2018年教师招聘考试练习题(含答案)
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析1.“学而时之”和“温故而知新”体现了教学的哪个原则？A。
直观性原则B。
启发性原则C。
循序渐进原则D。
巩固性原则答案：C。
这两句话体现了循序渐进原则，即研究应该按照一定的顺序和步骤进行。
2.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为什么？A。
教学程序B。
教学步骤C。
教学组织形式D。
教学阶段答案：C。
教学组织形式指的是教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构，例如小组活动、全班活动、个别活动和集体活动等。
3.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的什么？A。
信度B。
难度C。
区分度D。
效度答案：D。
测量的效度指的是测验能否测量出它所要测量的属性或特点的程度。
4.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于什么的课堂组织形式？A。
小组活动B。
全班活动C。
个别活动D。
集体活动答案：B。
这种课堂组织形式属于全班活动，因为所有学生都在同一个教学环境中进行研究活动。
5.有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是哪种知觉？A。
知觉的整体性B。
知觉的选择性C。
知觉的理解性D。
知觉的恒常性答案：B。
这是知觉的选择性，即医师能够从众多的信息中选择出与病情相关的信息。
6.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。
这是哪种知觉？A。
知觉的整体性B。
知觉的选择性C。
知觉的理解性D。
知觉的恒常性答案：A。
这是知觉的整体性，即学生往往将黑板上的白色字体作为知觉对象，而将黑色板面作为背景。
7.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起什么作用？A。
主导作用B。
决定作用C。
辅助作用D。
基础作用答案：A。
教师在教育过程中起主导作用，指导学生研究，组织教学活动，促进学生的发展。
8.一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于什么？A。
2018上半年教师招聘考试考试真题与答案
2018上半年教师招聘《教育公共基础》真题及答案一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。
1.教育可以“简化”文化，吸取基本容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能。
( )2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。
( )3.生产力的发展促进教学容、教学方法和教学组织形式的变化。
( )4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
( )5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。
( )6.教学的发展性原则要求教学容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。
( )8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
( )10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( )11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。
( )13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
( )14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
( )15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。
( )16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。
( )17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。
根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。
( )18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题及答案答案】C。
解析：XXX在教学活动开始前对学生的知识、技能和情感状况进行预测，以了解学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，这种评价方法被称为诊断性评价。
终结性评价是对研究成果的总体评价，形成性评价是在研究过程中对学生的评价，学业成就评价是对学生在学业上的成就进行评价。
二、多选题1.以下哪些因素可能影响学生的研究动机？（）A.学生的性格特点B.学生的家庭背景C.学生的研究成绩D.学生的年龄答案】A、B、C、D。
解析：学生的研究动机受到多种因素的影响，包括学生的性格特点、家庭背景、研究成绩和年龄等。
这些因素会影响学生对研究的态度和兴趣，从而影响学生的研究动机。
2.下列哪些教学方法属于互动式教学方法？（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.案例分析法答案】B、C、D。
解析：互动式教学方法强调师生互动、学生之间互动，培养学生的探究精神和创新能力。
讨论法、实验法和案例分析法都是互动式教学方法，而讲授法则是一种单向传授知识的教学方法。
3.以下哪些教育理论强调学生的自主研究和自我管理能力？（）A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会文化理论D.人本主义理论答案】B、D。
解析：认知发展理论和人本主义理论都强调学生的自主研究和自我管理能力。
认知发展理论认为学生的研究需要经过主动探究和发现，强调学生的自主性和研究策略的培养；人本主义理论则认为学生应该成为自我决策的主体，教师应该尊重学生的个性和需求，培养学生的自我管理能力。
4.以下哪些方法可以促进学生的创新思维？（）A.开展探究性研究活动B.提供多样化的研究资源C.鼓励学生背诵知识点D.强调学生的答题速度答案】A、B。
解析：探究性研究活动和多样化的研究资源可以激发学生的创新思维，培养学生的探究精神和创造力；而强调答题速度和鼓励背诵知识点则强调的是学生的应试能力，而非创新思维的培养。
是内容课程的范围;课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动;课程的研究活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本;教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者。
2018年教师招考综合知识试题及答案解析
2018 年教师招考综合知识试题及参考答案得分评卷人一、单项选择题 (下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，计 30 分)1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。
（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。
【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。
【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。
2．思想品德教育的实质是（）A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。
【错因分析】此题易错选 A 选项，应正确认识思想品德教育的实质。
3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法3．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（ 1986 年 4 月 12 日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006 年 6 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。
