人教版九年级物理第二十一章信息的传递第1节 现代顺风耳---电话
2.通过电话交换机
3.不一定，可能是通话用户很多，双方所 接交换机之间的电话线不够用 4.手工；自动；程控
（三）模拟通讯和数字通讯 阅读教材148页，了解模拟通信和数字通信
【模拟信号】：在话筒将声音转换成信号电流时，这 种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举 一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模 拟信号的通信方式叫模拟通信。
第21章 第1节
现代顺风耳—电话
导入新课
你知道信息传递经历了哪些历程吗？
千里眼
顺风耳
（一）电流，把信息传到远方
你知道电话是谁发明的吗？
电话由那两部分组成？
话筒；听筒
【议一议】 人发出声信号怎样经过电线传到了被 叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？ 话筒、听筒、电话线的作用是什么？ 话筒：声信号→电信号 电话线：传递电信号 听筒：电信号→声信号 【拆一拆】 ① 话筒、听筒的构造是怎样的？ ② 话筒是怎样将声信号转化为电信号的？ ③ 听筒是怎样将电信号转化为声信号的？
【归纳总结】 1话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成. 人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧 地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路 里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转 化为变化的电流. 2 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成. 当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时 候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化 ，薄铁片就振动起来使变化的电流转化为声音.
3. 当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上 所学习“电话”知识展开 了讨论．以下说法中正确的 是 ( D) A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串 联在两个不同的电路中 B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电 话的话筒和乙电话的话 筒是串联连接的 C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个 电路中使用 D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路 中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电 路中
【数字信号】：用不同符号的不同组合表示的信号叫 数字信号。使用数字信号的通信方式叫数字通信。 【小游戏】： 1.通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举 手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的 不同排列传递信息。 2.用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。
【课堂小结】
【课堂检测】 贝尔 发明了电话，这是人类历史上 1. 1876年_________ 话筒 、 最伟大的发明之一。、最简单的电话是由______ 听筒 和_______ 电话线 组成，它们是_______ 串 ________ 联在电路 里。 2.下列说法中错误的是（ D ） A.话筒的作用都是把声信号变成电信号 B.听筒和扬声器都是把电信号变成声信号 C.一般电话之间都是通过电话交换机来转接的 D.数字信号就是只能用数字表示的信号
n（n-1）/2
视频：电话交换机
问题展示：1.一个地区的所有电话都接到什么上？ 每部电话的号码都一样吗？ 2.如何实现不同地区间的电话相互通话？ 3.打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方 话机正在使用中？ 4.交换机的发展经过了哪几个阶段？ 程控电话有哪些功能？你对此了解多少？ 1.电话交换机；不同
4. 下列叙述中，正确的是( C) A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒 B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音 信号 C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电 流信号 D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒 5. 在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的 姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分 析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( C ) A．有人正给小明打电话 B．小明的姑姑正在用电话 C．上海和北京之间有太多的用户在通话 D．以上情况都有可能
【反馈训练】
