小学数学人教版六年级上册《节约用水》习题
小学数学人教版六年级上册
《节约用水》习题
一、基础过关
节水措施有哪些？
二、综合训练
小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。
小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。
A、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？
B、采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月（30天计算）可节水多少升？
C、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天？
三、拓展应用
学校如果有两个水龙头漏水，按照这个比例计算，全国大约30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.6元，一共要多支付多少水费？（1立方米约重1吨）
参考答案：
一、基础过关
1、节约用水——随手关紧水龙头。
2、一水多用——充分利用每一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等。
3、阻止滴漏——检查维修水龙头；
4、监护水源——保护水源就是保护生命；
5、少用洗涤剂——减少水污染；
6、植树造林——涵养水源；
7、积极宣传——积极向身边的人宣讲环保知识。
二、综合训练
1.10次
2.972升
3.3.5天
三、拓展应用
1.1分钟：50×2=100（毫升）
一小时：50×2×60=6000（毫升）
一天：6000×24=144000（毫升）=0.144（立方米）
1年：0.144×365=52.56（立方米）≈53（立方米）
30万所1年：53×300000=1590万（立方米）=1590万吨
2.15900000×2.6=4134万元。
部编人教版六年级数学上册《节约用水》学习与巩固
0.05×24×60×60＝4320（mL）＝4.32（L） 4.32×365＝1576.8（L）
答：这个漏水的水龙头一天大约漏掉4.32升水，一年漏掉1576.8升。
2.下面是某大学一个水龙头的漏水情况统计表。
时间/时
1
4
8 12 16 20 24
漏水量/L 0.25 1
2Байду номын сангаас
3
4
5
6
（1）这个水龙头一个月（30天）漏水多少升？
6×30＝180（L） 答：这个水龙头一个月（30天）漏水180L。
（2）这所大学有80个这样的漏水水龙头，如果按照这个比率 计算，全年大约要浪费多少吨水？如果每吨水价为2.4元，这 所大学一年要多支付多少元水费？
6×365×80＝175200（L）＝175.2（吨） 175.2×2.4＝420.48（元）
答：全年大约要浪费175.2吨水，这所大学一年要多支付420.48元水费。
（3）如果1个人1年用水30t，这些浪费掉的水大约可供一个人
用几年？
175.2÷30＝5.84（年）
答：这些浪费掉的水大约可供一个人用5.84年。
3.每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量约 为世界人均水平的 1 ，是世界贫水国家之一。“节约用水，
4
从我做起”，想一想，我们能为节约用水做些什么？
答案不唯一：如用完水及时关闭水龙头。
节约用水作业练习设计(校本班本作业)人教版六年级数学上册
人教版教六年数学上册
1. 明明刷牙时不间断放水30秒,用水约 6 L 。聪聪用口杯接水刷牙,需要3
杯水,每杯用水约 0.2 L 。
（1） 明明一次刷牙的用水量大约相当于聪聪多少次刷牙的用水量？
6÷ (3× 0.2)=10（次）
答：明明一次刷牙的用水量大约相当于聪聪10次刷牙的用水量。
（2） 如果一个三口之家采用口杯接水刷牙的方式,按每人每日刷牙两次
（1） 请你完成下面的折线统计图。
人教版教六年数学上册
3. 一个漏水的水龙头大约每分钟漏水 50 mL 。
（2） 照这样的漏水速度计算,这个水龙头一年大约漏水多少升？（一年
按365天计算）?
