幼儿园教师普通话比赛活动流程
老师普通话演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景普通话作为我国官方语言，对于推广国家通用语言文字、促进文化交流具有重要意义。
为了提高教师队伍的普通话水平，增强教师语言表达能力和综合素质，特举办本次老师普通话演讲比赛。
通过比赛，激发教师学习普通话的热情，提升教师的语言魅力，为教育教学工作提供有力支持。
二、活动目的1. 提高教师普通话水平，促进教师语言表达的规范性和准确性。
2. 增强教师自信心，提高教师的综合素质和教育教学能力。
3. 培养教师良好的演讲习惯，提升教师的演讲水平。
4. 促进教师之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“弘扬普通话，展现教师风采”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛形式1. 初赛：各年级组内部选拔，每组推荐3名选手参加决赛。
2. 决赛：选手现场抽取题目，进行5分钟内的演讲。
八、比赛规则1. 选手须使用普通话进行演讲，语音标准，吐字清晰。
2. 演讲内容健康向上，积极进取，体现教师职业特点。
3. 演讲过程中，选手可结合PPT、视频等多媒体手段辅助演讲。
4. 每位选手演讲结束后，评委现场打分。
5. 比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
九、比赛流程1. 开幕式：介绍比赛背景、目的、流程等，宣布比赛正式开始。
2. 初赛：各年级组内部选拔，评委现场打分，评选出优秀选手参加决赛。
3. 决赛：选手现场抽取题目，进行5分钟内的演讲，评委现场打分。
4. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
5. 活动总结：总结比赛情况，对获奖选手进行点评。
十、评委选拔1. 邀请学校领导、语文学科带头人、资深教师担任评委。
2. 评委需具备较高的普通话水平、丰富的教学经验和公正的评审态度。
十一、宣传推广1. 利用校园广播、电子屏、宣传栏等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报、宣传册，发放至各年级组。
3. 通过学校官网、微信公众号等平台进行线上宣传。
教师普通话暨演讲比赛方案范文
教师普通话暨演讲比赛方案范文嘿，小伙伴们，我要来给大家分享一份教师普通话暨演讲比赛的方案啦！这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦！下面我们就开始吧！一、活动背景近年来，国家对教师队伍的普通话水平要求越来越高，为了提高教师们的普通话水平和演讲能力，我们决定举办这场教师普通话暨演讲比赛。
希望通过这个平台，让教师们在比赛中互相学习、共同进步。
二、活动目的1.提高教师普通话水平，为教育教学工作打下坚实基础。
2.培养教师们的演讲能力，提升教育教学质量。
3.增强教师之间的交流与合作，促进团队凝聚力。
4.展示教师风采，激发教师们的工作热情。
三、活动组织1.主办单位：X教育局、X学校2.承办单位：X学校语文教研组3.活动时间：年月日4.活动地点：X学校多功能厅四、活动流程1.开幕式：由主办单位领导致辞，宣布比赛开始。
2.比赛环节：分为两个阶段，分别是初赛和决赛。
（1）初赛：各参赛教师按照抽签顺序进行演讲，评委现场打分，取前名进入决赛。
（2）决赛：分为两个环节，分别是命题演讲和即兴演讲。
①命题演讲：参赛教师根据提前公布的题目进行演讲，评委现场打分。
②即兴演讲：参赛教师抽取题目，准备3分钟后进行演讲，评委现场打分。
3.颁奖环节：根据评委评分，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品。
五、参赛要求1.参赛对象：全市范围内所有在职教师。
2.参赛人数：不限。
3.演讲内容：积极向上，体现教师风采，传播正能量。
4.演讲时间：初赛不超过5分钟，决赛不超过8分钟。
5.演讲语言：普通话。
六、评委组成1.评委人数：5人。
2.评委构成：教育局领导、学校领导、语文教研组长、特级教师、演讲与口才专家。
七、评分标准1.语音：标准、清晰、流畅。
2.表达：情感真挚、逻辑清晰、观点明确。
3.仪态：端庄大方、自然得体。
4.演讲内容：积极向上、富有创意。
5.互动：与观众互动自然，引发共鸣。
八、奖励措施1.设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.获奖教师将获得荣誉证书及奖品。
幼儿园教师普通话比赛方案
幼儿园教师普通话比赛方案
幼儿园教师普通话比赛方案
接上级普通话比赛文件精神，为进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，中心幼儿园将开展普通话比赛活动。
一、参赛对象：
幼儿园全体教师
二、比赛时间
2020年9月日日报名，2020年9月15日比赛。
三、竞赛项目及基本要求
评价标准
（1）紧扣主题，条理清晰；
2）普通话标准，声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力。
（3）能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适当的表情和动作。
四、上报人员
按照成绩的先后进行上报学区人员。
**镇中心幼儿园
2020年9月8日。
教师普通话技能比赛方案
