消防安全知识培训方案

为了更好的落实消防安全教育，大力宣传防火灭火及逃生自救常识，提高广大师生的消防安全意识和素质，积极打造平安校园，提高我校整体抵抗火灾能力，防止火灾发生，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校特邀某某区消防队李教官、马教官进行消防知识培训，为使此次活动顺利进行，达到预期效果，特制定本方案。

1、时间：2019年3月4日下午3：30

2、地点：教学楼101教室

3、内容:火灾案例、防火知识等内容

4、参加人员:全体教职工及学生代表

保卫处、学生处

2019年6月4日

小学消防安全知识培训资料

小学消防安全知识培训资料第一章消防法有关规定 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责：（1）制定消防安全制度，消防安全操作规程；（2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人；（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；（4）组织防火教育，及时消除火灾隐患；（5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效；（6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责：（1）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；

（2）实行每日防火巡查，并建立巡查记录；（3）对职工进行消防安全培训；（4）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。 7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。 10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。 12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。第二章火灾常识 1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。 3、火灾特点：（1）燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就可以形成大面积火灾。

员工消防安全基本知识培训内容

员工消防安全基本知识培训内容 1、单位消防安全“四个能力”建设的内容是什么？答：“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”。 2、每名员工应做到“四懂四会”，“四懂四会”的内容是什么？答：懂本岗位的火灾危险性；懂预防火灾的措施；懂扑救火灾的方法；懂逃生的方法。会使用消防器材；会报火警；会扑救初起火灾；会组织疏散逃生。 3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员？答：发生火灾时，在火灾现场的员工为第一灭火应急力量，应在1分钟内组织扑救初起火灾;火灾确认后，单位按照本单位灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火应急力量为第二灭火应急力量，应在3分钟内开展火灾扑救;发生火灾时，单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。 4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾？答：1、靠近火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消防控制室或单位值班人员;2、靠近消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火;3、现场员工迅速引导人员疏散。 5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救？答：1、消防控制室或单位值班人员启动灭火和应急疏散预案的同时，报告单位负责人;2、单位负责人迅速展开指挥，召集各行动小组按程序实施

火灾扑救和人员疏散;3、通讯联络组迅速通知员工赶赴火场，并与公安消-防-队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工;4、灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾; 5、疏散引导组按分工组织疏散现场人员; 6、安全救护组协助抢救、护送受伤人员; 7、现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。 6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散？答：单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员(佩戴荧光袖标或马夹，手持灾光棒)，负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。 7、怎样打火警电话? 答：1、火警电话119打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;2、要讲清什么东西着火，火势情况;3、要讲清起火的具体部位，燃烧物质和燃烧情况;4、报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;5、报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。 8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？答：各岗位员工应当每日上、下班前进行岗位防火自查，检查包括下列内容：1、用火、用电、用油、用气有无违章;2、附近疏散通道、安全出口是否畅通;3、附近消防器材、消防安全标志完好情况;4、场所有无遗留火种; 5、其他消防安全情况。

2020年消防安全知识培训心得体会【三篇】

2020年消防安全知识培训心得体会【三篇】消防安全知识培训心得体会(一) 在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心态。 “只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓

烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则： 1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。 2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。 3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。 4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。 “听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。消防安全知识培训心得体会(二) 在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防

消防安全重点单位消防安全培训内容

消防安全重点单位消防安全培训内容一、法律法规《中华人民共和国消防法》第二条规定：消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。《中华人民共和国消防法》第五条规定：任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。二、岗前培训（一）消防法律法规《中华人民共和国消防法》第十六条规定：机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；（二）按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；（六）组织进行有针对性的消防演练；（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人。（二）加强消防管理的重要性，简单的灭火器材及使用方法 1、由于重点单位内部人员高度密集，装修标准日益提高，加之，在装修过程中涉及使用易燃、可燃材料，部分场所在经营过程中存在消防违法行为，存在较大的火灾风险。《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》重点单位作，应该严格落实消防安全责任制，加强消防安全管理，确保消防安全。重点单位往往集中在城市的繁华地段，交通便利、人员流动量大，一旦在重点单位发生火灾，极易造成群死群上火灾事故和巨大的社会影响。 2、灭火器的选型：（1）扑救 A 类火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；（2）扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器，扑救极性溶。 B 类火灾不得选用化学泡沫灭火器；（3）扑救 C 类火灾应用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器；（4）扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；（5）扑救 A 、 B 、 C 类火灾和带电火灾应选用磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；（6）扑救 D 类火灾的灭火器材应由设计单位和当地公安消防监督部门商解决。

