小学三年级数学思维训练(上楼梯问题)

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【二年级数学试卷】三年级数学思维训练专题 3 楼梯上的数学

【二年级数学试卷】三年级数学思维训练专题 3  楼梯上的数学

三年级数学思维训练专题 3 楼梯上的数学三年级数学思维训练专题3楼梯上的数学三年级数学思维训练专题3楼梯上的数学
楼梯上的数学
上楼下楼的过程中,也蕴藏着许多数学问题,今天我们就学习楼梯中的数学,日常生活中与爬楼梯类似的问题还有锯木头的段数问题,敲钟遇到的时间问题等,都是比较特殊的问题。

1、爬楼梯遇到的层次问题,主要明白几楼与几层楼梯是不同的,从底楼起,楼数比楼梯层数多1。

即楼数=楼梯层数+1 楼梯层数=楼数-1
2、锯木头的段数问题,主要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。

即段数=次数+1 次数=段数-1
3、敲钟遇到的时间问题,主要明白敲的次数比钟声之间的间隔多1。

即次数=间隔数+1 间隔数=次数-1
解决这类应用题,先要考虑以上提到的这些差别,再选择恰当的解题方法。

例1、聪聪住的这幢楼共有6层,每层楼梯20级,她家住在五楼,聪聪每次回家要走多少级台阶才能到自己住的那一层?
分析与解答聪聪住在五楼,从底楼走到五楼其实走了5-1=4(层)楼梯。

每层楼梯20级,要求从底楼走到五楼的台阶数,其实就是求4个20是多少。

(1)聪聪从底楼到五楼要走几层楼梯?
(2)聪聪从底楼到五楼要走几级楼梯?
答聪聪每次回家要走级台阶才能到自己住的那一层。

试一试1冬冬住在11楼,他他发现第8层到第9层有25级台阶,从底楼到冬冬家一共有多少级台阶?。

小学三年级数学思维训练(上楼梯问题)讲课教案

小学三年级数学思维训练(上楼梯问题)讲课教案

小学三年级数学思维训练(上楼梯问题)小学三年级数学思维训练(上册) 第三讲上楼梯问题有这样一道题目:如果每上一层楼梯需要1分钟,那么从一层上到四层需要多少分钟?如果你的答案是4分钟,那么你就错了.正确的答案应该是3分钟。

为什么是3分钟而不是4分钟呢?原来从一层上到四层,只要上三层楼梯,而不是四层楼梯。

下面我们来看几个类似的问题。

例1 裁缝有一段16米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去最后一段?分析如果呢子有2米,不需要剪;如果呢子有4米,第一天就可以剪去最后一段,4米里有2个2米,只用1天;如果呢子有6米,第一天剪去2米,还剩4米,第二天就可以剪去最后一段,6米里有3个2米,只用2天;如果呢子有8米,第一天剪去2米,还剩6米,第二天再剪2米,还剩4米,这样第三天即可剪去最后一段,8米里有4个2米,用3天,……我们可以从中发现规律:所用的天数比2米的个数少1.因此,只要看16米里有几个2米,问题就可以解决了。

解:16米中包含2米的个数:16÷2=8(个)剪去最后一段所用的天数:8-1=7(天)答:第七天就可以剪去最后一段。

例2 一根木料在24秒内被切成了4段,用同样的速度切成5段,需要多少秒?可以从中发现规律:切的次数总比切的段数少1.因此,在24 秒内切了4段,实际只切了3次,这样我们就可以求出切一次所用的时间了,又由于用同样的速度切成5段;实际上切了4次,这样切成5段所用的时间就可以求出来了。

解:切一次所用的时间:24÷(4-1)=8(秒)切5段所用的时间:8×(5-1)=32(秒)答:用同样的速度切成5段,要用32秒。

例3 三年级同学120人排成4路纵队,也就是4个人一排,排成了许多排,现在知道每相邻两排之间相隔1米,这支队伍长多少米?解:因为每4人一排,所以共有:120÷4=30(排)30排中间共有29个间隔,所以队伍长:1×29=29(米)答:这支队伍长29米。