教师普通话技能比赛方案一、指导思想和目的：根据上级有关文件精神与幼儿园园内活动安排，经研究决定特举办教师以“一路书香一生为伴”经典诵读为主题的普通话暨演讲比赛活动。
教师重温祖国传统的经典文化。
与圣贤为友,与经典同行,美心美文,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自信自强的人格,和善诚信的品质，并继着“弘扬中华文化，共筑美好中国”的良好品德，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，提高教育、教学水平，推进素质教育，塑造教师新形象。
二、参赛对象：学校所有在职45周岁以下教师三、比赛时间：9月13日下午四、比赛地点：多媒体功能活动室六、比赛内容：抽签选择的形式，活动主题围绕中华经典美文诵读随机抽签选取，时间控制在3分钟之内七、比赛方式：参加比赛的教师先抽签决定朗读次序。
比赛时，1号选手随机抽取一篇文章，准备3分钟后上台朗读。
1号开始朗读时，2号随机抽取一篇文章做准备，待1号结束朗读后，2号接着朗读，3号随机抽取一篇文章，以下依此类推。
八、评奖办法：1、一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
2、奖励办法：幼儿园统一颁发奖品，作为年终考核评定的依据，在绩效考核依次加分。
九、评分标准：1、语言（60分）（1）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，没有方音，声音洪亮。
（20分）（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。
（20分）（3）节奏：节奏优美，富有感情。
（20分）2、感情表达（30分）（1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当。
（2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。
（3）态势语恰当。
3、台风（10）台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。
20XX年9月5日。
幼儿园普通话比赛的活动方案
幼儿园普通话比赛活动方案一、活动背景普通话是我国的官方语言，是人们进行交流的重要工具。
为了提高幼儿园小朋友的普通话水平，增强他们的语言表达能力，提高他们的综合素质，我们特举办此次幼儿园普通话比赛。
通过比赛，激发小朋友们学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，培养他们的自信心和团队协作精神。
二、活动目标1. 提高幼儿园小朋友的普通话水平，增强他们的语言表达能力。
2. 培养小朋友们的自信心和团队协作精神。
3. 激发小朋友们学习普通话的兴趣，营造良好的语言环境。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体小朋友六、活动内容1. 比赛形式：个人赛2. 比赛内容：朗诵、讲故事、情景对话等3. 比赛分组：根据小朋友的年龄和普通话水平，分为小班、中班、大班三个组别4. 比赛流程：a. 初赛：各班级内部进行选拔，选出优秀选手参加决赛b. 决赛：所有参赛选手进行现场比赛，评委现场打分c. 颁奖仪式：评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖七、活动组织1. 活动策划：幼儿园教研组2. 活动筹备：各班班主任、家长志愿者3. 评委邀请：邀请幼儿园教师代表、家长代表担任评委4. 活动宣传：通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道进行宣传5. 活动保障：确保活动现场的安全、秩序井然八、活动奖品1. 一等奖：奖杯、奖品2. 二等奖：奖品3. 三等奖：奖品4. 优秀奖：奖品九、活动注意事项1. 请各位参赛选手提前准备好比赛内容，充分练习，确保比赛时能够发挥出最佳水平。
2. 请参赛选手遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3. 请观众保持安静，尊重参赛选手，为他们的精彩表现鼓掌加油。
4. 请家长们做好孩子的赛前辅导工作，鼓励孩子积极参与，勇敢展示自己。
通过本次普通话比赛，我们期待幼儿园的小朋友们能够在比赛中提高自己的普通话水平，锻炼自己的语言表达能力，同时也能在比赛中收获快乐，增强自信心。
教师普通话演讲比赛活动方案汇总
教师普通话演讲比赛活动方案汇总凡事提前做好准备才能让自己临危不惧。
当我们被要求在大场合下进行演讲时，不妨好好斟酌一下自己的演讲稿。
演讲稿可以帮助我们把握好演讲时间。
那么该怎样写出优秀的演讲稿呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“教师普通话演讲比赛活动方案”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！教师普通话演讲比赛活动方案(篇1)迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。
那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。
