第九届中学生古诗文阅读大赛专辑试卷答案
2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中阅读70篇翻译及答案【二】(11-20)
初中阅读70篇翻译及答案【二】（11-20）11．★稼穑艰难【原文】古人欲知稼穑①之艰难，斯②盖③贵④谷务本⑤之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父子不能相存。
耕种之，茠锄⑥之，刈⑦获之，载积之，打拂⑧之，簸扬之，凡几涉⑨手而入仓禀，安可轻农事而贵末业哉！（选自南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学》）【注释】①稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。
②斯：指示代词，这。
③盖：表示推测，大概。
④贵：以.....为贵。
⑤本：根本，这里指生产。
⑥茠（hāo）锄：茠，通“薅”。
薅锄：锄草用的短把儿小锄。
这里用作动词，指锄草。
⑦刈：割。
多用于草类或谷类。
⑧拂：古人用连枷击打谷子以脱粒。
⑨涉：经历。
【参考译文】古人之所以教育人懂得务农艰辛的道理，是为了让人珍惜粮食，重视农业劳动。
吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存。
三天不吃粮食，父子之间就没有力气互相问候。
粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、春打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢？【阅读训练】1．解释：①盖：表推测语气，大概；②贵：以.....为贵，看重；③本：根本，这里指生产。
④安：怎么。
2．翻译：夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父子不能相存。
译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存。
三天不吃粮食，父子之间就没有力气互相问候。
3．上文作者的主要观点是：重视农业是立国的根本；只有了解农民的辛苦，才能重视农业，做好其他事务。
12．★积财千万，不如薄伎在身【原文】谚曰：积财千万，不如薄①伎②在身。
伎之易习而可贵者，无过读书也。
世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是③犹④求饱而懒营⑤馔⑥，欲暧而惰裁衣也。
（选自南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学》）【注释】①薄：这里指小。
②伎：同“技”，指技能。
③是：这。
④犹：如同，好像。
⑤营：谋求，谋取。
⑥馔：食物。
【参考译文】谚语曾说：“积财千万，不如薄技在身。
第九届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷
第九届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（高一、高二组）答案一.1.问候2.顾炎武（此八字为梁启超言，但多以本意出自顾炎武《日知录》，笔者以为顾炎武为佳）3.号（名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
）4. 君子居之，何陋之有？（子欲居九夷。
或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”(《论语·子罕第九》)）5.吕不韦（《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
”）.季布（《史记·季布栾布列传》：“得黄金百，不如得季布诺。
”）.韩信（《史记·淮阴侯列传》）6.谢朓《晚登三山还望京邑》王之涣·《登鹳雀楼》陈子昂《登幽州台歌》李商隐《乐游原》7.十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
8.行百里者9.中和中庸10.水浒传西厢记11.独行潭底影，数息树边身（贾岛的《题诗后》《送无可上人》）12.儒（《论语·子路》：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
”）13. 黄、白、绿14. 惟陈言之务去（《宋景文公笔记》）15. 七尺（也说八尺）八寸八尺16. 国家日月（金乌、玉兔之说）17. 水利、营建之事18.曲礼19.沈括梦溪笔谈20.书画二.21. C22. C (三国志·蜀书·先主传)23. C24. B25. B26. A27. C孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下者不与存焉。
