记叙文的描写人物
记叙文：人物细节描写(外貌、神态)
记叙文：人物细节描写（外貌、神态）人物的个性特征个性特征是指一个人的性格、思想、品质、行为、习惯等方面的特征。
人是世界上最复杂的高级动物，人的思想感情、性格爱好，因人而异，千差万别；表现在言谈举止上、外貌服饰上，也各不相同。
外貌描写：人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏，身着蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
外貌描写的角度：五官〔头发〕两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面〔眼睛〕丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉大眼明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿〔鼻子〕蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴〔嘴、牙〕樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关〔面容〕苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了〔手、身材〕十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条体态轻盈佝偻着身子身强力壮虎背熊腰腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
05记叙文：人物描写
记叙文：人物描写【知识解说】1.肖像描写：肖像描写是对人物的外貌特征（主要是脸部）进行描写，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
2.心理描写：心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
3.语言描写：“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。
鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。
”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。
4.动作描写：人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
概括来说，人物描写的作用，一是表现具体语境中人物的心理情感，二是表现人物的性格品质。
从描写的角度看，除直接对写作对象进行描写（正面描写）外，还可进行侧面描写，即不直接描写对象本身，而是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
基本作用是烘托，使描写对象更加鲜明突出。
【例题精讲】（18一模·奉贤区）十一岁的硬汉葛闪①我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。
山左面，是当地唯一一所小学，叫白马小学。
山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。
②初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。
彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。
见了我们的装束不是本地人，他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。
巴瓦的见识颇多，藏族的风土人情、地貌特产等，他都如数家珍。
巧的是，巴瓦家正在月牙湾。
③为了感谢他的热情，我们便将随身带的零食给了他一点。
记叙文写作之人物描写
用旁人反 应来烘托
用人物对 比来表现
1.走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单 在具体 地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一 环境中 起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的 点染 身影显得那么的无助与苍老。
2.她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬
间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪 在动静
的光泽。
变化中
展示
技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他 头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒 气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地 眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像 电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里 了。
—— 选自《我的老师》
思考：选段用了那些刻画人物的方法？这样写有何好处？
人物的动作(动作描写）和生气时的面部表情 （肖露出人物的内心世界。
动作描写成功的例子 1.（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不 大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的眼泪很快的流下来了。
2.扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的 竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远 地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉，便罩住了。（鲁迅《从百草园到三味 书屋》）