1.电话机听筒里发生的主要能量转化是( A ) A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．内能变成电能 D．电能变成内能
2.电话的听筒主要应用了电流的( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．三种效应都有
（二）电话交换机
在电话刚问世的时候，一部电话机要与多少部电话 机通话，就要有多少对电话线与外部相连。请同学 们画圆圈代表电话机，依次连接一下2部、3部、4部、 5部、6部电话机两两相连，分别需用多少对电话线？ 你能找出n部电话需要电话线的对数吗？
最新人教版九年级物理全册第二十一章《信息的传递》第1节《现代顺风耳——电话-》教学讲义ppt
古代传递信息
飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
现代传递信息
有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
二、起诉状的种类
起诉状根据其所适用的不同性质的诉讼程序 可以分为：刑事起诉状、民事起诉状和行政起诉 状。
普通程序的起诉主要有公民个人使用的起诉 状；
三、起诉状的特点
1、起诉人是与本案有直接利害关系的公民、 法人或其他组织
2、原告的起诉必须要有明确的被告 3、有明确而具体的诉讼请求、事实和理由 4、起诉的事由属于人民法院受理民事诉讼的
范围和受诉讼人民法院管辖
四、起诉状结构和写法
通常是由首部、正文和尾部组成。 （1）首部 首部包括标题和当事人的基本情况。 ①标题。居中标明“××起诉状”。 ②当事人的基本情况。
（2）正文 正文包括请求事项、事实和
理由三方面内容。 ①请求事项
就是指原告通过人民法院向被 告提出的要求
②事实和理由 所谓事实，是指原、被告之间法律
磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机的作用
想一想 画一画 （1）需要多少条电话线？ （2）怎样才能减少电话线的数量？
甲
乙
发明电话交换机， 提高线路效率
电话交换机工作示意图
程控电话交换机和操作台
三、模拟通信和数字通信
1．模拟信号和数字信号 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
（1）模拟信号 以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电 流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样。
人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递教案
人教版九年级物理第二十一章信息的传递教案第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话一、教学目标1.物理观念（1）了解电话是如何把声音传递到远方的。
（2）了解电话交换机的作用。
（3）了解模拟通信和数字通信的基本区别。
2.科学思维归纳电话是如何传递信息的。
3.科学态度与责任通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神。
二、教学重难点1.重点：电话是怎样把信息传递到远方的。
2.难点：电话交换机的作用。
三、教学过程（一）导入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？（二）新课教学1.电流把信息传到远处教学情境：简单介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学阅读教材第145～146页。
小组交流讨论下列问题：（1）最简单的电话是由哪两部分组成的？（2）电话是怎么样传声的？知识归纳：（1）电话由听筒和话筒组成。
（2）话筒由金属盒、炭粒、膜片构成。
（3）听筒由电磁铁、螺线管、膜片构成。
（4）话筒的作用：把声音信号转变为电流信号。
（5）听筒的作用：把电流信号转变为声音信号。
说明：一部电话机的话筒应该与对方的听筒相连接，对方的话筒与本机的听筒相连接，这样才能听到对方的声音。
2.电话交换机教学情境：阅读教材第146页的电话交换机部分，小组交流讨论下列问题：（1）一个区有5部电话，如果一部电话机只能固定地与另一部电话机接通，要使这5部电话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（2）如何减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？知识归纳：(1)电话交换机的交换方式：第一种是人工交换，第二种是电话自动交换。
(2)电话交换机作用：提高线路的利用率。
3.模拟信号和数字信号教学情境：教师让学生通过举手来传递数字信号。
两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。
通过这个实验让学生了解数字通信。
带着问题阅读教材第148页的相关内容，小组交流讨论下列问题：电话信号分为哪两种，什么叫做模拟信号？什么叫做数字信号？它们各有什么特点？知识归纳：电话信号分为数字信号和模拟信号两种。
最新人教版物理九年级下册第二十一章第1节 现代顺风耳——电话
游戏二 : 一名学生在黑板上写下几个汉字，同学们分别 给每个字标定代码（代码的标定是任意的）。选10名同 学排成一条长队，第1名同学从黑板上的几个字的代码中 ，找出几组代码（最好能表达一定的意思），只说给第2 名同学听，第2名同学只说给第3名同学听，依次传到第 10名同学。请第1名和第10名同学同时在黑板上写出他们 传递的代码，比较两者有无差异。
1876年贝尔发明了电话
1892年，贝尔在纽约至芝 加哥的电话开通仪式上
