高考复习关联词语

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高考关联词语填空(含答案)

高考关联词语填空(含答案)

高考关联词语填空(选择题)1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)到今日,越来越多的人意识到,公允 ① 体现在结果上,许多时候 ② 体现在程序和制度上;公允 ③ 是分到多少蛋糕, ④ 是怎么分蛋糕。

在深化改革的进程中, ⑤ 用程序编好制度的笼子,把权力关进制度的笼子, ⑥ 保证看得见、有实效的公允。

2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 电影是大众艺术, ① 有商业属性, ② 有艺术属性, ③ 艺术恒久有探讨的空间。

2015年中国电影票房超过440亿元,大量资本进入使得电影行业成为当前经济发展的亮点。

④ ,资本的本性是逐利,有时甚至会扭曲电影的艺术本位,这就 ⑤ 须要指责界保持醒悟,面对商业大潮而不失声。

⑥ ,当资本的热度退去,留给观众的可能就是中国电影抽空之后的浮华与泡沫。

3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 他们是科学家,是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。

他们不断刻苦学来的达到世界水平的特地学问不是人人能够轻易驾驭的。

① 他们对社会主义祖国的坚决不移的忠诚,他们完全不计较个人的名利, ② 祖国和人民的须要, ③ 是分内 ④ 格外,他们 ⑤ 英勇而坚韧地努力钻研的名贵品质, ⑥ 是任何一个共产党员、任何一个爱国志士所能够和应当学习的。

4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 世界各国发展水平之间的不平衡, ① 表现为一种经济差距和技术差距, ② 表现为一种学问差距和教化差距, ③ 两者之间日趋表现出互为因果的关系。

缩小和歼灭经济差距和技术差距, ④ 须要从经济本身着眼, ⑤ 须要长远的目光,从歼灭学问差距和教化差距入手。

5.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)一个人 ① 有多聪慧,多能干,背景条件有多好, ② 不懂得如何去做人、做事, ③ 他最终的结局确定是失败。

做人做事是一门艺术, ④ 是一门学问。

许多人 ⑤ 一辈子都无所作为,那是 ⑥ 他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。

高考复句关联词语的类型整理

高考复句关联词语的类型整理

高考语文专题——关联词语1.并列关系:表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对、相反或同时发生的几种情况。

有的……有的……,一方面……一方面……,有时候……有时候……,那么……那么……,既……又……,一边……一边……,不是……而是……,是……不是……,时而……时而……,是……也是……,也,又,还,同时。

例:不是意识决定存在,而是存在决定意识。

2.承接关系:表示分句间所表示的事件或动作连续发生。

首先……然后……,起先……后来……,一……就……,就,便,才,于是,然后,后来,接着,跟着。

3.递进关系:表示后一分句表示的意思,较前一分句的意思更进一层。

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)……,而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。

尚且……何况(更不用说)……,别说(慢说、不要说)……连(就是)。

例:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。

4.选择关系:表示分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。

有取舍的选择复句,表示对两种可能的情况有所取舍,常用:与其……不如……,宁可……也不……无取舍的选择复句:也许……也许……,或者(或、或是)……或者(或、或是)……,表示两种可能性是不相容的,不能同时存在:不是……就是……,要么(要就是)……要么(要就是……)例:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡5.转折关系:后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)……但是(但),然而,可是(可),却,不过,只是,倒,当然,其实,仍然,还是,照样例:自然是伟大的,然而人类更伟大。

6.假设关系:表示前一分句提出假设,后一分句说明在这种假设情况下产生的结果。

如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)例:假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕。

高考语文复习练习题 关联词语选用含解析

高考语文复习练习题 关联词语选用含解析

高考语文专项训练关联词语选用专练基础过关1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )人脑一旦生锈,__①__有万能的电脑在手,__②__无法写出好的作品来。

