优秀高中教师事迹材料及简介
高中教师个人事迹材料
高中教师个人事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教师个人工作事迹5篇
高中教师个人工作事迹5篇高中教师个人工作事迹精选篇1从事教育工作25年，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
她总有足够的耐心陪伴需要陪伴的学生。
男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。
她和学生组成观察小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。
无论是平时还是假期，小李情绪一旦有异常表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、聊天，缓解小李的精神压力。
通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺利考入大学、毕业工作，这份师生情依然醇浓。
对待学生，她一直这样保持诚挚的爱心。
女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现不舒服的情况而不得不耽误课去医院治疗。
她尽力照顾小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时光成为孩子温馨、幸福的回忆。
对待自我，她严格自律，坚持认真学习，不断更新知识结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计。
所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的学生不断“金榜题名”。
三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景。
在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求！高中教师个人工作事迹精选篇2不忘初心、牢记使命，做新时代教师楷模。
__县实验小学教师__从教22年来，恪守当一名好老师的初心，认认真真教书，全心全意育人。
自1998年从教以来，一直担任班主任工作和小学数学教学工作。
作为教师，她师德高尚，爱岗敬业；作为班主任，她恪尽职守，严爱学生。
无论在教学教研方面，还是班主任工作方面，都取得了突出成绩，深受同事的肯定和学生、家长的好评，是一名长期坚持在教育教学一线的优秀教师。
一、师德高尚，爱岗敬业加强政治学习。
作为一名人民教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
从教20多年，她忠于党的教育事业，在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、课程标准做好教育工作。
高中优秀教师事迹材料5篇
高中优秀教师事迹材料5篇在日常学习、工作或生活中, 大家对事迹材料都不陌生吧, 事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
下面是本文库整理高中优秀教师事迹材料5篇范文, 希望能帮助到大家!高中优秀教师事迹材料1四年来, 一直担任班主任和物理教学工作。
本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作, 并负责全校物理的教研与教改, 同时参与高三年级的管理工作。
工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭, 严格要求自己, 扎实苦干, 在校领导的指导及各位同事的帮助下, 取得了优异的成绩。
一、学习政治, 恪守师德, 不断提高政治水平和道德素质。
生活和工作中始终坚持四项基本原则, 拥护中国共产党的领导, 宣传执行党的方针政策。
积极参加各级各类的政治学习等多种方式, 了解国内外重大时事, 自觉学习“科学发展观”和“三个代表”理论, 并对照自己的实际省思调整, 培养自己敏锐的政治洞察力, 不断提高政治理论水平。
二、大胆改革, 严谨治教, 锻炼并稳步提高自己的业务素质。
在教学中能大胆进行教学改革, 严谨治教。
利用一切机会加强业务学习, 采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式, 提高自己的业务素质。
积极投身于教研教改, 在活动中实践自己的所学所感, 明确自己的优劣短长, 大胆改革探索, 并在教学实践中纠偏补正。
教学中和同学科组的各位教师密切合作, 共同制定教学计划、教学进度, 指导教师说课、备课、出教案。
利用空闲时间听课, 及时对教师进行业务上的指导。
授课中引导学生养成自己优良的学习习惯, 树立学科思想, 耐心的为每个学生讲解知识, 使他们共同进步, 受到了良好的教学效果。
在历次的全市统考中, 所任教的班级均位居平行班前列。
在教学的同时, 不断的提高自己的业务水平, 先后有两篇文章发表在《中学生数理化》20xx年第6期和《数理化解题研究》20xx年第8期。
20xx年至20xx年上半年, 7次在迁安市高中物理教学研讨会上交流自己的教学和教改经验。
优秀高中班主任先进事迹材料（精选6篇）
优秀高中班主任先进事迹材料（精选6篇）优秀高中班主任先进事迹材料（精选6篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的优秀高中班主任先进事迹材料（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀高中班主任先进事迹材料1时间过的很快，转眼之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，我在班级管理的实践中也在不断的进步、逐渐的成熟，自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的肯定。
