七年级上册各单元知识点
七年级上数学几个单元知识点
七年级上数学几个单元知识点
七年级上册数学的知识点通常包括以下几个单元：
第一单元：有理数
1.有理数的定义：整数和分数的统称。
2.有理数的分类：正有理数、负有理数和零。
3.有理数的运算：加法、减法、乘法、除法及其性质。
4.有理数的大小比较：根据符号和绝对值进行比较。
第二单元：整式的加减
1.单项式、多项式：单项式的系数、次数；多项式的次数。
2.整式的加减：同类项的合并。
3.去括号法则：应用分配律进行整式的化简。
第三单元：一元一次方程
1.一元一次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的次数
是1的方程。
2.方程的解法：移项、合并同类项、系数化为1等步骤。
3.方程的应用：解决实际问题，如行程问题、工程问题等。
第四单元：几何图形初步
1.基本几何图形：点、线、面、角、三角形、四边形等。
2.图形的性质：如角的度量、三角形的性质等。
3.图形的表示方法：如用直尺、圆规作图。
第五单元：数据的收集与整理
1.数据的收集：如何收集、记录数据。
2.数据的整理：数据的分类、排序、频数分布等。
3.数据的表示：如条形图、折线图等。
第六单元：可能性初步
1.概率的初步概念：随机事件、概率的定义。
2.概率的计算：基于事件的组合和计数原理。
3.概率的应用：解决实际生活中的概率问题。
这些单元涵盖了七年级上册数学的主要知识点。
每个单元都有各自的重点和难点，学生需要充分理解并熟练掌握这些知识点，为后续的数学学习打下坚实的基础。
七年级上册英语一到三单元知识点
七年级上册英语一到三单元知识点Unit 1 My name's Gina.一、重点单词。
1. name.- 名词，意为“名字；名称”。
例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。
）2. nice.- 形容词，意为“令人愉快的；宜人的”。
常用来形容人或事物给人的感觉。
例如：She is a nice girl.（她是一个友好的女孩。
）3. to.- 介词，在这里主要用于“Nice to meet you.”（很高兴见到你。
）这一常用表达中。
4. meet.- 动词，意为“遇见；相逢”。
例如：I meet my friend at the park.（我在公园遇见我的朋友。
）5. too.- 副词，意为“也；又；太”。
在表示“也”的用法时，一般用于肯定句末。
例如：I'm fine, too.（我也很好。
）6. your.- 形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，后面要接名词。
例如：Your book is on the desk.（你的书在桌子上。
）7. his.- 形容词性物主代词，意为“他的”。
例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。
）8. her.- 形容词性物主代词，意为“她的”。
例如：Her pen is red.（她的钢笔是红色的。
）二、重点短语。
1. name's = name is.- 这是一种缩写形式，在口语和书面语中都很常见。
例如：My name's Lucy.（我的名字是露西。
）2. be from.- 意为“来自”，相当于come from。
例如：He is from China.（他来自中国。
）3. Nice to meet you.- 用于初次见面时打招呼，答语通常是“Nice to meet you, too.”三、重点句型。
1. —What's your name?- 这是用来询问对方名字的常用句型，答语可以是“My name is...”或者“I'm...”。
七年级上册每个章节的知识点
七年级上册每个章节的知识点作为初中学生，七年级上册是关键时期，知识点繁多，需要我们认真学习和掌握。
本文将按照教材章节的顺序，为大家介绍七年级上册每个章节的重点知识点。
一、《人教版》七年级上册第一单元：你我认识本单元主要学习自我介绍、问候、告别和介绍亲朋好友等基础交际用语，重点学习人称代词和动词的用法，以及介词在句子中的作用。
二、《人教版》七年级上册第二单元：我的家庭本单元主要学习家庭成员的称谓，以及介绍家庭成员的外貌、兴趣爱好和职业等。
重点学习形容词和名词的用法，以及数字的表达方式。
三、《人教版》七年级上册第三单元：学校生活本单元主要学习校园用语和日常活动，包括学校设施、身体健康、放学安排等。
重点学习动词和副词的用法，以及时间和地点的表达方式。
四、《人教版》七年级上册第四单元：我的课程表本单元主要学习课程表和课堂用语，包括不同科目的名称、老师的职业和授课方式等。
重点学习介词和连词的用法，以及时间和时态的表达方式。
五、《人教版》七年级上册第五单元：我的业余生活本单元主要学习业余休闲活动，包括音乐、体育、手工等不同类型的爱好。
重点学习动词和形容词的用法，以及比较级和最高级的表达方式。
六、《人教版》七年级上册第六单元：美食文化本单元主要学习中国和西方的饮食文化，包括饮食习惯、饮食起源以及传统美食等。
重点学习名词和动词的用法，以及数量和重量的表达方式。
七、《人教版》七年级上册第七单元：更多美食本单元主要学习更多的中西餐饮和食品文化，包括快餐、小吃、饮料等。
重点学习介词和副词的用法，以及价格和口味的表达方式。
八、《人教版》七年级上册第八单元：我的节日本单元主要学习中西节日和庆祝活动，包括春节、圣诞节、万圣节等。
重点学习形容词和动词的用法，以及节日名称和庆祝方式的表达方式。
九、《人教版》七年级上册第九单元：我的家乡本单元主要学习家乡地理和文化，包括地理位置、人口、气候、名胜、特产等。
重点学习介词和连接词的用法，以及地理特点和人文景观的表达方式。
七年级上册英语各单元知识点归纳
七年级上册英语各单元知识点归纳Unit1Myname’sGina.Ⅰ.重点词语：1.myname我的名字2.yourname你的名字stname/familyname姓4.firstname/givenname名5.IDcard身份证6.schoolIDcard学生卡7.answerthequestions回答问题8.telephone/phonenumber电话号码9.addressbook电话号码薄Ⅱ.重点句型：1.---What’syourname?你叫什么？---Mynameis…/I’m…我是……2.Nicetomeetyou./I’mgladtomeetyou.见到你很高兴。
3.---What’syourtelephone/phonenumber?你的电话是多少？---Mytelephone/phonenumberis……我的电话是……4.---What’syourfamily/lastname?你的姓是什么？---Myfamily/lastnameis…我姓…5.---What’syourgiven/firstname?你的名是什么？---Mygiven/firstnameis…我的名是…Unit2Isthisyourpencil?Ⅰ.重点词语：1.yourpencilcase/pencilbox你的铅笔盒2.myeraser我的橡皮3.hernotebook她的笔记本4.hisbackpack他的双肩包5.Mike’sdictionary迈克的字典6.mymathbook我的数学书7.inEnglish用英语8.inChinese用汉语9.lostandfound失物招领putergame电脑游戏11.asetofkeys一串钥匙12.lookforⅡ.重要句型：1.Isthisyourpencil?Yes,itis.这是你的铅笔吗？是我的。