”28. B29. A (汉元帝)30. ？？？31. A32. A33. C34. D35. C36. C37. D38. A (战国末期秦昭王派李冰父子所见)39. B40. D三.（一）41.《游子吟》（不唯一，《征妇怨》、《感怀》、《杀气不在边》、《伤春》等）42.深山高大43.夜景44.长风过处，千柏万松，枝枝叶叶，都向一边倾斜，一个“驱”字表现得形神毕肖。
中学生古诗文阅读大赛初中阅读及答案解析
20**第*届中学生古诗文阅读大赛初中阅读及答案解析1．★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。
②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
③寝：睡觉。
④因：趁机。
⑤时：当时。
⑥何以：为什么。
⑦觉：醒。
⑧值：当......时。
⑨且：尚且，暂且。
【文言知识】释“觉”上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。
又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。
又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。
【参考译文】钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。
他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。
钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。
随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。
”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
”【阅读训练】1．解释①寝：睡觉。
②因：趁机。
③时：当时。
④何以：为什么2．翻译：①且托寐以观之。
译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
②既而问毓何以拜。
译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。
3．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。
2．★常羊学射【原文】常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。
王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀，不知其所射。
养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”（选自明·刘基《郁离子》）【注释】①于：向。
九年级语文古诗文竞赛答案 文档
九年级语文竞赛参考答案第一关1、行舟绿水前潮平两岸阔2、庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也3、心远地自偏悠然见南山4、海内存知己5俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐6浑欲不胜簪7大漠孤烟直8 烟波江上使人愁9 随风直到夜郎西10绝胜烟柳满皇都11 雪上空留马行处12 沉舟侧畔千帆过13谁家新燕啄春泥14力尽不知热15山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍16 一览众山小17别是一般滋味在心头18大庇天下寒士尽欢颜何日眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足24 海内存知己，天涯若比邻黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠25商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花26气蒸云梦泽，波撼岳阳城27燕雀安知鸿鹄之志哉28鸢飞戾天者窥谷忘反29苛政猛于虎也30野火烧不尽,春风吹又生. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.第二关答案：1、c2、c3、B4、B5、A6、C7、B8、C9、D 10、 B 11、A 12、C13、 C14《白雪歌送武判官归京》岑参自选角度，言之成理即可。
15 1.指困难、挫折、障碍等2.只有站得高，才能看得远。