一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。
一、培养学生的责任意识高二（10）班的班规中非常重要的一条规定：“每一位同学要树立责任意识，这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任”。
为了培养学生的责任意识，去年十月在我的倡导和鼓励下我班组建了小志愿者服务队，服务队成立后，他们确定了几个服务基地，有燕山公园、燕山健身广场、社区等。
他们清洗公共设施，捡垃圾，盖实错位的垃圾桶，阻止不文明、不道德行为，撕小广告。
同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。
人们经常看到小志愿者的身影。
我让同学们写日记，记录每一次的辛苦与快乐，一年下来既磨练了同学们的意志又培养了他们对社会责任感。
“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。
在我的引导下高二（10）班的好人好事层出不穷，xx年11月20日，六位同学在放学回家途中捡到一个黑色皮包，里面装有重要证件，他们当时没有想过包里的东西是否值钱，脑中只有一个想法，那就是失主焦急地寻找丢的东西那样一个画面，在这种意念下，他们决定交还失主这个包，他们毫不犹豫的将皮包交到了学校，学校也找到了皮包的主人——房山文化馆文艺部部长黄河，黄部长也特意写了一封感谢信，感谢并表扬了他们这种拾金不昧的精神，学校也为此开展了一系列的学习活动，在全校形成了一种良好的风气，在我班的带动下学校里的好人好事越来越多，在学校倡导的“迎奥运文明礼仪伴我行”活动中高二（10）班走在了前列。
高中教师先进事迹简介5篇
高中教师先进事迹简介5篇高中教师先进事迹简介篇1我自参加工作以来，始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，取得了较好的成绩，时刻以优秀共产党员的高标准要求自己。
一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。
做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。
在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。
在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
二、关爱学生，以人为本，培养全面发展的人才。
做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。
特别是关爱学困生，贫困生以及留守儿童，只有用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，才能引导他们去采摘成功的果实。
我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。
三、爱学习，勤钻研。
“思考教育的目的，是关我们下一代的成功或失败，他们将如何塑造我们这个世界。
这绝不是小事”。
不管我们生活的目的是什么，教育当然首先应该是有用的，是能帮助学生走上自我发展之路的。
我做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。
不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。
四、爱事业，讲协作。
是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。
在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。
五、爱集体，讲奉献。
为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。
想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。
学校党组织群体塑造了我，认可了我。
我将不忘初心，继续努力干好工作，争做一名优秀党员。
高中教师先进事迹简介篇2沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。
高中教师事迹材料撰写
高中教师事迹材料撰写高中教师事迹材料撰写5篇老师们除了是园丁，还是心灵安抚者，不断地去体会学生的感受，去关爱他们，给予他们心灵上的慰藉。
下面是作者为大家收集的高中教师事迹材料撰写例文，希望你喜欢。
高中教师事迹材料撰写【篇1】月如梭，光阴似箭，不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，在教育这块热土上，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
一、在刻苦学习中成长俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。
他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此在大专函授毕业后，他又进修了后期本科，努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。
