇报材料范文
健康校园情况汇报材料范文近年来，我校一直致力于打造健康校园，为师生营造良好的学习和生活环境。
下面我将对我校健康校园情况进行汇报。
首先，学校食堂食品安全得到了有效保障。
我们严格执行食品安全管理制度，加强食品采购、储存、加工和供应环节的监管，确保学生食品安全。
同时，我们还开展了食品安全知识宣传教育活动，提高师生的食品安全意识，做到“谁主管、谁负责、谁受益”。
其次，学校开展了丰富多彩的体育活动。
每周都会安排体育课，让学生在锻炼身体的同时，培养团队合作精神和竞争意识。
此外，学校还组织了篮球、足球、乒乓球等各类体育比赛，丰富了学生的课余生活，增强了体质。
另外，学校加强了心理健康教育工作。
我们邀请专业心理老师开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理健康状况，学会正确的心理调适方法。
同时，学校还建立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰，保持良好的心理状态。
此外，学校还积极开展健康知识宣传活动。
我们邀请专业医生来校开展健康讲座，向学生宣传健康知识，教育他们养成良好的生活习惯。
学校还定期组织健康体检活动，及时了解学生的身体状况，做好健康管理工作。
最后，学校加强了环境卫生管理工作。
我们每天都会对校园环境进行清洁卫生，保持校园整洁。
同时，学校还开展了环境保护宣传教育活动，提倡节约资源、保护环境的理念，让学生树立环保意识，共同建设美丽校园。
综上所述，我校在健康校园建设方面取得了显著成效，食品安全、体育活动、心理健康教育、健康知识宣传和环境卫生管理等方面工作扎实，为师生营造了良好的学习和生活环境，为培养健康阳光的新一代作出了积极贡献。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，不断完善健康校园建设，为师生提供更加优质的教育环境。
健康学校汇报材料
昔阳县子弟小学健康学校汇报材料卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展、社会进步的重要标志。
为此我校一直积极开展健康教育工作，努力营造一个健康、和谐、向上的校园环境。
昔阳县子弟小学地处昔阳县乐东路，1986建校，学校现有两幢教学楼，占地面积11940平方米，总建筑面积6310平方米。
属六年制完全小学，现有教学班39个，学生1779多名，教职工103名。
有标准塑胶操场一个，400米环形跑道，10个专用教室（图书室、2个阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、卫生保健室、心理健康室各一个，计算机网络教室2个），配有一类教学仪器、一类体育器材，真正实现了教育现代化。
创建省“卫生健康学校”是我校追求的又一个目标。
自我校开始健康促进学校的申报和创建工作以来，一直得到昔阳县县委政府、卫生局、文教体局领导的大力支持，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造健康、和谐、向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。
一、树立健康理念，促进健康教育。
自从确立创建“健康促进学校”后，学校坚持“让教师快乐的工作，让学生快乐的学习”的办学理念，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。
学校制定计划，利用多种途径宣传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。
1. 课程设置体现学校“健康第一”的理念。
我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间，而且全校开设每周一节健康课，配备保健教师。
体育课和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段学到不同的健康卫生知识以及技能等方面的辅导。
2．确保每天一小时的“阳光体育运动”。
学生每天有60分钟的阳光体育活动和10分钟眼保健操时间，把足球、武术引入学校，同时班班都有活动项目。
健康校园情况汇报材料模板