（任何时候都不要怕困难、挫折）16、1、人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。
2、、暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。
现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。
17、（1）（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
（2）（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。
18、1．(2分，每处1分)望高大雄伟2．(2分，意思对即可)表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
19.略第三关一、1、阴翳：形容枝叶茂密成荫。
谓：为，是。
然则：既然这样……那么。
2、答：苏轼《水调歌头》、柳宗元《始得西山宴游记》、韩愈《马说》等。
第九届中学生古诗文阅读大赛专辑试卷答案
第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）参考答案与评分标准一、选择题（40分，每题2分）12345678910BCCABABADC11121314151617181920DBDCAACBDD二、填空题（40分，每题2分）21.春秋左丘明31.明鸡22.道家周32.杜甫江畔独步寻花23.屈原楚33.苏轼春江水暖鸭先知24.辅佐国君辅导太子 34.种植25.祭祀时盛祭品宴会时盛食品 35.店铺26.少壮不努力老大徒伤悲 36.将近27.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 37.扶着车前的横木敬礼28.柴门闻犬吠风雪夜归人 38.冒犯（侵入）29.青山遮不住毕竟东流去 39.使……开（吹开，催开）30.王者不却众庶故能明其德40.有志者及时奋起为国效力三、阅读理解题（共20分）（一）（12分）41．（2分）（1）破旧（2）送给42．（4分）邑使者使者曾子43．（4分）（1）别人送给你，你为什么不接受？（2）接受别人东西的人害怕别人，送别人东西的人骄横地看待别人。
44．（2分）贫穷而不接受别人施舍（二）（8分）45.（2分）唐刘禹锡46.（2分）水色和月光融为一体，十分和谐47.（4分）皓月的银辉洒在湖面，湖水更加清澈，湖中的山格外青翠，远望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
四、阅读赏析题（10分）48．（从思想内容的角度）关注民生，难能可贵。
这首诗寄予了作者对百姓命运的深切关注和同情，作者身处衙署，想到民间疾苦，关心百姓的大事小事、一举一动。
作为封建时代的一个官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分可贵的。
（从思路结构的角度）由竹发端，展开联想。
诗人由衙署里的“萧萧竹”声联想到了“民间疾苦”，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀；结尾又以“一枝一叶”来比喻“民间疾苦”，照应首句的“萧萧竹”，诗的结构十分严谨。
（从表现手法的角度）由竹入手，托物言志。
诗人从衙署里的“萧萧竹”声想到民间百姓的疾苦，用“一枝一叶”喻百姓的大事小事、一举一动，表示对此的深切关注，充分表达了一个官职卑微的地方官做好民众父母官的心声。
中学生古诗文阅读竞赛【中学生古诗文阅读竞赛试题及答案】
《中学生古诗文阅读竞赛【中学生古诗文阅读竞赛试题及答案】》摘要：学生古诗竞赛试题及答案（赛），(选《伶官传序》)四综合题(共分)，两首诗关键前者应当是“＿＿＿＿”学生古诗竞赛试题及答案（赛）、填空题(每空分共8分)李白《行路难》是首诗歌作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着理想强烈信杜甫《登高》诗8句对仗境高绝被人誉＿＿＿＿冠3柳永是宋代专业词人其词风格＿＿＿＿其《雨霖铃》突出特是运用了说常用＿＿＿＿表现手法晚唐杜牧与李商隐被合称＿＿＿＿；前者写“楚人炬可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭二、选择题(每题分共6分)5白居易《琵琶行》诗眼(核心诗句)是醉不成欢惨将别别茫茫江浸月B千呼万唤始出犹抱琵琶半遮面是天涯沦落人相逢何必曾相识莫辞更坐弹曲君翻作琵琶行6辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》“京口”是指现北京 B南京扬州镇江7姜夔是宋代著名词人其白石道人 B青莲居士易安居士淮海居士8韩愈散《师说》“师道不传也久矣”句“道”正确释是道理 B正道风尚世俗9苏轼《石钟山记》句子“今以钟磬置水虽风浪不能鸣也”有＿＿言现象名词作状语 B宾语前置动使动0王安石《游褒禅山记》句子“唐浮图慧褒始舍其”“浮图”词思僧人 B塔寺庙禅师封三、释题(每题分共6分)释诗句“塞上长城空许镜衰鬓已先斑”(选陆游《愤》)“钩心斗角”词出《阿房宫赋》请指出其原始义3语句“《》曰‘满招损谦得益’”“《》”是指哪部？