作文范文之我是空虚我是饱满作文
心灵空虚申论作文
心灵空虚申论作文心灵空虚是当代社会的普遍问题，随着科技的迅速发展和生活节奏的加快，人们的生活渐渐失去了内心的满足感和愉悦感。
这种心灵的空虚感，给人的精神和情感带来了巨大的困扰。
首先，现代社会对于物质的追求和功利的价值观正在逐渐成为人们主流的追求目标。
人们为了追逐物质财富和充实自己的外在形象，过度关注外在的世俗成就，而忽视了内心世界的建构和满足。
这就像一座美丽的外壳，却空无一物，若没有心灵的滋养，一切都是虚幻的。
其次，互联网的飞速发展和社交媒体的普及，给人们创造了一个虚拟的世界。
人们通过在网络中展示自己的生活和个人形象来寻求他人的关注和认可。
然而，这种虚拟的认可并不能真正填补内心的空虚。
无论有多少的点赞和评论，也无法替代人与人之间真正的情感交流和关怀。
这种空虚感只会让人感到更加孤独和无助。
此外，现代社会的快节奏生活使得人们无法花费时间来独处和思考。
在千军万马的纷扰中，人们往往没有机会去感受内心的平静，并且很难找到自己真正感兴趣的事物。
没有内心的满足感，人们只能忙碌于琐事和功利，而忽略了亲近内心的需求。
为了填补心灵的空虚，人们需要拓宽自己的视野和思维。
可以通过阅读与思考来丰富内心的世界，培养对于艺术、哲学等领域的兴趣。
同时，要学会独处，在喧嚣的都市中找到属于自己的宁静时刻，与自己的内心进行对话。
与此同时，也要关注他人的情感需求，与亲朋好友保持良好的交流和沟通。
总而言之，心灵的空虚是现代社会的普遍问题。
为了填补这一空虚，人们需要重新关注内心的需求，积极寻找满足感，并与他人保持良好的交流和连接。
只有这样，我们才能够在快节奏的生活中找到真正的幸福和快乐。
初三抒情空虚的自己好寂寞
空虚的自己好寂寞
时间如流水，悄无声息地从指尖流过，在命运的轮转上控制着一个又一个麻木的木偶。
时间带走了我的快乐，留下空虚的外壳。
看着童年的记忆慢慢划走微笑，早已失去光彩的眼睛里缓缓流下悲伤的泪水；望着小时候的自己，早已失去天真的外壳突然碎成遍地的忐忑；听着流水的声音，早已麻木的自己明白了，童年的回忆已经彻底的远去了，不会再回头了。
空虚的自己好寂寞。
我要填补我的心。
是从什么时候呢，我开始和其他孩子一起疯，一起玩，一起笑，仿佛化解了寂寞，只是仿佛。
我的心还是很空虚，一言不发地看着他们抛下我笑盈盈地走开。
伸出手，好想要抓住什么，但是，
一片寂寞。
我终于明白，空虚的自己不会和其他孩子一样了。
对于他们来说，我是王，拥有至高无上的权利和骄傲；对于我来说，他们是我的神，才是那么高高在上，那么遥不可及。
也许，心早已不在了呢，和爱一样，被我抛弃了。
有时候，得不到的东西越想要。
不是吗？在大家眼中，我是一个时冷时热的女孩，只知道学习，学习，在学习。
其实，不是的。
骨子里的我，好想叛逆一回，好想和大家一起玩一会，好想晒晒阳光，开心的笑。
只是，这是不可能了。
天很蓝，蓝蓝蓝蓝；
花很美，美美美美；
草很绿，绿绿绿绿；
车很快，快快快快；
心很空，空空空空。
我期待有个人对我说，
我会让你的笑容，更美更美。
或许会很久，但是在这之前，我会一直等待。
虽然，我的心很空虚。
精神空虚与富足作文
精神空虚与富足作文
哎呀呀，咱今天就来唠唠这个精神空虚和富足的事儿。
就说我吧，有段时间特别无聊，每天就是上班下班，回到家就窝在沙发上玩手机，感觉生活没啥意思，这心里头啊，空落落的。
那时候啊，我就感觉自己像个游魂似的，没着没落的。
有一天，我突发奇想，我得找点有意思的事儿干啊。
于是我就去报了个陶艺班。
刚开始去的时候，我还笨手笨脚的呢，不是把泥巴弄得到处都是，就是做出来的东西奇形怪状的。
但慢慢地，我越来越投入，我会专注地去感受泥巴在手中的变化，去思考怎么能把它变成我想要的形状。
哇塞，那段时间我感觉自己的生活一下子就丰富起来了。
每次去上课都特别期待，下了课还意犹未尽的。