在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。
二、在无私奉献中发展教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从某年至今，他一直担任初四思想政治课教学和班主任工作。
他关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，他从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制造成了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有错档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，从某年至今毕业的学生有考入重点高中的，有升入专业技术学校的，升学率和毕业率分别列全区前茅，在学生的成长中，他自己也有很大的进步，从某年至今，他的毕业班政治科成绩，连续三年名列九原区第一，特别是某年中考，及格率100%，优秀率%，名列全市第一，他也被评为区级学科带头人，成为九原区思想政治学科最有影响力的教师。
高中最美教师主要事迹材料(10篇)
高中最美教师主要事迹材料（10篇）高中最美教师主要事迹材料篇1__，是我校一名年轻的计算机教师，中共党员，出生于19__年7月，毕业于__大学，自参加教育工作以来一直从事计算机教育教学工作和学生管理工作，始终工作在学生管理的第一线。
一、热爱学生、热爱教育、教书育人本人忠诚于党的教育事业。
认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。
九年来，大量的业余时间与学生一起度过——和学生一起打篮球，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，辅导学生参加市级、省级技能大赛……，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。
二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们需要学习和培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。
多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。
在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避免二课堂成为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。
带领学生发现问题、分析问题、解决问题。
根据学生的心理特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。
设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬”......等问题，组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、归属感，学生慢慢地成长。
教育无小事，比如关于问题学生的批评和教育，不断地去尝试新的评价模式，努力使学生的德语考核效果最大化。
我尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。
由原来的仅有批评，变成发自内心的关心，因为现在的中职学生大多家庭环境比较复杂，自小就缺乏应有的关爱，老式的“激将法”通常不会起作用，甚至适得其反!只有从对学生的关心入手，一旦发现学生出问题了，不妨先拖一拖，先从关心入手，在学生不排斥你的情况下再去解决问题。
学校高中教师先进事迹材料5篇
学校高中教师先进事迹材料5篇学校高中老师先进事迹材料5篇正由于有了老师，所以才能转变同学精神面貌，让很多人可以成才，过上更好的生活。
下面是我为大家收集的学校高中老师先进事迹材料例文，盼望你喜爱。
学校高中老师先进事迹材料篇1作为__中学的党总支书记、校长，__X始终创新办学理念，自担当校长以来锐意改革，提倡“卓雅”文化立校，以精益求精、做到最好的标准与姿势，办老区优质教育，创高品质教育品牌。
创新管理是为了更好地进展，进展需要独具实效的管理。
20__年上任后，__X提出了__中学十年进展规划，其中20__年至20__年为优质进展阶段，目标是把学校建成文化优、管理优、队伍优、装备优、环境优、质量优的优质高中。
他优化学校管理机制，实行“双级部+”管理机制、“处室+”评价机制、“学科主任+”成长机制、“双向选择”竞聘上岗机制，优化队伍建设，保障学校高效高质运行；创新“333”教学管理模式，不断提高教学质量。
为推动教学改革，__X带领学校制定了相关管理看法，将课前、课堂、课后有机结合，深化推动课前三细心、课堂三严格、课后三落实，对同学严起来，让同学动起来。
同时，创新德育模式，叫响善行教育。
学校推行卓雅文化主旨教育、孝心善行主题教育、每日做好十件事养成教育，确保“立德树人”的教育目标落到实处；创新艺体生分流进展，为艺体生成才另辟蹊径。
学校组建了田径、女足、音乐等30多个社团，激活同学的自我进展力。
在校内文化建设方面，__X注意文化底蕴的熏陶，学校渐渐形成“坚持、专注、高效、反思、自修、进步”的学风，并开展孝心善行主题教育，通过形式多样、主题鲜亮的活动使同学提升全面素养。
学校高中老师先进事迹材料篇2__，20__年参与工作，担当班主任工作12年，班级副组长3年，一部数学教研组组长1年，多次获得优秀老师和优秀班主任称号。
