苏教版四年级数学上册第三单元测试题
苏教版四年级数学上册第三单元测试题
一、认真读题，谨慎填写。
（每空1分，共25分）
1、704÷69的商的最高位在（）位上，商是（）位数。
2、甲数÷19＝12…乙数，乙数最大是（），那此时的甲数是（）。
3、334÷48，可以把48看作（）来试商。
4、540分＝（）时，780秒＝（）分，624时＝（）天
5、（）有两个端点，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。
6、1平角=（）个直角；1周角=（）个平角=（）个直角
7、钟面上10时整，时针和分针所夹的角是（）度；时间从6：00到6：08时，分针转动形成的角是（）度。
8、左图中有（）条射线，组成了（）个角。
9、（）÷40＝14......39 483÷（）＝9 (6)
10、下面有六个点，经过其中两点画直线，最多可画（）条。
·
·
·
·
·
·
11、在下面每组算式合并成综合算式。
①67－25＝42 ②58－37＝21 ③83×2＝166
42÷14＝3 90－21＝69 200－166＝34 ( ) （）（）13、东东在计算120—□×5时，把运算顺序弄错了，结果得到500。
这道题的正确得数是（）。
二、仔细推敲、慎重判断（10分）
1、周角是一条射线，平角是一条直线。
……………………（）
2、大于90度的角叫钝角。
…………………………（）
3、用10倍的放大镜看一个2°的角，这个角是20度。
…（）
4、钝角的度数一定比锐角大。
…………………………（）
5、射线比直线短，线段更短。
………………………………（）
6、6×4÷6×4＝1。
………………………（）
7、因为□÷△＝☆……〇，所以△＝（□－〇）÷☆………（）。
8、257—（57+73）=257—57-73………………（）
9、40乘以20加上30的和，积是多少？列式是40×20+30。
（）
10、120÷3÷5=120÷（3×5）。
…………………（）
二、反复比较，精心选择。
（共10分）
1、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）。
A、调大
B、调小
C、不变
2、把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）
A、钝角
B、直角
C、锐角
3、经过一点能画（）条直线。
A、一
B、两
C、无数
4、把线段的一端无限延长，就能得到一条（）。
A、线段
B、射线
C、直
线
5、右图中，从A到B最短的路线是（）。
A、A→B
B、A→C→B
C、A→D→B
6、653÷52中把52看作50来试商时，会出现（）
A、初商偏大
B、初商偏小
C、初商正好
7、两位数除三位数的商（）
A、一定是两位数。
B、一定是一位数。
C、可能是一位数，也可能是两位数。
8、从3：00走到3：15，分针转动了（）度。
A、15
B、60
C、90
D、120
E、180
9、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。
A、360
B、180
C、60
D、30
E、20
10、把一个50°的角，两边延长一倍，得到的角是( )
A、100°
B、50°
C、不能确定
三、认真审题，细心计算。
（共25分）
1、口算（5分）
240÷2＝360÷40＝23×5＝48＋124＝360÷3＝60÷12＝54÷18＝540÷9＝72÷36＝40－25＝
2、用竖式计算，带☆的要验算。
（2+3+3，共8分）
940÷20＝☆636÷16＝☆337÷41＝
3、脱式计算。
（12分）
14×18＋520 780÷26＋73
546－9×34 96×（325－295）（28＋62）×23 900÷（90÷2）六、求下面图中各角度的度数（每题2分，共6分）
六、运用知识，灵活解题。
（34分）
1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。
他付给营业员100元，应找回多少元？（列综合算式解答）（6分）
2、
上衣56元。
裤子36元。
（1）买4套这样的衣服一共要多少元？（
（2）900元最多能买几套这样的衣服？（2分）
3、一张办公桌480元，15把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。
一把椅子的价钱是多少元？（6分）
4、妈妈带50元去超市。
买了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩的钱买奶粉，每袋12元，最多可以买多少袋？（6分）
5、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。
一张软盘比一张光盘便宜多少元？（5分）。
小学数学苏教版(2014秋)四年级上册第三单元 观察物体根据三视图拼摆物体-章节测试习题
章节测试题1.【答题】依据从一个或两个方向看到的平面图形，就能确定立体图形的形状.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同的方向观察物体.【解答】如下图，从前面和侧面看下面两个物体，都是长方形，所以从一个或两个方向看到的平面图形，不能确定立体图形的形状.故此题是错误的.2.【答题】在仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同的方向看到的图形如下：这堆货物有______个正方体纸箱.【答案】8【分析】从不同方向观察组合立体图形，先结合三个方向看到的图形，再判断总共的层数，以及每一层纸箱的数量，综合分析一共有纸箱的数量.【解答】根据从上面看到的图形可知，这堆纸箱至少有4个，再从正面和左面的图形看，共有3层，从上往下数，第一层有1个，第二层有3个，第三层有4个，则这堆货物有：1+3+4＝8（个）.还原的立体图形如下：，故本题的答案是8.3.【答题】一个物体从左面看到的图形是，这个物体是由4个小正方体组成的. （）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】单从左面观察物体是无法判断此物体由多少立方体组成，它有可能是由4个立方体组成，也可能是有更多个立方体组成的.故错误.4.【答题】丽丽用5个相同的小正方体，可以摆出下面的图形.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】由图可知，图形是由7个相同的小正方体组成的，所以用5个相同的小正方体不可以摆出该图形.