课间活动讲安全,危险游戏我不玩
课间活动讲安全，危险游戏我不玩
教学目标：
１．知道要注意课间游戏安全，玩健康安全的游戏。
２．了解课间危险活动有哪些，知道他的危害。
３．课间要做文明游戏，不玩危险性游戏。
教学重难点：
知道要注意课间游戏安全，玩健康安全的游戏。
教学过程：
一、做游戏，健康有益的游戏才安全。
1.谈话：同学们，你们课间时喜欢做游戏吗？
2.活动：我们一起做个游戏吧！我们来看这个视频，学一学。
（游
戏：数青蛙）
3.交流：游戏好玩吗？你玩游戏时感受到什么？
小结：游戏能给我们带来快乐，有些还能丰富我们的知识，但是做游戏时一定要守规则，这样才能快乐，健康。
4．你们还知道哪些课间活动，有益健康又比较安全的呢？
二做游戏，选择适当的场地才安全
1.谈话：老师这里有很多游戏贴图，知道他们是什么吗？
2.提问：这么多游戏，我们该在哪里玩呢？
3.连一连：你们看，这些地方可以玩吗？请为下面的游戏活动选择
正确场所，注意危险的游戏可千万不要玩。
谁来连线？要说明理由哦！
４．小结：你们看，我们玩游戏时不仅要选择有益的活动，还要注意选择适当的场地。
三评一评，这样玩游戏对吗？
1．谈话：（出图）我们有时会看到在校园有些同学在这样做游戏，你们看，他们这样玩对吗？
2出示安全歌：
3 小结：这节课讲完了，我们来回顾一下，做游戏时需要注意些什么？选择有益的活动守规则，选好适当的场地。
三、总结
希望同学们课间能选择有益游戏，遵守规则，在适当的场合玩！。
安全教育主题班会《课间文明玩耍》课件
课间休息要文明,文具使用要当心。远离危 险与伤害,爸爸妈妈才放心。
学习目标
遵守课间安全守则,做一个讲 文明、 懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊 奔跑、不攀爬等。
下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
原来,小胖和同学欣欣追打,正 好撞上从教室跑出来的亮亮。
小胖丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙,拿起 足球回教室
课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、 跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳,使人头脑清醒,精力旺盛 地上好下一堂课。
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳 的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 。哦,你 好,你好十分钟！ 哦,欢迎,欢迎十分钟！
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
（不攀爬栏杆） （走廊不奔跑）
危险游戏不玩耍,课间安全靠大家。
课间休息时要尽量到室外活动一下,呼吸新鲜的空 气,但是不要到离教室太远的地方,以免上课铃响时来 不及回到教室上课。
下课的时候,同学们有的在 聊天,有的跑去操场游戏,可 热闹了。
突然,听见“啊”地一声响,大 家抬起头一看,原来是小胖和亮亮 撞到了一 起,一个捂着额头,一个 摸着下巴,痛得两人眼泪哗哗地掉 下来。
最新2019年小学二年级安全教育课《危险游戏莫玩耍》PPT
选择适当的场地做游戏
演练说明：
1.老师课前准备一些游戏贴图，如踢毽子、跳绳、丢手绢等游戏；
2.老师上课时可请几名学生上台比赛“连连看”，将游戏和相对应的正确 场地连上，看谁玩的又快又准确呢；
3.赛后请老师进行评比，选出优胜者。
1.明明和他的几个朋友一起玩捉迷藏，下列哪些地方是可以躲藏的： A.洗衣机内或者汽车底下 B.坚固的、空间大的桌子下 C.未完工的建筑工地 2.课间活动时，下列哪些游戏可以玩： A.在操场上踢毽子 B.在桌子上跳来跳去 C.用铅笔戳同学的眼睛
同学们，一起来 看看下面这则安 全故事，想一想， 故事中的丽丽为 什么会受伤呢？
丽丽无聊中异想天开，想拿窗帘当秋千，看看能不能荡到 对面人家的阳台上。 于是，她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下端用力往外 荡。结果，丽丽不但没有成功，脑袋反而撞在窗台上，不得不 到医院缝针。
危险！