__③__先进的电脑,也要受人脑的制约;__④__人脑停滞不前,对一个作家来说,__⑤__意味着艺术生命整体的枯竭与消亡,__⑥__你还活着,你还戴着“作家”这顶桂冠。

①②③④⑤⑥A 虽然也就是一旦虽然/B 就是也再如果就尽管C 即使就因为如果也不管D 虽然但因为只要也尽管答案:B解析:①②空,“即使……就”关联词搭配不当;③空,句中说先进的电脑还是要受人脑的制约,可填“就是”“再”;④⑤空,所在句子是对人脑停滞不前的后果的预测,含有假设关系,可填“如果”“就”;⑥空,所在句子是对前面的补充说明,可填“尽管”。

综合考虑,应选B。

2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )就地球上的生物而言,__①__品种形态多种多样,__②__它们都是由碳氢化合物组成的。

__③__科学家们在确定其他星球上是否有生命时,都是以是否有碳氢化合物存在为依据的。

__④__发现某个星球上存在碳氢化合物,那么可以知道这个星球上至少有同地球生命相似的信息存在。

__⑤__宇宙间普遍存在碳氢化合物,__⑥__具备合适的条件,就完全有可能演化成为生命。

①②③④⑤⑥A 尽管可/ 只要即使除非B 虽然但因此如果/ 只要C 即使但所以/ 其实如果D / 并且而如果况且但答案:B解析:细读文段,明确句间逻辑关系,将供选词放入空白处通读,即可确定答案。

①②处,所在句子存在转折关系,排除D项;“即使”表假设的让步,而“品种形态多种多样”是事实,①处不能填“即使”,排除C项。

④处,由后面的关联词“那么”可知,应填“如果”,排除A项。

3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )“天人合一”的理念影响到四合院的布局__①__里面的一草一木。

在选择绿化植物时,人们__②__注意到了植物对本地自然气候的适应性,__③__注意到了植物对建筑的影响:庭院外种植高大落叶乔木以免妨碍交通,庭院内__④__种植落叶灌木__⑤__花卉以免影响建筑基脚稳固。

关联词语高中语文知识点

关联词语高中语文知识点

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它有如下特点:第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:1、连词。

连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

2、副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

高考复习:关联词的使用ppt课件

高考复习:关联词的使用ppt课件
“只要……就”、“只有……才”、 “除非……才”、“无论……还……都”、 “不论(不管)……总(不)”等;
8、因果关系:
“因为……所以”、“由于……因而”、 “既然……那么(就)”、“之所以……是
因为……”等。
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三、连词的误用
主要是指关联词语的错误使用。
关联词语是复句的有机部分(单句中 也有关联词语)。一个复句,用不用 关联词语,用哪个关联词语,是单用 还是成对地配合使用,用在什么位置, 都有一定的规则。关联词语在使用上 存在如下毛病。
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8
1、关联词语搭配不当 2、关联词语位置不当 3、错用关联词语
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1、关联词语搭配不当
(1)在阅读的过程中,我们可以发现,即使 每个作家都有自己的风格,但同时代的作品总 还会有某些共同的特点。
(“即使”只能与“也”搭配,表示假设关系。 此例是转折关系,将其改为“虽然”,后边的 “但”就能与之搭配了)
(“由于”应该放在“她父母”之后,因为
该句两个主语相同) 最新版整理ppt
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注意:
在复句中,如果前后的主语一致,关 联词放在主语的后面,如果前后主语 不一致,关联词放在每一个主语的前 面。
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3、错用关联词语
(1)科技进步表明:人类的发展不仅是等速度运 动,而且是类似一种加速度动动。
关联词的使用
——广州培英中学语文科 赵革萍
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1
一、辨识关联词
1、既然…那么因果 既….又 并列
即使…也 假使
2、尽管…也转折不管…也 条件
3、不是…就是选择 不是…而是并列
不仅是….而且是 递进

