大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，涉及第七章节“趣味游戏”中的“我和报纸玩游戏”部分。
详细内容包括：认识报纸的特性，通过报纸开展各种体育活动，培养幼儿的团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，并能运用报纸进行创新游戏。
2. 培养幼儿在团队活动中相互配合、协作的能力。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本特性，通过创新游戏锻炼身体。
难点：如何引导幼儿运用报纸进行团队合作游戏，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张大报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集报纸，让幼儿观察报纸的形状、颜色和质感。
邀请幼儿分享他们见过的报纸游戏，激发幼儿对报纸游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸接力赛”、“报纸舞蹈”等。
讲解游戏规则，强调团队合作和安全性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸接力赛，锻炼幼儿的奔跑能力和团队协作。
邀请个别幼儿展示报纸舞蹈，提高幼儿的自信心和表现力。
4. 创新游戏（10分钟）鼓励幼儿自由发挥，用报纸制作创意道具，进行角色扮演游戏。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
教师点评，强调团队协作和创新能力的重要性。
六、板书设计1. 报纸接力赛：锻炼奔跑能力和团队协作。
2. 报纸舞蹈：提高身体协调性和表现力。
3. 创意游戏：激发创新思维，培养团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸制作一个创意玩具，并进行游戏。
2. 答案：示例：用报纸制作一个纸球，进行投掷游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对报纸游戏的参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计和课后反思。
大班体育教案：我和报纸玩游戏
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案：我和报纸玩游戏课时安排：1课时（25分钟）年龄段：5-6岁教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 报纸游戏：翻滚、跳跃、穿越等。
2. 团队合作游戏：报纸接力、报纸墙等。
教学资源：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 障碍物若干个。
3. 音乐播放设备。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 翻滚：幼儿用报纸作为翻滚的工具，进行直线翻滚和曲线翻滚。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 跳跃：幼儿将报纸放在地上，进行双脚跳跃。
可以设置障碍物，让幼儿穿越障碍。
3. 穿越：幼儿用报纸作为隧道，进行穿越游戏。
可以单独穿越，也可以团队合作穿越。
3. 团队合作游戏（5分钟）1. 报纸接力：幼儿分成两组，每组排成一列，用报纸作为接力棒，进行接力比赛。
2. 报纸墙：幼儿分成两组，每组用手撑起报纸，形成一面墙。
另一组幼儿轮流钻过去，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
三、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和集体荣誉感。
四、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
五、教学延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的体育活动，让家长陪伴幼儿一起成长。
2. 环境创设：教师可以在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，让幼儿随时随地地进行锻炼。
3. 专题活动：可以组织报纸主题的运动会，让幼儿发挥创意，用报纸制作各种运动器材。
六、教学准备1. 足够数量的报纸，确保每个幼儿都能使用到；2. 障碍物，用于增加游戏的挑战性；3. 音乐播放设备，用于营造轻松愉快的游戏氛围；4. 教学挂图或卡片，用于引导幼儿理解和掌握游戏规则；5. 计时器，用于记录游戏时间，增加竞赛元素。
大班游戏我和报纸玩游戏教案【含教学反思】
大班游戏我和报纸玩游戏教案教学背景这是一堂大班幼儿园（3-5岁儿童）的游戏课，我们将通过玩报纸游戏来促进幼儿的运动能力和社交能力的发展。
教学目标1.能够听从规则并按规则行动。
2.能够快速反应，在有限的时间内完成任务。
3.提高幼儿的运动能力和协作能力。
教学准备1.报纸准备：准备足够的报纸，并将其折叠成一个三角形。
2.教具准备：准备一个大的空间，并在空间中放置若干个桶或放栏杆的袋子，将其摆成一个迷宫的形状。
3.教师准备：认真检查现场环境的安全性，并准备好相应的安全措施。
教学步骤第一步：介绍游戏规则教师向幼儿介绍游戏的规则。
游戏规则：将所有的幼儿分成两组，每个小组一份报纸，每个小组的成员必须按照规则将报纸放在头上。
然后教师喊出“开始”指令后，幼儿要在迷宫中寻找自己的领队，并跟随领队完成任务。
任务是将报纸带到领队所在的桶或放栏杆的袋子中，并将报纸放进去。
每个小组的时间是1分钟，并且在每次玩游戏时，幼儿会换另一个小组作为领队。
如果超过1分钟没有完成任务，则算失败。
第二步：进行示范教师现场进行示范，包括如何将报纸放在头上、如何寻找领队、任务完成后如何返回原点等。
第三步：幼儿有效参与将所有幼儿分成两组，并要求他们把报纸放在头上，然后开始游戏。
教师要随时关注幼儿的情况，以保证他们顺利进行游戏。
第四步：游戏结束和教学反思游戏结束后，教师要与幼儿一起反思游戏的规则和操作。
同时，可以让幼儿在小组内进行分享。
教学反思这次教学活动中，幼儿们在游戏中积极参与，表现出了良好的协作和运动能力，并且在游戏中学习到了规则和注意事项。