小朋友们，这些危险游戏我们都不能玩，你 们都记住了吗？
来源：成都商报
请同学们回家问问爸爸妈妈，
电视中惊险的场景是怎么制作
而成的呢？
同学们，世界上没有妖魔鬼怪，也没有神仙。像牛魔王、孙
悟空、哪吒等形象都是出自古代神话故事，经后人自己想象和设 计的，都是虚拟的。
牛魔王
孙悟空
世界上也没有凌霄宝殿，更没有阴曹地府，电视剧里的场景都是 道具修饰加上电脑软件合成的，都是虚拟的。
5.下列说法正确的是：
A.电视剧中的飞檐走壁等都是真实的，可以去模仿 B.动画片、电视剧中很多故事都是虚构的 C.经常练练，我们就可以练成电视剧里面的“水上漂”功夫
参考答案：4.B 5.B
1.知道电视中的危险情景不能模仿； 2.知道哪些危险游戏不能玩。
危险动作
幼儿园大班社会《危险游戏我不玩》教案
幼儿园大班社会《危险游戏我不玩》教案一、教学目标1. 能够理解“危险游戏”的概念，并对其危害进行初步认识和了解。
2. 能够通过老师和亲友的帮助，学会拒绝危险游戏的邀请和试图拉自己参与的同伴。
3. 能够提高自我保护意识和能力，保证自身安全，并督促一些可能偏离正确方向的同伴尽早回归正轨。
二、教学策略1. 给孩子讲故事。
可以用生动的语言讲述一些发生在同龄人身上的事，引起孩子的共鸣。
2. 角色扮演。
教师扮演尝试邀请别人玩危险游戏的同学，让孩子们来模拟如何拒绝。
3. 分组讨论。
分小组讨论对于危险游戏的看法和处理方式，并分享自己的观点和经验。
三、教学过程1. 导入教师通过讲故事的方式为孩子们介绍了危险游戏这一概念，并对其危害进行了初步说明。
2. 认识危险游戏教师为孩子们详细讲解危险游戏相关的知识，比如哪些游戏会危害孩子们的健康和安全等。
鼓励孩子们发表自己的观点和看法，增强对危险游戏的警觉意识。
3. 拒绝危险游戏教师通过角色扮演的方式，扮演尝试邀请别人玩危险游戏的同学，让孩子们来模拟如何拒绝。
鼓励孩子们提出自己的处理方式，并和其他孩子分享自己的经验和感受。
4. 团队合作将孩子们分成小组，让他们对于危险游戏的看法和处理方式进行讨论，分享自己的观点和经验。
鼓励孩子们积极参与，提高合作能力和团队意识。
5. 活动总结回顾本节课的内容和目标，让孩子们进行自我评价，用自己的话表达学到了什么以及如何保证自己的安全。
四、教学反思本节课通过生动的故事和角色扮演的方式，让孩子们对危险游戏有了初步的认识和了解。
通过分组讨论的方式，让孩子们积极参与，提高了团队合作和沟通能力。
通过本次课程的学习，孩子们进一步提高了自身的保护意识和能力，增强了安全意识。
课间安全承诺书
课间安全承诺书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！为了确保我们的课间活动安全、有序，让大家在课间能够更好地放松身心，提高学习效率，我们特制定此课间安全承诺书，希望大家共同遵守。
一、自觉遵守学校的各项规章制度，听从老师的安排和指挥，不打闹、不追逐、不玩危险游戏。
二、课间活动时，注意保持教室、走廊、操场等场所的秩序，遵守交通规则，不拥挤、不争抢，确保自己和他人的安全。
三、上下楼梯时，右侧通行，不奔跑、不推搡，注意脚下，防止滑倒、摔伤。
四、课间不靠近窗户、阳台，不攀爬、不跳下，防止发生意外。
五、不随意触摸电源插座、电器设备，防止触电事故的发生。
六、不携带刀具、火种等危险物品，不玩火、不吸烟，防止火灾事故的发生。
七、积极参加课间活动，提倡文明游戏，不参与赌博、打架、斗殴等不良行为。
八、遇到突发事件，要保持冷静，及时报告老师，配合学校做好安全事故的处理。
九、爱护公共设施，不损坏桌椅、门窗、电器等，确保校园环境的整洁。
十、同学之间要相互关心、相互帮助，友爱相处，共同维护良好的课间秩序。
我们承诺，将以上事项贯穿于课间活动的始终，为了我们的安全和健康，共同努力，共创和谐校园。
承诺人：（签名）
承诺时间：年月日
让我们共同遵守课间安全承诺书，度过一个安全、愉快的课间时光！。
课间活动安全教育
1、拥挤踩踏伤害，摔下楼梯，摔伤踩伤等。
2、追逐打闹伤害，磕伤擦伤、夹伤手指等。
3、危险游戏伤害。
二、课间安全注意事项
1、上下楼梯时，不要拥挤、打闹、不要把手放在衣 兜里。应手扶楼梯扶手，靠右侧行走。
2、课间不要玩耍小刀、玻璃球、手枪汽车等会伤及 自己和他人的利物或玩具。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤 或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、上厕所不要玩耍、拥挤，防止地滑 摔伤。（更不允许报告班主任或任 课教师，不能直接动手打人。