三，语言描写 准确生动，突出人物的个性。 某一学生的语言描写（原） 班董帮的看主 董 。小 见门任小”天的来 天 董说？被了说小打：”，话天坏““说。不了没没： 高 承，看看“ 芳 认开见 见谁 芳 。了。 。踢 说 老一” ”坏 ： 师个旁 李的 “ 说拳边 星？ 是 ：头的 说” 董 “大张 。捣 小 还的小乱天有窟勇鬼踢谁窿还。这味们就们相性段。会的应格描如好声的的写果象音表个显加真；情性得上的同和化单符听时动语调合见添作言乏他他上，，
描写人物的记叙文
描写人物的记叙文描写人物的记叙文1我的爸爸在我眼里是最完美的。
他长得高高壮壮，风干的橘子一般的脸上却笑容满面；他像一棵大树，在我疲倦的时候给我依靠；他像贴心保姆，在我摔倒的时候扶我一把，但是他撒谎了。
他告诉我。
他的工作很好，天天吹空调就能拿薪水。
但是，他送我上学了以后，马上变成了辛劳的销售员，目送我离开便撒腿狂奔，带着公文包，在街上见人就推销产品。
通常，路上的人都行色匆匆，对待爸爸就如同空气，有的甚至还一把把爸爸推开。
就这样，他跑遍了大街小巷，产品却依然无人问津。
他失落，绝望，蹲在路边捂着头，但这又有什么办法呢？他又一次坚强地站了起来，又赔着笑脸，抛下面子继续推销。
这，就是他所说的舒适的工作？他告诉我，他很有钱。
我喜欢吃肯德基，他就带我去吃；我喜欢漂亮的裙子，他就给我买。
可殊不知，每天深夜里，他都在打开破洞的钱包，数着那一张张零钱，还不时叹了叹气，又无奈地把钱包放回口袋。
我心痛地打开爸爸的衣柜，我怔住了——衣柜里只有几件稍微体面一点的衣服，从没有买过新衣服。
这，真的就是他所说的富贵吗？他告诉我，他很坚强。
无论狂风还是暴雨，他都无所畏惧。
但是，当妈妈卧病在床时，爸爸推销的产品也十分不景气，他顶不住这巨大的压力，悄悄地躲了起来，一向天不怕地不怕的他，脸上留下了几行泪。
这，就是所谓的坚强吗？爸爸，无论你完美或是缺陷，我都深深的爱着你，我知道——父爱如山！描写人物的记叙文2记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。
而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。
当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。
”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。
”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。
也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。
记叙文写人的方法
记叙文写人的方法
记叙文写人的方法有很多，以下是一些常用的方法：
1.肖像描写：通过对人物的容貌、身材、衣着、神态等方面的描写，展现人物的外貌特征和个性特点。
2.语言描写：通过描写人物的语言，表现人物的性格、情感和思想。
3.动作描写：通过对人物的动作进行描写，展现人物的行为和举止，表现人物的内心世界。
4.心理描写：通过对人物的心理活动进行描写，展现人物的内心世界和情感变化。
5.侧面描写：通过对周围环境、其他人等的描写，来表现人物的特点和性格。
在写人时，要注意以下几点：
1.抓住人物的特点，突出人物个性。
2.注重细节描写，使人物形象更加生动。
3.运用多种描写方法，使人物形象更加立体。
4.注重情感表达，使人物更加有血有肉。
总之，写人时要注重细节描写和情感表达，使人物形象更加生动、立体，同时也要注意抓住人物的特点和个性，使人物形象更加鲜明。
记叙文中的人物描写,写作技巧及金句摘抄
一、内外兼顾，让人物“ 真”起来描写人物的方法有很多，如外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写。
从考场作文看，优秀作文不仅注重外貌描写，往往还能综合运用其他描写手段，如通过言语行动、心理活动反映人物的内在修养与精神世界。
描写内外兼顾，人物宛若眼前。
【片段一】王翔一身大洞连着小洞的牛仔裤，一直让人诟病。
他也不在乎，说那样凉快。
孰料天有不测风云，那天他与同学“比武”，“哧”一声，裤子竟然撕裂了。
瞬间，他的脸色涨成了“红富士” ，却还不忘自我解嘲：“青春真好！”众目睽睽之下，他把上衣往腰上一系，大摇大摆地走出了教室。
【片段二】他那黝黑的双手紧抓龙头，双脚蹬在踏板上，出发了。
遇到上坡，伸着头，弯着身子，仿佛用尽了全身力气。
片刻之间，汗水便流满了他那黝黑的脸颊。
“您慢点！”我忍不住喊了一声。
老人回头看了看我，淡淡一笑说：“谢谢你的好意！”他的话语，宛如一缕凉风，让我顿时神清气朗。
前者，不仅交代了王翔个性化的着装，还通过语言与动作描写刻画了其幽默风趣的个性；后者，不仅绘出了人物黝黑的外貌形象，还通过语言描写挖掘出了其艰辛生活下的美好内心。
二、巧设背景，让人物“立”起来所谓背景，是指人物活动的环境，也是描写人物、展开故事情节的舞台，它能为人物的出现起到衬托与渲染作用。
注重背景设置，几乎是 2020 年优秀记叙性中考作文的共有亮点。
在这些文章里，背景既适合展开情节，又符合人物特点；既能展示语言的美感，又便于情感抒发。
【片段三】阳光下，花草嘻嘻哈哈地说着笑着，他没有听；微风中，小鸟叽叽喳喳地唱着跳着，他还是没听。
成片的花海在风中掀起了波浪，他没看；一群小鸟与蜜蜂在窗外翩翩起舞，他还是没看。
他专注的样子，真的很像罗丹。
【片段四】黄昏时刻，寒风“呜呜”地叫个不停，雨也下得越来越大了，豆大的雨点砸在地面上，溅起了一层足有半尺高的雨雾。
望着渐渐消失在雨中的身影，我双眼一热，泪水流了出来，心里暗暗地说：“爸爸，谢谢你！”片段三为了展示人物的专注，特意用花草、小鸟与蜜蜂进行衬托，人物很有立体感；片段四，让故事在寒风中收束，让“我”成长的形象陡然矗立在读者面前。
描写人物事件的记叙文5篇
描写人物事件的记叙文5篇记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理等。
下面小编给大家带来关于人物的记叙文，方便大家学习。
写人记叙文1写人作文：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。