在接下来的备课中，我们将更加注重幼儿的个人发展，注重个体差异和兴趣培养。
同时，我们还要加强与家长的沟通，让家长可以更好的了解幼儿在幼儿园中的表现，并能够有所参与。
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。
2. 培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。
4. 锻炼幼儿的手工操作能力，提高幼儿的动手能力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。
2. 活动难点：培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。
三、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，体育器材（如跳绳、篮球等），音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 报纸传递：将幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸，通过传递的方式，将报纸传给组员。
要求传递过程中报纸不能掉落，否则重新开始。
2. 报纸接力：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组第一位幼儿拿起一张报纸，跑到终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推。
最快完成的组获胜。
3. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，利用报纸制作各种障碍物。
让幼儿分组进行障碍赛，最快完成的组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。
3. 教学内容拓展：引导幼儿探索报纸的更多用途，如手工制作、绘画等。
六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成游戏。
4. 体验法：让幼儿亲身体验游戏，从中学习和提高。
七、教学内容1. 报纸传递：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思课时：1课时年级：大班领域：体育教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的不同用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿抛掷、接物、跑动等基本运动技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心和自主能力。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握抛掷、接物的基本技巧，培养幼儿团队合作意识。
2. 活动难点：提高幼儿的手眼协调能力，使幼儿在游戏中能够顺利完成任务。
四、活动准备1. 物质准备：若干份报纸、篮子、呼啦圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 经验准备：幼儿有参加过类似的体育活动。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）抛掷报纸：教师示范抛掷报纸的动作要领，引导幼儿进行模仿练习，注意报纸的抛掷高度和方向。
（2）接物训练：教师将报纸抛向空中，幼儿接住报纸，进行接物练习，提高手眼协调能力。
（3）跑动接报纸：幼儿在跑动过程中接住教师抛掷的报纸，锻炼幼儿的跑动和接物能力。
3. 游戏环节（10分钟）（1）报纸接力：幼儿分成若干小组，每组成员用手持报纸，进行接力比赛。
（2）报纸投篮：幼儿将报纸抛向篮子，比一比谁投篮准确率高。
（3）报纸捉迷藏：幼儿用报纸遮住自己，进行捉迷藏游戏。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 活动总结与反思（5分钟）教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和不足，为下次活动提供改进方向。
教师也对本次活动进行反思，不断提高教学水平。
六、活动延伸1. 家庭延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中，鼓励幼儿用报纸进行创意活动，如制作报纸花、报纸鸟等。
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、教学目标1.了解垃圾分类的紧要性及方法，激发幼儿们的环保意识；2.能够正确运用身体各部位，达到身体协调的目的；3.加强幼儿们的动手本领与耐性，促进人际交往；4.进展幼儿们的合作精神和自信念；5.培育幼儿们探究，把握学问的喜好和本领。
二、教学重点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.能够正确运用身体部位，达到身体协调的目的；3.培育幼儿们的合作精神和自信念。
三、教学难点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.培育幼儿们的合作精神和自信念。
四、教学准备1.报纸；2.垃圾桶；3.音乐；4.教具：画固定区域的地面或跑道、录音笔或摄像机等。
五、教法接受“示范+操作+反响”的教学方法。
六、教学过程1.热身环节（5分钟）老师播放欢畅快泼的音乐，引导幼儿一起做简单的身体操，预热身体。
2.导入环节（10分钟）老师随机拿出一些垃圾，让幼儿辨别是什么垃圾，然后让幼儿将各种垃圾分类，老师与幼儿一同将分类后的垃圾放入相应的垃圾桶中。
老师向幼儿介绍垃圾分类的紧要性，讲解当我们正确分类垃圾时，可以充分利用资源，避开挥霍，呼吁大家保护环境，从小做起。
3.操作环节（30分钟）老师将幼儿分成小组。
每组5人左右，每组一份的报纸，并向他们介绍游戏规定：每组选择一名队员，其他的队员要在规定的时间内把报纸经过手传的方式送给这名队员，让他快速将报纸放入放报纸的垃圾桶内。
假如有一个人完成了，则该组胜出。
老师为每组和每位队员加油打气，在比赛结束后，老师让幼儿们捡起报纸，重新进行垃圾分类。