【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。
2018年教师招聘考试真题 《教育学部分》《教育学部分》
2018年教师招聘考试真题《教育学部分》《教育学部分》一、单项选择题（一）1.在教学过程中，教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法就是( B )A.教学原则B.教学方法C.教学机制D.教育体制2.教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法是( A )A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法3.教师向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结构的过程的教学方法是( C )A.讲述B.讲解C.讲演D.讲话4.在上课前，教师应根据教学内容和学生的实际，准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题，这是哪种教学方法的基本要求( D )A.演示法B.练习法C.讨论法D.谈话法5.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，这是( B )A.参观法B.讨论法C.练习法D.谈话法6.读书指导法属于( A )的教学方法。
A.以语言传递信息为主B.以直接感知为主C.以实际训练为主D.以引导探究为主7.参观法属于( B )教学方法。
A.以引导探究为主B.以直接感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递信息为主8.教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是( B )A.实验法B.演示法C.参观法D.实习作业法9.教学方法的特点具有形象性、直观性和真实性，指的是( B )A.以语言传递信息为主的教学方法B.以直接感知为主的教学方法C.以实际训练为主的教学方法D.以引导探究为主的教学方法10.通过练习、实验、实习等实践活动，引导学生巩固和完善知识、技能和技巧的方法，这是( C )A.以语言传递信息为主的教学方法B.以直接感知为主的教学方法C.以实际训练为主的教学方法D.以引导探究为主的教学方法11.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生与变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法，这是( A )A.实验法B.演示法C.练习法D.实习作业法12.对于贯彻理论联系实际的教学原则，促进教学与生产劳动相结合，培养学生的劳动观点和劳动技能，都具有重要作用的教学方法是( D )A.实验法B.演示法C.练习法D.实习作业法13.学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法是( D )A.以语言传递信息为主的教学方法B.以直接感知为主的教学方法C.以实际训练为主的教学方法D.以引导探究为主的教学方法14.现代教学提倡以( A )的观点为指导来选择和运用合适的教学方法。
教师招聘考试试题：教育理论练习试卷1(笔试)
2018年教师招聘考试测试试题一一、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30分，每小题1分，共30分）1.下列对“教学”的描述正确的是( )A. 教学即传道、授业、解惑B. 教学就是引导学生“试误”C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程D. 教学的本质是交往互动2.教育工作的核心是（）A.教育法规B.教育制度C.教育艺术D.教育目的3.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的—个重要里程碑的是（）A.私学B.公学C.国学D.乡学4.教育名著《爱弥儿》中体现出要培养（）A.公民B.绅士C.骑士D.自然人5.要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。
这体现了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能6.教师的工作要求要循序渐进，原因是（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师知识能力的不同C.教育活动完全受到人的遗传素质制约D.教育活动必须遵循人的身心发展的一般规律7.教育目的与培养目标的关系是（）A.联系与静止B.全面与片面C.整体与部分D.普遍与特殊8.“四书五经”是封建时代教育的必读教科书。
其中“五经”包括（）A.《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》C.《诗》《书》《易》《论语》《孟子》D.《大学》《中庸》《论语》《孟子》《礼记》9.同一课堂中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。
这主要体现了（）对人的发展得作用。
A.遗传B.学校环境C.社会环境D.个体活动10.联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会生存和（）A.学会共同生活B.学会学习C.学会合作D.学会工作11.一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（）A.学校规章B.学校仪式C.学校文化D.学校制度12.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）A.要素主义课程理论B.结构主义课程理论C.儿童中心课程理论D.社会中心课程理论13.校园文化在课程上属于（）A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程14.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（）A.皮亚杰的认知结构发展理论B.维果茨基的“文化—历史”理论C.罗杰斯的非指导性教学理论D.赫尔巴特的传统化教学理论15.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
2018河南南阳卧龙区教师招聘考试真题及答案
2018河南南阳卧龙区教师招聘考试真题及答案一、判断(共30题，每题0.6分)。
1、心理素质是智力因素和非智力因素的综合。
参考答案：√2、元认知策略有时和认知策略一道起作用。
参考答案：√参考答案：×4、学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。
参考答案：√5、“人逢喜事精神爽”说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。
参考答案：×6、学习并掌握道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段( )。
参考答案：√7、教师公正的核心是针对学生的公正( )。
参考答案：√8、必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系( )。
参考答案：√9、学生的学习风格已经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。
参考答案：×10、智育就是指科学文化知识的传授。
参考答案：×11、头脑风暴法是一种个人激励的策略。
参考答案：×12、教师职业是指以教书育人为职责的创造性职业( )。
参考答案：√13、教育机智是教师灵感的实现( )。
参考答案：√14、教育不仅成为改变人们的精神生活的重要力量，而且可以成为改变人们的物质生活的一种重要力量，这是教育的生产性的重要表现( )。
参考答案：√15、教材是教学活动可以利用的唯一资源( )。
参考答案：×16、最早提出“教学具有教育性”的教育方案是赫尔巴特( )。
参考答案：√17、教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象( )。
参考答案：×18、上课听讲，师傅带徒弟，母鸡带小鸡都是教育现象( )。
参考答案：×19、与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人( )。
参考答案：×20、在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊技能，也属于诊断性评价的评价范围( )。
参考答案：√21、教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的( )。