健康校园情况汇报材料模板近年来，我校积极推进健康校园建设工作，不断加强师生健康意识，提升校园健康管理水平。
以下是我校健康校园情况的汇报材料。
一、健康教育开展情况。
学校通过开展健康教育宣传周、健康知识讲座、健康手册发放等形式，加强对师生的健康知识普及和健康意识培养。
学校还建立了健康教育课程体系，将健康教育融入学科教学，提高学生的健康素养。
二、学校饮食环境改善情况。
学校食堂加强食品安全管理，严格执行食品卫生标准，确保学生的饮食安全。
学校还开展了饮食健康宣传活动，引导学生养成良好的饮食习惯，推动健康饮食理念的传播。
三、体育锻炼推广情况。
学校加强体育设施建设，完善体育器材配备，鼓励学生参与各项体育锻炼活动。
学校还组织开展了各类体育比赛和运动会，营造了积极向上的体育氛围，促进了学生的身心健康发展。
四、心理健康教育开展情况。
学校开展心理健康教育活动，组织心理健康讲座、心理咨询服务等，关注学生的心理健康问题，帮助他们解决心理困扰，增强心理韧性，提高心理健康水平。
五、学校环境卫生改善情况。
学校加强环境卫生管理，定期开展校园环境清洁活动，提高学生的环境卫生意识，营造整洁、舒适的学习生活环境。
六、校园健康管理体系建设情况。
学校建立了完善的校园健康管理体系，设立了健康管理中心，配备专业的医务人员，开展健康体检、健康档案管理等工作，为师生提供全方位的健康管理服务。
综上所述，我校健康校园建设工作取得了显著成效，学校师生的健康意识得到了提升，校园健康管理水平不断提高。
我们将继续加大健康校园建设力度，不断完善健康教育体系，改善校园饮食环境，推广体育锻炼，加强心理健康教育，提升学校环境卫生，建设更加健康、安全、和谐的校园环境，为师生的身心健康保驾护航。
健康校园情况汇报
健康校园情况汇报健康校园情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是负责健康校园工作的负责人。
今天，我将向大家汇报我校健康校园的情况。
首先，我想说明我们学校对于健康校园建设的重视程度。
学校一直以来都把学生的身心健康放在首要位置，致力于培养学生的全面发展。
在这个过程中，学校积极推进了健康校园的建设，为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
关于学生的体质健康，我们采取了多种措施。
首先，我们每年都进行一次体能测试，对学生进行体重、身高等各项指标的检测，并根据检测结果制定相应的健康计划。
此外，我们还加强了体育课程的开展，组织了丰富多彩的体育活动，提高了学生的体育锻炼水平。
通过这些措施，我们学校的学生体质得到了明显地改善。
在饮食方面，学校菜单坚持“营养搭配、均衡合理”的原则，确保学生吃到健康、安全的食物。
学校餐厅配备了专业的厨师和营养师，每天提供多样化的菜品，丰富学生的膳食结构。
我们还加强了对学生的营养教育，引导学生养成健康的饮食习惯。
通过这些努力，学生的饮食健康水平明显提高。
此外，学校还注重学生的心理健康。
我们设立了心理辅导中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。
学校定期开展心理健康教育课程，教育学生如何正确应对学业压力和情绪困扰，培养他们积极乐观的心态和良好的情绪管理能力。
通过这些努力，学生的心理健康状况得到了明显的改善。
最后，学校还加强了学生的综合素质培养。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了各种选修课和社团活动，为学生提供了广阔的发展空间。
同时，学校还鼓励学生参与公益活动，增强社会责任感和团队合作能力。
通过这些努力，学生的综合素质得到了全面提高。
综上所述，我校健康校园建设取得了显著成效。
学校针对学生的体质健康、饮食健康、心理健康以及综合素质等方面采取了一系列的措施，取得了明显的成果。
未来，我们将继续加大对健康校园建设的力度，不断提升学生的健康水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
谢谢大家！。
小学卫生健康情况汇报
小学卫生健康情况汇报尊敬的家长和老师们：我校小学生的卫生健康情况汇报如下：一、学生体格健康情况。
根据最近一次体检数据显示，我校小学生的身高体重指数普遍处于正常范围内，没有超重或肥胖的学生。
