新《就业指导与创业基础》教学大纲

《就业指导与创业基础》教学大纲
课程类别：公共必修课开课单位：马克思主义学院总学时：56学时总学分：3.5学分
开课学期：1、2、4、6学期课程编号：
适用专业：全校所有专业先修课程：无
一、课程性质
桂林理工大学本科生的必修课程。

二、教学目的
《就业指导与创业基础》目的就是引导学生从职业的角度了解专业、了解社会、了解自己，掌握就业与创业的基本常识，学会依据社会发展、专业情况、职业需求和自我特点进行职业生涯规划，培养符合职业需要的能力素质，提升职业胜任力和就业竞争力。

积极开展职业道德、职业理想与创业精神的教育，帮助学生树立正确择业观和创业观，加强学生自主择业、立志创业的自觉性和主动性。

三、教学要求
1、引导学生从专业前沿、专业与社会发展的高度，认识专业学习、职业选择与人生发展之间的内在联系，并在此前提下指导学生做好大学四年的学业规划。

2、指导学生进行自我分析与定位，理清自己的职业生涯期待；开展对自身所拥有的各种发展资源的评估，基本确定适合自己心理特点和能力范围的职业选择，合理地设计职业目标。

3、在明确理想和目标的前提下，引导学生详细了解相关职业在知识、技能、素质等方面要求，对照找出自身不足，制定具有较强操作性的行动计划，不断提升自己的职业胜任能力。

4、知道职业信息的收集途径，学会编制求职自荐材料；掌握面试的技巧；懂得签订就业协议、劳动合同，懂得依法维护劳动权益；了解职场的基本法则，尽量加快从学生角色向职业角色的转换。

5、帮助学生认识到，创业能够极大促进个人和社会的发展，自主创业是青年大学生一种可能的职业选择方式。

引导学生树立创业意识，掌握创业常识，培养创业精神，造就创业能力，提高创业素质，了解创业历程的方法与步骤，掌握创业访谈、创业计划编制的方法，懂得创业实施与管理的基本理论与实务。

四、教学方式
运用多媒体电化教学手段，注重启发式教学、参与式教学，引导学生做相关社会调查，邀请专家及成功人士做讲座，组织学生参观、模拟、实习、实践等，总计56学时（含实践10学时）。

五、课程设置与安排
针对不同年级学生的发展需要，本课程采用“模块教学法”，按照循序渐进的原则将教学内容共分为《专业指导》、《职业生涯规划》、《创业启蒙》、《就业指导》4大模块，各模块具有系统性，同时又具有相对独立性。

《专业指导》模块，共5讲，8学时（含实践2学时，考核1学时），0.5学分。

根据此模块专业性强，应在第1学期新生入学后分专业授课，主讲教师应由各学院专业教研室安排专业教师担任。

《职业生涯规划》模块，共6讲，14学时（含实践2学时，考核2学时），1学分。

此模块在第2个学期讲授，主讲教师由职能部门、各学院兼职教师担任。

《创业教育》模块，共12讲，18学时（含实践4学时，考核2学时），1学分。

此模块在第4个学期讲授，主讲教师可由职能部门、各学院兼职教师担任，也可聘请有实战经验的专业教师、企业领导、校友、创业者担任。

《就业指导》模块，共9讲，16学时（含实践2学时，考核2学时），1
学分。

此模块在第6个学期讲授，主讲教师主要由负责过毕业班就业工作的兼职教师担任。

六、教学内容
模块一：专业指导（第1学期共8学时，其中理论5学时，实践2学时，考核1学时）
第一讲专业开设的基本情况介绍（1学时）
第二讲专业人才需求状况分析（1学时）
第三讲相关行业、企业用人标准（1学时）
第四讲专业人才培养目标与前景展望（1学时）
第五讲课程安排及学习方法介绍（1学时）
实践（2学时）：参观实验室、资料室或观摩高年级实习实验、实践类课程。

考核（1学时）：布置与专业学习相关的思考题，学生当堂完成。

目的是全面了解学生在专业思想上还存在哪些问题和困惑，能解答的尽量及时解答，需要引导学生自己去寻找答案的，应加以分析、整理，为第二学期《职业生涯规划》更有针对性的授课做准备。

模块二：职业生涯规划（第2学期共14学时，其中理论10学时，实践2学时，考核2学时）
第一讲职业认知（2学时）
第二讲自我测评（2学时）
第三讲自我分析（2学时）
第四讲职业生涯规划理论（1学时）
第五讲职业目标的选择（1学时）
第六讲大学生学业规划与实践（2学时）
实践（2学时）：成功学长现身说法（高年级的在校生或在读研究生）或就近参观行业企业。

考核（2学时）：以撰写大学四年的学业规划书为主。

模块三：创业教育（第4学期共18学时，其中理论12学时，实践4学时，考核2学时）
第一讲创业、创业精神与人生发展（1学时）
第二讲创业的动因（1学时）
第三讲创业者（1学时）
第四讲创业团队（1学时）
第五讲创业机会（1学时）
第六讲创业风险（1学时）
第七讲商业模式（1学时）
第八讲创业资源（1学时）
第九讲创业融资（1学时）
第十讲企业选址（1学时）
第十一讲企业注册（1学时）
第十二讲创业政策与法规（1学时）
实践（4学时）：创业型校友、企业家的创业经验介绍；参观创业园区。

考核（2学时）：考核内容以撰写创业构想或创业计划书为主。

模块四：就业指导（第6学期共16学时，其中理论12学时，实践2学时，考核2学时）
第一讲需求信息的收集（1学时）
第二讲求职材料的准备（2学时）
第三讲面（笔）试技巧（2学时）
第四讲面试礼仪（1学时）
第五讲就业权益保护（2学时）
第六讲就业程序介绍（1学时）
第七讲就业心理调适（1学时）
第八讲职业角色认知（1学时）
第九讲职业能力提升（1学时）
实践（2学时）：要求学生根据自己的职业规划，选准职业访谈人物，开展典型职业人物访谈，详细了解该职业的入职标准、知识技能和职业道德等具体要求，并对照找出自己的差距，完成个人的职业胜任力提升计划。

或者指导学生开展模拟招聘等求职活动。

考核（2学时）：考核内容以制作求职材料、撰写职业人物访谈报告为主。

七、学时分配
八、考试方式
结合本课程理论与实践相结合的特点，拟采取平时考查与学业考查相结合的考查方式：
1.平时成绩占40%-60%，包含考勤、课堂表现、参与情况、平时实践作业等；
2.期末成绩占60%-40%，开卷考试，以考查开放式问题为主。

授课教师可根据实际情况自行控制平时成绩和期末成绩的比例。

九、建议使用教材
1.《大学生职业生涯规划与就业指导》，广西教育厅组织编写，主编：卞成林，广西师范大学出版社，2012,8. ISBN：9787549524242
2.《大学生创业教育》，主编：张雷，北京：人民邮电出版社，2013,7. ISBN：9787115320599。