等我做出了第一个还算像样的作品时，那种满足感啊，真的没法形容，心里头一下子就满当当的了。
我这才意识到，原来精神富足是这么重要啊。
当你找到自己喜欢做的事情，并且全身心地投入进去的时候，那种空虚感就会消失得无影无踪啦。
现在的我呀，可不会再让自己陷入那种空虚无聊的状态啦，我要多多去寻找那些能让我精神富足起来的事儿，让自己的生活过得有滋有味的！嘿嘿，这就是我关于精神空虚与富足的一点小体验啦，大家也都找找让自己精神富起来的办法吧！。
空虚(750字作文)
空虚_750字空虚，是如此的奇妙，它总是潜藏在我们的心里面，时不时一跃到脑子里，过一会儿，却又回到原处。
空虚，大多数都是害怕，可有谁懂得，得到空虚，也很幸福。
记得那是一个阳光明媚的下午，太阳笼罩着大地，给平时不那么引人注目的小草增添了一份光彩。
我在教室里，望着窗外，想着昨天晚上的数学作业。
正想着一套公式，可可气喘吁吁的跑进教室，对我说：馨儿，数学老师找你。
我惊讶地张大了嘴，说：怎么可能？可可见我这么担忧，安慰我，说：馨儿，数学老师说，你昨天的作业完成得不理想，按道理，你要做全对，可是你却错了3道题，数学老师想问一问你是什么情况。
我陪你去吧。
我只好跟着她一起去数学办公室了。
一路上，我惊恐万分，总是怕数学老师会很严厉地批评我，可可见状，轻轻地拍了拍我冰凉的背，说：别怕，有我在呢。
可我更加担忧了，心似乎被掏空了，只留下了空虚。
到了办公室门口，我深吸了一口气，大胆地走向了数学老师的座位。
可可忙跟上我，跑到数学老师的面前，说：老师，她来了。
数学老师看到我，请我坐下来，说：这次的作业怎么完成的这么差？我支支吾吾的说不出话来，心似乎又被掏了几下。
数学老师见我不说话，拿起那张灰色试卷，说：你看，这些错误你不应该出错的，因为你的疏忽，导致30度变成了35度，你说，这种错误该不该犯？我摇了摇头。
此时，我的心情是愉悦的，因为数学老师没有批评我，只是告诉我犯的错误。
我急忙说了一句：老师，这种错误我不会再犯了。
数学老师用赞许的眼光望着我，好像在说：好，我相信你。
走出办公室，我的心似乎又补充回来了。
这似乎是因为有了空虚才能够让我感觉非常充实吧。
空虚，你有时就像顽皮的孩子，把我的心掏空一半，可有时又像那严峻的大人，把我的心掏得空空的，我最喜欢的是，你青年的时候，空虚完，又把我的心填充的饱满！六年级:王玉琦。
空虚作文【小学六年级300字】
空虚
一天又
一天平凡的日子，让人感觉太空虚。
一天之中，早上不就是起床、刷牙、洗脸、吃饭、写字么？中午不就是吃饭, 下午不就是写作业, 睡觉么一天太空虚了。
难道不能增添一点欢乐，让本来世俗的世界增添一点欢乐吧？就像一只小鸟永远被关进笼子里,看不到外面的世界。
让心情自由飞扬吧，飞扬到不空虚的境界吧。
心情仍旧空虚，但改变了对世界的看法呀？空虚不过是一个强加的罪名，真正空虚的是什么？是我们自己呀，世界有千千万万个人为什么会有不同的想法？就是因为世界观念, 如果你依就空虚,千万不能忘记自己依然微笑, 微笑可以战胜空虚.。
用更多的时间其工作、学习。
让本来空虚的一天变得不空虚。
一片只有关爱，只有微笑，只有确认，才能让自己便成一个永远快乐充实的人，过完充实的一天。
我心飞扬。
最近感觉好空虚作文
最近感觉好空虚作文“哎呀，好无聊啊！”我坐在沙发上，百无聊赖地嘟囔着。
最近这段时间，我总感觉心里空落落的。
每天上学、放学，日子就像单曲循环一样，没啥新鲜的事儿。
这不，周末又到了，我却不知道能干啥。
我看着窗外，阳光洒在小区的花园里，几个小朋友在那嬉笑玩耍，他们的笑声传进我的耳朵里，哎呀，我也好想出去玩啊。
我转头看向妈妈，说：“妈妈，我好空虚啊，咱们出去玩玩吧。
”妈妈正在做家务，她一边擦着桌子一边说：“玩啥玩呀，你作业写完了吗？”我无奈地叹了口气，“还没呢，可是写作业也很无聊啊。
”我慢吞吞地走到书桌前，翻开作业本，看着那些题目，脑子一片混乱。
哎呀，这道题好难啊，我怎么都想不出来。