学生们的身体素质较好，大部分学生能够按时完成体育锻炼，体能测试成绩良好。
二、饮食习惯和营养状况。
学校食堂严格执行营养餐标准，合理搭配菜品，保证学生的膳食营养均衡。
学生们的饮食习惯良好，多数学生能够按时吃早餐，午餐和晚餐，膳食种类多样，膳食结构合理。
学校开展了营养知识宣传教育活动，提高学生对营养均衡饮食的认识，使学生养成良好的饮食习惯。
三、卫生习惯和个人卫生情况。
学校定期组织学生进行卫生常识教育和个人卫生习惯培养，学生们的卫生习惯较好，能够自觉保持个人卫生，养成良好的卫生习惯。
学校每日进行卫生打扫，保持校园环境整洁，学生宿舍、教室等场所卫生状况良好。
四、心理健康状况。
学校重视学生心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识。
学生心理健康状况良好，学生心理问题得到及时发现和解决，学生心理健康状况整体良好。
五、疾病防控和预防接种情况。
学校积极配合卫生部门做好传染病防控工作，加强学生传染病防控知识宣传，学生预防接种工作得到有效开展，学生传染病发病率明显下降。
六、健康教育和健康促进活动。
学校每学期开展健康教育和健康促进活动，包括开展体育锻炼、营养知识宣传、个人卫生习惯培养等多种形式的活动，提高学生的健康意识，促进学生身心健康发展。
七、家校合作和社会支持。
学校积极与家长开展家校合作，加强家庭健康教育，得到了家长的积极支持。
学校还得到了社会各界的支持，为学生提供了更多的健康促进资源。
综上所述，我校小学生的卫生健康情况总体良好，但也存在一些问题，比如个别学生的饮食习惯不够健康，个人卫生习惯有待加强等。
希望家长和老师们能够共同关注学生的卫生健康问题，加强健康教育，共同为学生营造一个良好的健康环境。
让我们携手努力，让每个学生都能健康成长！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注师生健康丰富教育活动打造“健康校园”小学健康校园现场会汇报材料实验小学占地3万多平方米，建有教学办公楼7幢。
现有46个教学班，在校学生2300多名，专任教师112名。
学校确立了核心育人理念“爱”——“让爱传承，大爱无边。
关注师生健康，关注师生生命质量”。
坚持用“爱”培养人、塑造人、发展人，紧紧围绕“一体两翼”发展模式，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。
学校现为山东省素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省校园文化建设示范学校等。
为进一步推进素质教育的深入实施，切实保证师生身心的健康发展，学校积极参与市教育局开展的“健康校园”创建活动，不断加大投入，完善内部管理，扎实开展活动，将创建活动分解融入到学校的整体工作中，保证了创建工作扎实有效地进行。
一、完善组织，加强领导，为创建健康校园提供保障为保障“健康校园”建设工作扎实开展，学校成立了“健康校园”创建工作领导小组，全面负责学校“健康校园”创建方案的制定及各项工作的组织开展。
为做好创建工作的统筹，领导小组下设“健康校园”创建办公室，具体负责创建工作的组织、协调、督查。
同时成立了由教务处、政教处、医务室、总务处、体育教研组等成员组成的工作小组，根据各处室工作职责，将创建任务分解细化到各处室，责任到个人，各处室以创建目标为指导开展好日常工作，做到以创建促进工作提升，以工作规范实现创建目标。
健康环境的创设是创建“健康校园”的基础与保障，为加强校内外环境的治理，为师生营造一个健康和谐的学习生活环境，我们加强了校内外环境维护组织的建立。
一是积极与街道综治办联系，联合派出所、工商所及周边社区共同参与健康促进干预活动。
定期加强对学校周边卫生环境的治理，确保学校周边50米内无无证经营的食品摊点，200米内无网吧，无出售不健康书刊、音像制品的商店。
二是组建“家校联合会”。
引导家长参与到校内外健康环境的维护工作中来。
参与校门外交通秩序的维持、食品摊点的管理，对学校食堂卫生及饭菜质量、营养搭配进行监督。
三是设立校内实践岗。
将校园内及教室内一些物品的管理与保洁分别设成若干岗位，采取学生自主承包的方式，责任到每个人，确保了每件物品有人管，同时，学生在实践中养成了热爱整洁的习惯，掌握了各种卫生技能。
四是成立督查组织。
