东营市中考名著书目必读篇目
中考必读十大名著
中考必读十大名著一、《西游记》1、名著背景:作者吴承恩, 字汝忠,号射阳居士,明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想:本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点:1、这部小说善于说故事,可读性强。
2、善于塑造任务形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3、全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格:孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴•憨猪•严师•忠僧———《西游记》中唐僧师徒人物性格评析代表故事:大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受:办成任何一件大事,都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
二、《名人传》1、名著背景: 作者罗曼•罗兰,20世纪上半期法国著名作家。
1915年因长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖,是世界著名的反战主义者。
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想:本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠的抗争。
真实苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。
)3、人物形象及对应的典型情节和性格特征:贝多芬(1770—1827),人类历史上最伟大的作曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
初三中考名著阅读书单
中考名著阅读书单优先选择语文教材中指定名著篇目。
今天于老师就以统编版初中语文（七年级至九年级）教材为例，给大家呈现一份中学教材名著必读书单，具体参见以下表格：七年级（下册）《骆驼祥子》作者：老舍《红岩》作者：罗广斌、杨益言《创业史》作者：柳青《海底两万里》作者：（法）儒勒·凡尔纳《基地》作者：（美）阿西莫夫《哈利·波特与死亡圣器》作者：（英）J.K.罗琳八年级（上册）《红星照耀中国》作者：（美）埃德加·斯诺《长征》作者：王树增《飞向太空港》作者：李鸣生《昆虫记》作者：（法）法布尔《星星离我们有多远》作者：卞毓麟《寂静的春天》作者：（美）蕾切尔·卡森八年级（下册）《傅雷家书》作者：傅雷、朱梅馥编者：傅敏《苏菲的世界》作者：（挪威）乔斯坦·贾德《给青年的十二封信》作者：朱光潜《钢铁是怎样炼成的》作者：（苏）尼古拉·奥斯特洛夫斯基《平凡的世界》作者：路遥《名人传》作者：（法）罗曼·罗兰九年级（上册）《艾青诗选》作者：艾青《泰戈尔诗选》作者：（印）泰戈尔《唐诗三百首》注：清代孙沫选编（共选77位唐代诗人三百余首作品）《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵《世说新语》注：由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者：（清代）蒲松龄九年级（下册）《儒林外史》作者：（清代）吴敬梓《围城》作者：钱钟书《格列夫游记》作者：乔纳森·斯威夫特《简爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者：（俄）契诃夫《我是猫》作者：（日）夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自2016年起，国家开始推行统编义务教育教材，至2019年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示，名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，养成终身阅读的良好习惯，教育者把名著阅读纳入了中考，分值会高达20分左右。
初中生必读名著
目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
人物：_________，性格特点：________________________ 4.身长八诸尺葛，亮 豹头环眼，燕颔虎足须智，多声谋若巨忠雷心，耿势耿如奔马。
人5.身物长：七__张尺_飞_，__细__眼_，长性髯格，特“点治：世_之_勇_能_武_臣_鲁_，_莽_乱__世_耿_之_直_奸_豪_雄_爽_”__。___
初中生必读名著篇目
《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《朝花夕拾》 《水浒传》 《童年》
《鲁滨逊漂流记》 《繁星.春水》 《西游记》 《骆驼祥子》 《名人传》
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后， 一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就 是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽 强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航 海的梦想。
《醉翁亭记》《满井游记》阅读练习及答案(2021年山东省东营市中考题)
《醉翁亭记》《满井游记》阅读练习及答案（2021年山东省东营市中考题）〔二〕〔8分〕〔甲〕假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明改变者，山间之朝暮也。
野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。