50 × 60 × 24 × 365 ÷ 1000 = 26280()
答：这个水龙头一年大约漏水 26280 L 。
2.使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活的作用。
3.使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择的统计图，直观、有效地描述
数据，进一步发展数据分析观念。
三、教学重点:
扇形统计图的意义、特点和作用。
四、教学难点:
根据不同的统计表选择适当的统计图直观、有效的表示数据。
（3）根据第（2）题的计算结果,计算全国大约有4.3亿个家庭节约的水,如
果将他们一个月节约的水装在容量为 500 mL 的瓶子中,可以装满多少瓶？
972× 4.3=4179.6（亿升）
500 mL = 0.5 L
4179.6÷ 0.5=8359.2（亿瓶）
答：可以装满8359.2亿瓶。
（4） 通过计算你想到了什么？
读数及缴费情况：
先根据1、2月末水表的读数求出明明家2
六年级上册数学习题课件-第七单元课时4节约用水 人教版(共9张PPT)
答：用淘米水浇花，用洗菜的水洗拖把。 (答案不唯一，合理即可)
3．洗淋浴时，一直把淋浴喷头开着是一个不好的习惯，如果做到随用 随开，不用即关，洗一次淋浴可以节约用水60升。 (1)小杰家一家4口平均每人每月洗5次淋浴，改变淋浴习惯后他们家一个 月可以节约用水多少升？一年呢？
关键能力提升
4．某居民楼上的一台太阳能热水器坏了，水从早上6时一直流到晚上 10时。已知水管每秒流230毫升水，这一天浪费多少升水？
22－6＝16(小时)
16×3600×230÷1000＝13248(升)
答：这一天浪费13248升水。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
人教版 小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案(含两套题)
人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.据统计，全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，我国也是一个缺水的国家，保护水资源，节约用水是每个公民的责任。
下面是六（2）班同学对公共厕所里几个漏水的水龙头情况的调查结果。
（1）请你算出每个水龙头的漏水速度，并填入上表。
（2）每个水龙头的漏水速度不都一样，用哪个数来代表不同水龙头漏水的一般水平比较合适？（3）平均每个水龙头每小时漏水约多少升？（4）这些水龙头每天漏水约多少升？（5）这些水龙头2016年一共漏水多少升？够多少人一天的摄水量?2.一个棱长为60cm的正方体水箱中装有A、B两个进水管。
A管先坏了不断地漏水，过了一段时间后，B管也坏了不断地漏水，下面的折线统计图表示漏水情况。
（1）A管坏了多长时间后，B管开始漏水？（2）A、B两管同时漏水，每分钟漏水多少升？参考答案1.（1）6 5 6 6 6.2 （2）平均数（3）（6＋5＋6＋6＋6.2）÷5＝5.84（L）（4）5.84×24×5＝700.8（L）（5）700.8×366＝256492.8（L） 256492.8÷2.5≈102597（人）2.（l）30min（2）（50－20）×60×60＝108000（mL）108000mL＝108L 108÷（50－30）＝5.4（L）人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.每年的3月22日是“世界水日”，3月22日至3月28日是“中国水周”。
在今年的“中国水周”期间，某市阳光小学六（1）班学生分小组对周围浪费水的现象进行调查，发现在家里有时会有洗于忘记关水龙头的现象，公园、公厕等公共场合有时也会有漏水的水龙头，洗车行里的水龙头开得过大……这些小的细节看似并不起眼，但积累起来，造成的浪费也很惊人。
接着，同学们回家做了个小测试：把水龙头开至“滴水”状态，测量1分钟滴下多少水。
人教版小学数学六年级上册《节约用水》习题和答案
人教版小学六年级上册《节约用水》
学校：班级：姓名：
1.填空
1.每年的3月22号是（）。
2.龙龙家的水龙头漏水，他每天早上用一个长12cm，宽10cm，高20cm 的长方体接水，回家发现水深17cm，那么龙龙家一天浪费水（）升。
3.如果我们每人每天洗漱时候浪费水1ml，我国人口按13亿人算，如果每人每天洗漱两次，那么一天我国大约浪费水（）升，一个月（30天）浪费水（）升。
2.解决问题
1.某水房水龙头坏了漏水，当被人发现时水深11cm，地长10m，宽5m，那么漏水多少立方分米？
1，7月份用水49吨，8月份用2.希望小学7月份比8月份节约用水
8
水多少吨？
3.水龙头如果不关紧，容易漏水，如果平均每个水龙头每天漏水50L，每个学校有3个水龙头漏水，我国大约有30万个学校用水龙头。
（1）全国学校全年（按365天）大约浪费水多少升？
（2）如果每升水的价钱是3元，那么浪费的水需要支付多少元？
参考答案
1.填空
1.（世界节水日）
2.（2.04）
3.（2600000）（78000000）
2.解决问题
1. 11cm=1.1dm 10m=100dm 5m=50dm
1.1×100×50=5500（立方分米）
1）=56（吨）