(选《伶官传序》)四综合题(共分)下边言片段根据要回答问题呜呼盛衰理虽曰天命岂非人事哉原庄宗所以得天下与其所以失者可以知矣)上“庄宗”指是王朝帝王李存他因重用伶人而荒废朝政以至身死国灭(分))上加“原”正确释是(分)3)作者用“虽曰……岂非……”表述方式强调是心论(分)二部分古代作品、作常有合称现象请分别指出下列合称指代作品或作(每题分共8分) 5建安学杰出代表是“三曹”他们分别指是＿＿、＿＿和曹植6宋代学苏轼与＿＿、＿＿并称“三苏”7北宋学＿＿、＿＿和晁补、张耒被合称“苏门四学士”8《二十四史》多是人修撰前朝历史但其《＿＿》和《＿＿》则是例外二释下列各成语加词语(每题分共0分)9蹉跎岁月( ) 0巧若拙( ) 洞若观火( )反唇相稽( ) 3飞扬跋扈( ) 匪夷所思( )5隅顽抗( ) 6功亏篑( ) 7孤芳赏( )8既往不咎( )三下面关古代化常识说每组有项是错误请选出错项(每题分共6分)9“熙宁”是北宋神宗皇帝年；“乾隆”则是清代康熙皇帝年B“贯”是穿连思古人把千铜钿用绳子串起称“贯”《山海》、《淮南子》和《神记》等都是记了量国神话古代著作“四六”又称骈俪因其句式多以四、六句主而得名它约产生魏晋流行至清末30先秦寓言有是民传说故事有是历史传说有则是作者论理而创造故事B国历史上“太子”是国君继承人其老师叫“太傅”或“少傅”俗称“师傅”古候人们夜以击鼓敲更报“三更”指是00300《史记》30《纪》有它们反映是历代帝王兴废和重历史事件3《三国志》和《三国演义》是部著作不名称叫法其作者是元末明初罗贯B古代央政府下般设有三级行政机构其依次是州、郡、县明末复社主要领导人有张溥等该社因主张“兴复古学将使异曰者有用”而得名“察举”、“九品正”和“科举”是古代选拔人才、授予官职三种铨选制四请将下列各诗名句补充完整(每题分共6分)3上邪我欲与君相知＿＿＿(《汉乐府?上邪》)33老骥伏枥志千里；＿＿＿壮心不已(三国曹操《龟虽寿》)3风乍起＿＿＿闲引鸳鸯香径里手捋红杏蕊(南唐冯延巳《谒金门》)35沙上并禽池上暝＿＿＿(宋张先《天仙子》)36＿＿＿＿老夫和泪写胭脂(清赵翼《赠当筵诗者》)37漫云女子不英雄＿＿＿＿(近代秋瑾《曰人石井君和即用原韵》)(二)下面两首唐诗回答5题(7分)前不见古人不见者念天地悠悠独怆然而涕下(陈子昂《登幽州台歌》)空山不见人但闻人语响返景入森林复照青苔上(王维《鹿柴》)两首诗作者感受都是“＿＿＿”前者是指＿＿＿＿者是指＿＿＿＿(分)3两首诗表现思想感情完全是不前者是＿＿＿＿；者是＿＿＿＿(分)两首诗关键前者应当是“＿＿＿＿”；者应当是“＿＿＿＿”(分)5下面各项涉及化常识和诗句释有项是错误请予以指出(分)陈子昂是唐诗革新前驱者其诗思想进步充实语言刚健质朴被誉“初唐四杰”B诗句“不见者”“者”是指像战国燕昭王那样礼遇人才招贤强国明君王维诗画都很有名人称赞他是“诗有画画有诗”诗句“返景入深林”是说诗人禁不住美景诱惑又回到树林深处细细品味静谧优美山林景色。
2021第九届中学生古诗文阅读大赛初赛试题
2021第九届中学生古诗文阅读大赛初赛试题----371d8914-7154-11ec-be70-7cb59b590d7d进才北校2021第九届中学生古诗文阅读大赛初一、初二组初赛试题（满分100分，完成时间60分钟）班级：姓名：得分：一、多项选择题（30分，每题2分）1．《资治通鉴》是一部：（）。
a、一般编年史B.一般编年史年代测定历史C.一般编年史年代测定历史D.年代测定历史2。
以下虚词的用法与其他三个不同：（）A.（郭进）尝了荆州B.画了树C.使它们变成棕色D.用所有的水钓鱼。
3.古代有以职业为姓的现象，以下不以职业为姓：（）a.石广B.保定C.伦边D.乐一4以下诗句不描写“秋景”：a．玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
b．铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
c．任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。
d．花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。
5．清华校训“自强不息，厚德载物”出自：（）a．《左传》b．《论语》c．《易经》’d．《尚书》孔子曾经描述过不同的年龄段。
按照“30岁不惑40岁”的说法，后人称30岁为“30岁不惑”，40岁为“不惑”。