2.Isthathereraser?No,itisn’t.那是她的橡皮吗？不，不是。
(2024年秋最新版)七年级上册道德与法治全册知识点
（2024年秋最新版）七年级上册道德与法治全册知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
七年级上册英语知识点
七年级上册英语知识点七年级英语上册知识总结Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
七年级上册英语各单元知识点归纳
七年级上册英语各单元知识点归纳Unit 1 My name's Gina一、重点短语1. telephone/phone number电话号码2. first name=given name 名字3. last name=family name 姓4. middle school 中学5. in China 在中国6. my friend 我的朋友7. a piece of paper 一张纸二、重点句型1.—What’s your name?你的名字是什么？—My name's Gina. = I’m Gina.我的名字是吉娜/我是吉娜。
2. — Is she Mary? 她是玛丽吗？—Yes, she is./ No, she isn’t.是的，她是。
/不，她不是。
3.—Are you Helen? 你是海伦吗？—Yes, I am。
/ No, I’m not.是的，我是。
/不，我不是4. What's your name? 你叫什么名字？5. 我是玛丽。
I'm Mary.6. 遇见你很高兴。
Nice to meet you.7. 她的电话号码是多少？What's her telephone number?8．她姓什么？What's her last/family name?Unit 2 This is my sister.一、重点短语1. 他的姐姐his sister2. 我的哥哥my brother3. ······的名字the name of...4. 祝你度过愉快的一天Have a good day!15. 一张······的照片 a photo of...6. in the next picture 在下一张照片里7. in the first photo 在第一张照片里二、重点句型1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。
新版七年级上册英语一至三单元知识点
新版七年级上册英语一至三单元知识点Unit 1 My name’s Gina一、重点单词和词组1. nice 漂亮的令人愉快的That’ a nice bag. 那是一个漂亮的书包Nice to meet you. 见到你很高兴2. lookvt. 看；望；看起来vi.不及物动词Look！That apple is big. 看那个苹果好大啊。
look at sth./sb.看着某物/某人Look at the picture. 看着这幅图片。
Look at the boy. He is cool. 看这个男孩。
他很酷。
Look at the blackboard. There is a nice picture on it. 看黑板。
有一张漂亮的图片在黑板上。
3.telephone 电话，电话机Is this your telephone 这是你的电话吗telephone number 电话号码What’s your telephone number你的电话号码是多少4.answer 回答，答复answer the question 回答问题Answer the telephone please. 请接电话。
t he answer to…. …的答案the answer to the question 问题的答案5.first 第一的反义词last 最后的，上一个的。
first name 名字last name 姓氏last year 去年三重点句型和表达1. What’s your/her/his name My/Her/His name is…2. I’m….3. Nice to meet you.4. What’s your/her/his telephone number It’s….5. What’s your family/last name1. What’s your name 用来询问对方姓名的日常用语，回答My name is… /I am…..更为礼貌的询问别人姓名的方法还有May I know your name please ？/ Could you tell me your name？2. 问候⑴ Good morning/ afternoon/ evening 早上/下午/晚上好⑵ Hello /Hi 是熟人或朋友间常用的打招呼方式⑶ How are you 回答I’m fine thank you. 反问对方And you /How about you?⑷ Nice to meet you. 认识你很高兴。
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七年级上册各单元知识点总结Starter Unit 1 Good morning.本课重点1. Good morning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A; How are you? 好吗？B; I’m fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。
你呢？A: I’m fine/OK, too.我也很好4. thanks = thank you 谢谢5.ABCDEFGH的大小写书写及读音。
Starter Unit 2 What’s this in English？本课重点1. What’s this/that? 这/那是什么？--It’s a/an + 物品不说This/That is．．．2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？--It’s a/an + 物品不说This/That is．．．in + 语言表示用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
4.IJKLMNOPQR的大小写书写及读音。
5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?本课重点1. 寻问颜色：What color句型的用法。
1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？--It’s /It is + 颜色. --They’re/They are + 颜色2.color n.颜色v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色3. STUVWXYZ 字母的大小写的书写以及读音。
4. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这个，那个，这些，那些” 。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
5. 5个元音字母：Aa Ee Ii Oo UuUnit 1 My name’s Gina.本课重点1. 询问对方的名字What’s your name? 你叫什么名字？My na me’s．．．/ I’m．．．我的名字叫．．．．．．/ 我是．．．．．．What’s = What is name’s = name is I’m = I am2. 询问第三人称的名字What’s his/her name? 他/她叫什么名字？His/Her name’s．．．．．．他/她的名字叫．．．．．．3.Nice to meet you.初次见面用语。