1.电话的基本结构
话筒：把声音转
基
化成变化的电流
本
结 构
听筒：把变化的 电流转化成声音
薄铁膜片
听筒
电磁体 碳粒
膜片
为了完成通话，话筒和 听筒间要连上一对电话线。
话筒
思考：话筒是怎样将声信号转化为电信号的？听筒是怎 样将电信号转化为声信号的？
二、电话交换机
电话刚问世的时候，一部话机要与多少部话机通话，就要 有多少对电话线与外部相连。
这也太浪费了！
活动：一个地区有5部电话， 要使这5部电话的任意两部都 能互相通话，要架设多少对电 话线？试着画一画。（每对电 话线可用一条线表示）
1.电话交换机的作用 想想议议：怎样才能在保证5部电话中的任意两部可以 相互通话的前提下，尽量减少电话线的数量？
声音
话筒
声信号
变化的电流
声音
听筒
电信号
电信号 声信号
女孩的话筒--男孩的听筒 男孩的话筒--女孩的听筒
女孩说话 炭盒电阻变化 磁性强弱变化 男孩听到声音
话筒膜片振动 回路电流变化 听筒膜片振动
例题
电话机中听筒的作用是( C ) A. 炭粒的电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化 B. 将声音转变为电阻 C. 使电磁铁的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产 生声音 D. 使电流直接转变为声音
21.1 现代顺风耳——电话++课件+2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
固定电话是人们常用的通信工具，下列说法不正
确的是 A.电话的听筒把机械能转化为电能
( A)
B.固定电话是靠变化电流传递信息
C.电话的话筒是声音传感器
D.电话的听筒可以把电信息转化为声信息
知识点二 电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了_电__话__交__换__机__。
除了极少数，大部分电话之间都是通过它来转接的。电 话交换机的接线和拆线经过了_人__工__操__作__、电__磁__继__电___器__ _自__动__控__制___、_计__算__机__程__序__控__制___三个阶段。
是用“模仿”声信号的_信__号__电__流___传递的信号；数字信号 是用不同符号的_不__同__组__合___表示的信号；数字信号相对 于模拟信号有更强的_抗__干__扰__能力。
例 3 下列不属于数字信号的特点的是
( D)
A.形式简单
B.数字通信抗干扰能力强，不失真
C.可以编码加密
D.数字通信传递的信号与声音的频率、振幅变化的情
例 2 电话交换机的主要作用是 A. 提高线路的利用率 B. 提高通信的质量 C. 加快通信的速度 D. 减少线路的热损失
( A)
[方法指导]本题考查学生对电话交换机的了解。为提高 线路的利用率，人们发明了电话交换机，即一个地区的 电话都要接到同一台交换机上，不同地区的电话之间相 互通话时，只需将两地的交换机相连即可，这样大大地 节省了资源，提高了线路的利用率。
第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳——电话
知识点一 电流把信息传到远方 电话是现代人使用最广泛的通信工具，发明电话的
科学家是_贝__尔__。电话话筒里有_碳__粒__、膜片，话筒的作 用是将声音转变成_变__化__的__电__流__。电话听筒里有_电__磁__铁_、 薄铁膜片，听筒的作用是将_变__化__的__电__流__转变成声音。
九年级物理全册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话教学课件(新版)新人教版
贝尔和华生按新的设想制成了电话机.在一 次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫 喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来！” 这 句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功 了！1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人.
贝尔一生获得过18种专利，与他人合作获得12 种专利.他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中， 用它连接到住宅、乡村、工厂…… 这样，任何地方 都能直接通电话.今天，贝尔的设想早已成为现实.
肉身不我成脸 11 12 13 14 15 16 到豆花天午下 21 22 23 24 25 26 今五上做优秀 31 32 33 34 35 36 喜欢送长的好 41 42 43 44 45 46 要一小在你祝 51 52 53 54 55 56
练习
1、最简单的电话是由 话筒 和 听筒 组成。
２、话筒是将 声 信号变成 电 信号，听筒是 将 电 信号变成 声 信号。
2．电话的听筒主要应用了电流的 ( B )
A．热效应
B．磁效应
C．化学效应 D．以上说法都不正确
三、模拟信号和数字信号
１、电话分为模拟和数字两种。
２、模拟信号：话筒将声音转乘新号电流，这种 信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率 振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的 “一举一动”这种电流传递的信号叫做模拟信号。
2、 电话的原理
说话时声带振动而发出声音→引起介质空气振动传播声 音→空气振动而引起话筒内碳精盘内碳粒忽松忽紧→导 致电路中电阻忽大、忽小→引起电路中电流忽大、忽小 →从而引起膜片内的振动而发声.
声音使介质空气振动传播→空气振动引起耳膜振动→听 到说话人的声音.