幼儿园消防安全教育培训

消防安全教育培训一、消火栓的性能和使用方法消火栓的性能：消火栓是与自来水管网直接连通的，随时打开都会有3公斤左右压力的清水喷出。它适合扑救木材、棉絮类火灾。消火栓的使用方法：室内消火栓一般都设置在建筑物公共部位的墙壁上，有明显的标志，内有水龙带和水枪。当发生火灾时，找到离火场距离最近的消火栓，打开消火栓箱门，取出水带，将水带的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水枪，拉到起火点附近后方可打开消火栓阀门。注意：在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。二、灭火器的性能和使用方法 1、灭火器的性能：灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备的有两种类型手提式灭火器。（1）1211灭火品：它内装的药剂是液态卤代烷，可能扑救可燃气体、电气和木材、棉絮等类型火灾。还可以扑救精密仪器火灾。（2）干粉灭火器：它内装的药剂是粉状磷酸氨盐，可以扑救可燃气体、电气、油类和木材、棉絮等类型火灾。 2、灭火器的使用方法上述两种灭火器的使用方法相同，将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头（1）拔下保险销（2）一手握紧喷管（3）另一手捏紧压把（4）喷嘴对准火焰根部扫射。（三）参加灭火的注意事项

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。 1、一切行动听指挥； 2、注意自身安全，避免伤亡； 3、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救； 4、使用水龙带时防止扭转和折弯； 5、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上10厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰； 6、注意保护现场，以利于火因调查；（四）疏散逃生常识（1）发生火灾后，可采取怎样的逃生方法？选择最近的逃生门，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进。在烟雾过大时选择暂避在阳台中拴上安全绳或床单逃生。上述情况不具备时，不能盲目跳楼，应用打电话、呼喊、敲打、摇晃手电筒、挥衣物等方式积极向外发出求救信号，等待救援。（2）被火包围后，应采取什么态度？楼房发生火灾时，住在楼上的人们生命安全常常受到严重的威胁，尤其是火灾发生在底层、疏散有困难时更是如此。当大火封路，人们实在无法脱离险境时，只要保持沉着冷静，采取正确措施，并充满信

(完整版)消防安全知识培训资料

消防安全知识培训资料目录第一章消防法有关规定第二章火灾常识第三章防火工作要点第四章消防器材的种类和使用方法第五章发生火灾后的应急措施第六章消防知识试题第一章消防法有关规定 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责：（1）制定消防安全制度，消防安全操作规程；（2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人；（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；（4）组织防火教育，及时消除火灾隐患；（5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效；（6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责：（1）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；（2）实行每日防火巡查，并建立巡查记录；（3）对职工进行消防安全培训；（4）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。 7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。 10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。 12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。第二章火灾常识 1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。

道路运输企业消防安全知识培训试题教学内容

道路运输企业消防安全知识培训试题

2016年海兴县百日安全专项整治期间道路运输企业消防安全知识培训试题单位：姓名：日期：成绩：一、单项选择题（共7题，每题4分，共28分） 1、下列物质中，不属于易燃易爆压缩气体或液化气体的有（）。 A、液氨 B、空气 C、氮气 D、汽油 2、我国的“119”消防宣传活动日是( ）。 A.11月9日 B.1月19日 C.9月11日 3、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（）。 A、上部 B.中部 C.根部 4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的（）。 A、.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑 5、（）必须分间、分库储存。 A.灭火方法相同的物品 B.容易相互发生化学反应的物品 C.以上两种答案都对 6、电脑着火了,应（）。

A.迅速往电脑上泼水灭火 B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火 7、用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A.下风位置 B.上风或侧风位置 C.离起火点10米以上的位置二、多项选择题（共7题，每题4分，共28分） 1、防止火灾的基本方法是（） A、有效地管理好可燃物 B、控制火源 C、避免火源 D、不照明 2、干粉灭火剂主要适用于（）扑救物质的火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。 A、易燃液体 B、可燃气体 C、电气火灾 D、金属燃烧火灾 3、以下哪（）项属于火灾逃生的要点 A、防烟熏 B、果断迅速逃离火场 C、寻找逃生之路； D、等待他救 4、灭火的基本方法有( )。 A、窒息灭火法 B、冷却灭火 C、隔离灭火法 D、抑制灭火法