——《醉翁亭记》〔乙〕廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清亮见底，晶晶然如镜之新开而冷光①之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然②如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠闲得意，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
——袁宏道《满井游记》注：①冷光，清亮的光。
②娟然，美妙的样子。
③靧〔huì〕面，洗脸。
④鬣〔liè〕，泛指动物头颈上的毛。
⑤罍〔léi〕，盛酒的器皿。
⑥蹇，跛脚，这里指驽钝的马或驴。
10.说明以下句中加点的词。
〔2分〕①临溪而渔②于时冰皮始解③山峦为晴雪所洗④泉而茗者11.概括两文反映的一种共同心境并分别说明其由来。
〔3分〕12.简要说明两文在写法上的不同之处。
〔3分〕答案：10.①钓鱼〔或捕鱼或打鱼〕②才，方才③被④用泉水〔或汲泉水〕评分：答对一个得0.5分，共2分。
意思对即可。
11.喜悦〔或欢乐、愉悦、旷达〕。
甲文具有乐观豁达的情怀，虽被贬滁州，但处之泰然、随遇而安，爱民之心未曾少减。
主政滁州，政事宽简，与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治抱负，所以，在乎“山水之乐”，更享受“乐民之乐”。
2019年山东省东营市中考语文专题训练：专题六 名著阅读
专题六名著阅读1．(2018·东营模拟)名著阅读。
再见吧，原西。
记得我初来之时，对你充满了怎样的畏惧和恐惧。
现在当我离开你的时候，不知为什么又对你充满了如此的不舍之情。
是的，你曾打开窗户，让我向外面的世界张望。
你还用生硬的手拍掉我从乡里带来的一身黄土，把你充满炭烟味的标志印烙在我身上。
老实说，你也没能拍净我身上的黄土，但我身上也的确烙下了你的印记。
可以这样，我还没能变成一个纯粹的城里人，但也不完全是一个乡巴佬了。
再见吧，亲爱的原西……以上文字选自中国当代作家________写的长篇小说《____________》，文中的“我”是________，小说通过________、____________等情节，塑造了这一平凡的人物形象。
2．(2018·东营实验中学模拟)名著阅读。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
上面这段文字出自我国古典名著《________》，鲜明地表现了“________”的主题，作者是________。
从这段文字来看，林冲的主要性格特点是________________________。
3．(2018·东营广饶实验中学模拟)名著阅读。
太阳光在相当倾斜的角度下，把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。
他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。
张了几次嘴，他并没说出话来。
东营市初中课后附录名著
中考名著必读篇目（课后附录）：1、《繁星春水》2、《伊索寓言》（七上）3、《童年》4、《昆虫记》（七下）5、《朝花夕拾》6、《骆驼祥子》7、《钢铁是怎样炼成的》（八上）8、《海底两万里》9、《名人传》（八下）10、《水浒》 11、《傅雷家书》 12、《培根随笔》（九上）13、《格列佛游记》14、《简•爱》（九下）推荐阅读书目：1.《艾青诗选》2.《革命烈士诗抄》3.吴承恩《西游记》4.罗广斌、杨益言《红岩》5.笛福《鲁滨逊漂流记》（2012已考）6.冯骥才《俗世奇人》（作家出版社 2008年12月版）7.萧红《呼兰河传》8.林海音《城南旧事》9.沈从文《边城》10.老舍《四世同堂》11.《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年1月版）12.《欧•亨利短篇小说选》（人民文学出版社2003年1月版）13.杨沫《青春之歌》14.古华《芙蓉镇》15.路遥《平凡的世界》16.韩少功《马桥词典》17.张平《抉择》18.莫言《透明的红萝卜》19.[美]杰克•伦敦《荒野的呼唤》20.[秘鲁]马里奥•巴尔加斯•略萨《绿房子》关于公布2016年初中毕业学生名著阅读篇目的通知各县区、胜利教育管理中心教研室，济军基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各初中学校（九年一贯制学校）: 根据东教办发【2015】48号《关于印发＜关于加强初中语文课外经典阅读指导及传统文化教学工作的实施意见＞的通知》有关规定与要求，为减轻学生课业负担，经研究公布“东营市2016年初中毕业学生名著阅读的篇目”（见附件），请各单位及时通知到义务教育初中学校（含九年一贯制学校）。
以此通知为准，不另行文件。
东营市教育科学研究院二〇一五年十月二十日附件东营市初中学生课外名著阅读推荐目录一、《义务教育语文课程标准（2011版）》推荐的部分目录诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
近三年东营中考语文阅读辑选——课外记叙文阅读部分
近三年东营中考阅读辑选——课外记叙文阅读部分（17东营中考）李汉荣《目光》1.作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”？（3 分）示例：因为①我们的生命积攒了诸多的目光。
②好的目光被我们存放，并常常照拂我们的身心，我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心；不友好的目光时常袭击我们的记忆。
③被理性接纳了的和被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏。
2.李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。
试以本文结构为例，谈谈你的理解。