三年级上册思维训练题

三年级上册思维训练题

三年级上册数学思维第一单元:时、分、秒1、利用间隔数解决爬楼梯问题明明从1楼走到3楼需要16秒。

照这样的速度计算,他从1楼走到7楼需要多少秒?思路分析:可以这样想:明明从1楼走到3楼走了2层,需要16秒,则平均每层需要走8秒。

照这样的速度计算,他从1楼走到7楼走了6层,一共需要走48秒。

正确解答:一层:16÷(3-1)=8(秒)到7楼:8×(7-1)=48(秒)举一反三:(1)公路的一侧每隔10米种1棵树,小丽从第1棵树走到第5棵树需要28秒,照这样的速度计算,她从第1棵树走到第10棵树需要多少秒?(2)芳芳从四楼到一楼用了 24秒,玲玲从八楼到一楼用了 56秒,她们下楼的速度一样吗?(3)从田边到池塘有9米,青蛙从田边跳到池塘、每跳3米要用5 秒,休息1秒后继续跳,青蛙从田边跳到池塘需要多长时间?2.求等车时间间隔的问题例题:去人民公园的公共汽车每15分钟发一班车。

小明早上7: 10到达车站,发现7:05时已经发了一班车,他还要等多长时间才能坐上车?思路分析:方法一:可以先求出下一班车的发车时间,再减去小明到达车站的时间,就是等车的时间。

方法二:可以求出距离上一班车的发车时间经过了几分钟,再用两班车发车的间隔时间减去经过的时间,就是等车的时间。

正确解答: 方法一 7时5分+15分钟=7时20分7时20分-7时10分=10分钟方法二 7时10-7时5分=5分钟 15- 5=10(分钟) 举一反三:(1)去图书馆的公共汽车每15分钟发一班车。

小明上午9: 05到达车站,发现9:00时已经发了一班车,他还要等多长时间才能坐上车?(2)小红从家到学校要走20分钟,她每天早晨要8:40到学校。

小红最迟几时从家出发?(3)火车8:15发车,小东7:00从家出发坐车去火车站,从他家到火车站乘车需45分钟,从进站口到检票完需要20分钟,他能赶上这趟火车吗?3.利用分段计时法计算经过的时间例题:永辉超市营业时间,开门:早上7:30,关门:晚上10:00。

小学数学趣味学习——上楼梯问题

小学数学趣味学习——上楼梯问题

⼩学数学趣味学习——上楼梯问题例1:某⼈要到⼀座⾼层楼的第8层办事,不巧停电,电梯停开,如从1层⾛到4层需要48秒,请问以同样的速度⾛到⼋层,还需要多少秒?解答:上⼀层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒)从4楼⾛到8楼共⾛:8-4=4(层)楼梯还需要的时间:16×4=64(秒)答:还需要64秒才能到达8层。

例2.晶晶上楼,从1楼⾛到3楼需要⾛36级台阶,如果各层楼之间的台阶数相同,那么晶晶从第1层⾛到第6层需要⾛多少级台阶?解答:每⼀层楼梯有:36÷(3-1)=18(级台阶)晶晶从1层⾛到6层需要⾛:18×(6-1)=90(级)台阶。

答:晶晶从第1层⾛到第6层需要⾛90级台阶。

例3裁缝有⼀段16⽶长的呢⼦,每天剪去2⽶,第⼏天剪去最后⼀段?分析:如果呢⼦有2⽶,不需要剪;如果呢⼦有4⽶,第⼀天就可以剪去最后⼀段,4⽶⾥有2个2⽶,只⽤1天;如果呢⼦有6⽶,第⼀天剪去2⽶,还剩4⽶,第⼆天就可以剪去最后⼀段,6⽶⾥有3个2⽶,只⽤2天;如果呢⼦有8⽶,第⼀天剪去2⽶,还剩6⽶,第⼆天再剪2⽶,还剩4⽶,这样第三天即可剪去最后⼀段,8⽶⾥有4个2⽶,⽤3天,……我们可以从中发现规律:所⽤的天数⽐2⽶的个数少1.因此,只要看16⽶⾥有⼏个2⽶,问题就可以解决了。

解答:16⽶中包含2⽶的个数:16÷2=8(个)剪去最后⼀段所⽤的天数:8-1=7(天)答:第七天就可以剪去最后⼀段。

练习题1.有⼀幢楼房⾼17层,相邻两层之间都有17级台阶,某⼈从1层⾛到11层,⼀共要登多少级台阶?解:从1层⾛到11层共⾛:11-1=10(个)从1层⾛到11层⼀共要⾛:17×10=170(级)答:从1层⾛到11层,⼀共要登170级台阶。