我烦躁地抓了抓头发，这时爸爸走了过来，他看了看我，笑着说：“怎么啦，小家伙，愁眉苦脸的。
”我苦着脸说：“这些作业好烦啊，我都不想做了。
”爸爸摸了摸我的头，说：“别着急，慢慢来，你看，就像爬山一样，一步一步来，总能爬到山顶的。
”我听了爸爸的话，好像有点道理呢。
我静下心来，认真地做起作业来。
时间一点点过去，作业终于做完了。
我伸了个大大的懒腰，感觉心里好像没那么空虚了。
我跑去找妈妈，“妈妈，我作业做完啦！”妈妈笑着说：“真棒，那我们出去走走吧。
”我高兴地跳了起来。
我们来到小区的花园里，我和小朋友们一起奔跑、嬉戏，笑声回荡在空气中。
我突然觉得，其实生活也没那么无聊嘛，只要自己去发现，去寻找乐趣，就不会感觉空虚啦。
原来，空虚只是暂时的，只要我们积极地去面对生活，去做一些有意义的事情，就能填满内心的空洞。
就像花园里的花朵，虽然会有凋谢的时候，但总会再次绽放，给我们带来美丽和希望。
我再也不要被空虚感困扰啦，我要让自己的生活变得丰富多彩！。
空虚的滋味作文
空虚的滋味作文
哎呀呀，说起空虚的滋味，我可太有感触了。
就说有一次吧，我周末一个人在家，本想着好好享受下独处的时光，可没想到这滋味可真不好受。
那天早上起来，我慢悠悠地洗漱完，然后坐在沙发上，想着干点啥呢。
打开电视吧，换来换去也没个好看的节目。
玩会儿手机游戏，玩了一会儿就觉得没啥意思了。
我就这么呆坐着，看着时间一点点流逝，心里空落落的。
肚子有点饿了，去厨房找点吃的，打开冰箱，里面就那么几样东西，随便拿了个面包啃起来，越啃越觉得没啥滋味，就好像我此刻的心情一样。
然后我在屋子里晃悠来晃悠去，一会儿看看这个角落，一会儿瞅瞅那个摆件，可就是提不起精神来。
想找个人说说话吧，朋友们都有自己的事情忙。
我就这么无所事事地度过了大半天，那种空虚的感觉就像一团乌云笼罩着我，赶也赶不走。
到了晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，心里还在回味着这一天的空虚感，想着明天可不能再这样了。
这就是我体验到的空虚的滋味呀，真的不好受，希望以后能少点这种感觉吧，哎呀！。
心灵空虚申论作文范文
心灵空虚申论作文范文现代社会，随着物质条件的稳定提高和科技的飞速发展，我们生活的条件也得到了极大的改善。
然而，在物质丰富的同时，心灵空虚的现象却逐渐引起人们的关注。
心灵空虚是指内心缺乏真正的满足和乐趣，感到无聊、空虚和寂寞的状态。
心灵空虚的根源有很多方面的原因。
首先，现代社会的竞争压力越来越大，人们为了生存和发展不断奔波劳碌，忙碌的工作和紧张的学习使人们无暇顾及自己的内心世界。
时间久了，不仅容易感到无聊和空虚，还容易失去自我定位和迷失方向。
其次，社交媒体的普及也加剧了心灵空虚的现象。
虽然社交媒体给人们带来了便利和交流的机会，但由于信息过载和虚拟社交的特点，人们往往在网络上建立的社交关系并不能满足真实生活的需求。
长时间沉迷于虚拟社交，会使人感到孤独和空虚。
再者，现代生活的便利和自由度也导致了人们的心灵空虚。
随着科技的发展，我们可以轻松获取到任何我们想要的东西，但物质的过度丰富也带来了新的问题。
过多的物质欲望使人们陷入无尽的追求中，而失去了对内心真实需求的关注，从而使内心产生一种空虚感。
对于心灵空虚的解决，首先要树立正确的价值观，追求精神层面的满足。
我们需要培养一种积极乐观的心态，关注内心的需求和情感的健康发展，为心灵提供滋养。
其次，要加强社交活动，与家人和朋友密切交流。
人与人之间的互动和交流是弥补心灵空虚的重要途径，它可以为我们提供情感支持、交流分享的机会，增强内心的满足感。
此外，我们应该正确对待社交媒体，注意虚拟和现实的平衡。
在使用社交媒体的同时，要有清醒的认识，不迷恋其中的虚幻世界，充实自己的实际生活。
总之，心灵空虚的问题在现代社会日益突出，我们应该采取相应的措施解决。
树立正确的价值观，增强社交活动，正确对待社交媒体，都是缓解心灵空虚的有效途径。
