服务意识对空乘人员的重要性
在空中乘务专业学习中如何培养服务意识
在空中乘务专业学习中如何培养服务意识作为一名空中乘务专业的学生，培养良好的服务意识是非常重要的。
随着航空业的快速发展，乘务人员的服务质量直接影响到航空公司的形象和乘客的满意度。
因此，如何在学习中培养出色的服务意识成为了每位空中乘务专业学生的重要任务。
首先，了解乘客需求是培养服务意识的关键。
空中乘务人员的主要职责是为乘客提供舒适和愉快的旅行体验。
为了达到这一目标，学生们需要学会倾听和观察乘客的需求。
在学习过程中，可以通过模拟乘客需求的场景来培养这种能力。
例如，在模拟机舱环境中，学生们可以扮演乘务人员，与同学们扮演的乘客进行互动。
通过这种方式，学生们可以更好地理解乘客的需求，并学会如何提供个性化的服务。
其次，培养团队合作精神也是培养服务意识的重要方面。
在实际工作中，乘务人员需要与机组成员紧密合作，以确保航班的安全和顺利运行。
因此，在学习过程中，学生们应该积极参与团队活动，提高团队合作能力。
例如，可以组织模拟机组成员的训练，学生们可以扮演不同的角色，学习如何与其他成员协调工作。
通过这种方式，学生们可以培养出色的团队合作精神，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
此外，学习航空知识也是培养服务意识的重要途径之一。
乘务人员需要了解飞行原理、安全规定以及紧急情况处理等方面的知识，以便在工作中能够胜任各种任务。
因此，学生们应该注重学习相关的航空知识，并积极参与实践活动。
例如，可以参观航空公司的培训中心，亲身体验模拟飞行和紧急情况处理的训练。
通过这种方式，学生们可以更好地理解和应用所学知识，提高自己的专业素质。
另外，培养沟通和人际交往能力也是培养服务意识的关键。
作为乘务人员，与乘客和机组成员之间的良好沟通是提供优质服务的基础。
在学习过程中，学生们可以参加模拟场景训练，学习如何与不同类型的乘客进行有效的沟通。
此外，学生们还可以参加辩论或演讲比赛，提高自己的口头表达能力。
通过这些活动，学生们可以提高自己的沟通和人际交往能力，为将来与乘客和机组成员的互动做好准备。
浅谈空中乘务员服务意识的培养
浅谈空中乘务员服务意识的培养1. 引言1.1 空中乘务员服务意识的重要性空中乘务员是航空公司的重要形象代表和客户服务人员，他们直接关系到航空公司的声誉和乘客的舒适体验。
培养空中乘务员的服务意识显得尤为重要。
空中乘务员的服务意识不仅仅是指对乘客的礼貌和热情，更重要的是要具备一定的服务技能和专业素养。
在一个航班上，空中乘务员可能面对各种突发情况和不同乘客的需求，在这种情况下，只有拥有良好的服务意识，空中乘务员才能够妥善处理问题，让乘客感受到舒适和安心。
空中乘务员的服务意识也直接关系到航空公司的形象和乘客的满意度。
一位热情周到、专业素养高的空中乘务员往往可以给乘客留下深刻的印象，从而提高航空公司的口碑和美誉度。
乘客的满意度也会直接影响到他们对航空公司的忠诚度和再次选择意愿。
空中乘务员的服务意识培养不仅是为了提升个人素质，更是为了整个航空公司的发展和长远利益着想。
1.2 培养空中乘务员服务意识的必要性培养空中乘务员服务意识的必要性，是提升航空公司服务质量和乘客满意度的重要保证。
随着航空业竞争日益激烈，优质的服务已成为航空公司吸引客户和保持竞争力的重要因素之一。
而空中乘务员作为直接接触乘客的重要角色，其服务品质和态度直接影响乘客对航空公司的印象和满意度。
空中乘务员服务意识的培养不仅可以提高乘务员的专业素养和技能水平，还可以增强其对乘客需求的敏感度和服务意识。
乘务员的服务意识培养涉及到对其服务理念、服务态度、服务技巧等方面的全面培训和提升，只有通过系统性的培训和持续的学习，乘务员才能真正做到心态专业、服务热情，从而为乘客提供更加贴心、周到的服务。
在竞争激烈的航空市场中，唯有不断培养乘务员的服务意识，才能帮助航空公司树立良好的品牌形象，吸引更多乘客选择并信赖该公司。
培养空中乘务员服务意识的必要性不言而喻，只有重视培训和提升乘务员的服务水平，才能更好地满足乘客需求，提升航空公司的竞争力和市场份额。