（3 分）示例一，文章结构自由舒展，取材纵横古今中外，包揽人情世事，而以“目光”这一意象为焦点，步步推进，水到渠成，自然形成严密的结构。
示例二，文章总体上从“目光”的重量和质量来展开篇章。
先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光，其中包括了不同质量的目光。
在此基础上，再谈存放目光的质量与人生质量的关系。
两者具有内容上的承接和逻辑上的递进关系。
示例三，述说“目光的质量”时，“存放目光”是涵养善美的品质，是思想基础；“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界，是付诸行动，二者构成基础与发展，思想与行为间的因果关系。
3.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在？（4 分）示例：①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系：眼睛是心灵的窗户，目光是灵魂的折射。
所以写“目光”就是写心灵，写思想，写品质。
②“目光”与具体生活的关系更直接、更密切。
将具体形象的目光与现实生活联系起来，进而表现对自然、社会、人生的思考感悟，既避免了空洞说教，又不落俗套，使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。
4.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。
（3 分）示例一，“无家可归的燕子……欢迎它或者拒绝它”，运用拟人手法，赋予燕子以人的心理情态，形象表达了作者对自然生物的态度。
示例二，第⑨段采用设问句式，有问有答，以问作答，让读者强烈地感受到作者对美与善的向往与追求、对生态环境的忧思、对生命的关爱和亲近自然的渴望，有效引发了读者对该存放怎样的目光的思考。
2024年全国各地中考语文试题汇编：名著阅读《西游记》
《西游记》名著阅读（2024届宁夏中考题）2、名著阅读。
（6分）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。
请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。
节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。
忽一日，开炉取丹。
那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
（第七回）节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。
此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。
”（第六十回）节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。
’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。
”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。
（第六十一回）（1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。
（3分）（2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。
（3分）答案：2.（1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。
这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。
（2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。
这也正是取经的意义所在。
也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。
名著阅读（2024年福建省中考题）3．名著阅读交流。
（6分）圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型，只会这一种方法，不能“综合运用多种方法阅读整本书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。
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中考名著由原来的15本增加到了29本，请9年级的各位家长做好准备，准备好相应书
目。
中考名著必读篇目
1.鲁迅《朝花夕拾》
2.冰心《繁星•春水》
3.《艾青诗选》
4.《革命烈士诗抄》
5.吴承恩《西游记》
6.施耐庵《水浒传》（2014）
7.老舍《骆驼祥子》（2015）
8.罗广斌、杨益言《红岩》
9.笛福《鲁滨逊漂流记》（2012已考）
10.斯威夫特《格列佛游记》（2011已考）
11.夏绿蒂•勃朗特《简•爱》
12.高尔基《童年》（2010）
13.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（2013）
14. [法]罗曼•罗兰《名人传》（人民文学出版社2008年版）
15.《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年1月版）
16.冯骥才《俗世奇人》（作家出版社2008年12月版）
17.《欧•亨利短篇小说选》（人民文学出版社2003年1月版）
18.萧红《呼兰河传》
19.林海音《城南旧事》
20.沈从文《边城》
21.杨沫《青春之歌》
22.老舍《四世同堂》
23.古华《芙蓉镇》
24.路遥《平凡的世界》
25.韩少功《马桥词典》
26.张平《抉择》
27.莫言《透明的红萝卜》
28.[美]杰克•伦敦《荒野的呼唤》
29.[秘鲁]马里奥•巴尔加斯•略萨《绿房子》。