回答Nice to meet you或Nice to meet you，too.5.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
名字：first name或given name 姓氏：last name或family name全名：full name6. 寻问电话号码：What’s your/his/her telephone number?---It’s + 号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”可读O或zero.7. is/am/are的用法：I用am, you用are.is连着他/她/它单数用is,复数用are.8.一般疑问句的的变化规律：be 提前，I变you，句号变问号。
9.写作。
介绍自己和朋友的名字和电话号码。
Unit 2 This is my sister.本课重点1.区别parent: father or mother parents: father and mother2. 介绍他人1) 单数This / That is．．．这／那位是．．．．．．2) 复数These / Those are．．．这／那些是．．．．．．3. 指示代词this / these一般用来指时间或空间上较近的事物that / those一般用来指时间或空间上较远的事物4.I see 我明白了5. Thanks for．．．因．．．．．．而感谢for是介词，后接名词/代词、动名词6. Who 引导的特殊疑问句。
Who is she/he? Who are they?7. 名词的复数形式的变化规则：1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/.fish----fishes watch----watches3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。
读/z/4)以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。
读/vz/。
knife刀，life生命②直接加-s的有：roof房顶，belief信念③两种都可以的有：handkerchief手绢5)以o结尾的词①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato，tomato hero；无生命的加-s，如：photo，kilo，piano②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio，zoo常见的不规则变化有：man----men , woman----women , foot----feet , mouse----mice , child---children , deer----deer ,sheep----sheep , Russian---Russians, German---Germans, American--- Americans Chinese--- Chinese, Japanese--- Japanese, Swiss--- Swiss8.写作练习。
介绍家人朋友。
Unit 3 Is this your pencil?本课重点1. 人称代词和物主代词人称代词主格I 我you 你 he他she她it它we我们you你们they他们宾格me 我you 你 him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的1) 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
2) 你，我，他：you, he, and I 我和你：you and I3) 形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
2. 一般疑问句。
Is this/that．．．?这/那是．．．．．．吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那是。
/ 不，这/那不是。
3. Excuse me.请原谅/打扰了。
客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
4. Thank you for doing sth.感谢某人做了某事。
5. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人”6. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。
7.写作练习。
写招领启示。
Unit 4 Where’s my schoolbag?本课重点1. 谈论物品的位置Where’s + 单数物品？Where are + 复数物品？---It’s + 介词短语. ---They’re + 介词短语.。
2. 表位置的介词on 在．．．．．．上（两者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。
take sth to sb 把某物带给某人4. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
5. some和any（一些）1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
6. on the wall与in the wall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
7.写作练习。
描写一个你喜欢的人。
Unit 5 Do you have a soccer ball?本课重点1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t..你有……吗？是的，我有。
不，我没有。
Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t..Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t.2. do/does 的用法1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
2) 作实义动词，“做，干”。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s = let us)肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/ All right.好的/ Great.好极了/ Good idea. 好主意否定回答一般用sorry, I．．．let sb. do sth. 让某人作某事4. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）5. Sound的用法1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
6. play/do sports做运动7.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电话上电子产品上用介词on。