2. 正文2.1 注重培训课程内容在培养空中乘务员服务意识的过程中，注重培训课程内容是至关重要的一环。
浅谈空中乘务员服务意识的培养
浅谈空中乘务员服务意识的培养空中乘务员是航空公司重要的一环，他们不仅仅是飞行中提供飞行安全服务的关键人员，还是航空公司形象的代表，他们的服务意识对于航空公司的形象和服务质量至关重要。
培养空中乘务员的服务意识是非常重要的。
本文将从培养乘务员的服务意识的重要性、培养方法和效果三个方面进行浅谈。
一、培养乘务员的服务意识的重要性1. 提升空乘服务水平乘务员的服务意识是提升空中服务水平的基础，服务意识良好的乘务员可以更好地满足乘客的需求，提供更加优质的服务，从而提升航空公司的服务水平和口碑。
在激烈的市场竞争中，优质的服务是航空公司脱颖而出的重要因素之一。
2. 保障航空安全乘务员在飞行过程中不仅要提供优质的服务，还要负责乘客的安全。
良好的服务意识可以让乘务员更加注重细节，确保乘客的安全和舒适，提高飞行安全系数。
3. 塑造航空公司形象乘客对航空公司的印象很大程度上取决于乘务员的服务水平和态度。
服务意识良好的乘务员可以给乘客留下良好的印象，从而提高航空公司的形象和口碑。
二、培养方法1. 培训航空公司可以通过不定期的培训来提高乘务员的服务意识。
在培训过程中可以加强乘务员对服务意识的认识和理解，引导他们注重服务细节，提供更加贴心的服务。
2. 案例分享航空公司可以通过分享一些成功的服务案例来激发乘务员的服务热情和创新意识。
通过分享成功案例可以让乘务员更好地理解优质服务的重要性，激发他们的服务意识和创造力。
3. 激励机制航空公司可以建立针对服务意识的激励机制，对表现优异的乘务员给予奖励，并向其他乘务员进行表彰。
激励机制能够提高乘务员的服务积极性，从而培养出更多优秀的服务人才。
4. 部门管理航空公司可以建立专门的服务意识部门，对乘务员的服务水平进行评估和培训，并提供针对性的指导和辅导。
通过专业的管理可以帮助乘务员更好地提升服务意识。
三、培养效果培养乘务员的服务意识是航空公司非常重要的一项工作。
良好的服务意识能够提升服务质量，保障航空安全，塑造航空公司形象。
关于空乘专业学生服务意识培养的探讨
另一个案例是一位空乘专业毕业生在工作中遇到外国乘客，因语言沟通不畅 而导致服务质量下降。这表明学生的外语能力对于提高服务质量至关重要。针对 这一问题，学校应增加外语课程的设置，提高学生的外语水平。同时，学生自身 也应注意语言学习的积累，以便在未来的工作中更好地为乘客服务。
五、总结
本次演示通过对空乘专业学生服务意识培养的探讨，强调了服务意识在空乘 专业中的重要性。为了提高空乘专业学生的服务意识，学校应采取加强服务意识 的教育、营造良好的服务氛围等措施。学生自身也应注重服务技巧的掌握和外语 能力的提高。通过不断学习和实践，空乘专业学生将能够更好地为乘客提供优质 的服务，为我国民航事业的发展做出贡献。
4、教师角色转变：教师需要从传统的知识传授者转变为引导者和辅助者， 帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。
5、提倡反思性学习：鼓励学生进行自我评估和反思，让他们在写作过程中 不断调整和完善自己的元语言策略。
六、未来研究方向
本研究为进一步探讨英语专业学生元语言意识的培养提供了有益的启示。未 来研究可以以下几个方面：
研究结果
描述性统计结果显示，实验组和对照组在前测中的工程意识水平相当。经过 为期一学年的培养后，实验组的工程意识得分显著高于对照组。此外，通过个人 访谈和课堂观察也发现，实验组学生在学习态度、团队合作和实践能力等方面均 有所提高。
在因果关系方面，通过对比实验组和对照组在培养前后的变化，可以明确地 看出培养对于提升学生的工程意识具有显著作用。此外，我们还发现，课程设置、 实践环节和校企合作等因素对于培养学生的工程意识也具有积极的影响。
1、增加元语言知识相关课程：在英语专业本科教育中增加元语言知识课程， 帮助学生系统地了解和掌握相关理论和实践知识。