2.从1楼⾛到4楼共要⾛48级台阶,如果每上⼀层楼的台阶数都相同,那么从1楼到6楼共要⾛多少级台阶?解:每⼀层楼梯的台阶数为:48÷(4-1)=16(级)从1楼到6楼共⾛:6-1=5(个)楼梯从1楼到6楼共⾛:16×5=80(级)台阶答:从1楼到6楼共⾛80级台阶。

小学三年级奥数上楼梯问题

小学三年级奥数上楼梯问题

小学三年级奥数上楼梯问题当甲到4层楼时,乙到3层楼,因此甲上3层楼梯时,乙上2层楼梯。

当甲到16层时共上了15层楼梯,而乙上了2+2+2+2+2=10(层)楼梯,到10+1=11(层)。

所以甲跑到6层楼时,乙跑到11层楼。

2、冬冬住在11楼,他他发现第8层到第9层有25级台阶,从底楼到冬冬家一共有多少级台阶?答案与解析:冬冬家在11楼,从底楼到11楼其实走了11-1=10(层)。

每层有25级要从底楼走到11楼的台阶数,其实就是求10个25是多少。

(1)冬冬从底楼走到家要走几层楼梯?11-1=10(层)(2)冬冬从底楼走到家要走几级楼梯?10*25=250(级)答:从底楼到冬冬家一共有250级。

2.小学三年级奥数上楼梯问题1、妈妈上楼,从1楼走到3楼需要走40级台阶,如果各层楼之间的台阶数相同,那么妈妈从第1层走到第6层需要走多少级台阶?解析:要求妈妈从第1层走到第6层需要走多少级台阶,必须先求出每一层楼梯有多少台阶,还要知道从一层走到6层需要走几层楼梯。

从1楼到3楼有3-1=2层楼梯,那么每一层楼梯有40÷2=20(级)台阶,而从1层走到6层需要走6-1=5(层)楼梯。

解:每一层楼梯有:40÷(3-1)=20(级台阶)妈妈从1层走到6层需要走:20×(6-1)=100(级)台阶。

答:妈妈从第1层走到第6层需要走100级台。

2、时钟3点钟敲3下,6秒钟敲完;6点钟敲6下,几秒钟敲完?答案与解析:时钟敲3下,中间有2个间隔,2个间隔用了6秒,由此可知每个间隔用了6÷2=3秒;时钟敲6下,中间有6-1=5个间隔,所用时间就是5个3秒。

(1)敲3下钟声之间有几个间隔?3-1=2(个)(2)每个间隔用多少秒?6÷2=3(秒)(3)敲6下钟声之间有几个间隔?6-1=5(个)(4)敲6下钟声用了多少时间?5*3=15(秒)答:15秒钟敲完。

3.小学三年级奥数上楼梯问题1、小美要到高层建筑的11层去找她爸爸,她走到6楼一看刚好用了100秒,如果她按照这样的速度继续往上走,问她还需走多少秒才能到达11层?分析:“从一层走到6层”,实际上是爬了5层楼梯,共需要100秒,从6楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯,因为她爬楼的速度不变,所以爬5层还是需要100秒,由此即可解答。

数学走楼梯问题[10篇]

数学走楼梯问题[10篇]

数学走楼梯问题[10篇]以下是网友分享的关于数学走楼梯问题的资料10篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

数学走楼梯问题(一)走楼梯中的数学问题1. 有一楼梯共有8级,规定每步只能跨一级或者二级,要登上第8级,共有多少种不同的走法?2. 1,2,3,5,8,13…按规律排下去,第12个数是多少?3. 有一楼梯共有10级,规定每步只能跨一级或者二级,要登上第10级,共有多少种不同的走法?4. 有一堆小棒共有9根,如果规定每次只能取1根或2根,那么2取完这9根小棒共有几种不同的取法?5. 有一堆小棒共有8根,如果规定每次只能取1根、2根或3根,那么2取完这8根小棒共有几种不同的取法?6. 有人登楼梯,规定每步只能跨一级、二级,要登上第几级,共有55种不同的走法?7. 有一楼梯共有9级,规定每步只能跨一级、二级或者三级,要登上第9级,共有多少种不同的走法?8. 有一楼梯共有9级,规定每步只能跨二级或者三级,要登上第9级,共有多少种不同的走法?数学走楼梯问题(二)中班数学《走楼梯》执教时间:2013年11月1日执教人:班彬昀活动目标1、认识5以内的数字并理解数字的意义2、学会顺数和倒数活动准备1、幼儿用书《顺数和倒数》2、若干组体积较大、大小相同的方形积木(木块或砖块也可),每组积木15块,小动物玩具若干。