高中语文关联词用法

高中语文关联词用法

辨识关联词一、辨识关联词1、既然…那么既….又即使…也3、尽管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不仅是….而且是4、只有…才只要…就补充说明⏹必要条件:缺少了前句的条件,就不能产生后句的结果;⏹充分条件:具备了前句的条件,就一定能产生后句的结果。

例:无数的事实说明,把全部身心投入进去,专心致志,精益求精,不畏劳苦,百折不回,有可能攀登科学高峰。

(答案:只有……才)。

二、常见关联词的类型1、并列关系:“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等;2、递进关系:“不但……而且……”、“不仅……还……”、“连……也……”、“尚且(也)……何况”、“越……越……”“不但不……反而……”、(否定句中,不但只能与“反而”搭配)等;3、选择关系:“不是……就是”“或者……或者……”、“是……还是……”“要么……要么……、”“宁可(宁愿)……也不”“与其……不如”等。

4、转折关系“虽然……但是”、“尽管…却(但是)”“……然而……”、“……却……”等。

5、承接关系……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

6、假设关系:“如果……就(那么)”、“倘若(倘使、若)……便(就、那么)”、“要是(要不是)……那么”、“即使(纵然、就算、哪怕)……也”等;7、条件关系:“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论(不管)……总(不)”等;8、因果关系:“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么(就)”、“之所以……是因为……”等。

三、连词的误用⏹主要是指关联词语的错误使用。

关联词语是复句的有机部分(单句中也有关联词语)。

一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合使用,用在什么位置,都有一定的规则。

关联词语在使用上存在如下毛病。

1、关联词语搭配不当2、关联词语位置不当3、错用关联词语1、关联词语搭配不当(1)为学生减负,不仅是学校单方面的事,而是整个社会的事,因此必须动员社会各方面的力量参与。

关联词语

关联词语

关联词语关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点:第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:1.连词。

连词是用来做关联词语的,但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

2.副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。

关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所谓关联词语了。

第五节句子结构的分析方法及判断病句的方法(一)句子结构的分析方法短语:词和词组合起来,构成短语(也称词组)。

组合不限于两个词,有时是三个或多个词,如“中学语文”是两个词,“中学语文教材”是三个词,“中学语文教材教法”就是四个词。

词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语,如“学校管理”和“管理学校”;也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。

⑴、短语的种类词和词组合成短语,主要有六种类型:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。

1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分,这种短语称为并列短语。

例如:报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞2、偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的。

名词、动词、形容词是中心语,定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。

(用()表示定语,[]表示状语。

)例如:(我的)老师(清晰的)字迹(一个)顾客[激动地]说3、动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思(不及物动词);有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思(及物动词),这种短语叫做动宾短语。

高考语文语言运用复句关联词复习

高考语文语言运用复句关联词复习

(3)由于这些条件的吸引,不管收费惊人, 许多家长依旧趋之若鹜。 (应用“尽管”,用于让步转折句) (4)尽管工作怎样忙,他还坚持天天写日记。 (应用“不管”,用于无条件式的条件复句)
真题演练
• 在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文 连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。
• 语言的形式 ① 是美的, ② 它有整齐的美, 抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具 备的, ③ 语言的形式美也可以说是语言的 音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语 言”;在语言形式美的理论中, ④ 应该有 所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是 一回事,⑥ 这间二者有一个共同点:音乐和 语言都是靠声音来表现的。
• (3)作为中学生,无论生理上和心理上, 都处于从幼稚向成熟的过渡期,极易受到环 境和教育的影响。 • (“无论”在句中起排除条件的作用,表示 一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟 的并列结构必须是表示选择关系的,因此, “无论”只能与“还是”或“或者”搭配, 而不能与“和”搭配) • (4)国产纯平彩电的价格之所以居高不下, 因此此种彩管全被进口货垄断。 • (“之所以”只能与“是因为”搭配,而不
2.“不管”表条件,后边通常加任指。
★不是……就是
选 择 ★ 只有…… 才 条件
不是……而是
并列
只要……就
条件
无论……就
• 只有(干什么)才(有可能怎么样) 唯一必要条件 只要(干什么)就(一定能怎么样)一般充分条件 • 只有播种,才会收获。 • 只要下雨,地就会湿。
D
补充说明
• 必要条件:缺少了前句的条件,就不能产 生后句的结果;只有……才 • 充分条件:具备了前句的条件,就一定能 产生后句的结果。 只要…… 就 • 例:无数的事实说明, 把全部身心投入 进去,专心致志,精益求精,不畏劳苦, 百折不回, 有可能攀登科学高峰。 • (答案:只有……才)。
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高考复习关联词语
关联词语定义:
关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点:
第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:
1、连词。