最后，老师颁奖并向幼儿解释不同奖项的意义，激励幼儿。
4.反思环节（10分钟）老师与幼儿讨论全过程，分析孩子们做得好的地方和不足之处，让幼儿们思考如何进一步加强本身的本领。
七、教学评价老师可以记录幼儿的表现，察看他们在游戏和垃圾分类过程中表现出来的动手本领、协作本领和自信念等的表现，这样老师可以更好地调整教学策略，为下一次课程的领导供应更加实在的建议。
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力，引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望，培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班优秀体育《我和报纸玩游戏》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动重点难点：1、重点：发展幼儿运动能力2、难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么？(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。
(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。
1、导入部分。
教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
2、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？(幼儿回答)教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸：教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》2篇
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)精选2篇（一）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。
2. 提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。
2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。
活动一：报纸船比赛1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。
2. 要求学生根据给定时间，使用报纸制作一艘船，看哪个小组制作的船速度最快或航行距离最远。
3. 在比赛开始前，教师可以简单介绍一些报纸折叠的技巧和原理。
4. 比赛过程中，教师可以提供一些指导和鼓励，同时观察学生的合作和创造力。
活动二：报纸跳舞1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。
2. 在教室中播放音乐，要求学生利用报纸进行舞蹈。
舞蹈动作可以自由发挥，可以尝试踩报纸、拍打报纸等动作。
3. 活动过程中，教师可以适时改变音乐的节奏和风格，增加游戏的趣味性。
活动三：纸球传递1. 将学生分成若干个小组，每个小组站成一圈，手拉手。
2. 每个小组给予一张报纸，并规定传递方向，例如顺时针或逆时针。
3. 在指令开始后，第一个学生将报纸呈碟状放在手上，用风力将报纸吹向下一个同学手上。
4. 下一个同学接住报纸后，继续用吹球器将报纸传递给下一个同学。
5. 教师可设置计时，看哪个小组能最快完成传递。
总结：1. 教师和学生共同回顾今天的活动，让学生思考报纸的用途和多样性。
2. 学生对活动进行评价，分享自己的想法和感受。
3. 教师给予学生正面评价和鼓励，并提醒学生善于发现和利用资源。
拓展活动：1. 鼓励学生自己制作花纹纸、纸风筝等其他报纸手工作品。
2. 学生可以进行更多的报纸游戏，如报纸拼图、报纸球投掷等。
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大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》活动目标：
1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
活动重点：发展幼儿运动能力
活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：
一、导入活动：
教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。
(反复两遍)
二、游戏活动：我和报纸做游戏。
1、导入部分。
教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：孩子们，
刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。
2、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩?
教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸：
教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，(教案出自：.教案网)然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、集体游戏：
·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩;;;;
5、小结评价活动。
·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保
护环境的意识。
·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
教师：现在我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿回答)教师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。
三、结束活动。
教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。