为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排：一、活动时间：1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日）2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日）二、活动要求：1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。
各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。
2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。
三、奖励办法：1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。
2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。
四、评委：杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李璐杨霄飞丁晓忠教师普通话演讲比赛活动方案(篇2)一、指导思想和目的：根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排，经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。
幼儿园幼儿普通话比赛活动方案
征集参赛幼儿
在幼儿园内宣传并征集愿意参加普通话比赛的幼儿，鼓励积极参与
选拔赛
进行初赛，让参赛幼儿进行简短的普通话朗读或表达，评选出晋级选手
准备比赛内容
晋级选手准备比赛内容，可以是儿歌、诗歌朗诵、小故事表达等，要求语言准确流利
比赛筹备
确定比赛流程和规则，准备评审表和奖品，安排比赛场地和设备
比赛举办
幼儿园幼儿普通话比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动目标
提高幼儿普通话表达能力和自信心；培养幼儿对普通话的兴趣和爱好；促进幼儿园幼儿之间的交流和合作
活动准备
主持人和评委
负责组织和评审比赛
参赛幼儿
幼儿园中自愿参加比赛的幼儿
比赛场地
设立合适的比赛场地，如多功能活动室或户外场地
奖品和证书
准备奖品和参赛证书，以奖励优秀的参赛幼儿
按照比赛流程进行比赛，主持人宣布比赛开始，参赛幼儿轮流进行表达或朗诵
评审和颁奖
评委评定比赛成绩，根据表现情况颁发奖品和参赛证书，表彰优秀选手
活动延伸
结合主题活动ห้องสมุดไป่ตู้
比如结合节日或季节主题，增加比赛的趣味性和吸引力
家长参与
邀请家长观看比赛，增加亲子互动，促进家校合作
普通话比赛活动方案(精选7篇)
普通话比赛活动方案（精选7篇）普通话比赛活动方案第1篇20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。
我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。
推普活动情况计划如下：一、指导思想进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。
二、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的`自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
三、活动时间：20xx年9月11日——20xx年9月17日四、活动主题：我园推普周活动的主题————大力推广和规范使用国家通用语言文字五、活动目标：1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……贵以礼）中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）大班：《弟子规》（用人物……借不难）六、活动内容1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。
同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
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幼儿园教师普通话技能比赛活动流程
一、活动启动
1. 主持人开场，介绍活动安排及要求。
2. 园长致辞
二、活动过程
1. 选手按抽签顺序出场比赛
2. 评委给每位选手打分（现场记录，取各位评委平均分）
3. 教学主任对比赛情况进行总结和评价
4. 公布比赛结果并颁发奖状与奖品
5. 园长总结发言
三、颁奖活动
1. 现场颁发比赛奖项（一等奖、二等奖、优秀奖）
2. 获奖老师领取奖状及奖品
3. 参赛教师与颁奖嘉宾合影留念
四、活动注意事项
1. 所有参赛教师提前将自己需要的课件、音乐等资料拷贝在比赛用电脑上。
2. 比赛过程及颁奖环节全程拍照。
专人负责摄影。
3. 每位教师比赛结束后，评委当场打分，由记分员统计选手
分数，取评委打分平均分为最终成绩。
当场打分，当场公布成绩。
两位老师负责登记评分与监督。
4. 分数统计核算完成后，当场颁发奖状及奖品。
奖状：专人负责提前打印完成；
奖品：后勤老师负责落实。
6.颁奖嘉宾由评委小组老师负责
颁发顺序：
优秀奖——办公室老师
二等奖——部门主任
一等奖——园长、副园长
备注：
1.活动准备
相机、音响（XXXX）
计算器、计分表（XXXZ）
奖品（XXXXX）
评委席签、奖状、比赛评分表、活动PPT背景（XXXX）2. 会场布置（XXX、XXX、XXX）。