我们应该重视内心世界的发展，关注自身真实需求，为心灵注入坚实的滋养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我是空虚我是饱满作文【篇一：2013高考作文备考】2013高考作文备考作文审题训练的8个例子和8篇范文作者：黄科锋1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一条小溪边，一个牧童难过地哭着，因为他心爱的羊羔不小心掉进大河被淹死了。
哭声引起了小溪的同情，它气愤地指责大河：“你也太残忍了吧，为什么把小牧童的羊羔给吞没了呢？如果我有你这样大的水量，决不会和你一样的。
我会温柔地流淌，滋润山谷和草原，装点美丽的大自然，让沿途两岸都感激我的善行。
”然而没过多久，山洪暴发，小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生们的立意主要有以下几种：第一种立意：己所不欲，勿施于人；做自己，勿忘自我；勿自满，勿居功；一切从思考出发。
第二种立意：要言行一致、说到做到、严于律己、讲求诚信等。
第三种立意：勿忘本、本性、初衷、信仰、雄心、梦想、善良、仁义、永恒等；富贵不能淫，权力不能移。
第四种立意：勿重蹈覆辙，要反省自己。
第五种立意：自己做不到，别指责别人。
第六种立意：做大事不拘小节。
第七种立意：既要追求理想，更要尊重“人无完人”的现实，认识到伟大事物的破坏力也大。
第一种立意显然跑题。
第二种立意流于表面。
小溪说到了，也就想做到，但“水往低处流”，它身不由己，只能按大河的方式前进。
实际上，山洪暴发只是特殊情况，无论是小溪还是大河，大部分时间都是像小溪憧憬的那样理想。
因此，黄河和长江再发洪水，也还是人们歌颂的母亲河。
所以，前五种立意的共同失误在于对小溪变成的大河持了否定态度。
就像2006年全国一卷作文题，一旦侧重于认同乌鸦可爱便错了。
因为现实中的大河，没有不淹死生灵的；如果淹不死羊，也称不上大河。
第三种立意只抓住了次要方面。
小溪的理想，在大河的现实面前，已退居末席。
第四种立意有误。
大河淹死一群羊是正常现象，改变不了大河利大于弊的总体情况，不能算重蹈覆辙。
恰恰相反，重蹈覆辙的是那个牧童，是他两次损失了羊。
但牧童不是这则寓言的主人公，最佳立意不能从他身上总结。
第五种立意也掉进了陷阱。
它和第二种立意有共同点，认为小溪做不到，但又强调“别指责”。
它的前一句错，后一句对，但“别指责”即便理解为“别指责百利之一弊”也是不恰当的。
第六种立意跳出了陷阱，比较好。
美中不足的是没有认识到这则寓言的象征意义。
若把小溪比作小孩，把大河比作大人，说当了大人干大事时不拘小节也不合适。
所以，把这句话改为“为大德不免一眚，做大事难拘小节”更好。
说的通俗些，就是第七种立意。
反思一下，一切认识还是要从实际出发，才能适时反向思维，脑筋急转弯，在陷阱前悬崖勒马。
追求理想先要尊重现实黄科锋小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
理想总是美好，现实似乎糟糕。
其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。
它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。
金无足赤，人无完人。
更何况，水往低处流的规律是无法改变的。
小溪像小孩，大河像大人。
单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。
他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。
他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。
