三年级柑橘课教案
小班科学：柑橘大家族教案
小班科学：柑橘大家族教案一、教学目标1.知道什么是柑橘。
2.了解柑橘的种类和特点。
3.学会柑橘的种植方法。
二、教学准备1.柑橘的图片和样品。
2.种植柑橘所需的土壤、盆子和种子。
3.小黑板和粉笔。
三、教学步骤步骤1：引入知识首先，教师可以展示柑橘的图片和样品，引起学生的兴趣。
然后，教师可以向学生简单介绍柑橘的一些基本特点，比如柑橘的外表、颜色、味道等。
步骤2：探究柑橘的种类和特点教师可以让学生观察柑橘的样品，让学生自己发现柑橘的不同种类和特点。
教师可以指导学生观察柑橘的大小、形状、颜色和皮的厚薄等特点，引导学生用简单的语言描述柑橘的特点。
步骤3：了解柑橘的种植方法教师可以向学生介绍柑橘的种植方法。
首先，教师可以告诉学生种植柑橘需要的土壤要求和光照条件。
然后，教师可以向学生展示种植柑橘所需的盆子和种子，解释学生如何种植柑橘。
教师可以给学生提供一些种植柑橘的经验和技巧，比如保持土壤湿润、适当施肥等。
步骤4：实际操作教师可以组织学生进行柑橘的实际操作。
首先，教师可以让学生用盆子将土壤装满，然后把柑橘种子放在土壤中。
教师可以告诉学生种子的深度和间距要求，并让学生按照要求进行操作。
接下来，教师可以让学生在盆子上轻轻浇水，并告诉学生如何正确浇水。
最后，教师可以引导学生观察并记录种植后的变化，比如发芽的时间和生长情况。
四、教学小结在本节课中，学生通过观察柑橘的样品和实际操作种植柑橘，了解了柑橘的种类和特点，掌握了柑橘的种植方法。
通过这个实践性的教学活动，学生在参与中探索，培养了动手能力和观察分析能力，加深了对柑橘的了解。
五、教学延伸教师可以引导学生进一步了解柑橘的营养价值和用途。
教师可以介绍柑橘富含维生素C和纤维素，对身体健康有益。
教师还可以让学生了解柑橘的制作方法，比如柑橘汁和柑橘果酱的制作过程，培养学生的创造力和实践能力。
结束语通过本节课的学习，学生不仅了解了柑橘的种类和特点，还学会了柑橘的种植方法。
希望同学们能够在家种植柑橘，亲手感受种植的乐趣，并享受柑橘带来的健康与美味。
小班科学：柑橘大家族(教案)
小班科学：柑橘大家族（教案）一、教学目标1.认识柑橘这个水果的特征和特点。
2.学习柑橘的分类和品种。
3.了解柑橘的生长环境和生长过程。
4.掌握柑橘的种植和护理方法。
二、教学准备1.一篮柑橘。
2.PPT课件。
3.具体柑橘品种的图片或挂图（可选）。
三、教学过程导入（5分钟）1.给孩子们分发柑橘，并让他们观察柑橘的外观、味道和气味。
2.引导孩子们讨论他们对柑橘的了解，如柑橘是什么水果、有什么特点等。
探究（10分钟）1.使用PPT展示柑橘的图片，让孩子们认识不同品种的柑橘。
2.引导孩子们观察和讨论柑橘的外观特征，例如颜色、形状和纹理。
3.让孩子们尝试剥开柑橘，观察柑橘的内部结构，并帮助他们描述果肉的颜色和口感。
知识讲解（10分钟）1.使用PPT讲解柑橘的分类和品种，如甜橙、酸橙、柚子等。
2.通过图片或挂图让孩子们对不同品种的柑橘有更直观的认识。
活动与实践（15分钟）1.将孩子们分成小组，每组用小瓶子种植柑橘种子。
2.引导孩子们观察、记录柑橘种子的发芽和生长过程。
3.提醒孩子们及时浇水和给予适当的光照来促进柑橘的生长。
总结（5分钟）1.让孩子们回顾所学内容，让他们分享在种植柑橘种子过程中的收获和体会。
2.强调柑橘的重要性和健康价值，并鼓励孩子们多吃柑橘水果。
四、课后延伸1.让孩子们回家观察柑橘的生长过程，记录并绘制观察图表。
2.鼓励孩子们与家长一起品尝不同品种的柑橘，并讨论它们的口感和味道的差异。
3.孩子们可以用纸板和颜料制作柑橘的手工模型，巩固所学知识。
五、教学反思通过这堂课，孩子们对柑橘这个水果有了更深入的认识。
通过观察、实践和讨论的方式，他们不仅了解了柑橘的外观和特征，还学会了柑橘的分类和种植方法。
同时，他们也培养了科学探究和观察记录的能力。
在教学过程中，可以结合多媒体和实物展示，增加趣味性和可视性，让孩子们更加积极参与。