采取多级督查，增大覆盖面，提高督查实效，践行“走动式管理”，实行“值周校长”制，每周两位教干为值周校长，将健康行为、健康餐饮、卫生保持作为值周督查的重要内容，作到一周一总结，一周一整改。
同时，少先大队委组成督查小组，对学生的校园文明行为进行督查，并在班级中开展“四无”评比活动：即做到校园内无乱丢废弃物、无烟蒂、无痰迹、无乱涂写现象。
组织的健全，职责的明确形成了齐抓共管的良好局面，有力地促进了创建“健康校园”工作的有序开展。
二、广泛动员，加强宣传，为创建健康校园营造氛围“健康校园”建设是一项系统工程，涉及到学校工作的方方面面，需要各处室的协作，更需要全体师生的广泛参与。
为统一思想，凝聚力量，学校召开了不同层次的动员会，组织全校教职员工认真学习《体育工作条例》和《卫生工作条例》，以及学校创建“健康校园”的规划、计划等，引导教师明确创建“健康校园”的意义，做到“四个明确”：一是明确创建“健康校园”的重要意义。
创建“健康校园”涉及到学校工作的方方面面，通过创建“健康校园”增强师生树立健康第一的理念，规范学生行为习惯，促进学生综合素质的发展。
二是明确创建“健康校园”与学校素质教育的关系。
认识到创建“健康校园”是深化健康教育，推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分。
三是明确创建“健康校园”对于学校实施可持续发展的重要意义。
创建“健康校园”，目的在于培养具有健康意识的学生群体，是实施学校可持续发展的保证。
四是明确教师在创建“健康校园”中的地位、作用，认识到创建“健康校园”人人有责，每一位老师都是创建“健康校园”的主力军。
学校倡导并引导全体教干教师树立“安全第一、健康为首”的工作理念，关注学生的成长环境，关心学生的身体健康，关怀学生的心智成长，努力为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境，促进学生健康、活泼、开朗地学习、生活。
在师生中树立并宣传“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的生活理念，提高师生的身体素质及生命质量。
学校还充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等媒介，向师生宣传卫生知识，提高师生健康意识。
引导广大师生养成健康的生活习惯。
三、加大投入，改善条件，为创建健康校园奠定基础基础条件的完备是创建“健康校园”的基础。
一年来，学校千方百计加强学校健康教育的硬件设备，不断改善教学条件，先后投资120余万元加强了学校体育卫生教学设备，高标准建设了塑胶运动场地，根据学校规模按国家一类标准增配了体育器械，学校现有篮球场地3个、排球场地2个、羽毛球场地1个、室外乒乓球台12副、乒乓球训练室1个；建设了医务室及心理咨询室，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备了卫生保健器材，配备率100%；对学校的教室采光照明、黑板和课桌椅进行了更新，使其符合标准要求；学校学生饮水、洗漱和厕所设施达标，学校厕所均改为水冲厕。
学校还高标准建设了餐饮中心，能同时容纳1800余名学生就餐，操作间功能间齐备，设施完备，有专职管理人员，管理制度健全，管理规范。
四、强化体育活动，加强健康教育，为做实健康校园搭建平台1．以课堂为基点，培养健康技能。
学校认真实施《国家学生体质健康标准》，将标准内容纳入体育课教学之中，建立了学生体质健康监测制度，于每年10月份在区教育局的统一安排与指导下，严格组织全校学生进行体质健康测试。
学校认真执行国家课程标准，按要求开设体育课，开足课时，一、二年级每周四节，其他年级每周三节，认真上好每一节体育及健康教育课，学校现有专职体育教师9人，健康教育课间周一节。
我们注重教师培训，注重课堂教学的研究，立足高效快乐课堂的构建，取得了较好的成绩，学生在课堂上学得开心、学得快乐。
2．以活动为平台，提升锻炼兴趣。
学校认真开展“阳光体育运动”，每天上午安排了30分钟的大课间体育活动，夏、秋季为韵律操、自编操，春、冬季为漫跑、韵律操、自编操，冬至后为长跑。
当天没有体育课的班级以班级为单位利用课活时间组织学生开展体育运动，确保学生在校期间每天锻炼1小时。
学校深入推进“2+1体育、艺术”项目，组织全校性的田径运动会和多种多样的单项体育比赛，扩大学生参与面，调动师生参与积极性，提高学生的运动技能和身体素质。