楚霸王步其后尘。
项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。
”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。
“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。
怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。
项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。
当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。
但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。
但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。
小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。
但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。
所以，我们追求理想，但我们更要尊重现实。
伟大事物的破坏力也大。
理想很丰满，现实却骨感。
在生活的旋律中，理想是弹钢琴，现实却可能要长期面对电子琴；理想只是曲子，现实才是歌词。
2．读下列文字，写篇不少于800字的文章。
北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。
厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生写这篇作文，主要有下列立意：第一种，抓住“一步一个脚印”，写“要踏实”、“不能好高骛远”。
这显然是只见树木不见森林，太片面了。
第二种，把于丹和易中天的观点并重。
或写散文，说“山登绝顶我为峰”的境界值得追求，但真登不上山顶也就算了，爬了就好，踏实就好。
或发议论，有的把于丹和易中天的观点各论证400字左右；有的各论证三分之一，再把二者结合起来论证三分之一；有的摇摆不定，不明确表态支持谁的观点，只说要努力登山。
我们说，两位教授的观点都有道理，但有不同的价值取向，若二者并重，则哪一种都写不好，文章的中心都得不到突出；虽然全面理解了材料，却并未选角度。
所以，这些立意都不好。
第三种，百分之百地论证于丹或易中天的观点，对另一教授的观点只字不提，既不引用，也不置可否。
这也不太好。
第四种，侧重于于丹或易中天的观点进行论证。
这样才对。
贵在不虚此行黄科锋北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。
厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。
”于丹强调登上最高点，易中天看重步步高、步步实。
于丹重视结果，易中天重视过程。
二者当然都有道理，而我更欣赏易中天的观念。
因为人生有太多变数，所以要享受过程。
先说李白。
他在《梦游天姥吟留别》中写道：“脚著谢公屐，身登青云梯。
??霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
”原来李白真正要登的不是天姥山，而是仙界，而是精神上的最大自由境地！所以他只是在庐山脚下望了望，便写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这样飘逸的诗句。
九天揽月，五洋捉鳖，四海为家，李白一路潇洒。
再说杜甫。
他经过泰山，写下《望岳》一诗：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