北师大版三年级下册分橘子课程设计
北师大版三年级下册分橘子课程设计一、课程目标本课程旨在让学生通过学习分橘子的过程，掌握实际操作技能和创新精神，培养学生团队合作意识和实际动手能力，同时激发学生对美食文化的兴趣，提高其生活品质和情感体验。
二、教学内容1. 前置知识学生应该掌握以下基础知识：•橘子的基本知识•健康饮食的基本概念2. 主体内容学生将学会如下技能：•切橘子的方法•橘子皮的削除方法•动手制作橘子甜品和饮料3. 扩展内容橘子并不只是含有丰富维生素C的水果，还是一件艺术品，本课程将扩展学生的兴趣，让他们去了解橘子文化，包括：•橘子在中国文化中的意义•橘子的文化艺术形式，如红楼梦中的“香橙”等•橘子在其他国家文化的重要性1. 示范教学教师会通过展示和操作演示的方式，为学生呈现橘子的切削方法和制作流程。
2. 分组合作教师会将学生分为若干个小组，让他们互相合作完成制作任务。
3. 演讲分享学生在课程的最后会给其他同学演讲并分享他们的做法，效果和所学。
四、教学评估在本课程信中，我们会定期对学生进行评估，以确保他们的学习目标已经得到了实现。
评估方式包括：•作品评估：学生通过创造和制作，形成实际作品，这些作品将作为学生成果的展览。
•演讲分享评估：学生将对其他同学演讲自己的制作过程，并分享所学知识，在此过程中，老师会进行点评和评估。
五、课程安排•第一课：介绍橘子，切橘子等基础知识。
•第二课：削橘子皮的方法，讲解橘子的芳香和并放入混合水中制作蜜柚子水。
•第三课：橘子旋切法和橘子芝士饼干的制作。
•第四课：橙汁和奶酪夹心饼干•第五课：总结交流和分享作品•教师将为学生提供所需材料：新鲜橘子，小刀，面团材料等。
•橘子文化的书籍，文献和资料。
七、总结本课程通过将橘子这一普通的食材进行特别的课程设计，让学生在教学过程中了解到橘子的文化内涵，同时也在实际的动手过程中得到提高自己的创新和动手能力的机会。
总而言之，这是一门既实际又有趣的美食课程，也是提高学生实际操作能力的一个好方法。
三年级柑橘课教案
三年级柑橘课教案第一节柑橘建园教学目标：了解建园的基本要求重 难点：怎样选择建园场地教学流程：一、园地选择柑橘园地基本要求：无明显冻害、土层深厚、灌溉方便、交通便利等。
欣赏：古迹村桔园二、柑橘建园（一）丘陵、山地栽培柑橘，海拔高度甜橙在600m以下，宽皮柑桔在700m以下，坡度在25°以内。
最好选择南坡、东南坡和西南坡(避风向阳)，北坡和西坡均冻害严重，不宜种桔。
欣赏：一心村桔园（二）低洼地和冷空气停滞的谷地不能建园。
在5度以下的缓坡平地、江河两岸以及水稻田建园时，注意排水。
大水体周围，因温湿度变化不剧烈，不易受冻可以选择建园。
欣赏：长沙村桔园三、实践活动:结合当地实际，实地调查桔园建园园地的科学选择！反思：第二节柑橘落花落果的原因教学目标：了解柑橘落花落果的原因重难点：学会预防柑橘落花落果的好办法教学流程：一、知识窗1、花器发育不正常或者受精不良。
2、树体营养。
3、夏梢的大量抽生.4、病虫害的严重发生。
5、环境条件。
A、温度的影响；B、干旱与空气湿度的影响；C、日灼、裂果引起落果欣赏：长沙村桔林二、预防柑橘落花落果的好办法小组交流：你知道预防柑橘落花落果有什么好办法？全班交流：预防柑橘落花落果的好办法三、实践活动调查柑橘落花落果的原因和预防措施！（一）防止高温、干热风的措施1、当气温33℃以上时，喷植物生长调节剂；2、喷叶面肥1——2次。
3、喷清水。
4、田间铺草，生草栽培。
5、适当控梢，尤其是幼年结果树要重视。
（二）花期阴雨天气的措施1、及时摇落幼果上的花瓣。
2、清沟排渍注意排水。
3、利用疏剪加重控梢力度，通过拉枝增强光照。
反思：第三节柑橘保花保果的措施教学目标：了解柑橘保花保果的方法重难点：学会为柑橘保花保果教学流程：一、小组讨论：柑橘保花保果的措施有哪些？我听爷爷说——我在书上见到——我上网查到——……二、全班交流：1、促控施肥，平衡营养。
2、保叶增花。