这一年是知道自己命运的一年，是倾听自己愿望的一年，是半百年，是老年人的一年。
诗仙、诗圣、诗佛在文学史上诗鬼分别指：（）A.杜甫、李白、李贺、王维 B.王维、李白、杜甫、李贺 C.李白、杜甫、王维、李贺、李白、王维、李贺、杜甫8。
孔子开始学习“六艺”，即：（）a．礼乐诗书射御b．礼乐射御书数c．礼乐书数射辞d．礼乐赋射御曲9．下列诗句吟咏的对象是：（）白与红，不是东风的情调。
记住，记住，武陵的人都有点醉。
a．桃花b．梨花c．梅花d．杏花10．“良人罢远征”中的“良人”是指：（）a、一个长途旅行的丈夫B。
一个死去的丈夫c。
一个守卫边境的丈夫D。
一个想家的丈夫11。
通常所指的四本书是：（）大学，史记，中庸，论语B大学，中庸，论语C大学，论语，中庸，汉书D易学，书籍，诗歌，春秋时期12。
2021第九届中学生古诗文阅读大赛(三)
2021第九届中学生古诗文阅读大赛（三）2021第九届中学生古诗文阅读大赛初中阅读70篇翻译及答案【三】（21-30）21.★病痞【原文】余病痞①且悸，谒医视之，曰：“唯伏神②为宜③。
”明日，买诸市，烹而饵之，病加甚。
召医而尤④其故，医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也，彼鬻药者欺子而获售。
子之懵也，而反尤于余，不以过乎？”余戚然�L惭，忾然忧，推是类也以往，则世之以芋自售而病人者众矣，又谁辨焉！（选自唐・柳宗元《柳宗元集・卷十八・辨伏神文》）【注释】①痞：肚子里生的硬块。
②伏神：中药名，外形似芋。
③宜：合适。
④尤：指责⑤病：危害。
⑥诸：之于。
【参考译文】我得了腹内郁结心悸反常的病，到医生那看病，说：“只有茯苓适合治疗。
”第二天，到市场上买，煎好服下了，病加重。
叫来医生责问他缘故，医生要求观看药渣，看后说：“唉！全是老芋头啊，那卖药的欺骗你而将他的老芋头卖出。
你自己糊涂，却反而怪于我，不是过分吗？”我忧愁惭愧，愤恨忧心，将这类事推而广之，那么世上像这样以芋头出售害人的人很多，又有谁来分辨呢！【阅读训练】 1．解释：（1）谒：请，拜访；（2）宜：合适；（3）诸：之于；（4）尤：指责；（5）鬻：卖；（6）病：危害 2．翻译：彼鬻药者欺子而获售译文：那卖药的欺骗你而将他的老芋头卖出。
3．下列各句中加点的词，与“烹而饵之”中的“饵”的用法相同的一项是（）A．斗折蛇行（《小石潭记》）B．则直前诟虏帅失信。
（《指南录后序》） C．其一犬坐于前。
（《狼》）D．予分当引决。
（《指南录后序》）答：B（饵：服；前：走上前；均为名词作动词。
）（斗：想北斗星；蛇：像蛇；犬：像狗一样；分（fèn）：按名分；均为名词作状语。
）4．从全文看，“鬻药者”得逞的原因是：买药者的无知（或：“子之懵也”。
）・22.★司马光勤学【原文】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。
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第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）参考答案与评分标准一、选择题（40分，每题2分）12345678910BCCABABADC11121314151617181920DBDCAACBDD二、填空题（40分，每题2分）21.春秋左丘明31.明鸡22.道家周32.杜甫江畔独步寻花23.屈原楚33.苏轼春江水暖鸭先知24.辅佐国君辅导太子 34.种植25.祭祀时盛祭品宴会时盛食品 35.店铺26.少壮不努力老大徒伤悲 36.将近27.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 37.扶着车前的横木敬礼28.柴门闻犬吠风雪夜归人 38.冒犯（侵入）29.青山遮不住毕竟东流去 39.使……开（吹开，催开）30.王者不却众庶故能明其德40.有志者及时奋起为国效力三、阅读理解题（共20分）（一）（12分）41．（2分）（1）破旧（2）送给42．（4分）邑使者使者曾子43．（4分）（1）别人送给你，你为什么不接受？（2）接受别人东西的人害怕别人，送别人东西的人骄横地看待别人。
44．（2分）贫穷而不接受别人施舍（二）（8分）45.（2分）唐刘禹锡46.（2分）水色和月光融为一体，十分和谐47.（4分）皓月的银辉洒在湖面，湖水更加清澈，湖中的山格外青翠，远望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
四、阅读赏析题（10分）48．（从思想内容的角度）关注民生，难能可贵。
这首诗寄予了作者对百姓命运的深切关注和同情，作者身处衙署，想到民间疾苦，关心百姓的大事小事、一举一动。
作为封建时代的一个官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分可贵的。