2、强化写作训练：通过有针对性的写作训练，引导学生运用元语言知识改 进写作技巧，提高论文质量。
空乘专业学生服务意识培养的探讨-文档资料
空乘专业学生服务意识培养的探讨服务业的飞速发展给我国民航服务带来了更多的机遇和挑战，要想更好的促进我国民航服务的进一步发展，就必须从空乘服务基础抓起，着手于空乘专业学生服务意识的持续培养训练，针对空乘专业学生服务意识培养现状中存在的不足，本文对空乘专业学生服务意识培养策略进行了重点讨论，以求更好的促进我国空乘服务的发展。
一、空乘专业学生服务意识培养发展现状空乘专业学生服务意识的培养并非是朝夕之内就可以完成的，良好的服务意识需要持续的培养训练，与此同时，接受培养的培训者更应该正确把握服务的宗旨，为他人服务的意识应处于完全自觉的地步。
然而，现今的许多空乘专业的学生并没有真正掌握服务的宗旨，在为他人服务的过程中表现出十分自我，在接受服务意识培训的时候更是处于十分被动的境地，缺乏自发服务的认识。
除此之外，空乘专业的学生在熟练掌握服务礼仪和服务理论上还有所欠缺，这就导致空乘专业的学生难以将正确的服务礼仪运用在服务实践中，在日常的服务环境中难以更好的为乘客进行服务，在面对难以预料的突发事件中显得手足无措。
所以，培养单位不仅要加强对空乘专业学生进行服务礼仪、服务理念的培养，更应该注重引导学生将礼仪理念不断运用在实践中，与此同时，增进自我的服务意识，更好的服务乘客。
二、空乘专业学生服务意识培养策略（一）学习服务礼仪良好的服务礼仪是拥有良好服务意识的重要前提，对空乘专业学生的培养更应该从服务礼仪抓起，《服务礼仪》应该以培养学生礼仪道德修养为主，可以将课程分为服务礼仪的讲解、服务礼仪的演示、服务礼仪的实践，为空乘专业学生亲自示范得当的言谈举止和基本的动作规范，以及详细的纲领要求。
在讲解过程中，根据不同学生的服务礼仪掌握情况，有针对性的进行演示示范，争取让所有空乘专业的学生能够熟练掌握空乘服务礼仪的基本内容以及使用情境，在这样的学习背景下，空乘专业的学生就可以了解服务礼仪使用的特定情境，在未来的服务工作中，能?蛴涤凶苑⒎?务意识，正确把握接受服务和施与服务的联系，把乘客的一切利益放在第一位，处处为乘客着想，坚决抵制一切以自我为中心的不正确思想，将服务他人看作自己的义务职责，更好的为乘客服务。
浅谈空中乘务员服务意识的培养
浅谈空中乘务员服务意识的培养1. 引言1.1 空中乘务员服务意识的重要性空中乘务员服务意识是航空公司服务质量的核心，直接影响着乘客的整体航行体验和满意度。
空中乘务员作为航空公司的形象代表，其服务态度和专业水平将直接决定乘客对航空公司的印象和口碑。
提升空中乘务员的服务意识，不仅可以增加乘客的忠诚度，还能吸引更多潜在乘客选择该航空公司。
培养空中乘务员的服务意识已经成为航空公司提升竞争力的重要手段之一。
通过提高空中乘务员的敏感性、沟通能力、专业知识、团队合作意识和问题解决能力，可以有效提升他们的服务意识，为乘客提供更加优质和周到的服务，进而提升航空公司的形象和乘客满意度。
空中乘务员服务意识的培养势在必行，将在航空运输行业中占据重要地位。
2. 正文2.1 培养空中乘务员对乘客需求的敏感性1. 培训课程：为空中乘务员提供专门的培训课程，教授如何观察乘客的需求和情绪变化，以及如何主动与乘客沟通交流。
这些培训课程可以包括案例分析、模拟情境练习等方式，帮助空中乘务员提高对乘客需求的感知能力。
2. 实际操作经验：让空中乘务员参与更多的实际飞行任务，让他们在实践中学习如何更好地服务乘客。
通过不断积累经验，空中乘务员可以更加敏锐地察觉乘客的需求，提供更加贴心的服务。
3. 激励机制：建立奖励机制，鼓励空中乘务员发现并满足乘客需求。
可以设立奖金、表彰等激励措施，让空中乘务员有动力主动关注乘客需求。
通过以上途径的培养，空中乘务员可以逐渐培养出对乘客需求的敏感性，提升他们在服务过程中的专业水平和乘客满意度。
这对航空公司而言是非常重要的，可以提升公司形象，吸引更多的乘客并确保他们的满意度。
2.2 加强空中乘务员的沟通能力空中乘务员的沟通能力是其服务意识中至关重要的一环。