3、合理疏花疏果与修剪。
4、及时排灌与控梢。
小班科学：柑橘大家族(教案)
小班科学：柑橘大家族（教案）教学目标1.通过本节课的学习，让学生了解柑橘果实的品种以及它们的特点。
2.能够说出柑橘类果实的外观特点，口感，味道等。
3.能够理解并表达出柑橘类果实的营养价值，以及它们对人体的作用。
教学重点1.让学生了解柑橘家族的品种。
2.能够说出柑橘类果实的外观特点，口感，味道等。
3.知道柑橘类果实的营养价值，以及它们对人体的作用。
教学准备1.苹果、橙子、柠檬、柚子等柑橘类水果。
2.盘子，刀，勺子等。
教学过程1. 导入老师手持不同品种的柑橘水果，引导学生认识不同品种的水果，并鼓励学生进行品尝并积极讨论感受。
2. 感官体验老师在课堂上将一些不同品种的水果切成块，并放置在盘子上，并唤起学生的感官体验，让学生品尝水果，用手感受果实的外观特点，如光滑、粗糙、颜色等，口感、味道等。
老师可以在白板上呈现一幅表格或者图示，让学生可以对比不同品种的水果，通过品尝感受来了解它们的外观，口感等特点。
老师可以引导学生用手指点出不同品种水果。
3. 学习知识老师引导学生讲述不同品种的水果的外观特点、口感、味道等，和它们的营养成分、对人体的作用等知识。
老师可以用幻灯片等方式跟学生介绍柑橘类果实的营养价值，并进行知识讲解。
老师也可以让学生自己去搜索相关的资料，学习并分享出来。
4. 互动游戏老师可以根据学生的感官体验，和他们学习过的知识进行一些游戏，来巩固学生对柑橘类水果的认知以及记忆。
例如，老师可以让学生在盲目状态下品尝水果，通过口感、味道、香气等方面的提示来猜测是哪种柑橘类水果。
5. 总结教学的最后老师可以用问答的方式来进行总结。
例如：柑橘类水果有哪些品种？柑橘类水果的外观特点、口感、味道等方面有哪些区别？柑橘类水果对人体有哪些作用？等等。
让学生用自己的话表达出所学的知识点。
课后作业让学生用自己的话来写一篇总结，把所学的知识点用自己的语言表述出来。
同时，也可以让家长一起来参与这项作业，通过亲身的体验来了解柑橘类水果的特点和它们的营养价值。
柑橘大家庭教案中班
柑橘大家庭教案中班教案标题：柑橘大家庭教案（中班）教案目标：1. 让学生了解柑橘大家族的成员和特点。
2. 培养学生的观察力和分类能力。
3. 培养学生的合作能力和团队合作意识。
4. 培养学生的口语表达和听说能力。
教学内容：1. 柑橘大家族的成员介绍：橙子、柠檬、柚子、葡萄柚等。
2. 柑橘大家族的特点：颜色、形状、味道等。
3. 分类柑橘大家族：按颜色、形状等特点进行分类。
4. 合作制作柑橘大家庭海报。
教学准备：1. 柑橘大家族的图片或实物。
2. 分类柑橘大家族的标签或卡片。
3. 制作海报所需的纸张、颜色笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察并讨论柑橘水果的特点，如颜色、形状、味道等。
- 出示柑橘大家族的图片或实物，让学生猜测它们的名称。
2. 学习（15分钟）：- 介绍柑橘大家族的成员，如橙子、柠檬、柚子、葡萄柚等，展示它们的图片或实物，并简单介绍它们的特点。
- 引导学生观察并比较柑橘大家族成员的特点，如颜色、形状、味道等，并帮助他们记住每个柑橘水果的名称。
3. 分类活动（15分钟）：- 准备分类柑橘大家族的标签或卡片，上面写有不同的特点，如颜色、形状等。
- 让学生分组，每组给每个柑橘水果贴上相应的标签或卡片，根据不同的特点进行分类。
- 引导学生讨论每个柑橘水果所属的分类，并解释他们的分类依据。
4. 制作海报（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组负责制作柑橘大家庭的海报。
- 提供纸张、颜色笔等材料，让学生合作绘制柑橘大家庭的海报，包括成员的插图和名称。
- 鼓励学生用口语表达每个成员的特点，并在海报上标注。
5. 总结（5分钟）：- 让每个小组展示他们制作的海报，并向全班介绍柑橘大家族的成员和特点。
