《我的角色 我的责任》

小时候，
责任是一张温暖的小床，
我在里头，父母在外头。
长大后， 责任是一块长长的黑板， 我在下头，老师在上头。
再后来啊，责任是一张温暖的小床， 孩子在里头，我在外头。
(三)责任与角色同在
爸爸
阿姨
我 同学
老师
在社会的舞台上，,每种角色往往意味着不同的责任。随 着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承 担着不同的责任。
警察的责任是依法执行公 法律规定、 务。这个责任来自________ 分配的任务、职业要求 ________________________ ___________________。 医生的主要责任是治病救人。 法律规定、 这个责任来自________ 职业要求、 道德原则 ________________________。
我的角色，我的责任！
角色 1、学生 2、子女 3、朋友 4、同桌 5、哥哥（姐姐） 责任
说一说：
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
孝敬父母 忠诚、互助互谅 团结友爱，互相帮助 关心、照顾好弟弟（妹妹）
说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？
具体角色
子 女
相应责任
孝敬父母
学
朋
生
友
遵守学校的纪律
对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时， 你通常就承担起了信守你的诺言的责任。 例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻 烦。 分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。
法律规定：法律赋予人们的责任。
不应该做的事情
用粗鲁的态度对待父母 对父母提出过分的要求 逃避打扫教室卫生 抄袭作业 偷别人的东西
社 会
在公交车上给老人让座 随地吐痰
2008年5月12日,一场突如其来的地震，使四川汶川整个城市变成了一片废 墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员 正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做 手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱 捐出去吧。
忠诚、互助、互谅 扶危济困 “位卑未敢忘忧国” 维护正义、热爱和平、保护环境……
陌 生 人 普通公民 社会成员
讨论：
角色与责任之间有什么样的关系？
1、角色越多， 责任越多。
2、不同的责任， 来自不同的角色。 3、只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
责任与角色同在
总结:在社会的舞台上，每种角色往往意味着 一种责任。要扮演好各种角色，必须尽到自己的 责任。只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽 到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会， 共享美好的幸福生活。
学习指导
1、什么是责任？ 2、责任的来源有哪些？ 3、责任与角色有何关系？ 4、谁在对我们负责？
小故事：
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃 撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回 家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。” 爸爸说：“那么你应该赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。” 爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”这 个男孩就是里根，后来当选为美国总统。 A.这个少年应该赔钱给店主吗？ 应该。因为他应该学会对自己的行为负责。 B.爸爸该为孩子支付赔款吗？ 该。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉 了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。 C.你赞成爸爸的决定吗？ 赞成。我们要学会对自己的行为负责任。
认识角色 尽到责任 共创和谐
一、我的角色
(一)责任的含义
我的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任 责任有两层含义：
责任是一个人 应当做的事情
拓展 责任心
责任是一个人不 应该做某些事情
以情感为基础、靠意志来维 持、通过行为来体现。
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）
应该做的事情
家 庭 承担一定的家务 学 校
上课专心听讲 帮助遇到困难的同学 自觉遵守交通规则 体贴孝敬父母
一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。 有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干 了一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离 开手术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严 肃地盯着专家说：“大夫，我们用了12块纱布，可您 只取出了11块。” “不会的，我已经随时取出来 了。”专家断言道，“手术已经一整天了，大家都累 了，立刻开始缝合伤口！” “不行！我记得清清楚 楚，手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不 理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声喊起来： “您是医生，您不能这样做！” 直到这时，专家才举起左手握着的第12块纱布向 在场的人宣布：“她是我的合格助手。”
例如：交通法规规定人们不能闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋 予人们责任。 例如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意 味着承担一定的责任。 许多责任不只有一个来源。
(二)责任的来源
1、为什么要负责任？
我们生活在社会中，每个人都与他人有或远 或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的 责任。
责任来源？ 法律规定、分配任务、职业要求、上级任命
分配的任务、道德原则 分配的任务、道德原则 职业的要求、法律规定、道德原则 分配的任务、法律规定、道德原则 公民身份、分配的任务、道德原则 法律规定、传统习俗、道德原则 职业的要求、法律规定、道德原则
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同 的角色，都承担着不同的责任。
2、责任来源 总的来说，责任产生于社会关系之中的相互承诺。 具体来说，责任主要来源于：对他人的承诺、分 配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传 统习俗、公民身份、道德原则。（8大来源）
父母亲的责任是抚养教育子女。 法律规定、 这个责任来自___________ 道德原则、 传统习俗 ________________________。 学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自______ 法律规定、 分配的任务 _______________________ _____________________。
思考与探究： （1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们承担了什么责任？ （3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一 员的你能为灾区做点什么？
活动小结
哪些人？ 上级领导
消防队员 部队战士 医生 民政部门 学生 灾民 记者
什么责任？ 指挥抢震救灾
灭火 寻找被困的人并实施救援 工作 尽力抢救、治病救人 运输物资 捐献零花钱、献爱心 灾后自救 报道灾情