北师大版八年级生物上册知识点清单

八年级生物上册知识点第十五章动物的运动
1.动物的运动方式：
游泳
为主，还有划水、倒退等运动。

陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃
鼓翼飞行、滑翔
2.生物利于相应运动的结构：
青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子
胸肌发达，利于飞行。

结构与功能相适应。

3.：
4.运动系统的组成：
骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗
骨骨质：骺端软骨层可促进骨的长长
骨髓：红骨髓可造血
特点：骨是人体内最大的“钙库”。

青少年体内有机物大于1/3，
无机物少于2/3；老年人体内有机物少于1/3，无机物多余2/3。

关节：骨与骨之间活动的连接。

包括：关节面、关节囊、关节腔
骨连接特点：关节面——关节头和关节窝构成
关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带增强牢固性灵活性
肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨）
骨骼肌
肌腹：肌细胞构成，可以收缩和舒张。

运动的形成：
a神经传来的兴奋，促使骨骼肌收缩或者舒张，牵引着骨绕着关节转动。

…
b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力。

骨骼肌的收缩要
受神经系统的协调和控制。

运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物
的分解。

十六章动物的行为
1.行为的获得途径：
先天性行为：生来就会，不依赖于个体生活经验，也叫本能行为。

是
通过遗传、自然选择进化而来的。

受遗传因素的影响。

获得后天学习行为：在后天的生活经历中学习获得。

途径学习能力强弱也与遗传物质有关。

2.动物行为的主要类型：
取食、攻击、防御、领域、节律、社群、繁殖
：
a 取食行为：动物对食物的获取、贮存、加工等行为。

b 攻击行为：同种生物间发生的争斗。

c 领域行为：动物对领地的占有行为。

d 防御行为：动物逃避敌害的行为。

e 繁殖行为：动物与繁殖后代有关的行为。

识别、占有空间、求偶、交配、抚育。

f 节律行为：有规律的有周期性的行为。

年、月、日为周期，灵长类的月经周期。

g 社群行为：分工合作、出现等级。

蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。

3.动物行为的研究案例：
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a 法布尔——昆虫的研究——观察法
b 费里施——蜜蜂色觉——实验法
c 庭伯根——银鸥幼雏——实验法
d 劳伦兹——小野雁——实验法
4.动物行为研究方法：
观察法：不施加任何外界影响或影响降低到最小，进行观察记录。

实验法：对研究对象施加不同程度的影响，然后再观察。

联系：单纯的观察法可以没有实验，但实验法一定有观察。

…
十七章生物圈中的动物
1.动物在生物圈中的作用：
消费者，直接或者间接以绿色植物为食。

2.食物链与食物网：
a 在一定自然区域内，生物之间的捕食关系所形成的营养联系，形成了食物链。

b 食物链起始端为绿色植物，用箭头由被捕食者指向捕食者
3.动物与环境的关系：适应、影响、改变。

4.我国特产珍稀动物：
/
大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、
中华鲟
5.动物资源的保护：
就地保护：最有效措施；建立自然保护区。

异地保护：迁出至繁育中心再引入（濒危动物，数量极少）
法制教育和管理：
《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》
《中华人民共和国森林法》《中国自然保护纲要》等
十八章生物圈中的微生物
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1.微生物：个体微小、结构简单的生物
2.微生物的主要类群：
单细胞生物：球形、杆形、螺旋形。

细菌细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，未成形的细胞核。

生殖方式：分裂生殖
单细胞：酵母菌；多细胞：蘑菇、霉菌等。

真菌细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、真正的细胞核。

生殖方式：出芽生殖—酵母菌；孢子生殖—蘑菇，绝大多数真菌。

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无细胞结构，不能独立生活，必须寄生。

病毒结构：蛋白质外壳，包含遗传物质的内核。

生殖方式：增殖
3.微生物在生物圈中的作用：
繁殖特点：代谢强、繁殖快。

分解者：腐生型；枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等；分解有机物无可替代。

消费者：一些细菌、真菌和所有病毒；炭疽杆菌、肺炎双球菌、手足癣等
生产者：自养型；蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。

5.￥
6.微生物与人类：
a 艾滋病——艾滋病病毒引起
b 菌痢——痢疾杆菌；细菌
c 黄曲霉素——黄曲霉；真菌，致癌
d 酵母菌——酿酒、发酵
e 乳酸菌——制酸奶、泡菜
f 产甲烷细菌——产生沼气
g 苏云金杆菌——防治害虫h 青霉素——青霉菌；真菌
十九章生物的生殖和发育
1.人的生殖和发育
人的男性生殖系统：主要性器官——睾丸——产生精子；分泌雄性激素。

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生殖
系统女性生殖系统：主要性器官——卵巢—产生卵细胞，分泌雌性激素。

标志：新生命的产生——受精卵的形成；受精场所——输卵管；
胚胎发育场所——子宫；胎儿、母体物质交换——脐带、胎盘人的特点：a 升高体重突增 b 脑和内脏功能的完善
发育 c 性发育性成熟
青春期第一性征：生殖器官的差异
发育特点第二性征：青春期出现，男女除生殖器官的之外的差异。

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2.动物的生殖与发育
变态发育：幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生显着变化。

完全变态发育：受精卵、若虫、成虫。

例：蟋蟀、椿象、蝗虫、蜻
蜓等
变态发育不完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫。

例：家蚕、蜜蜂、蚂
蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。

青蛙：变态发育；体外受精，水中发育；幼体鳃呼吸，成体肺呼吸。

鸟发育：体内受精、体外发育；受精卵——胚盘，卵黄——营养，气室——氧气。

3.植物的生殖方式：
有性生殖：需要两性生殖细胞的结合；通过种子繁殖。

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无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合。

例：分裂生殖、出芽生殖、
孢子生殖
植物的无性生殖方式：
人工营养生殖：扦插、嫁接、压条。

植物组织培养——每个植物细胞都有发育成一个完整植株的能力。

第二十章生物的遗传和变异
1.遗传与变异：
性状：生物体的形态特征和生理特性
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现型。

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遗传：子女与父母之间的性状存在的相似性。

变异：子女与父母之间以及子代个体之间存在的差异。

2.性状遗传的物质基础
细胞核染色体DNA 基因
染色体：体细胞中成对存在；生殖细胞中单个存在。

DNA：遗传信息的携带者。

基因：包含有遗传信息的DNA分子片段。

生物体结构和功能的蓝图。

3.性状遗传的规律性
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等位基因：成对基因中，两个不同的基因。

显性基因：等位基因中，占主导地位的基因。

隐性基因：等位基因中，被掩盖没有表达的基因。

显性性状：显性基因控制的性状。

隐性性状：隐性基因控制的性状。

基因型：生物个体的基因组成。

表现型：生物个体的某一具体性状的表现。

4.各类基因型的组合(A有耳垂，a无耳垂)
…
Aa aa，子代显隐性性状比例1:1。

5.性别和性别决定
男性XY 女性XX 生男生女概率一定相等
6.遗传与环境
性状的表现由基因型和环境共同决定。

当受环境影响，遗传物质改变时（受核辐射、宇宙射线等），变异可遗传，否则不可遗传。

7.遗传病与健康
a 每个人都是遗传病基因的携带者。

b 禁止近亲结婚。

旁系血亲：父亲兄弟姐妹所在一支；母亲兄弟姐妹所在一支；亲兄弟姐妹及其后代。

c 近亲结婚会提高隐性遗传病发病率。