通过加强空中乘务员的沟通能力，可以更好地与乘客进行有效的沟通，了解他们的需求和意见，从而提供更加个性化的服务。
空中乘务员应该学会倾听。
在与乘客交流时，要耐心倾听他们的需求和反馈，不打断或做出过于急躁的回应。
浅谈空中乘务员服务意识的培养
浅谈空中乘务员服务意识的培养空中乘务员作为航空公司的形象代表和乘客服务的主要承担者，其服务意识的培养至关重要。
良好的服务意识可以提高乘客的满意度，增加航空公司的竞争力。
针对空中乘务员服务意识的培养成为航空公司关注的重点之一。
本文将从几个方面谈谈如何培养空中乘务员的服务意识。
空中乘务员的服务意识培养需要从招聘入手。
航空公司应该在招聘空中乘务员时，注重候选人的服务意识和服务能力。
除了专业技能和外语能力外，候选人应该具备良好的沟通能力、亲和力和团队合作精神。
这样的候选人更容易接受培训，也更有可能成为优秀的空中乘务员。
在招聘过程中，可以通过筛选简历和面试等环节来考察候选人的服务意识和服务态度，从而选拔出符合要求的人才。
培训是培养空中乘务员服务意识的关键。
培训课程应该涵盖服务知识、服务技能和服务态度等方面。
在服务知识方面，空中乘务员需要了解航空公司的服务标准、乘客权益和安全规定等内容，从而为乘客提供准确的信息和服务。
在服务技能方面，空中乘务员需要掌握乘客接待、餐食服务、紧急救援等技能，以应对各种突发情况。
在服务态度方面，空中乘务员需要树立服务至上的理念，始终以乘客满意度为宗旨，积极主动地关心和帮助乘客，让乘客感受到舒适和愉悦。
除了课堂培训外，还可以通过模拟实战、岗前实习等方式来巩固培训成果，让空中乘务员在实际工作中快速成长。
激励是培养空中乘务员服务意识的有效手段。
激励措施可以以奖金、荣誉称号、晋升机会等形式给予，以激发空中乘务员的积极性和进取心。
航空公司可以设立“服务之星”、“优秀乘务员”等评选活动，对表现突出的空中乘务员进行奖励和表彰，鼓励他们不断提升自我，为乘客提供更优质的服务。
航空公司还可以为空中乘务员提供职业发展规划和培训机会，让他们看到未来的发展空间，保持对工作的热情和信心。
这样一来，空中乘务员就会更加主动地学习和提升自我，为航空公司的发展贡献力量。
航空公司也应该注重营造良好的工作环境和氛围，以培养空中乘务员的服务意识。
对空乘职业的理解
对空乘职业的理解
空乘职业是一个挑战着个人技能和意志的职业，它充满了刺激、令人兴奋的工作环境。
在这个职业中，你需要拥有很好的服务意识，客户满意度和安全性是非常重要的，所以你需要具备良好的沟通技巧，能够专业的提供服务。
作为一名空乘，你需要具备许多专业知识，例如机场和航空公司的运作，飞行程序，空中交通管理，机舱安全设备的维护等等。
这些知识可以帮助你更好的应对不同的情况，并且能够做出正确的决定。
此外，作为一名空乘，你需要具备良好的人际交往能力，例如礼仪、服务态度和语言技巧等。
这些技能可以帮助你更好的与乘客交流，让他们感受到出色的服务，提高乘客的满意度。
另外，作为一名空乘，你还需要具备良好的身体素质，例如体能，视力和耐力。
因为作为空乘，你经常要处于高空状态，所以身体素质对你来说非常重要，你需要有良好的体力和耐力，才能更好的应对职业的要求。
最后，作为一名空乘，你要有责任心，因为你要负责照顾乘客，保证乘客安全，在任何情况下都要履行职责。
只有有责任心的空乘才能提供安全、舒适、优质的服务，才能让乘客有良好的体验。
总之，空乘是一个充满挑战的职业，要想在这个职业中取得成功，你需要具备良好的技能和态度，例如服务意识，专业知识，人际交往能力，身体素质和责任心等等。
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服务意识对空乘人员的重要性
时间过得飞快，一转眼已经到了快毕业的时候，入学时的样子还在眼前。
经过了三年对空乘专业的学习，让我从一开始觉得它是一个很光彩美丽的工作，现在认识到了这份工作其实很不容易，需要的专业知识和优秀的服务意识不是简单就可以学到的。