重点单位消防安全培训

重点单位消防安全培训一、明确两个消防安全管理人，并组织培训，确保每天有1管理人随时在岗在位。二、落实消防安全制度三、进行每日的防火检查、巡查。公众聚集场所要填写每两个小时检查一次的《防火巡查记录表》；机关团体企事业单位填写《防火检查记录表》；公众聚集场所，医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。一、具体该如何进行防火巡查、检查：（检查消除火灾隐患的能力） 1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况； 2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况； 3、消防车通道、消防水源情况； 4、灭火器材配置及有效情况； 5、用火、用电有无违章情况； 6、重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况； 7、消防安全重点部位的管理情况； 8、易然易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况； 9、消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况； 10、防火巡查情况； 11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况； 12、其他需要检查的内容。 13、检查完毕后，检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。 14、发现的火灾隐患应当立即改正；对不能立即改正的，发现人应当向消防安全管理人报告。 15、规范建立档案资料，并装订成册。档案资料我已经全部拷贝在电脑上，会议结束后请大家自行排队拷贝。

二、单位员工应当熟悉下列内容：（扑救初期火灾的能力） 1、本单位的消防设施、器材； 2、灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法； 3、初期火灾的处置程序和扑救初期火灾基本方法； 4、灭火和应急疏散预案。 5、社会单位消防安全责任人、应当熟悉本单位灭火力量和扑救初期火灾的组织指挥程序。发生火灾时：员工发现火灾应当立即呼救，起火部位现场员工应当于1 min内形成灭火第一战斗力量，在第一时间内采取如下措施：1、灭火器材、设施附近的员工利用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火； 2、电话或火灾报警按钮附近的员工打“119”电话报警、报告消防控制室或单位值班人员； 3、安全出口或通道附近的员工负责引导人员疏散。 4、火灾确认后，单位应当于3 分钟内形成灭火第二战斗力量，及时采取如下措施： 5、通讯联络组按照灭火和应急预案要求通知预案涉及的员工赶赴火场，向消防队报警，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工； 6、灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾；

消防安全知识培训内容

消防安全知识培训内容一、课程项目: 二、消防理论知识培训、消防、消防走火实战学习培训。三、二、培训目的: 四、为了更好地做好公司安全工作,让全体义务消防员掌握一定的消防常识及灭火、疏散和逃生等技能,提高全员安防意识确保公司人员生命及。五、四、培训地点: 会议室六、五、培训方式:授课讲解、案例分析、动作示范、个人操作。七、六、授课人: 八、七、受训人员:全体义务消防员。九、八、培训内容: 十、1、公司周围及内部环境的了解。

十一、2、消防理论知识培训。十二、3、消防。十三、4、灭火、走火演练培训。十四、5、火险处理程序。十五、课程详细内容: 十六、一、燃烧的基础知识: 十七、燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。十八、任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。十九、1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。

二十、2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。二十一、二、燃烧的类型与火灾形成的条件: 二十二、1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。二十三、2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。二十四、3、预防火灾的基本措施: 一、火灾预防基本观念 1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类

中小学校园消防安全知识培训讲稿

校园消防安全知识讲座学习目的： ?1、宣传消防法律法规知识 ?2、了解火灾及其危害知识 ?3、掌握遇到火灾时如何报警和逃生等常识学习内容： ?1、火灾基本知识 ?2、引起火灾有哪些危害和责任 ?3、如何预防火灾发生 ?4、发生火灾时如何逃生一、火灾的基本常识 1、何为火灾？问大家一个问题，请问同学们，在你们的定义中，火灾是什么？火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、燃烧的三要素：火灾的发生要具备哪些条件呢？可燃物（木材、纸张等）；助燃物（氧气、空气）；引火源（明火、高温物体等）。 3、火灾原因在公安消防部门对已发生的火灾事故调查中，经统计，除火灾原因不明的情况外，有97.6%的火灾系生活用火不慎、违反电气安装使用规定、违章操作、吸烟、玩火和纵火造成的。