__老师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导，大胆进行课堂改革。
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优秀高中教师事迹材料及简介
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优秀高中教师事迹材料及简介
邢士印同志的简介
邢士印，男，生于一九六五年。
一九八八年毕业于菏泽师专，被分配到郓城县李集乡这样一个黄河滩区的偏僻乡镇中学任教。
他没有被眼前的困难所吓倒，而是用饱满的热情投身到这片沃土，从教二十四年，他一心扑在自己的教学工作中，忠于党和人民的教育事业，甘为人梯，淡泊名利，毫无保留的把自己的知识传授给学生，以自己优异的成绩和高尚的人格魅力赢得了广大师生和家长的赞誉。
他一直在教学第一线执教数学课，所教班级数学科成绩在升学和统考中均名列全县前茅。
他先后八次被评为县优秀教师，三次被评为县模范班主任；一九九二年光荣的加入了中国共产党，一九九五年因成绩突出被评为省优秀数学辅导员，一九九八年获县数学优质课一等奖，。
二零零二年被评为县数学骨干教师，二零零三年被评为县数学教学能手，二零零四年被评为郓城县中小学数学学科带头人，二零零七年被评为菏泽市优秀教师。
自二零零二年以来，历年工作考核中均获优秀等级。
二零零八年晋升为中学高级教师。
他还积极从事教育教学的研究工作，先后发表教学论为十多篇，其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
邢士印同志的事迹
“没有了爱，没有了感情，人类就像是没有了绿洲的沙漠。
”作为一名基层教师，邢士印同志对这句话有着自己独到的见解。
二十四年来，他把一个人民教师的使命感和责任感，变成了对事业的热爱，对学生的关爱，他像精心的雕刻家一样精心培育着每一个学生成长，用自己的实际行动实践着自己的教育理念。
邢士印同志就像一粒种子，落在那里就在那里生根发芽，开花结果。
它如同蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。
他用一颗赤诚火热的心温暖了李集中学的每一名师生。
对待学生，他从不把自己当老师，而是像家长对待孩子一样，用自己宽大的胸怀包容每个学生，感染每个学生。
他深信：“你的教边下会有瓦特，冷言中会有牛顿，讥笑中会有爱迪生。
”因而他特别注重研究“差生转化”的艺术。
为了使差生树立起“我能学好”的信心,他在课堂上始终坚持“不讽刺挖苦学生，而是用关切和微笑的面容对待学生”这一原则。
作为教师，他深深懂得理解是沟通师生感情的桥梁，因此，课下他总是主动有意识地与学生一起活动，找他们谈心。
走在路上，热情的拍拍这个学生的肩，摸摸那个学生的头，使学生感到老师在关心他们，从而激发出学生奋发向上的精神。
对于学生作业中的错误，他从来不轻易地画“x”而是首先肯定他正确的地方，然后用惋惜的口气说：“真可惜，如果这一步不错就好了。
”或“这些内容你已掌握了一部分，由于粗心出了错，有时间再练几遍就好了。
”，然后与学生一起分析错误的原因，让学生既感到遗憾又看到了希望，还增强了他们的自信心。
他还十分关心思想波动大的学生并及时稳定他们的情绪，最大限
度的减小对他们学习的影响。
二零零六级学生曾祥鹏遇到学习困难时情绪低落，不愿再学下去。
邢士印同志及时给与他鼓励，使其恢复学习信心。
但考的稍好，他有忘乎所以，邢老师便及时指出其不足，让他戒骄戒躁。
曾祥鹏同学曾说“没有邢老师的教导，我不会考入重点高中—郓城一中。
”在数学教学工作中邢士印同志除了注重全体学生教学外，也注重尖子生的培养，让他们充分发挥数学方面的特长。
他利用课外活动对学生进行辅导，二零零四年我校派出了四名学生参加省奥林匹克竞赛，有三名学生考得了满分140分，另一名学生考了136分，全部获得了省级一等奖，邢老师本人也被聘为县级奥赛辅导员，参与辅导全国奥赛的队员，并被评为省优秀数学辅导员。
教学过程中，他越来越感觉到有很多教学心得、体会需要总结，有很多问题需要深入研究，于是便喜欢上教学研究。
从教24年来，他不仅购买、阅读了大量教学研究方面的理论书籍和资料，同时也积累了不少好的教学经验，把它撰写成文字，先后发表论文十多篇，其中《素质教育下的初三数学教育探索》和《怎样搞好新课程下的数学教学》先后在国家级专业刊物上发表。
“一朵红花不是春，万紫千红春满园”，邢士印同志一直强调个人的力量是微不足道的。
作为学校数学教研组长的他，除了提高自己的业务素质外，还加强与全体数学教师的合作，并以饱满的热情指导了一大批青年数学教师。
他把自己多年来的教学经验和心得体会介绍给他们，使他们迅速成为我校数学教学的中坚力量。
青年教师王振海感慨地说：“没有邢老师的指导，我不会这么快成长为李集中学最年
轻的中级教师。
”，刚刚获得县优质课一等奖的教师田云峰说：“没有邢老师的帮助，我不会有今天的成就。
”，年轻教师胡杰说：“邢老师从不摆老教师的架子，总是耐心的给我指导。
”。
辛勤的耕耘，终有喜人的收获。
二十多年来，他向高一级学校输送了一千多名品学兼优的学生，其中考入市重点高中---郓城一中的学生多达五百多人。
他先后八次被评为县优秀教师，三次被评为县模范班主任；一九九二年光荣的加入了中国共产党，一九九五年因成绩突出被评为省优秀数学辅导员，一九九八年获县数学优质课一等奖，。
二零零二年被评为县数学骨干教师，二零零三年被评为县数学教学能手，二零零四年被评为郓城县中小学学科带头人，二零零七年被评为菏泽市优秀教师。
自二零零二年以来，历年工作考核中均获优秀等级。
二零零八年晋升为中学高级教师。
他还积极从事教育教学的研究工作，先后发表教学论为十多篇，其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
感谢阅读，希望能帮助您！。