活动过程一、搭建楼梯(将一张桌子放在电视机前教师示范搭楼梯时使用,方便幼儿园看清楚)1、认识方形积木师:我们教室里有一些积木,让我们一起来看看,它们都是什么形状的,它们都一样吗?2、搭建楼梯教师:我们都走过楼梯,楼梯的形状是怎么样的?(幼儿:一阶一阶的)教师:那现在我们要来搭楼梯了。

小朋友们先看看老师是怎么搭建楼梯的。

教师示范,先取5块方形积木,搭成一列。

再取4块方形积木向上搭,以此类平推,每一层比下一层少一块积木。

(可以让幼儿猜一猜,再一次搭建时需要多少块积木,也可以让幼儿参与搭建,搭的时候侧面面向孩子,让孩子清楚的看到每一层积木数量逐一递减的,而且能够直观的给幼儿看出楼梯的形状)。

【精品奥数】三年级上册数学思维训练讲义-第3讲 上楼梯问题 人教版(含答案)

【精品奥数】三年级上册数学思维训练讲义-第3讲  上楼梯问题  人教版(含答案)

第三讲 上楼梯问题第一部分:趣味数学小朋友们,你们知道“走进美妙的数学花园”的创始人是谁吗?他是第一个提出“数学有趣”的数学家,你们想了解他的故事吗?一起看看下面的资料吧!“走进美妙的数学花园”创始人陈省身,汉族,1911年10月28日生于浙江嘉兴,国际数学大师、著名教育家、中国科学院外籍院士,“走进美妙的数学花园”创始人。

数学大师的日常生活十分简单。

他在每天早晨6点半到7点之间起床,8点左右吃早饭。

中午12点用午饭,然后午休到下午2点多钟。

晚饭通常在下午6点半。

晚饭过后,他有时会看一会儿电视,多是弟子张伟平为他买的影视剧碟片。

晚上9点到10点之间入睡。

晚年,他把获得数学最高荣誉“沃尔夫奖”的奖金等积蓄、藏书和4辆汽车捐给了南开数学所。

但他在生活中极其节俭。

有时在饭店点的菜没有吃完,他要么会打包带回家,要么对身边的人说:“你努努力,把它都消灭了。

”上楼梯问题:有这样一道题目:如果每上一层楼梯需要1分钟,那么从一层上到四层需要多少分钟?如果你的答案是4分钟,那么你就错了.正确的答案应该是3分钟。

为什么是3分钟而不是4分钟呢?原来从一层上到四层,只要上三层楼梯,而不是四层楼梯。

第二部分:奥数小练【例题1】裁缝有一段16米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去最后一段?【思路导航】 如果呢子有2米,不需要剪;如果呢子有4米,第一天就可以剪去最后一段,4米里有2个2米,只用1天;如果呢子有6米,第一天剪去2米,还剩4米,第二天就可以剪去最后一段,6米里有3个2米,只用2天;如果呢子有8米,第一天剪去2米,还剩走进美妙的数学花园6米,第二天再剪2米,还剩4米,这样第三天即可剪去最后一段,8米里有4个2米,用3天,……我们可以从中发现规律:所用的天数比2米的个数少1。

因此,只要看16米里有几个2米,问题就可以解决了。

解:16米中包含2米的个数:16÷2=8(个)剪去最后一段所用的天数:8-1=7(天)答:第七天就可以剪去最后一段。

楼梯问题

楼梯问题

小学三年级奥数题第一讲:楼梯问题1.上楼梯问题例1 某人要到一座高层楼的第8层办事,不巧停电,电梯停开,如从1层走到4层需要48秒,请问以同样的速度走到八层,还需要多少秒?解答:上一层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒)从4楼走到8楼共走:8-4=4(层)楼梯还需要的时间:16×4=64(秒)答:还需要64秒才能到达8层。

例2 小美要到高层建筑的11层去找她爸爸,她走到6楼一看刚好用了100秒,如果她按照这样的速度继续往上走,问她还需走多少秒才能到达11层?分析:“从一层走到6层”,实际上是爬了5层楼梯,共需要100秒,从6楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯,因为她爬楼的速度不变,所以爬5层还是需要100秒,由此即可解答.解:“从一层走到6层”,实际上是爬了5层楼梯,共需要100秒,从六楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯,所以还需要100秒,答:她还需要100秒才能到达11层.2.楼梯问题例1 晶晶上楼,从1楼走到3楼需要走36级台阶,如果各层楼之间的台阶数相同,那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶?解:每一层楼梯有:36÷(3-1)=18(级台阶)晶晶从1层走到6层需要走:18×(6-1)=90(级)台阶。