此题错误.5.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】7【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】从上往下数，一共有7个小方块.故答案为7.6.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】10【分析】此题考查的是观察物体.【解答】数一种事物的数量时，要按一定的顺序数，如从左到右或者从上到下进行数数，这样不容易数错.由图可知：最上面有1块，中间有3块，最下面有6块，所以总共是10块.故答案为10.7.【答题】下图是由7个小正方体木块拼成的模型.在这个模型的基础上，至少再添加______个同样的小正方体木块就可以拼成一个大的长方体模型.【答案】17【分析】长方体相对的棱长度相等，所以每条棱上小正方体的个数相同.由此可以判断出长方体模型中小正方体的总个数，减去现在有的个数，就是需要添加的个数.【解答】要拼成一个长方体，并且添加的小正方体个数最少，那么沿长的方向上是4个小正方体，沿宽的方向上是2个小正方体，沿高的方向上是3个小正方体，所以一共需要小正方体：4×2×3＝24（个）.已经有7个，还需：24-7＝17（个）.故本题的答案是17.8.【答题】用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出______种不同的形状.【答案】2【分析】此题考查的是立体图形的拼组.【解答】，由图可知，用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出2种不同的形状.故答案为2.9.【答题】已知立体图形，从正面看到的形状是：.如果再添一个同样大小的正方体，且从正面看形状不变，那么有______种添法. （面与面相连）【答案】6【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】若从正面看形状不变，则添加的正方体也要出现在同一层且不能出现于立体图形的侧面，则在立体图形的前面有3种添加方法，后面也有3种添加方法，一共有6种.所有的添加方法如下图：、、、、、.故本题的答案是6.10.【答题】用若干个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从前面、右面和上面看到的形状如下图所示.这个物体的体积是______立方厘米.【答案】5【分析】此题考查的是认识组合立体图形.【解答】根据从前面、右面和上面看到的组合立体图形的形状可知，这个物体只有1层，由5个小正方体组成，图形如下：.已知1个正方体的体积是1立方厘米，则这个物体的体积是：1×5＝5（立方厘米）.故答案为5.11.【答题】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，共有______种不同的摆法.【答案】4【分析】根据题干要求摆出符合要求的立体图形.【解答】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，由可知，第3个小正方体可以放在1号正方体的里面或外面；也可以放在2号正方体的里面或外面，即一共有4种摆法.所有的摆法如下图所示：、、、 .12.【答题】用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的几何体.一共有______种摆法.（面与面相连）【答案】8【分析】可以分为两类摆法，第一类：分为前后两排，一排有3个小正方体，另一排有1个小正方体；第二类：分为前后两排，两排各有2个小正方体.【解答】第一类摆法共6种：先把3个小正方体摆成一排，然后把另外一个小正方体分别摆在摆成一排的3个小正方体的前、后面；第二类摆法共2种：先把小正方体两两连成一排，分为前后两排.再把第一排右边的小正方体和第二排左边的小正方体前后相连或者把第一排左边的小正方体和第二排右边的小正方体前后相连.两类一共有摆法：6+2=8（种）.因此一共有8种摆法，所有的摆法如下图所示：、、、、、、、 .13.【答题】用4个正方体搭一个立体图形.从上面看是，有______种搭法.【答案】3【分析】从上面看会有重叠在一起的正方体.【解答】用4个正方体搭的立体图形，在从上面看到的图形有3个，第4个正方体有三种位置可放，如图，.所以一共有3种搭法，所有的搭法如下图：、、.14.【答题】在下图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是.有______种添加方法.【答案】2【分析】从左面观察图形即可.【解答】在题中的图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是，有2种添加方法，分别是在前面两个小正方体上加一个小正方体，如下图所示：、.15.【答题】至少要（）个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.A.1B.2C.4D.8【答案】D【分析】此题考查的是认识正方体.【解答】至少要8个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.故选D.16.【答题】8块小正方体积木拼成一个大正方体，从一个角度观察这个大正方体，最多能看到（）块小正方体积木.A.4B.6C.7D.8【答案】C【分析】此题考查的是观察物体.【解答】如果能看到该物体的面的数量越多，那么能看到的积木就越多，当看到3个面时，有一个积木被其他积木遮挡，其余都能看见，因此最多能看到7个.故选C.17.【答题】如图所示的立体图形，它由（）个小正方体组成.A.9B.10C.11D.12【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中小正方体的个数.【解答】由图可知，最底下一层有小正方体：3+3+1＝7（个），上面一层有小正方体3个，7+3＝10（个），因此它由10个小正方体组成.故选B.18.【答题】搭成下面的立体图形，（）用的小正方体最多.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】数立体图形是由多少个小正方体搭成的，可以先数看得到的，再数看不到的；也可以从上到下分层数，或从前往后、从左往右分排数，保证不重复、不遗漏.观察可知，摆成需要用4个小立方体；摆成需要用5个小立方体；摆成需要用4个小正方体.因为5＞4，所以摆成用的小正方体最多.故选B.19.