校园安全要“五防”
校园安全要“五防”校园安全要“五防”一、防磕碰。
不在教室、走廊和楼梯上追逐、打闹，课间不做危险游戏，防止磕碰受伤。
二、防摔倒和踩踏。
地板比较光滑，要注意预防滑倒摔伤；登高打扫卫生、取放物件时，要请他人加以保护，防止摔伤；早晨、下午到校进入校门时不拥挤、不奔跑；上下楼梯做到“慢、靠右行”，不推拉不拥挤，别人跌倒帮忙扶一把，严防踩踏。
三、防坠落。
千万不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
四、防挤压。
开关门、窗时动作要轻，还要先留意会不会夹到他人的手和头部。
五、防意外伤害。
不要玩耍锥、刀、剪等锋利的工具和烟花、鞭炮等易燃易爆物品，更不能带入校园；不能从楼上往楼下丢东西，谨防伤害他人；不接触电线、插板和电器，严防触电；接开水时不拥挤，谨防烫伤。
课间活动要预防“三个伤害”课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。
让人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。
在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。
小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1.拥挤踩踏伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
2.追逐打闹伤害。
小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中，跑在前面的同学常常会不由自主地回头探看。
这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有坚硬的小物件，危险程度就更高了。
奔跑时，在转角处最容易与人相撞发生意外伤害。
3.危险游戏伤害。
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。
究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。
课间活动安全管理制度
课间活动安全管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!课间活动安全管理制度课间活动安全管理制度(9篇)在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
课间活动讲安全,危险游戏我不玩-二年级下册安全教育备课
课间活动讲安全，危险游戏我不玩--教学设计
二年级教学目标：
１．知道要注意课间游戏安全，玩健康安全的游戏。
２．了解课间危险活动有哪些，知道他的危害。
３．课间要做文明游戏，不玩危险性游戏。
教学重难点：
知道要注意课间游戏安全，玩健康安全的游戏。
教学过程：
一、做游戏，健康有益的游戏才安全。
1.谈话：同学们，你们课间时喜欢做游戏吗？
2.活动：我们一起做个游戏吧！我们来看这个视频，学一学。
（游
戏：数青蛙）
3.交流：游戏好玩吗？你玩游戏时感受到什么？
小结：游戏能给我们带来快乐，有些还能丰富我们的知识，但是做游戏时一定要守规则，这样才能快乐，健康。
4．你们还知道哪些课间活动，有益健康又比较安全的呢？
二做游戏，选择适当的场地才安全
1.谈话：老师这里有很多游戏贴图，知道他们是什么吗？
2.提问：这么多游戏，我们该在哪里玩呢？
3.连一连：你们看，这些地方可以玩吗？请为下面的游戏活动选择
正确场所，注意危险的游戏可千万不要玩。
谁来连线？要说明理
由哦！
４．小结：你们看，我们玩游戏时不仅要选择有益的活动，还要注意选择适当的场地。
三评一评，这样玩游戏对吗？
1．谈话：（出图）我们有时会看到在校园有些同学在这样做游戏，你们看，他们这样玩对吗？
2出示安全歌：
3 小结：这节课讲完了，我们来回顾一下，做游戏时需要注意些什么？选择有益的活动守规则，选好适当的场地。
三、总结
希望同学们课间能选择有益游戏，遵守规则，在适当的场合玩！。
游戏活动讲安全,危险游戏不要玩教案