二、过失火灾有哪些危害和责任 1、火灾的危害我们在日常中经常能听见一些俗语，“秋高气爽小心火烛”、“水火无情人有情”、“辛辛苦苦几十年，一把火烧回解放前”，这些话都说明了火灾有很大的危害性。大家想一想都有哪些危害呢？综合的看，有三方面的危害：人员伤亡、财产损失，现在多一个舆论影响。现在是信息时代，舆论是威力太大了，一个手机就是一个新闻传播源头，大家都能成为主持或记者。火灾案例：3月25日，龙华村一个小摩托车店发生火灾，造成店主2个小孩子死亡。起火的原因就是店主在用砂轮打磨零件的时候，火花飞溅到旁边的汽油盘，导致火灾发生，2个孩子被活活烧死。4.月2日南宁淡村公租房一楼一电动车半夜自燃起火，造成楼上的租户3人死21重伤。等很多案例，大家有兴趣课下可以自己百度一下，多了解了解火灾的危害。既然我们认识了火灾有这样严重的危害，那么学习必要的消防安全知识，做好火灾预防工作，是很有必要的。 2、过失引起火灾有哪些责任现在国家大力提倡依法治国，同学们也很有法律观念了，遇到觉得不公平的事情，对自己不合理的，往往首先会想到法律维权。那么我问大家一下，如果因为你个人的原因引发火灾，把第三人烧伤了，或财物烧坏了，你认为从法律上应该如何看待？这个时候，应该想到的是，你违法了，因为你个人的原因给第三人造成了损失，而你的行为肯定是违反了《消防法》或《治安管理条例》公共管理方面的法律法规了，自然也得接受法律的处罚。平时我们应该注意如下法律行为： 1、消防法第二十八条任何单位、个人不得损坏、挪用或

消防安全知识培训内容

消防安全知识培训内容文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

十二、3、消防。十三、4、灭火、走火演练培训。十四、5、火险处理程序。十五、课程详细内容: 十六、一、燃烧的基础知识: 十七、燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。十八、任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。十九、1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。二十、2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。二十一、二、燃烧的类型与火灾形成的条件: 二十二、1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。

二十三、2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。二十四、3、预防火灾的基本措施: 一、火灾预防基本观念 1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类 1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。 2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。 3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。 4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。 5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。

幼儿园消防安全知识培训

幼儿园消防安全知识培训一、灭火器作为扑救初期火灾常用的消防器材，因其简单灵活、易于操作等特点在各类火灾危险场所得到普遍应用。由于灭火器种类、型号多样各自的适用条件也有差别，使用期间至少每十二个月自行组织或委托维修单位对所有灭火器进行一次功能性检查，例如，对于常用灭火器，不能乱动乱拆，否则会造成灭火器失去密封或影响其结构强度，有的灭火器筒体有锈蚀、变形；灭火器的橡胶、塑料变形、变色、老化、断裂的；压力表有变形、损伤等缺陷的；喷嘴有变形、损伤、开裂等缺陷的；灭火器的压把、阀体等金属件有严重变形、损伤、锈蚀、顶针有肉眼可见缺陷的；灭火器的出气管有堵塞、损伤、裂纹等缺陷，还有的灭火器周围可能有油污、酸碱液体等，这些都有可能影响灭火器的正常使用。二、疏散与逃生在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。 1、如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。

2发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火中冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。三、火灾初发生扑救 1、发现火情，沉着镇定。发现起火时，首先要保持沉着冷静，理智分析火情。如果是在火灾的初期阶段，燃烧面积不大，可考虑自行扑灭。如果火情发展较快，要迅速逃离现场，向外界寻求帮助。 2、扑灭小火，争分夺秒，当刚发生火灾时，应争分夺秒，奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，至小火于不顾而酿成大祸。 3、幼儿老人，逃生要紧。幼儿身体、心智都没有发育成熟，分析问题和处理问题的能力相对薄弱，自力保护能力不强，在火场上很可能因为对危险情况不能进行正确判断和处理而造成不必要的人身伤亡。所以，我国任何单位和个人都不得组织中小学生参加灭火。对于孕妇、老年人和有较严重身体缺陷的残疾人，一般也不应该组织他们参加灭火。 4、大声呼救，及时报警。“报警早，损失少”，一旦发现火情，