【答题】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如下图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（）模型.A. B. C. D.【答案】C【分析】此题考查的是观察立体图形.【解答】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状是，则这个立体图形的搭法不可能是.故选C.20.【答题】由5个正方体拼成，一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.这个立体图形是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是从不同方向观察小立方体组合.【解答】由题可知：由5个正方体拼成，有一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.只有图中上面的正方体在左上角，其余两图中上面的正方体并不在左上角.故选B.。
【小 学】2021苏教版四年级数学上册 第三章 观察物体 单元测试题有答案
2021-2021学年苏教版四年级数学上册第三章观察物体单元测试题一．选择题（共8小题）1．如图，如果从上面观察看到的图形是（）A．B．C．2．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）A．B．C．D．3．一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体是由（）个小正方体摆成的．A．3B．4C．5D．64．观察如图，从前面看到的形状是（）A．B．C．5．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．6．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面可以看到，从上面可以看到，从右面可以看到（）A．B．C．7．从上面看到的是，从正面看到的是，（）搭得不对．A．B．C．8．从某一方向看到的形状是的立体图形是（）A．B．C．二．填空题（共8小题）9．哪个几何体从左面看是？10．如图，看到的是，看到的是．11．夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越．（选填“长”或“短”）．12．搭一个立体图形，从右面看到的形状是从正面看到的形状是最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．（相邻的小正方体至少有一个面重合）13．亮亮用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体．下面是他分别从不同方向看到的图形，这个物体的体积是立方厘米．14．一个长方体，一次最多能看到个面，最少能看到个面．15．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要个小正方体．16．仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．三．判断题（共5小题）17．从前面、上面、左面看，看到的形状相同．（判断对错）18．小玲和小梅拍到的照片是一样的．（判断对错）19．人靠近窗户时，看到窗外的范围变小．（判断对错）2021是小军在动物园给大家拍的照片，小军拍照时，站在大象的后面．（判断对错）21．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（判断对错）四．操作题（共3小题）22．画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形．23．下面的图形分别是谁看到的？24．连一连：五．应用题（共4小题）25．从学具盒里找8个大小相同的小正方体，放在桌面摆一摆．怎么摆才能使露在外面的面最少（画出示意图）？最少有几个面露在外面？26．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？27．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？28．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：如图，如果从上面观察看到的图形是．故选：C．2．【解答】解：由分析，画出立体图形：它的左视图为：故选：D．3．【解答】解：一个几何体由大小相同的小正方体摆成，从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是，这个几何体如图所示：它是由3个小正方体摆成的．故选：A．4．【解答】解：观察如图，从前面看到的形状是；故选：A．5．【解答】解：从前面观察如图，看到的图形是．故选：B．6．【解答】解：根据从从正面可以看到，从上面可以看到，这个物体的形状如下：这个物体从右面看到的图形是．故选：A．7．【解答】解：、从上面看到的是，从正面看到的是；从上面看到的是，从正面看到的是．故选：B．8．【解答】解：从某一方向看到的形状是的立体图形是．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：A选项几何体，从左面看是一列2个小正方形，不符合题意．B选项的几何体从左面看到的是并排2个小正方形，与题干图形一致，符合题意．选项C中的几何体从左面看是并排2个小正方形，符合题意．D选项在几何体从左面看到的是并排3个小正方形，不符合题意．所以与从左面看都是．故答案为：B，C．10．【解答】解：看到的是小英，看到的是大林．故答案为：小英；大林．11．【解答】解：夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越短．故答案为：短．12．【解答】解：最少：41＝5（个）最多：61＝7（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体．故答案为：5，7．13．【解答】解：从前面看至少有4个1立方厘米的正方体木块，结合从上面看到的图形及从右面看到的图形，我们会发现物体的右边的后面有还一个，因此共有5个；1×5＝5（立方厘米）故答案为：5．14．【解答】解：一个长方体，一次最多能看到3个面，最少能看到1个面．故答案为：3，1．15．【解答】解：16．【解答】解：（1）从上面看到的图形是的有①②④⑦⑧．（2）从前面看到的图形是的有⑤⑥．