在大二的时候参加的全国职业院校技能大赛的服务给我留下了深刻的印象，虽然它和民航空乘服务不太一样，但是也有相同的地方，要耐心亲切的给参赛人员引路，因为他们都是第一次来到这里，需要我们的帮助。
在这次的服务中，让我认识到其实人与人的沟通并不困难，只要你付出真心和耐心，亲切真诚的与人沟通，别人也会尊重你理解你配合好你的工作。
这次参加服务我很开心，因为不仅自己学到了东西而且也为学校和我们这个专业出了一份力，也会为我以后参加工作做铺垫。
空乘人员的品质和服务意识密不可分，作为一个企业，特别是民航这样的服务行业中的企业，服务意识必须作为对员工的基本素质要求加以重视。
每一个员工也必须树立起自己的服务意识。
如果说服务意识是飞机机身或发动机、那么服务技能和服务技巧则是飞机两机翼，服务技能和技巧只能是在具有服务意识的基础上才能够有效，有了服务意识，危机总会得到避免或合理控制；如果没有服务意识，教了一千种技巧，还会有一千零一种情况是危机爆发之源。
只有"服务意识+服务技能＋服务技巧"的民航服务才能够实现真正意义上的旅客满意和民航和谐。
正确认识服务意识
服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的
交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。
即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。
服务意识有强烈与淡漠之分，有主动与被动之分。
这是认识程度问题，认识深刻就会有强烈的服务意识；有了强烈展现个人才华、体现人生价值的观念，就会有强烈的服务意识；有了以公司为家、热爱集体、无私奉献的风格和精神，就会有强烈的服务意识。
服务意识的内涵是：它是发自服务人员内心的；它是服务人员的一种本能和习惯；它是可以通过培养、教育训练形成的。
民航服务意识
从旅客的角度看，旅客花上比坐汽车、火车高许多的价钱坐飞机出行的目的，不外乎有三个方面：一是安全、二是快捷省时，三是舒适。
可一旦我们的服务不能够让旅客实现这样的目的，旅客就会不满、甚至抗议。
所以，民航服务意识最基本的要求是：先做好服务工作，解决旅客的实际问题，规定、报酬和责任，应该放在服务之后来解决；为旅客服务的目标是让旅客满意，企业的最终追求是企业的利润和发展；信守服务承诺，用心服务并乐于为旅客服务，并给他们带来欢乐！
树立正确的服务意识
"向旅客提供的服务，也就是给自己的未来多了一点机会，堆积起
来就是一个大机会。
"换一句更通俗的话--我们不是为别人工作，而是在为自己工作。
为自己工作：从浅里讲，我们是在靠工作给自己挣钱，从深一些理解，我们的努力终会有回报，几分耕耘几分收获。
积极、主动、用心的为旅客服务，为我们的未来服务，这是我们必须倡导的服务意识。
在这一服务意识下，那就是不管旅客叫我们做什么，只要旅客的要求和行为不违反法律、不违背社会公共道德以及不涉及飞行安全，我们都必须表现出对旅客服从。
乐于被旅客"使唤"，并照做不误，这就是民航服务中最正确的服务意识。
服从的人必须暂时放弃个人的独立自主，全心全意去遵从另一方的价值观念。
服从，是服务业员工的天职，所谓"有理是训练，无理是磨练"，无理之前都能接受，有理之前怎么会不服从呢?服从，更是一种社会秩序的建立，是一种伦理道德的展现。
准确的角色定位：服务人员永远不可能与旅客"平等"！
为了提高服务水平，我们的员工应提高自己的角色认知能力。
角色指的是某个人在某个场合中的身份。
角色定位指的是一个人在工作过程中必须准确的定好自己在工作过程中需要扮演的角色。
角色认知是指每个员工在服务这个大舞台上，都在充当一定的角色，员工是什么角色就唱什么调，绝不能反串。
然后，根据社会对自己所扮演的角色的常规要求、限制和看法，对自己的行为进行适当的自我约束。
经常听到我们的空乘和地服抱怨："现在的旅客素质越来越差"，"服务这碗饭真不好吃"，"凭什么我要受旅客的气"。
这些抱怨的员工最根本的错误就在于：没有明确自己的角色！总认为旅客是人，我们也是人。
实际上，在对旅客服务的时候，服务的提供者永远不可能与旅客"平等"，这样的不平等被服务大师定义为"合理的"不平等。