”其尾联与孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”之意暗合，已成千古佳句。
但实际上，杜甫并未登到山顶，他只是把诗一首一首地写实在，充分地表现忧国忧民的思想情感。
他从未有过“我为峰”的感觉，却成了诗圣。
另有安石。
他在游褒禅山后写道：“力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”一次过程不够尽兴的游览让王安石后悔莫及。
总结教训，他大刀阔斧地改革。
虽然司马光尽废新法，但王安石已问心无愧。
且看苏轼。
坎坷使他不再好高骛远，矮矮的赤壁亦足以心旷神怡。
他“划然长啸”，与“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的陶潜呼应，只是做一些力所能及的实事。
清代姚鼐在泰山顶上观日出的描写十分精彩，而我更喜欢他写攀登所见的“苍山负雪”、“居3．阅读田地的这首小诗《我是○》（节选），根据要求写篇不少于800字的文章。
我是空虚；我是饱满。
我是静止；我是发展。
我能成为锁链；我能变成花环。
我是完整的自己；我是我的对立面。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【我的立意】【解析】除了跑题的立意之外，学生习作主要有以下情况：第一种立意：空虚与饱满、静止与发展、锁链与花环。
第二种立意：完整与对立、对立统一。
第三种立意：人是对立统一的完整个体，既空虚又饱满，既静止又发展，既有锁链又有花环。
分析一下，材料内容呈典型的分总关系，第一种立意舍本逐末，第二种立意提纲挈领，第三种立意面面俱到，滴水不漏。
怀念鲁迅，追忆英雄黄科锋《我是○》这首诗让我想起了鲁迅，想起了这位民族的英雄。
“我是空虚；我是饱满。
”在《社戏》中，社戏表面上热闹，却让鲁迅感到空虚无聊，这反映出当时国人精神生活的贫乏。
在《闰土》中，闰土的形象就像那金黄的满月一样饱满，但一声“老爷”，却让鲁迅童年的旧梦变成空虚。
“我是静止；我是发展。
”《〈呐喊〉自序》里提到，因为创办《新生》失败，鲁迅开始静下心来研究古代小说。
这表面上是静止，实际上是发展。
有意无意之间，鲁迅成了中国现代现实主义小说的开山鼻祖。
《呐喊》如惊雷，《彷徨》似飓风，《故事新编》像滔天巨浪，震动了国人的神经。
“世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。
”静止时思考，发展时创新，才有路可走。
“我能成为锁链，我能变成花环。
”鲁迅用自己的笔，变出锁链，把阿q押赴刑场，深刻揭示了精神麻木的恶果，颠覆了中国传统的“大团圆”结局，使中国小说的面貌为之一新。
鲁迅用自己的笔，变出花环，放到夏瑜的坟上，略微抚慰一下旧民主主义革命者，使本质上的悲剧不那么心酸，即便自知那花环是凭空出现。
“我是完整的自己；我是自己的对立面。
”《一件小事》里，鲁迅榨出了自己皮袍下藏着的“小”来。
他就是这样，总是把解剖刀无情地伸向自己。
在《记念刘和珍君》里，他称自己为“苟活到现在的我”，站在自己的对立面批判自己。
他不断地“烧梦”：怀疑庸医，钻研西学，剪掉辫子，弃医从文，弃文言创白话??他对自己没有手软过，他以自我批判为基础去批判国民劣根性，这样的人怎能不伟大？但鲁迅也是一个完整的自己。
他是金刚怒目的英雄，也是关爱青年的导师。
他曾留学日本，也曾破帽遮颜。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。
同时他也曾是妥协退让的孝子。
为了让母亲满意，他作为新青年却娶了原本不认识的裹着小脚的旧式女子朱安，拜天地时还戴上了假辫子。
他把名存实亡的婚姻维持了十几年。
鲁迅给自己的人生判过很多○分，但他最终得了个最高分。