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员工消防安全知识培训内容 1、单位消防安全“四个能力”建设的内容是什么？答：“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”。 2、每名员工应做到“三懂三会”，“三懂三会”的内容是什么？答：“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能;会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散” 3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员？答：发生火灾时，在火灾现场的员工为第一灭火应急力量，应在1分钟内组织扑救初起火灾;火灾确认后，单位按照本单位灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火应急力量为第二灭火应急力量，应在3分钟内开展火灾扑救;发生火灾时，单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。 4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾？答：1、靠近火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消防控制室或单位值班人员;2、靠近消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火;3、现场员工迅速引导人员疏散。 5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救？答：1、消防控制室或单位值班人员启动灭火和应急疏散预案的同时，报告单位负责人; 2、单位负责人迅速展开指挥，召集各行动小组按程序实施火灾扑救和人员疏散; 3、通讯联络组迅速通知员工赶赴火场，并与公安消-防-队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工; 4、灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾; 5、疏散引导组按分工组织疏散现场人员; 6、安全救护组协助抢救、护送受伤人员; 7、现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。 6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散？答：单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员(佩戴荧光袖标或马夹，手持灾光棒)，负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。 7、怎样打火警电话? 答：1、火警电话119打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;2、要讲清什么东西着火，火势情况;3、要讲清起火的具体部位，燃烧物质和燃烧情况; 4、报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码; 5、报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。 8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？

幼儿园教职工消防安全知识培训

幼儿园教职工消防安全知识培训幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所。他们年龄小，活泼好动，自我保护能力差。如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常的教育教学秩序，关系到幼儿正常的学习和生活，更重要的是关系到幼儿能否健康成长。所以，做好幼儿园消防安全工作，尤为重要。一、校园火灾常见隐患及火灾预防（一）常见火灾隐患 1、房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门； 2、使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近； 3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路； 4、线路老化或超负荷工作； 5、不按安全规定存放易燃物品； 6、在教室内吸烟、乱扔烟头； 7、其他安全隐患。（二）常见火灾预防 1、幼儿园要对教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾； 2、定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品； 3、一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援； 4、立即拨打报警电话救助； 5、稳定学生情绪．组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。二、火场逃生基本常识一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、

起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。（一）火场逃生的原则火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。（二）一般建筑火灾逃生方法一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。 1．利用疏散通道逃生每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。 2．自制器材逃生建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。 3．利用建筑物现有设施逃生发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线（网）逃生．或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：4．寻找避难处所逃生在无路可逃的情况下，应积极寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。

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消防安全知识培训资料 1、目的学习消防安全常识,提高员工消防安全意识。 2、适用围全员。 3、培训资料消防工作的基本方针：预防为主，防消结合，综合治理。第一部分：火灾与燃烧及灭火的基本知识基本概念燃烧：可燃物与氧化剂作用发生的一种放热发光的剧烈化学反应。火灾：在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 3.1.1火灾的成因 3.1.1.1发生火灾的原因人的不安全行为；物的不安全状态；技术上的缺陷； 3.1.1.2火灾成因的分析依据消防部门的统计：吸烟引起的火灾占15%；电器火灾占31%；违章操作占8%；用火不慎占21%；其它因素如：自燃、雷击、不明等占25%。 3.1.1.3燃烧条件燃烧的产生必须同时具备三个条件，即:可燃物、助燃物和着火源。缺少任何一个条件都不能燃烧，而且三个条件必须相互结合，相互作用，否则也不会产生燃烧。

3.1.1.4燃烧的类型闪燃：一闪即灭燃烧。着火：持续不断燃烧。自燃：受热或本身反应燃烧。爆炸：物理性爆炸与化学性爆炸 3.1.1.5火灾的分类。火灾分为A、B、C、D、E五类（GB4968-85） A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸火灾等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E类火灾：指电气火灾。 3.1.2火灾发展的基本规律 3.1.2.1火灾蔓延的主要方式（1）热传导：从高温部位传到低温部位。（2）热对流：气体和液体热量传到另一处。（3）热辐射：以电磁波形式传递热量。 3.1.2.2火灾蔓延的主要途径门、窗、走道、井道、墙体、孔洞等。