- 引导学生总结柑橘大家族的分类方法和特点，并鼓励他们分享自己的观察和发现。
教学延伸：1. 给学生带来不同种类的柑橘水果，让他们亲自品尝并描述其味道。
2. 引导学生进行更深入的柑橘大家族研究，了解它们的产地、生长环境等。
综合实践活动《柑橘》开题课的设计及思考
综合实践活动《柑橘》开题课的设计及思考
一、开题课导入
1、开题课导入内容：
（1）熟悉柑橘植物特性及其经济价值（2）分析现有柑橘灌溉系统中存在的问题和瓶颈（3）介绍本次实践及其实现的意义（4）综合认识柑橘灌溉技术以及综合利用水资源和土壤肥料的技术
2、把握实践活动重点：
（1）全面认识柑橘植物的特性；（2）确定灌溉技术、综合利用水资源和土壤肥料的技术；（3）搭建植物护坡绿化灌溉系统。
二、实践活动的阶段性任务
1、第一阶段任务：
（1）学习柑橘种植的基础知识；（2）系统地研究和了解柑橘植物的特性；（3）拟订解决存在问题的技术方案；（4）建立以柑橘护坡绿化灌溉系统综合利用水资源和土壤肥料的技术。
2、第二阶段任务：
（1）实际安装护坡绿化系统，调试水量；（2）植物管理技术，及时补肥；（3）周期性记录植物生长状况，对灌溉系统的水量进行监测；（4）综合考察灌溉护坡绿化系统的水量效率、工程质量、经济等方面指标。
三、实践思考
1、实践结束后，从学习和实践中应该思考问题：
（1）如何运用植物学知识，留意植物的特征，掌握植物健康生长的法则；（2）如何正确进行灌溉系统的设计、安装、维护等工作；（3）如何全面考察一个护坡绿化灌溉系统的水量、效率、质量、经济等等指标；（4）如何加强对综合灌溉技术的评价、诊断与应用。
2、实践完成后，应运用总结及体会思考柑橘植物综合实践活动中涉及的问题：（1）种植护坡绿化植物应注意何种选择；（2）为使植物健康生长应注意何种技术方法；（3）灌溉技术什么时候实施，什么时候停止；（4）护坡绿化灌溉系统效率、经济性等评价体系的建立；（5）综合诊断及技术应用与有效利用水资源等。
种新会柑教案
种新会柑教案教案标题：种植柑橘的教案教学目标：1.了解柑橘的基本知识，包括种类、生长环境和生长周期等。
2.学习柑橘的种植技术，包括选地、施肥、浇水和病虫害防治等。
3.培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.教学资料：柑橘的图片、种植技术手册等。
2.实验器材：种子、土壤、花盆、水壶等。
3.实验场地：教室内的花盆或校园内的土地。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍柑橘的基本知识，包括柑橘的种类、生长环境和生长周期等。
通过展示图片或视频，激发学生的兴趣。
步骤二：讲解种植技术（10分钟）1.选地：选择适合种植柑橘的土壤和阳光充足的地方。
2.施肥：介绍有机肥和化肥的使用方法，让学生了解如何给柑橘提供充足的养分。
3.浇水：讲解柑橘的浇水需求，教授正确的浇水方法，避免过度或不足的情况。
4.病虫害防治：介绍柑橘常见的病虫害，并讲解防治方法，如合理使用农药和定期清理杂草等。
步骤三：实践操作（30分钟）1.分组种植：将学生分成小组，每个小组分配一些种子、土壤和花盆。
2.操作步骤：指导学生在花盆中播种柑橘种子，注意种子的深度和间距，并浇适量的水。
3.观察记录：要求学生每天观察并记录柑橘的生长情况，包括发芽时间、叶片生长和根系发育等。
步骤四：总结与展示（10分钟）1.学生展示：每个小组展示他们种植的柑橘植物，并分享他们的观察记录和体会。
2.总结讨论：引导学生回顾整个种植过程，总结种植柑橘的关键要点和技巧。
步骤五：拓展延伸（5分钟）鼓励学生自主学习更多柑橘的知识，如不同品种的特点、柑橘的营养价值等，并鼓励他们尝试种植其他蔬果。
教学评价：1.观察记录：对学生的观察记录进行评价，看他们是否能准确记录柑橘的生长情况。
2.小组展示：评价学生的展示内容和表达能力，看他们是否能清晰地传达种植过程和观察结果。