（3）从上面看到的图形是的有③⑤．（4）从左面看到的图形是的有①②．（5）从右面看到的图形是的有③⑤．故答案为：①②④⑦⑧；⑤⑥；③⑤；①②；③⑤．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：如图，只有前面和左面看到的形状相同．故答案为：×．18．【解答】解：从图中可以看出，小玲拍的是小熊的背面，小梅拍的是小熊的左面，所以，她们拍的照片不一样；所以，原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：观察者越靠近窗户，所看到的窗外景物的范围越大，原题的说法是错误的．故答案为：×．2021解答】解：小军如果是站在大象的后面，看到的是后视图，大象的尾巴；图片显示的是大象的正面，看到的是主视图，所以小军应该是站在大象的正面．故答案为：×．21．【解答】解：如图夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．操作题（共3小题）22．【解答】解：23．【解答】解：24．【解答】解：连线如下：五．应用题（共4小题）25．【解答】解：把这8个小正方体摆成一个正方体时，才能使露在外面的面最少（画出示意图如下）：4×6＝24（个）答：最少有24个面露在外面．26．【解答】解：根据题干分析可得，（43）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．27．【解答】解：（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：28．【解答】解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．。
【单元练习卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第3-4单元测试卷(二)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第3～4单元测试卷（二）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．下面的图形从前面看到的形状是（）。
A．B．C．D．2．观察下图，从前面看到的图形是（）。
A．B．C．3．四（5）班的同学身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米。
四（5）班同学的平均身高可能是（）。
A．137厘米B．153厘米C．145厘米4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．6．下图是小马虎绘制的1－3号球员投篮练习时投中个数的统计图，统计图左边的单位数据和3号球员的成绩被小马虎遗忘了。
经了解，2号球员比1号球员多投中9个，3号球员的成绩在图上应画8格，3号球员投中（）个。
A．16 B．24 C．21 D．147．四（1）班同学的平均体重是36千克，本学期转走一位体重40千克的同学。
现在四（1）班同学的平均体重（）。
A．还是36千克B．高于36千克C．低于36千克8．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理。
A．7 B．10 C．11 D．12二、填空题(满分19分)9．从________面和从________面看到的图形都是，从________面看到的图形是．10．(3分)从不同方向看左面的物体,从( )面看到的是．11．(1分)一些正方体堆积如图，从_____面看到的图形是，从_____面看到的是。
12．(3分)乐乐记录了小组中的四位同学原地高抬腿30秒后脉搏的变化情况。
4位同学脉搏的平均数。
（2）发现：运动后脉搏次数会( )，休息后脉搏次数会( )。
13．(5分)图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。
其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。
14．(5分)用6个同样大小的小正方体分别摆成下面的物体，再从前面、右面和上面看一看．(1)这三个物体从( )面看到的形状完全相同．(2)这三个物体从( )面看到的形状不同．三、判断题(满分8分)15．观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成． ( ) 16．观察，从上面看到的是，从右面看到的是，从前面看到的是。
苏教版四年级数学上册第三、四单元过关检测卷附答案 (4)
苏教版四年级数学上册第三、四单元跟踪检测卷一、填空题。
(每空1分，共22分)1．在统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画()字的方法。
2．王红期末考试成绩是语文97分，数学94分，英语88分。
她的平均成绩是()。
3．小华将5个大小相同的正方体分别摆成下面的形状，请在括号里填上相应的序号。
①②③④⑤⑥(1)从前面看，()和()形状相同，()和()形状相同。
(2)从上面看，()和()形状相同。
(3)从右面看，()和()形状相同，()和()形状相同，()和()形状也相同。
(4)()从前面看到的是，()和()从上面看到的是，()和()从前面和右面看到的都是，()从前面看到的是。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是。
有()种不同的摆法。
(只考虑面与面紧靠的情况)5．7个数的平均数为8，如果把其中一个数改为1，这时7个数的平均数是7，这个被改动的数原来是()。
二、判断题。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(第6题5分，其余每题2分，共15分)1．再添上一个小正方体，从正面看是的摆法有6种。
()2．7名同学的平均体重是25千克，其中5名同学的体重可能都是25千克。
()3．一个池塘平均水深1米，小明身高140厘米，他下水没有危险。
() 4．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从前面、右面和上面可以看到3种不同的图形。
()5．四(1)班期中测试语文的平均成绩是96分，四(2)班期中测试语文的平均成绩是93分，那么四(1)班小亮的成绩一定比四(2)班小刚的成绩好。
()6．右面是青少年广场各活动小组人数统计情况。
(1)图中纵格每格代表10人。