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工厂消防安全知识培训安全工程师吕老师的工厂消防安全知识培训课程，以火灾案例形式分析了当前火灾的频发性和突发性，重点就火灾发生的原因、危害、防火灭火常识、逃生技巧、常用灭火器的性能、原理及使用方法等以图文并茂的形式，通过列举典型火灾案例,为大家上了一堂深刻的消防安全知识课，使全体职工深刻体会到消防知识的重要性,进一步提高了消防安全防范意识及自防自救能力。课程主题：工厂消防安全知识培训课程时间：1-2天课程预定：工厂消防安全知识培训课程大纲第一讲：消防和火灾第一节消防的概念一、消防工作方针、原则和责任制二、火灾的概念第二节火灾的危害一、造成惨重的直接财产损失二、间接财产损失更为严重三、造成大量的人员伤亡四、破坏生态平衡、造成环境影响五、造成不良的社会政治影响第三节引起火灾的几个规律

一、火灾时段分布为冬季高发二、农村和县城集镇火灾所占比重较大三、夜间火灾的亡人率高出白天三倍多四、电气火灾所占比重大第二讲：消防法律知识第一节消防法律体系一、消防法规的概念二、消防法规的形式三、消防法简释第二节违反消防法规的刑事责任一、消防刑事责任二、消防监督相关刑事责任三、案例简析第三节违反消防法规的行政责任一、消防行政违法案件的概念和特征二、消防行政责任三、案例简析第四节违反消防法规的民事责任一、民法简述二、消防相关民事责任三、案例简析第三讲：建筑消防安全知识

第一节建筑防火常识一、建筑物的分类二、建筑物的耐火等级三、生产和贮存物品的火灾危险性分类四、防火间距五、防火分隔物六、防爆泄压七、安全疏散八、室内消防给水九、“三合一”建筑十、高层建筑的火灾特点十一、有关建筑消防的法律规定第二节消防安全标志一、消防安全标志的分类二、消防安全标志的设置 …… 第四讲：公众聚集场所消防安全知识第五讲：危险化学品消防安全知识第六讲：消防技术服务机构和执业人员的资质、资格第七讲：火灾预防知识第八讲：应对火灾的方法第九讲：火灾公众责任保险

中学消防安全知识培训

中学消防安全知识培训尊敬的各位领导、老师、同学们大家好：为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证全校师生的生命财产安全，学校安排了这次消防安全宣传培训，体现了校领导对安全工作的高度重视和对我们师生的关心爱护。今天，我就根据从事消防安全工作所掌握的一些消防安全知识和大家一起探讨学习，讲的不妥之处请大家原谅。俗话说，水火无情。学校是人员密集场所，在不断提高教学质量的同时，时刻不能放松安全警惕。控制的前提是充分了解，只有对起火原因、灭火工具的使用、如何扑救、如何自救等常识全面学习，才能够做到日常工作中有效避免火灾发生、及时整改火灾隐患及遇到险情临危不乱。通过对消防安全知识的学习，使广大师生做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救一、燃烧的必备条件燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。燃烧必须具备三个条件，即可燃物、助燃物、着火源。可燃物是指凡是可与氧化剂起剧烈反应并能引起燃烧的物质。助燃物是指凡是与可燃物质相结合能导致燃烧的物质。如氧气及氧化剂等。着火源是指凡是能引起可燃物着火的热源。常见的着火源有火焰、电火花、赤热体、机械火星、化学反应热、光辐射等。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。据统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是被烧死者的4.5倍。在一些火灾中，被烧死的人实际上是烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。二、火灾的分类 1、按燃烧对象分类（1）A类火灾：普通固体可燃物燃烧引起的火灾；如木材、棉、毛、麻、纸张；（2）B类火灾：油脂及一切可燃液体燃烧引起的火灾；如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾。（3）C类火灾：可燃气体燃烧引起的火灾；如煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢等。（4）D类火灾：可燃金属燃烧引起的火灾；如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。（5）E类火灾：指带电的电器设备及其他物体燃烧引起的火灾；（6）F类火灾：烹饪器具内烹饪物（如动植物油）火灾。 2、按火灾损失严重程度分类：（1）特别重大火灾是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤或者1亿元以上直接财产损失的火灾；（2）重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；（3）较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；（4）一般火灾是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。 3、火灾发展的五个阶段：初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段和熄灭阶段。三、主要的起火原因

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