2. 49÷（1-
8
3.（1）50×3×300000×365=16425000000（升）
（2）16425000000×3=49275000000（元）。
7.2节约用水-六年级数学上册课后分层作业(人教版)
7.2节约用水（同步练习）一、填空题1．为鼓励居民节约用水，某市自来水公司制订下列收费办法：每户每月用水10吨以内（含10吨），1.7元/吨。
超出10吨部分，按2.5元/吨收取。
小明家十月份用水12吨，该交水费( )元。
2．学校开展“节约用水，人人有责”的活动，如果每个月节约用水356千克，10个月可以节约用水( )千克。
3．为了加强水资源保护，联合国决定从1993年起，每年的( )月( )日为“世界水日”。
4．作为小学生我们要节约用水，学校水龙头的内直径是0.2分米，打开水龙头后水的流速是2米/秒，不关水龙头50秒会浪费( )升水。
5．4月份比5月份节约用水40%，4月份用水是5月份的( )%。
二、判断题6．我国是世界上13个贫水国家之一。
( )7．我们家乡并不缺少水，所以我们没有必要节约用水。
( )三、选择题8．某市为节约用水，保护自然环境，对用水的价格进行了调整，限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2.4元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价格为4.2元。
下图中能表示每月用水量与水费价格关系的大致图是（）。
A．B．C．四、解答题9．在一次节约用水活动中，某单元8户家庭13天共节约用水15.6吨。
照这样计算，每户每天可以节约用水多少吨？10．世界气象组织11月29日发布首份《全球水资源状况报告》，报告指出目前全球有（2）根据表中的数据，在下图中描出天数和流掉的水量的对应点，再把它们按顺序连起来。
（3）如果用x表示天数，用y表示流掉的水量，那么y＝（）。
（4）3.5天流掉多少千克水？11．每年的3月22日是“世界水日”，我国是世界上13个贫水国家之一。
为了积极响应国家节约能源的号召，育才小学开展了节约用水的活动。
今年五月份用水45吨，比四月份节约了110，今年四月份用水多少吨？（用方程解答）13．学校九月份用水180吨，十月份开展“节约每一滴水”活动，十月份比九月份节约用水16。
十月份用水多少吨？14．我国是水资源比较贫乏的国家之一，为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某自来水公司采用价格调控的手段来达到节约用水的目的。
关于节约用水的数学应用题六年级
标题：节约用水的数学应用题：从简单到复杂，让我们一起来学习一、引言在日常生活中，节约用水是我们每个人都应该关注的重要问题。
而在学习中，如何将节约用水的理念与数学知识相结合，让学生从小培养节约用水的习惯，是一项非常有意义的教育工作。
通过数学应用题的形式来学习节约用水，不仅有助于提高学生的数学能力，还能培养他们的环保意识。
接下来，我们将从简单到复杂，一步步学习关于节约用水的数学应用题。
二、节约用水的数学应用题1. 班上有30个学生，每个学生每天洗手用水0.5升，每周洗手用水是多少升？解析：首先计算一个学生一周洗手用水量，即0.5升/天×7天=3.5升。
然后将每个学生的一周用水量乘以学生的总数30，即3.5升/周×30=105升。
这个班级一周洗手用水量是105升。
2. 一家四口，每个人每天用水30升，如果他们每天都节约用水5升，一个月能节约多少水？解析：首先计算这家四口每天的用水量，即30升/人×4人=120升。
然后计算他们每天节约用水的量，即5升/人×4人=20升。
所以他们一个月能节约的水量是20升/天×30天=600升。
3. 一个蔬菜大棚，每天需要浇水200升，如果能够合理利用雨水，每天能节约用水50升，一个星期能节约多少水？解析：首先计算大棚每天的用水量，即200升。
然后计算每天能节约的水量，即50升。
所以大棚一个星期能节约的水量是50升/天×7天=350升。
4. 小明家的水龙头漏水，每小时漏水20升，如果一天24小时不关水龙头，会浪费多少水？解析：漏水的量是20升/小时，一天24小时漏水的总量是20升/小时×24小时=480升。
5. 如果一个地区每天用水2000吨，每天能够通过水资源回收再利用节约用水100吨，一个月能节约多少水？解析：首先计算这个地区每天的用水量，即2000吨。
然后计算每天能节约的水量，即100吨。
所以这个地区一个月能节约的水量是100吨/天×30天=3000吨。
人教六年级数学上册节约用水
看到这些图片和数据，知道我们要做什么吗？
节约用水。
课前请同学们做了一个水龙头1分钟漏水实验，我们一起来看看同学们
的实验结果吧。
不同水龙头漏水量统计图
漏水量/L
水龙头1
水龙头2
水龙头3
以一个水龙头每分钟漏水 50 mL为例完成下面的统计表。
时间 1分钟 1小时 1天 1年
漏水量/L 0.05
3
72 26280
1.运用所学的统计知识解决实际问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 2.要提高节约用水的意识。
课后作业
课后查阅有关节约用水的资料。
50 mL×1分钟=0.05 L 50 mL×1小时=3 L
50 mL×1天=72 L 50 mL×1年=26280 L
用什么数代表不同水龙头漏水的一般水平呢?