教学延伸：1.组织学生参观柑橘园或农业科技示范园，让他们亲身体验柑橘种植的实际操作和技术。
2.引导学生进行柑橘产品的加工和销售实践，培养他们的创新思维和创业意识。
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三年级柑橘课教案
第一节柑橘建园
教学目标：了解建园的基本要求
重难点：怎样选择建园场地
教学流程：
一、园地选择
柑橘园地基本要求：无明显冻害、土层深厚、灌溉方便、交通便利等。
欣赏：古迹村桔园
二、柑橘建园
（一）丘陵、山地栽培柑橘，海拔高度甜橙在600m以下，宽皮柑桔在700m以下，坡度在25°以内。
最好选择南坡、东南坡和西南坡(避风向阳)，北坡和西坡均冻害严重，不宜种桔。
欣赏：一心村桔园
（二）低洼地和冷空气停滞的谷地不能建园。
在5度以下的缓坡平地、江河两岸以及水稻田建园时，注意排水。
大水体周围，因温湿度变化不剧烈，不易受冻可以选择建园。
欣赏：长沙村桔园
三、实践活动:
结合当地实际，实地调查桔园建园园地的科学选择！
反思：
第二节柑橘落花落果的原因
教学目标：了解柑橘落花落果的原因
重难点：学会预防柑橘落花落果的好办法
教学流程：
一、知识窗
1、花器发育不正常或者受精不良。
2、树体营养。
3、夏梢的大量抽生.
4、病虫害的严重发生。
5、环境条件。
A、温度的影响；B、干旱与空气湿度的影响；C、日灼、裂果引起落果
欣赏：长沙村桔林
二、预防柑橘落花落果的好办法
小组交流：你知道预防柑橘落花落果有什么好办法？
全班交流：预防柑橘落花落果的好办法
三、实践活动
调查柑橘落花落果的原因和预防措施！
（一）防止高温、干热风的措施
1、当气温33℃以上时，喷植物生长调节剂；
2、喷叶面肥1——2次。
3、喷清水。
4、田间铺草，生草栽培。
5、适当控梢，尤其是幼年结果树要重视。
（二）花期阴雨天气的措施
1、及时摇落幼果上的花瓣。
2、清沟排渍注意排水。
3、利用疏剪加重控梢力度，通过拉枝增强光照。
反思：
第三节柑橘保花保果的措施
教学目标：了解柑橘保花保果的方法
重难点：学会为柑橘保花保果
教学流程：
一、小组讨论：
柑橘保花保果的措施有哪些？
我听爷爷说——
我在书上见到——
我上网查到——
……
二、全班交流：
1、促控施肥，平衡营养。
2、保叶增花。
3、合理疏花疏果与修剪。
4、及时排灌与控梢。
5、防治病虫。
6、环割保果。
7、其他措施
8、植物生长调节剂在柑桔保花保果上的运用。
教师小结：促花保果主要靠及时施肥或喷施叶面肥。
谢花后，柑橘要注重保果。
三、实践活动
说一说你还了解到哪些柑橘保花保果的好方法？
反思：
第四节柑橘合理的花期修剪
教学目标：了解柑橘花期修剪的原则和时间
重难点：掌握柑橘花期修剪的方法
教学流程：
一、花期修剪的目的
调节营养生长和生殖生长的矛盾。
以疏求保，减少营养消耗，提高座果率。
二、花期修剪的对象：
开花结果树。
三、蕾期修剪原则
（一）疏花不如疏蕾，
（二）疏果不如疏花
（三）疏蕾不如疏稍。
四、你还知道柑橘花期需注意什么？
五、花期修剪时间
尽量在4月中完成,一株成年大树确保2万朵左右的花量为宜。
六、实践活动
告诉小伙伴你知道的更多的柑橘花期的有关知识！
反思：
第五节柑橘疏果技术
教学目标：了解柑橘疏果的目的
重难点：掌握柑橘疏果的方法
教学流程：
一、小组讨论：
柑橘为什么要疏果呢？
二、全班交流，教师相机讲解柑橘疏果的目的
1、各种柑橘品种都有不同程度的大小年现象。
大年结果量多，果实偏小，特别是脐橙、椪柑个小等级下降。
加之结果过多树体消耗养分多，抑制新梢生长，使树势衰弱，导致翌年结果少成为小年。
小年因果少而果大，果皮较粗，着色推迟，果肉糖酸比下降，化渣性也差。
尤其是树势强的植株，坐果少时品质下降更明显。
2、疏花疏果可以克服大小年减少小果、畸形果、等外果，增加优质果。
三、蜜柑疏果方法
（1）按叶果比疏果。
早熟温州蜜柑品种30-40:1;中熟温州蜜柑品种23-32:1.