想想议议：怎样才能减少电话线的数量？
B
B
第1节 现代顺风耳——电话
第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳——电话
第1节 现代顺风耳 姚
明
－电话
正
在
打
电
话
从古到今人们是怎样传递信息的？
古代方法有：狼烟报警、 快马传书、飞鸽传书、旗语等。 政府配置的驿站、民间代捎书信；以特殊声音，如钟声、 鼓声、鞭炮声等传递信息；以灯光、火光，如孔明灯、烽火 等传递信息。
信号叫做数字信号。这种通信方式叫做数字通信。
以电报信号为例，用点“ ·”和画“—” 的组合代表各
种数字，一定的数字组合代表一个汉字。
1 ·－－－－ 2 ··－－－ 3 ···－－ 4 ····－
5 ····· ……
A ·－ B －··· C －·－· D －··
E· ……
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1，磁 体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程 中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信 息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。
目前，通常的数字信号只包含两种不同的状态， 形式简单，所以抗干扰能力特别强。由于电子计算 机是以数字形式工作的，数字信号可以很方便地用 电子计算机加工处理，发挥计算机的巨大威力。数 字信号还可以通过不同的编码进行加密。
听筒 C．话筒是利用电流的磁效应来工作的 × D．以上说法都不对 ×
解析：老式话筒中有一个装着炭粒的小盒子， 当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫炭粒， 它的电阻随之改变，流过炭粒的电流就会改变， 于是形成了随声音变化的电流.
2.在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北 京的姑姑打个电话问候，可电话“占线”.请你帮他 分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（ D ）
九年级物理21章书后题详解
九年级物理21章书后题详解-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳----电话1、图21.1-9是老式电话机的原理图。
炭粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当于图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发生周期性变化，引起电路中的电流发生相应的周期变化。
听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流周期性变化时，它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。
因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频率相同，这样听筒中就听到了对方说话的声音。
请具体分析：当话筒膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原来静止的膜片会怎样运动？答案：当话筒膜片由静止向左时，膜片振动把炭粒压紧，相当于图中膜片带动滑动头向左移动，使变阻器的电阻变大，引起电路中电流变小，听筒中的电磁铁磁性就减弱，对旁边铁质膜片的引力也随之减小，所以听筒中原来静止的膜片会向右运动;反之，当话筒膜片由静止向右时，听筒中原来静止的膜片会向左运动。
2、现在常用的动圈式耳机，它的构造跟图20.5-10扬声器相同，不过耳机的体积小很多。
图20.5-12是动圈式话筒，其构造也和动圈式耳机类似。
因此，用两只动圈式耳机就可以做一部最简单的电话：一只耳机当话筒，另一只当听筒，两耳机之间用一对导线连起来，对着一只耳机说话，在另一只耳机里就能听到说话声。
这部电话是没有电池的，从能量转化的角度看，一只耳机是磁生电，另一只耳机是电生磁。
请问：磁生电和电生磁的两只耳机，哪个是话筒哪个是听筒答案：话筒是磁生电，听筒是电生磁。
3、如果图21.1-7电码中的点和划分别用数字0和1表示，现要根据图21.1-8的汉字电报码表示一个“学”字，其数字码是怎样的？答案：01111 00011 00011 01111第二节电磁波的海洋1、现在家中使用的电器很多，如电冰箱、洗衣机、微波炉、空调，还有收音机、电视机、手机等，你知道哪些会发出电磁波有什么事实支持你的说法答案：这些家用电器中，微波炉、手机以及空调和电视机的遥控器会发出电磁波。
新人教版九年级物理上册第二十一章信息的传递第1节 现代顺风耳---电话 (共15张PPT)
视频：电话交换机
问题展示：1.一个地区的所有电话都接到什么上？ 每部电话的号码都一样吗？
2.如何实现不同地区间的电话相互通话？ 3.打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方 话机正在使用中？ 4.交换机的发展经过了哪几个阶段？ 程控电话有哪些功能？你对此了解多少？
1.电话交换机；不同
现代顺风耳—电话
导入新课 你知道信息传递经历了哪些历程吗？
千里眼 顺风耳
（一）电流，把信息传到远方 你知道电话是谁发明的吗？