学校将乒乓球作为校球在师生中进行普及和推广，我们采取课内普及与课外提高相结合的方式，扎实推进。
学校将乒乓球课作为校本课程纳入课堂教学，每周一节，为保证授课质量，学校选配了两位专职乒乓球教练，配备了12副室外乒乓球台，建立了乒乓球训练馆，成立了星河乒乓球俱乐部，聘请了一位国家级乒乓球教练为指导，极大了带动了我校乒乓球运动水平的提高，我校的乒乓球运动队连年在区级比赛中获奖，并多次参加全市中小学生乒乓球比赛，并取得优异成绩。
3．以训练为抓手，培养健康行为。
我们以培养“惠于中，秀于外”的学生为目标，强化养成教育，规范学生言行举止，教育学生谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。
教育中注重训练，突出训练重点，细化习惯要求，切实抓好了干干净净迎接每一天、物品放置有序、整整齐齐排好队三个习惯的培养。
抓学生的个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，衣着整洁、大方。
抓学生学习用品的放置，学会整理物品，养成整洁、做事有条理的习惯。
抓进餐管理，学会文明就餐，学会礼让。
抓科学用眼用脑，学校严格执行《山东省中小学基本管理规范》，控制学生在校时间，杜绝教师加班加点的行为，严格控制学生作业量，引导学生养成按时作息的习惯，保证充足的睡眠时间。
注重良好读写姿势的训练，保护视力，促进身体正常发育。
五、引导健康生活，提供健康服务，为创建健康校园注入活力1、加强医务室建设，完善健康保障。
为提高学校健康服务水平，更好地落实健康措施，实现“健康校园”创建目标，我校高度重视医务室建设工作。
设立了独立的医务室，根据《中小学卫生室器械与设备配备目录》要求充实了各种卫生器械，聘任了专职校医，基础条件的完备，为开展健康服务工作提供了基础与保障。
我们紧紧围绕“健康校园”的要求扎实开展工作。
建立了学生健康保险制度，开展了“走近医保，健康相伴”――了解、参与健康保险活动，积极配合办事处人劳站及各社区向学生及家长宣传健康保险知识，动员学生参加城镇居民基本医疗保险或新农合保险，目前，我校学生入保率达到了95%以上，学校参加了学生意外伤害校方责任险。
建立了学生健康查体制度，每年请区中心医院的医生到校为全体学生进行一次健康查体，学校为每位学生建立了健康档案。
建立了入学查验预防接种证及疫苗补种制度，将查验工作与一年级招生工作同时进行。
认真做好各种流行病、常见病的防治工作，注重对学生进行用眼卫生教育，加大了预防控制沙眼、营养不良、肥胖症、慢性病等知识的宣传及教育。
2．建立安全防控机制，提高师生健康技能。
学校高度重视安全工作，成立了安全办公室，配齐了专兼职安全保卫人员，配备了必要的安保器械，提高了技防水平，实现了校园周边及校园内监控全覆盖。
制定了《校园突发公共安全事件应急预案》、《师生疏散方案》，对各楼层、各班级的疏散路线进行了整体规划，确保安全、快速。
重视学生自救互救技能的培训，重视安全演练，特别是疏散演练，我们将其常态化，每天的大课间集合都作为演练，学生都按疏散路线有序行进。
3．加强餐饮管理，提供健康饮食。
加强餐饮中心的建设与管理，为师生提供优雅的就餐环境，营养美味的饭菜，热情周到的服务是我校餐饮工作的目标。
我校从2000年开始为师生提供集体就餐服务，一直以来以“让家长放心，让师生满意”为工作宗旨，不断加大投入增添设备、改善条件、提高质量。
2008年启用新餐厅，新餐厅共两层，能同时容纳2000名师生同时用餐，新餐厅启用后，我们增添了水饺机、电烤箱等食品加工器械，进一步提高了餐饮中心的服务能力与服务水平，我们提出了将师生的午餐打造成“营养餐”、“黄金餐”。
我们认为建设是基础，管理是关键，工作中，我们注重精细化管理，建立了完善的《星河餐饮中心管理制度》，严格从业人员管理，定期组织查体，定期进行培训；严格食品加工操作规程，完善出入库制度、采购索证制度、食品留样制度、餐具消毒制度，严格服务质量管理，实行菜饭谱制度、师生评议制度、家长开放日制度。
一系列措施促进了我校餐饮中心服务水平的提升，解决了家长们的后顾之忧，也促进了学生健康体质的养成。
3．开展“倡导健康生活，建设健康校园”系列教育活动。
通过活动的开展，引导师生形成健康的生活情趣，养成健康的生活习惯，树立良好的师生形象，创造文明和谐的校园环境。