因为旅客是付钱的消费者，而我们是收钱的服务者。
旅客支付费用购买我们的产品，而这产品包括两个方面的内容：一是实物产品--航空器上某一座位在某一时间的使用权；另一内容是无形的产品--服务，旅客购买服务的目的是要开心旅行。
在民航服务中，我们应该这样理解平等：第一，对所有旅客一视同仁、同等对待；第二，所有旅客购票、定坐、乘机机会均等；第三，只要可能，应满足所有旅客的最基本的需要。
第四，旅客支付费用，享受服务的满足；员工付出服务的努力，挣取自己的工资收入。
正确的服从理念：旅客永远是对的！
"旅客永远是对的"这句话并不是对客观存在的事实所做出的判断，它只是对服务人员应该如何去为旅客服务提出了一种要求，提出了一个口号。
它是民航业对服务所理解的一个精神，意思是要把"对"让给旅客，即把"面子"留给旅客，但是不一定旅客事实上都是对的。
具体体现在以下四个方面：(1)要充分理解旅客的需求：对旅客提出超越民航服务范围、但又是正当的需求，这并不是旅客的过分，而是我们服务产品的不足，所以我们应该尽量作为特殊服务予以满足。
如果
确实难以满足，必须向旅客表示歉意，取得旅客的谅解。
(2)要充分理解旅客的想法和心态：对旅客在民航外受气而迁怒于民航，或因身体、情绪等原因而大发雷霆，对此出格的态度和要求，我们应该给予理解，并以更优的服务去感化旅客。
(3)要充分理解旅客的误会：由于文化、知识、地位等差异，旅客对民航的规则或服务不甚理解而提出种种意见，或拒绝合作，我们必须向旅客做出真诚的解释，并力求给旅客以满意的答复。
(4)要充分理解旅客的过错：由于种种原因，有些旅客有意找碴，或强词夺理，我们必须秉承"旅客总是对的"的原则，把理让给旅客，给旅客以面子。
"旅客永远是对的！"不仅仅体现了服从的服务意识，更是把"面子"留给了旅客，有了"面子"的旅客就会回报民航服务更大的面子--民航服务形象的提升。
提倡的服务行为："没有任何借口"
任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度和服务意识。
在民航服务的某些方面已经形成了这样一种局面：每个人都努力寻找借口来掩盖自己的过失，推卸自己本应承担的责任。
这样的局面让我们的旅客对我们很不满，这也是许多矛盾冲突的根源。
在服务出现问题的时候，找出一些冠冕堂皇的借口，以换得旅客的理解和原谅。
从而把我们的过失掩盖掉，心理上得到暂时的平衡。
但长此以往，因为有各种各样的借口可找，我们就会疏于努力，不再想方设法去争取为旅客提供最好、最满意的服务，而是把大量时间和精力放在如何寻找一个合适的借口上。
"没有任何借口"是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。
其核心是敬业、责任、服从、诚实。
"没有任何借口"是无数商界精英秉承的理念和价值观。
它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。
对服务工作而言，旅客满意就是好，不满意就是次品。
没有任何借口可找。
旅客是中国民航的市场。
如果没有了这一市场，中国民航存在的价值又在哪里？
正确的服务意识、强烈的服从观念，就是要求我们确实把服务当成心爱的事业，把旅客当成心爱的"人"，细心、精心、留心，为旅客提供体贴入微的，最后达到让旅客舒心的服务；投入真情，感恩戴德，亲情回报，以真诚赢得旅客忠诚，最后达到价值双赢的服务；用心、用脑，用艺术和智慧，最后达到"传奇的服务"。
忙忙碌碌，我的毕业论文也完成了。
这是也许是我在大学时期交的最后一份作业了。
想借此机会感谢这三年来帮助我成长的老师、同学，这是我生命中不可或缺的一部分。
也感谢毕业指导老师，虽然是最后的时候才认识，但也感谢老师耐心的指导。
大学生活即将匆匆的过去，但我却能误会的说：“我曾经来过。
”大学三年时间，但它给我的影响却不能用时间来衡量。
这三年来经历过的所有人所有事都将是我以后生活回味的一部分。
就要离开学校走上工作岗位了，这是我人生经历的有个起点，未来总会是绚烂缤纷。