（2）看果大小疏果。
能提高果实商品率,且操作简单,便于柑桔生产者掌握.
欣赏：福成村桔林
四、实践活动
调查柑橘疏果的更多好方法！
反思：
第六节柑橘的诗词佳句赏析
教学目标：了解描写柑橘的诗词佳句
重难点：通过赏析描写柑橘的诗词佳句，激发学生对家乡的热爱之情。
教学流程：
一、“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时” 宋•苏东坡
秋冬时节，桔林柑园，朱实金悬，繁星缀碧，令人陶醉。
历代文人墨客为此留下了许多吟咏柑桔的名篇佳句。
柑桔树姿优美，四季常绿。
春暖花开，皎洁雪白，芬芳弥空，杜甫诗曰：“春日清江岸，千柑二顷园。
青云羞叶密，白雪避花繁。
”清霜初染时，绿荫云护，红实星悬，庭园生辉，正是“萎蕤映庭树，枝叶凌秋芳。
故条杂新实，金翠共含霜”。
无怪乎好种柑桔的柳宗元深情地写下：“手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
……几岁花开闹雪喷，何人摘实见垂珠”。
二、如唐代李颀的“芦花独戊晚，桔实万家香”；唐朝张九龄的“两边枫作岸，数处桔为州”；宋代叶适的“有林皆桔树，无水不荷花”等，栩栩如生地再现了当时柑桔栽培之盛况。
唐代白居易的“掩映桔林千点火，苞霜新桔万株金”；柳宗元的“密林耀朱绿，晚岁有余芳”；宋人张来
的“霭霭高林绿实图，清霜一洗若金悬”等，宛如一幅幅流金溢彩的柑桔丰收画卷，清新而迷人。
三、柑桔是一个庞大的家族，拥有桔、柑、柚、橙、金桔和柠檬等六大类。
不少柑桔名品在诗文中留有芳名，如：“西风已走洞庭波，麻豆庄中柚子多。
往岁文宗若东渡，内园应不数平和。
”（清•王凯泰）写的是台湾名产“麻豆文旦柚”；“燕南异事真堪记，三寸黄柑擘永嘉”（宋•苏东坡）夸的是温州瓯柑；“抚州桔子封金匾，衢桔加封七点红”。
赞的是浙江衢州桠柑；“自从温台包贡后，洛阳洞庭俱避席”。
誉的是黄岩蜜
桔；“潮柑天下重，此处是名乡。
树染连天碧，果飘动地香”。
（秦牧）颂的为广东潮柑。
四、柑桔果实清香脆嫩，汁多味美，风味独佳。
古人李纲云：“黄金为
肤白玉瓤，沆瀣深时甘且芳”；南朝沈约称之：“攀枝折缥干，甘旨若琼浆”；宋梅尧臣直言：“黄柑似日胜崖蜜，带叶初擎翠竹篮”；南宋叶适颇知柑桔风味：“蜜满房中金作皮，人家短日挂疏篱”；而唐代张彤的‘树树笼烟疑带火，山山照日似悬金。
行看采摘方盈手，暗觉馨香已满襟”，则将柑桔的色、香、味、形刻画得淋漓尽致，让人馋涎欲滴了。
柑桔，民间自古视之为“吉祥如意”、“平安吉庆”之象征。
古代诗人吴曼云的‘闽荔乾红橙桔黄，深宵酒醒试偷尝。
听郎枕畔朦胧语，新岁还君大吉祥。
”生动地描绘了一对闽籍新婚夫妇年夜尝桔，希冀新年吉利的祝愿。
反思：。