（从思路结构的角度）由竹发端，展开联想。
诗人由衙署里的“萧萧竹”声联想到了“民间疾苦”，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀；结尾又以“一枝一叶”来比喻“民间疾苦”，照应首句的“萧萧竹”，诗的结构十分严谨。
（从表现手法的角度）由竹入手，托物言志。
诗人从衙署里的“萧萧竹”声想到民间百姓的疾苦，用“一枝一叶”喻百姓的大事小事、一举一动，表示对此的深切关注，充分表达了一个官职卑微的地方官做好民众父母官的心声。
（从语言运用的角度）语言质朴，情感真挚。
用“疑是民间疾苦声”、“些小吾曹州县吏”这样平实而质朴的诗句，表达出同情和关注百姓疾苦的真挚感情；用“一枝一叶”这样普通的词语来比喻民众的疾苦，表示对此的关心，更显得情深意长。
第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（初一初二组）参考答案与评分标准一、选择题（30分，每题1分）123456789101112131415DDDCCACCCBBBDDA161718192021222324252627282930DDDCDCCDCDCDDDD二、填空题（30分，每题2分）31.阴阳割昏晓39.为谁辛苦为谁忙32.无案牍之劳形40.做知县33.晴川历历汉阳树41.常常要在生活无忧的日子想到穷苦的时候，34.复照青苔上不要等到穷苦的时候才想到有吃有穿的日子。
35.遥知兄弟登高处42.能36.生光辉43.如果白白地（意为不取报酬）37.铁马冰河44.梅妻鹤子38.妖娆45.刘义庆周处三、阅读理解题（30分）（一）（10分）46.（2分）懂得47.（4分）柳条还没有变成嫩黄的颜色，借着东风便狂舞起来。
48.（4分）讽刺了那些仗势欺人、得志猖狂的小人，警告他们最终没有好下场（二）（10分）49.（2分）之于50.（4分）难道仅仅是一把琴吗？没有一样不是这样的啊！51.（4分）统治者没有见识，不辨真伪，只重虚名（三）（10分）52.（2分）学识浅陋53.（2分）十分之五、六54.（2分）孤陋寡闻的人55.（4分）古人与你查考，来寻求正确和错误的地方。
四、阅读赏析题（10分）56.（5分）答题要求：能结合具体诗句，赏析情景交融手法对抒发诗人情感的作用。
57.（5分）答题要求：（1）能把握本文的写作特点：运用对比手法（“见蜂则百计千方扑杀之”与“自是不复杀蜂”形成对比）；运用具体事例表现人物性格。
（2）能结合具体内容，赏析本文写作特点对了表现人物性格的作用。
五、创作题（10分）58.略第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（初三组）参考答案与评分标准一、选择题（３０分，每题１分）123456789101112131415CCABCBBADDABCAD161718192021222324252627282930DCACADBCBBAABCC二、填空题（30分，每空１分）31.偷32.娇33.亦34.陶35.复36.挑明 37.悦潭 38.默厌 39.摧鳞 40.丹汗41.陋馨 42.烛却 43.嬉随 44.度蓦 45.愠亦46.B 47.E 48.D 49.C 50.A三、阅读理解题（30分）（一）（7分）51.（2分）咏物绝句52.（3分）繁花似锦的春日感叹自感迟暮、自叹身世53.（2分）（1）主题不同。
李诗含有身世浮沉之感，而贺诗则充满对生机盎然的春天的赞美之情。
（2）手法不同。
李诗托物咏怀，采用对比、衬托的手法，先写乐景后衬哀情。
贺诗则融情于景，采用新鲜、灵动的比喻，又兼用设问、比拟，在一幅以柳色柳姿装点的美丽动人的春景图中，洋溢着诗人对大自然无限热爱的感情。
（二）（10分）54.（2分）（1）投降（2）防御，抵御55.（4分）（1）我李陵难道有什么与众不同之心，我能不伤心吗！（2）我出自奉行礼义的国家，而走进愚昧无知的地方。
56.（2分）子归受荣，我留受辱坚韧不屈、至死不渝57.（2分）（略）答题要求：无论说“是”或“不是”，都要简述理由；语句要通顺。
（三）（10分）58.C D59.（1）南阳没有地方长官，谁适合担任这个官位？（令、其、为、之）（2）祁午不是你的儿子吗？（非、子之子、邪）（3）荐举外人，不回避自己的仇人，荐举自家的人，不避开自己的儿子。
（外、举、仇、内）四、阅读赏析题（10分）60.（5分）阅卷参考上片直抒思归。
前三句分别点明离别的时间（“去年相送”）、地点（“余杭门外”）、气候（“飞雪似杨花”）。
把分别的时间与地点说得如此分明，说明夫妻间无时无刻不在惦念。
后三句同样点明时间（“今年春尽”）、气候（“杨花似雪”），可是去年送别的丈夫“犹不见还家”。