()(2)参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。
()(3)活动小组的4个组共有150人。
()(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人。
()(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人。
()三、选择题。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分)1．下面的说法不合理的是()。
苏教版四年级数学上册 第三单元 观察物体(重点题型+单元测试+答案)
第三单元观察物体知识点：从不同方向观察几何图形、根据指定视图摆放物体首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是在物体的哪个方向看到的，把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案先想这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点撰出物体。
例1（易错题）：观察下面的物体，从上面看到的形状是（），从前面看到的形状是（）。
例2（易错题）：A ．B ．C ．从左面看到的形状是图①的有：（）．从前面看到的形状是图②的有：（）．从右面看到的形状是图②的有：（）．例3（易错题）：如图，从（）看到的形状完全相同．A．前面和上面 B．前面和左面 C．左面和右面例4（思考题）：下面的物体，从前面、左面和上面看到的图形是怎样的，你能画出来吗？从前面看从左面看从上面看例5（思考题）：仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从前面看，哪些物体的形状是（2）从右面看，哪些物体的形状是（3）从上面看，哪些物体的形状是例6（拓展题）：画一画．下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画．例7（拓展题）：观察下面三个立体图形，判断下面说法是否正确．（1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）【练习题】1.要摆出一个从正面看是形状的立体图形，至少需要4个．（）2.用5个小正方体，先横着放2个小正方体，再在右边小正方体的后面放1个小正方体，再在右边2个小正方体的上面放上剩下的2个小正方体．下面哪个立体图形对？打“√”．3.下面的物体各是由几个小正方体摆成的？4. 数一数，填一填。
5. 搭一搭，选一选，填一填．图形 有序分析总个数 ①上层有（ ）个，下层有（ ）个 共（ ）个② 每层有（ ）个，共有（ ）层共（ ）个③上层有（ ）个，中层有（ ）个，下层有（ ）个共（ ）个6.下面的图形分别是谁看到的？7.分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状．8.它们看到的分别是哪幅图？连一连．9.用心思考，正确填写。
【单元卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第三单元测试卷(一)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小东用同样的正方体木块摆了一个物体，下图记录了从前面、右面和上面观察到的样子，他摆这个物体用了（）个木块。
A．4 B．5 C．6 D．72．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。
A．B．C．3．从正面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从不同的方向观察同一个正方体，最多可以看到（）个面。
A．2 B．3 C．46．从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面7．下面四个物体从（）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面D．无法确定8．下面的三个物体，从右面看到的图形是的物体是（）。
A．B．C．二、填空题（满分16分）9．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
10．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
11．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
12．左面的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
13．用同样大小的正方体摆一摆，从上面和前面看都是，至少要用( )个这样的正方体。
14．下图中共有( )个小正方体，从前面能看到( )个小正方形。
15．如图，三个同学分别用3个相同的小正方体摆成下面的三种形状，从( )和( )看形状相同，从( )看形状不同。
（填序号）①前面②右面③上面16．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．三、判断题（满分8分）17．从前面看到的是的图形，可能由4个小正方体拼成。
( )18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
(苏教版)小学数学四年级上册 第三单元测试(一)附答案
第三单元测试一、选择题（共8小题，共16分）1.如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A.上面和侧面B.侧面和正面C.正面和上面2.如图图1是从空中观察到的公园一角。
图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）图1图2A.①③②④B.③①②④C.③②①④3.用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）。
A B C D4.观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A B C D5.从左面看到的是下面的（）那个图形。