课题：中小学专题综合教材二年级第二编安全教育《14.游戏活动讲安全，危险游戏不要玩》教学目标：1、知识目标：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏。
了解哪些是危险游戏，知道他的危害，远离危险游戏。
2、能力目标：能进行安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏。
3、情感、态度与价值观：形成安全游戏的意识。
教学重点：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏。
了解哪些是危险游戏，知道他的危害，远离危险游戏。
教学难点：了解哪些是危险游戏，知道他的危害，远离危险游戏。
教学方法：情景教学法、谈话法、讨论法教学设计：一、情境导入：1、图片导入:教师：同学们课间都爱玩什么游戏？（1）请同学们介绍一下，课前我们做了课间游戏小调查，专题书第92页。
（2）哪些游戏健康又比较安全？二、案例辨析;1.聪聪看到了一些小朋友的游戏，你对这些游戏有什么看法？（扶梯变滑梯、弹弓练眼力、高窗够物、楼道里面追跑打闹。
）预设：每个小朋友在小组里面讨论，并完成判断，用铅笔画标记。
2.同学们你们是怎样想的，说说理由？3、引出课题——游戏活动讲安全，危险游戏不要玩。
三、返璞归真：1．游戏安全很重要，让我们一起唱一唱安全游戏儿歌。
唱一唱：你是怎样理解这些儿歌的？2.学生自由谈生活中类似的事：小组合作完成94页的连线游戏。
3.汇报交流活动情况。
四、闯关积星、互动交流：过渡语：请你看看自己的判断对吗，正确的话就画一颗小星星激励自己。
1.张力喜欢玩投掷，在校园里扔石头。
2.张梅不让小朋友在楼道里玩耍呼啦圈，好朋友认为他小题大做。
3.那位同学能介绍一些安全有趣的游戏呢？评一评选一选，看谁的游戏能获奖。
五、总结升华：同学们，安全的游戏给我们带来快乐，危险的游戏给我们带来伤害，希望我们的每个孩子都能做安全游戏。
课间游戏要注意什么呢，请在书上写一写。
放音乐。
请学生，读一读。
不玩危险游戏教案
不玩危险游戏教案【篇一：小学四年级安全教育远离危险游戏教案】第二课远离危险游戏一、教学目标：1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。
2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。
二、教学重点：培养学生做安全文明游戏的好习惯。
三、教学难点：了解什么是危险游戏四、教学具准备：相关视频、图片、资料教学过程：一、游戏导入：同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。
同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵 ? 看谁的反应快。
准备好了吗？开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手??）同学们的反应可真快。
这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。
二、讨论，认识危险游戏的危害。
1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。
这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2、现在请同学们看一段录像。
录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。
同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。
（放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。
相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
（2）指名汇报交流。
（3）同学们真是有心人。
老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整）师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。