原以为此次行役的时间不长，当春即可还家，可如今春天已尽，杨花飘絮，却不见人归来，怎能不叫人牵肠挂肚呢？此词上片艺术上的成功之处在于：一是杨花与雪花互喻，可以形象地表示气候由极冷转为极暖，暗示征人离家之长久；二是“杨花似雪”所构成洁白迷蒙的意境，象征着久居客地者的纷乱的情思，也更能触动思归的感情。
61.（5分）（略）五、附加题（10分）62.（略）第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（高一高二组）参考答案与评分标准一、填空题（20分，第1-18题每题1分；第19题2分）1．夷狄11．王安石介甫2．孟子12．杨万里陆游3．黑色（或：青色）13．互文4．项羽14．马致远5．蔡文姬15．桐城派方苞6．尚书侍郎16．立春7．对月穿针17．黑色8．不才明主弃多病故人疏18．号官职9．白居易19．（1）交通要道（2）使……坚固/巩固10．太平兴国二、单项选择题（10分，每题1分）20．B 21．C 22．D 23．A 24．A 25．A 26．D 27．D 28．A 29．C三、不定项选择题（10分，每题2分）30．A 31．BEF 32．C 33．ACD 34．ABD四、阅读理解题（40分）（一）（10分）35．（1分）重阳36．（2分）秋山愉悦37．（2分）“涵”形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里。
38．（1分）尘世难逢开口笑39．（4分）诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。
（二）（16分）40．（2分）周战国老子道家41．（2分）（前两格共1分，有错不得分；第三格1分）内篇外篇内篇42．（2分）望洋兴叹贻笑大方（或：大方之家）43．（2分）（1）东朝东（2）少以……为少（或：轻以……为轻、看轻）44．（2分）C45．（2分）C46．（2分）批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大47．（2分）我将永远被明白大道理的人所讥笑。
（三）（14分）48．（4分）（1）水边（2）同“挥”，挥去（3）命运不好（4）真迹49．（2分）D（A.前者为爱好；后者为高兴。
B.前者表示判断；后者表示动宾结构倒装，即“彼惟耽煌煌”。
C.前者为遇合，指得到皇帝的赏识重用；后者为碰到。
D.皆读wú，意为没有）50．（2分）D51．（2分）C（①②③④都是对的。
⑤不对，戴进放弃制作金银器，是因为他看见别人毁了他的作品；⑥不合文意）52．（2分）C（③不是写画艺精湛）53．（2分）我用尽我的心力制作这些东西，难道仅仅是为了换得饭吃吗？我是心想依托这些东西使我的名声不朽罢了。
（句中的“为此”，是指制作这些金银器。
“徒”，仅仅、只。
“糈（xǔ）”，粮食；“得糈”可译为“换得饭吃”。
“意”，心想）（2分）五、阅读赏析题（20分）54.（10分）以下赏析，供阅卷时参考李清照的《鹧鸪天》是一首咏桂词，风格独特，颇得宋诗之风，且以议论入词，托物抒怀。
“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
”这十四字形神兼备，写出了桂花的独特风韵。
前句重赋“色”，兼及体性；后句重咏怀，突出“香”字。
桂有三种，白者名银桂，黄者名金桂，红者名丹桂。
常生于高山之上，冬夏常青，以同类为林，间无杂树。
又秋天开花者为多，其花香味浓郁。
“暗淡”、“轻黄”二词，说明桂花不以明亮炫目的光泽和秾艳娇媚的颜色取悦于人。
虽色淡光暗，却秉性温雅柔和，自有情怀疏淡，远迹深山，唯将浓郁的芳香常飘人间。
以下转入议论。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”两句反映了清照的审美观，她认为品格的美、内的美尤为重要。
“何须”二字，把仅以“色”美取胜的群花一笔荡开，而推出色淡香浓、迹远品高的桂花，大书特书。
“自是花中第一流”为第一层议论。
“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论。
连清照一生酷爱的梅花在“暗淡轻黄体性柔”的桂花面前，也不能不油然而生忌妒之意。
而作者颇为称许的菊花也只能掩面含羞，自叹弗如。
接着又从节令上着眼，称桂花为中秋时节的花中之冠。
“骚人可煞无情思，何事当年不见收”为第三层议论。
传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不入其列。
清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。
这首词以群花作衬，以梅花作比，展开三层议论，形象地表达了词人对桂花的由衷赞美。
桂花貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳，这正是词人品格的写照。
这首词显示了词人卓而不群的审美品味，值得用心玩味。