连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

2、副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3、有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。

4、关系类型:并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。

关联词语大全:
一、并列关系
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。

(1)并列复句常由分句直接组合而成。

(2)并列复句有时借助关联词语组合。

并列复句分为三类:
1.平列并列:平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。

2.对照并列:对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。

3.解注并列:常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时……、……一会儿……一会儿……、……既……又……。

二、选择关系
分句之间的关系是分列几种情况,要求从中选择一种。

常用
“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语,也有不用关联词语的。

几个分句分别说明几种不同的情况,并表示从中有所取舍。

选择复句可以分为两种情况:已定选择和未定选择。

关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……。

三、转折关系
转折复句中(又叫主从关系复句),前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。

转折复句的特点
1.句法结构上互不包含.
2.关联词语是复句重要的语法标志.
3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志关联词有:
可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是、不是...而是.........、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……。

四、因果关系
指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。

偏句说明原因,正句说明结果。

一般是偏句在前,正句在后。

因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。

关联词有:
因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……。

五、条件关系
条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。

偏句提出一种真实或假设的条件,正句说明在这种条件下所产生的结果。

条件复句分为一般条件句和无条件句两类偏句提出条件,正句指出这种条件产生的结果。

一般条件句又可分为充足条件句和必要条件句。

①充足条件句:偏句是正句的充足条件,正句表示这种充足条件所产生的结果。

②必要条件句:偏句是正句成立的必要条件,缺少了必要条件,正句提出的结果就无法成立。

无条件句:偏句排除一切条件,正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果,不以偏句的条件变化为依据。

无条件句必须成对使用关联词语,常用的合用关联词语有:
“无论(不论)(不管)(任凭)……都(也)(还)(总)(总是)”等关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……。

六、递进关系
递进复句由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。

分句之间的顺序固定,不能随意变动。

递进的类型①一般递进:复句的两个分句都表示肯定。

一般递进常用的关联词语有
“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不...反而/相反还"等;
②衬托递进:前面分句表示否定,是后面分句的衬托,后面分句的意思更进一层。

衬托递进关系常用
“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。

关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不仅……还……、……不但不……反而……、……连……也……、……何况……、……甚至……。

七、假设关系
假设复句,一般由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等,它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。

假设复句分为一致假设复句和让步假设复句两种类型。

1、一致假设复句:指分句所表示的假设和结果是一致的,如果假设成立,结果就成立。

一致假设复句常用的关联词语有:
单用:“就、那就、那么、那、则、便、的话”
合用:“如果(假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一)……就(那就、那么、那、则、便)”。

2、让步假设复句前一分句先提出一种假设的事实,并且退一步承认这种假设的真实性,后一分句转而述说相反或相对的意思。

让步假设复句常用的关联词语有:
单用:“也、还”;
合用:“即使(即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕)……也(还)“再……也”。

3、一致假设与让步假设的区别一致假设与让步假设的区别在于:一致假设中条件和结果总是一致的,而让步假设则不强调一致;一致假
设的偏句重在假设,而让步假设中偏句被当作一种事实陈述,假设的意味较轻。

关联词有:
如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。

八、取舍关系
关联词有:
宁可……也不、与其……不如
承接关系中的关联词有:
……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接着……。

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