她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，芳悦是100分，而我是99分。
我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报?我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了芳悦，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。
现在，只有道歉才是最有效的办法。
于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗?”我故意试探地问。
“知道了。
”她用很温柔的语气回答。
我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。
她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。
“你能把它划掉吗?自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远!”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友!”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她那颗宽容的心。
人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。
写人作文：去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。
那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。
天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。
公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。
小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养!”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。
他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。
他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无几。
描写人物的记叙文精选
描写人物的记叙文站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。
无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。
在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么沉着和自信。
可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里单独享受着自己那个孤独的世界。
他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。
害怕像原来那样的人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。
在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。
人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。
可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。
也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，不同的人评价也不同，别人对你评价的上下在于你对别人的好坏。
甲之稻草，乙之魁宝。
但是，我认为最重要的在于自己怎么看待问题，自己的态度将会决定自己的未来和将来的一切。
我觉得被别人批评了就应该改正，被误解了就学会宽容与体谅，但千万别埋怨什么，因为我知道不同的人心目中就有不同的我，但谁都阻碍不了你的观点，就算在别人眼中的我有多么不一样，但我还是我。
其实，我们都很渺小，可我们在一起就不一样了，如同一片茶叶在茶壶里和一些茶叶在茶壶里，这是两个不一样的概念。
茶叶如我，宇宙如壶。
虽然渺小，但都是独一无二的。
因为尽管每片茶叶的味道都差不多，可是每片茶叶都有与众不同的经历和历史。
虽然没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心态去体会生活；虽然没有苏轼的狂情奔放，却在运动场上流过无数滴热情的汗水；虽然没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，但却明白这是艰苦所积累下来的。
有时候很想问自己会是谁，可我就是我，没有第二个和我一模一样的人。
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记叙文的描写人物: 有一位诗人举了这样一个例子:消防队员从火海中救出孩子，这位消防队员是值得尊敬的。
但如果他在救出孩子的同时，还救出了孩子十分喜欢的玩具熊，那么他就会让人感动。
玩具没有生命，可以用金钱购买，对于消防队员来说，这可能是一种毫无意义的行为。
但是，它在人们的心灵中十分重要，足以让每个人都愿和这位消防队员成为朋友。
电视连续剧《长征》故事波澜壮阔，场面宏大，人物众多，但给人留下深刻印象的，还是一些生动的细节，其中的辣椒最令人难忘。
胡班长熬辣椒水为大家御寒时遭遇敌机轰炸，他为掩护毛泽东而不幸牺牲。
毛泽东在冰雪覆盖的坟堆上庄重地插上枚红辣椒，深情地说，“这里很冷，你也喝些辣椒水去去寒吧!”这小小的红辣椒，蕴含了何等深切的革命情感，又闪耀着何等灼人的精神品格!白雪红椒犹如红梅傲雪，革命的战友情谊在“十送红军”的唢呐声中融进大地苍穹，迸发出强烈的震撼力和感染力，催人泪下。