2010年广东高考语文试题评析

2010年广东高考语文试题评析

2010年广东高考语文试题评析（佛山顺德）一、总体评价

应该说，今年广东高考语文试题体现了高考考试说明“符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。”的指导思想。试题主要涉及的是课标所要求的主干、核心知识，取材紧密联系中学语文学习实际与社会生活，对中学语文教学起到了较好的导向作用。

二、试题特点

今年高考语文（广东卷）试题全卷6大题，24小题，选择题32分，非选择题118分，满分150分。试卷的板块结构、题型设计、考点安排、能力考查及表述风格等基本与2009年保持一致，个别题目的分值、取材设问方向、评分标准作了一定的调整。

2010年试题的整体难度适中，与2009年差不多，整体波动不大。全卷体现最大的特点：在设题上，关注基础，关注能力，关注学生语文素养，更注重实际综合运用，力避猜题押宝，对中学语文教

避免急功近利的心态，切实抓好作文的基本功，坚定不移地走大语文道路。关注社会，深入思考生活，培养良好的思维品质。要做到“四吃透”：吃透《考试大纲》，吃透新课程标准，吃透教材，吃透学生。要狠抓双基：基础知识复习要全面而扎实，不要吃夹生饭。基本能力，主要是指阅读、理解、表述能力。这应是语文复习的重中之重，应贯穿整个高三复习的始终。

三、试题评析

一、本大题四小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫

B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭

C．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨

D．市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟

【命题意图】常见常用字的读音，题目要求选出每对字读音都不相同的一项，本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。

【命题分析】字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，逐项逐音分辨。

【参考答案】Ｂ。A项jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项xiào/jiào，kuàng/guǎng，shèng/chéng；C 项mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D项kuài/kuì，bīng/pín，pì/pì。

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹

【命题意图】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为B级。

【命题分析】本题沿袭2008年的考法，将几个成语融入一个语境，拉近了与生活的距离，强化了语文的工具性。本题需根据语境和词义来分析。

【参考答案】Ｃ。“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果，符合语境。“斗转星移”表示时序变迁，岁月流逝，符合语境。“甚嚣尘上”现多指某种言论十分嚣张（含贬义），此处不合语境。“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，符合语境。

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩

目的文明亚运的理想。

【命题意图】本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为B级。

【命题分析】需要熟练掌握病句的几种类型，积累常见的语病现象。病句辨析时一般使用主干分析法和枝叶分析法。

【参考答案】A 。B项是搭配不当，“成功和失败”不能同时证明“这一理念的正确”。C项有歧义语病，“部分福利院参加高考的孤儿”易产生两种理解，表意不明。D项是搭配不当，“完成……理想”不通。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。_________。_____________。二是作品表现出作者的个性特点。______________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题

材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征2作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式

3作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品4但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点

5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响

A. ②①⑤③④

B. ②④③①⑤

C. ③②⑤④

① D. ③④②⑤①

【命题意图】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，能力层级为E级。【命题分析】解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。“语言连贯”这一考点一般有选择题和非选择题两种形式，连贯排序选择题对大部分考生来说是不会太难，考生只要把握语段的话题和中心，理清语段的空间顺序、时间顺序或逻辑顺序，并根据一些表衔接关系的标志性词语，便不难排序并准确做出判断的。