A.B.C.D.无法判断6.如图图中乐乐看到的是（）A B C7.如图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中不正确的是（）A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲8.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
正面上面A.12B.18C.24二、填空题（共8小题，共19分）9.下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有________，从右面看到的图形是的物体有________。
①②③10.用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用________个小正方体，最多用________个小正方体。
11.我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）。
①②③小狗看到的是图________；小猴看到的是图________；小羊看到的是图________。
12.仔细看图，填序号。
①②③④⑤⑥⑦⑧（1）从正面看到的是C的有________；（2）从左面看到的是B的有________；（3）从上面看到的是A的有________。
13.从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，那么，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第三单元教材检测题含答案
第三单元过关检测卷(含答案解析)一、填空（36分）1. 线段有（）个端点，射线有（）个端点直线有（）个端点。
2. （）和（）是直线的一部分。
3. 经过一点可以画（）条直线，经过两点只能画（）条直线。
4从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
5. 角按大小分可以分为（）、（）、（）、（）、（）6. 小于900的角叫（），等于900的角叫（），大于900而小于1800的角叫（）7. 1周角=（）平角=（）直角。
8. 9时整，时针与分针成（）角，（）时整，时针与分针成平角。
9. 1时整时，时针与分针所组成的角是（）度，5时整时，时针和分针所组成的角是（）。
二、判断（4分）1. 一条射线就是一个周角。
（）2平角的度数是直角的2倍是周角的一半。
（）3. 比锐角大的角一定是钝角。
（）4. 钝角度数的一半一定是锐角。
（）三、选择（）1. 一个直角一个锐角可以组成一个（）A.锐角B.钝角C.平角2. 用一副三角板可以拼出( )的角。
A.1450B.1200C.17503.比平角小910角是（）A.锐角B.钝角C.直角3:. 3点15分时，时针和分针的夹角是（）A.锐角B.直角C.钝角四、画一画（）1.（1）用量角器分别画出200和550的角。
（2）.用量角器分别画出950和1400的角2.（1）用三角板分别画出450和600角。
（2）用三角板分别画出150和1500角。
四.、计算下面各角的度数。
1. 已知∠1=∠3，,2=1200，求∠1的度数2.已知∠1=900，, ∠2=480，求∠3、∠4、∠5的度数聪明题：下面的图形中有几个角（）个角第三单元检测卷(含答案)经典例题【例1】下图中一共有多少个锐角？答案：由一个角组成的有4个；由两个角组成的有3个；由三个角组成的有2个；由一个角组成的有1个。
101234=+++（个），图中一共有10个锐角。
【例2】小军在用量角器测量1∠时，用量角器的零刻度线与1∠的一条边重合，然后顺着零刻度线向上看，1∠的另一条边对准75度这条刻度线。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷（一）姓名成绩一、填空题。
1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
3.从前面看形状是的有()。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
【小学数学】苏教版数学四年级上册 第三单元测试卷(A卷)
2021-2021学年苏教版数学四年级上册第三单元测试卷（A卷）一、选择题1.（2021四下·镇原期末）如图是由6个小正方体搭成的立体图形．从上面看到的图形是（）。
A. B. C.【答案】C【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从上面看到的图形是图三。
故答案为：C。
【分析】从上面看，看到三层，中间一层三个正方形，上面一层的一个正方形与中间一层的右侧对齐，下面一层的一个正方形与中间一层的左侧对齐。
2.（2021四下·京山期末）观察，从（）看到的图形是。
A. 左面B. 上面C. 前面D. 右面【答案】B【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：这个图形从上面看到的图形是。
故答案为：B。
【分析】这个图形从左面看是两行正方形，下面一行是2个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行右边正方形的上面；这个图形从上面看是两行正方形，下面一行是3个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行最右边正方形的上面；这个图形从前面看是两行正方形，下面一行32个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行最左边正方形的上面；这个图形从右面看是两行正方形，下面一行是2个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行左边正方形的上面。
3.（2021四下·岳阳期末）观察下图，从（）面看到的形状相同。
A. 上和前B. 左和前C. 左和右D. 右和前【答案】B【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从左面和前面看到的形状相同。
故答案为：B。
【分析】从左面和前面看：看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且是左侧对齐。
4.（2021四下·道外期末）观察一个长方体纸箱，一次最多能看见（）个面。
A. 3B. 2C. 1【答案】A【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：观察一个长方体纸箱，一次最多能看见3个面。
故答案为：A。
【分析】在长方体的顶点处观察时，能看到三个面。