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教师招聘练习题（2017.11.14）
多选题
1.学习成败的归因理论的稳定因素包括（）。
A. 个人的能力
B. 工作任务的难度
C. 个人的努力程度
D. 运气
E. 个人的身心状况
答案AB
【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
其中，属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。
2.我国心理学家对学习的分类是（）。
A.知识的学习
B.认知策略
C.技能的学习
D.行为规范
E.有意义的学习‘
答案ACD
【解析】我国心理学家的学习分类：
1.知识学习：包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。
2.技能学习：其中又分心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。
3.社会规范的学习：又称行为规范学习，是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。
3. 抑郁症的表现（）。
A.焦虑
B. 情绪消极
C. 消极认识
D. 动机缺失
E. 身体疲劳
答案ABCDE
【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。
个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。
抑郁症的表现：
（1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。
（2）消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。
（3）动机缺乏、被动、缺乏热情。
（4）肢体疲劳、失眠、食欲不振。
4. 关于班集体说法正确的有（）。
A. 班集体是一个非正式群体
B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体
C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统
D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体
E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体
答案BCD
【解析】班集体不同于班级。
班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
第一，班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体。
第二，班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。
第三，班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。
第四，班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。
5.教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。
A.如何教
B.如何评价
C.如何学
D.如何管理
E.学与教相互作用
答案ACE
【解析】教育心理学是—门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
具体来说，包括教师的教，学生的学，以及教与学之间的关系。
6.现代教育的特征主要有（）。
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来
答案ACDE
【解析】现代教育的特征有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性，但并不都是免费的，只有义务教育阶段的教育才有免费性。
7.教学过程的结构包括（）。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固
D.运用
E.发散思维
答案ABCD
【解析】教学过程的基本阶段为引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。
8.从学校全部工作的比重看，教育工作的主体部分和教育的基础途径是教学，其理由是（）。
A.教学工作所占时间最长
B.对学生发展影响最全面
C.其他工作围绕教学来进行
D.对学校教学质量的影响最大
E.决定学校的未来发展方向
答案ABCD
【解析】教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，对学校教学质量的影响最大，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。
9.教师教学中常用的板书形式有（）。
A.论点式
B.线索式
C.图解式
D.陈述式
E.启发式
答案ABC
【解析】板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。
板书是教师必备的基本教学技能。
主要形式包括：提纲式板书、对比式板书、论点式板书、线索式板书、图画式板书、分析综合式板书。
10.从教育作用的性质划分教育的功能包括（）。
A.正向功能
B.负向功能
C.显性功能
D.隐性功能
E.社会功能
答案AB
【解析】按教育功能作用的性质，可分为正向功能与负向功能。
教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。
负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不适应，教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对人和社会的发展产生阻碍作用。
11.沟通对于学校管理来说，有以下功能（）。
A.判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流
答案BCDE
【解析】沟通对于学校管理来说的功能为BCDE。
(1)信息传递。
这是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。
沟通把信息载向学校系统的上下左右，使学校成为一个既有分工，又有合作，权责明确，运行有序的系统。
(2)控制。
学校对其下属的机构以及全体师生实施统一的指挥和协调，离不开沟通渠道。
学校的机构系统实际上就是正式的沟通渠道，上级的指令通过它层层下达，下级的情况通过它层层上报，学校通过这一机构系统可以达到有效的控制。
(3)激励。
在学校中，沟通是一种激励的工具。
及时地领导工作，对工作绩效的评估进行肯定，奖励出色的行为，对下属提供培训深造的机会等，这些沟通方式都是为了达到激励的目的。
(4)情感交流。
沟通可以满足人们社会交往的需求。
通过正式的或非正式的沟通渠道，人们彼此之间交流情感，交换对于学校内一系列问题的看法，有助于提高个人的参与感、满意感。
12.教育对学生的主体措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个体差异，进行针对性教育
D.教学目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
答案ABC
【解析】题干中强调培养学生的主体性，符合题意的为ABC，强调以学生
为本，发展学生的主体地位，而DE选项和题干不符。
13.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A.互访
B.民主评议
C.家长会
D.家长委员会
E.校外指导
答案ACD
【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。
14.教师有下列哪些情形之一的，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或解聘（）。
A.故意不完成教学任务给教学工作造成损失的
B.体罚学生，影响恶劣的
C.品行不良,影响恶劣的
D.侮辱学生,影响恶劣的
E.不辅导学生的
答案ABCD
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
15.影响学习效果和效率的个人因素有（）。
A.智力因素
B.性格因素
C.情绪状态
D.教学环境
E.教材
答案ABC
【解析】影响学生学习效果和效率的因素包括个人的主观因素和外界的客
观因素，题干选择个人因素，因此排除D、E选项。
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