电话由那两部分组成？ 话筒；听筒
【议一议】 人发出声信号怎样经过电线传到了被 叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？ 话筒、听筒、电话线的作用是什么？
话筒：声信号→电信号 电话线：传递电信号 听筒：电信号→声信号
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【反馈训练】
1.电话机听筒里发生的主要能量转化是( A ) A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．内能变成电能 D．电能变成内能
2.电话的听筒主要应用了电流的( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．三种效应都有
（二）电话交换机
新人教版九年级物理第21章信息的传递知识点全面总结
21 信息的传递第1节 现代顺风耳——一、电流把信息传到远方1876年贝尔发明了 ，实现了语音的远距离传递。
1、 的结构：最简单的 由话筒和听筒组成。
话筒和对方的听筒之间通过 线连接。
2、话筒〔1〕话筒的结构：老式话筒主要由炭粒和膜片组成〔2〕作用：把声音信号转化为变化的电流。
话筒的工作原理：声波振动→膜片相应振动→炭粒忽松忽紧→电阻忽大忽小→电流忽弱忽强3、听筒〔1〕听筒的结构：听筒主要由电磁铁和薄铁膜片组成。
〔2〕作用：把变化的电流信号变成声音信号。
听筒的工作原理：电流忽弱忽强→磁性忽弱忽强→薄铁膜片受忽小忽大的磁力而振动→复原成声音4、 的工作过程：声音变化的电流声音听筒话筒−−→−−−→− 5、 中的话筒和听筒的连接方式：同一部 中，话筒和听筒是并联的，话筒与对方的听筒是串联的，对方的话筒与自己的听筒是串联的。
二、 交换机1、 交换机的作用：为了提高线路的利用率，一般 之间都是通过 交换机来转接的。
一个地区的 都接到同一台交换机上，每部 都编上号码。
使用时，交换机把需要通话的两部 接通，通话完毕再将线路断开。
2、 交换机的发展〔1〕早期的 交换机是靠话务员手工操作来接线和断线的，工作效率低、劳动强度大。
〔2〕1981年出现了自动 交换机，它通过电磁继电器进行接线。
〔3〕现代的程控 交换机利用电子电脑来自动接通 ，并且有多种服务功能。
知识拓展：打 时“占线”的主要原因①对方的 正在通话；②对方的话机没有放好；③ 交换机之间有太多用户要通话，他们之间的 线不够用了。
三、模拟通信和数字通信1、模拟通信：〔1〕概念：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。
这种电流传递的信号叫做模拟信号。
使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
〔2〕特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丧失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。
九年级物理全册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话教案(新版)新人教版
第1节《现代顺风耳——电话》教材分析电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。
本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。
鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。
本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。
教学目标【知识与能力目标】1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2、了解电话交换机的作用。
3、了解模拟通信与数字通信的区别。
【过程与方法目标】1、通过多媒体老师的演示、实物剖析，了解电话如何传递信息。
2、通过学生讨论，说明电话交换机的作用。
3、通过学生活动，展示什么是数字通信。
【情感态度价值观目标】1、通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术和改革对人类社会发展的作用。
2、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识。
教学重难点【教学重点】电话是怎样把信息传递到远方。
【教学难点】电话交换机作用课前准备多媒体课件、教学挂图等。
教学准备一、新课引入：暑假快要到了，小华打算利用这段时间在小区物业找份临时工工作以增加社会阅历，远在北京的爸爸要求小华及时将工作情况和体会与爸爸交流，小华可以采用什么样的办法告诉爸爸呢？二、知识讲解：了解古代和现代人们传递信息方式的不同问题１：古人想要与远方的人沟通他们会怎样做？问题２：我们很想与远处的同学或朋友相互沟通了解近况，你可以怎样做？问题３：如果我们想用最快的方式进行联系，哪种方法最好呢？（打电话。
）下面我们一起来研究电话这个通信工具。
教师首先介绍贝尔发明电话的故事：贝尔，就是发明电话的人。
他１８４７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。
１８７３年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。