可以用1分钟、1小时、1天或者1年时间内水龙头 的漏水量来代表不同水龙头漏水的一般水平。
1 学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用自来水，如果按照 这个比率计算，全国大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一 共要多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用 1年？
（4）如果1个人1年用水30吨，这些水可供多少人用 1年？ 31536000÷30=1051200（人）
(5) 看到这些触目惊心的数据，你有
什么感想？
我们的周围还 有哪些浪费水 的现象？
洗衣服时水管里的 水不停地流，用很 多的水；同学玩打 水仗……
我们要节 约用水。
2 同学们，通过刚才的学习、讨论、知道了在今后的生活 中一定要做到节约用水，怎样才能做到呢？
（1）学校有几个水龙头漏水？（若没有，则以 4个为例）。 （2）按这个比率，全国30万所学校大约要浪费水多少吨？
六年级上册数学习题第7单元节约用水人教版
人教版 数学 六年级 上册
4．一个没有拧紧的水龙头每分钟的漏水量约为3 mL，一昼夜的漏水量约为多少毫升？如果每人每天 的饮水量为1500 mL，水龙头一昼夜的漏水量大约可 以供多少人饮用一天？ 3×60×24＝4320(mL) 4320÷1500≈2(人) 提示：这里应用“去尾法”取近似值。
人教版 数学 六年级 上册
(27－0.5)×3×2＝159(L)
人教版 数学 六年级 上册
3．明明家的水龙头漏水，早晨8时明明用一个长30 cm、宽15 cm、高20 cm的长方体容器接漏的水，水龙 头到晚上6时爸爸回家时才修好，晚上6时明明量得容 器内水深10 cm。这个水龙头从早晨8时到晚上6时平 均每小时漏水多少毫升？ 早晨8时＝8时 晚上6时＝18时 30×15×10＝4500(cm3) 4500 cm3＝4500 mL 4500÷(18－8)＝450(mL)
x＝4.1
人教版 数学 六年级 上册
根据“漏水量÷时间＝漏水速度”就能算出所测漏水 水龙头的漏水速度。通常用平均数表示所调查的水龙 头漏水的一般水平。
人教版 数学 六年级 上册
每户每月规定用水量是多少立方米？ 319.6－312＝7.6(m3) 7.6×2.5＝19(元) 19＜26 方法一：(26－19)÷(4.5－2.5)＝3.5(m3)
7.6－3.5＝4.1(cm3) 方法二： 解：设每户每月规定用水量是 x m3。 (7.6－x)×4.5＋2.5x＝26
5．某市为鼓励居民节约用水，规定每户每月用水在规 定量以下一律按 2.5 元/立方米收费，超过规定量的部 分按 4.5 元/立方米收费。下面是兰兰家两个月末的水 表读数及缴费情况：
1月 月末水表读数/m3 312
本月缴水费/元 21.5
人教版六年级数学上册第7单元《节约用水》练习题附答案 (4)
人教版六年级数学上册第7单元《节约用水》练习题1.常见的统计图有----------- 、--------------、----------。
其中-------统计图表示数量的多少；---------统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；-------- 统计图仅表示部分和总数的关系。
2. 医生要统计某一病人七天来的体温变化情况，应选用_____统计图．3．小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图（如图），从图中可看出（）A．各项消费金额占消费总金额的百分比B．各项消费的金额C．消费的总金额D．各项消费金额的增减变化情况4．随着我国三农问题的解决，小明家近两年的收入发生了变化．经测算前年棉花收入占48%，粮食收入占29%，副业收入占23%；去年棉花收入占36%，粮食收入占33%，副业收入占31%（如图）．下列说法正确的是（）A．棉花收入前年的比去年多B．粮食收入去年的比前年多C．副业收入去年的比前年多D．棉花收入哪年多不能确定答案：1.条形统计图折线统计图扇形统计图条形折线扇形2.折线3.A4.D人教版六年级数学上册第7、8单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正,卷面整洁。
知识技能（67分）一、我会填。
（第7题2分，其余每空1分，共26分）1.常用的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。
2.如果统计全校各年级人数，可选用（）统计图；如果统计六年级同学喜欢各种球类人数的百分比，可选用（）统计图；如果统计某病人体温升降变化情况，可选用（）统计图。
3.找规律填数。
（1）52=1+3+5+（）+（）（2）1+0.9+0.09+0.009+…=（）4.新丰小学六（1）班举行期末数学模拟测验，优秀的有20人，良好的有20人，及格的有8人，不及格的有2人。
如果要反映各部分人数与总人数的关系，应制成（）统计图。
各部分人数所占的百分比分别为优秀（）%、良好（）%、及格（）%、不及格（）%。