答:晶晶从第1层走到第6层需要走90级台阶。

小美要到高层建筑的11层去找她爸爸,她走到6楼一看刚好用了100秒,如果她按照这样的速度继续往上走,问她还需走多少秒才能到达11层?分析:“从一层走到6层”,实际上是爬了5层楼梯,共需要100秒,从6楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯,因为她爬楼的速度不变,所以爬5层还是需要100秒,由此即可解答.解:“从一层走到6层”,实际上是爬了5层楼梯,共需要100秒,从六楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯,所以还需要100秒,答:她还需要100秒才能到达11层.有这样一道题目:如果每上一层楼梯需要1分钟,那么从一层上到四层需要多少分钟?如果你的答案是4分钟,那么你就错了.正确的答案应该是3分钟。

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小学三年级数学思维训练(上册) 第三讲上楼梯问题
有这样一道题目:如果每上一层楼梯需要1分钟,那么从一
层上到四层需要多少分钟?如果你的答案是4分钟,那么你
就错了.正确的答案应该是3分钟。

为什么是3分钟而不是4分钟呢?原来从一层上到四层,只
要上三层楼梯,而不是四层楼梯。

下面我们来看几个类似的问题。

例1 裁缝有一段16米长的呢子,每天剪去2米,第几天剪去
最后一段?
分析如果呢子有2米,不需要剪;如果呢子有4米,第一天
就可以剪去最后一段,4米里有2个2米,只用1天;如果呢
子有6米,第一天剪去2米,还剩4米,第二天就可以剪去最
后一段,6米里有3个2米,只用2天;如果呢子有8米,第一
天剪去2米,还剩6米,第二天再剪2米,还剩4米,这样第
三天即可剪去最后一段,8米里有4个2米,用3天,……
我们可以从中发现规律:所用的天数比2米的个数少1.因此,
只要看16米里有几个2米,问题就可以解决了。

解:16米中包含2米的个数:16÷2=8(个)
剪去最后一段所用的天数:8-1=7(天)
答:第七天就可以剪去最后一段。

例2 一根木料在24秒内被切成了4段,用同样的速度切成5
段,需要多少秒?
可以从中发现规律:切的次数总比切的段数少1.因此,在24
秒内切了4段,实际只切了3次,这样我们就可以求出切一
次所用的时间了,又由于用同样的速度切成5段;实际上切
了4次,这样切成5段所用的时间就可以求出来了。

解:切一次所用的时间:24÷(4-1)=8(秒)
切5段所用的时间:8×(5-1)=32(秒)
答:用同样的速度切成5段,要用32秒。

例3 三年级同学120人排成4路纵队,也就是4个人一排,排
成了许多排,现在知道每相邻两排之间相隔1米,这支队伍
长多少米?
解:因为每4人一排,所以共有:120÷4=30(排)
30排中间共有29个间隔,所以队伍长:1×29=29(米)
答:这支队伍长29米。

例4 时钟4点钟敲4下,12秒钟敲完,那么6点钟敲6下,几
秒钟敲完?
分析如果盲目地计算:12÷4=3(秒),3×6=18(秒),
认为敲6下需要18秒钟就错了.请看下图:
时钟敲4下,其间有3个间隔,每个间隔是:12÷3=4(秒);
时钟敲6下,其间共有5个间隔,所用时间为:
4×5=20(秒)。

解:每次间隔时间为:12÷(4-1)=4(秒)
敲6下共用的时间为:4×(6-1)=20(秒)
答:时钟敲6下共用20秒。

例5.某人要到一座高层楼的第8层办事,不巧停电,电梯停开,如从1层走到4层需要48秒,请问以同样的速度走到八层,还需要多少秒?
分析要求还需要多少秒才能到达,必须先求出上一层楼梯需要几秒,还要知道从4楼走到8楼共走几层楼梯.上一层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒),从4楼走到8楼共走8-4=4 (层)楼梯。

到这里问题就可以解决了。

解:上一层楼梯需要:48÷(4-1)=16(秒)
从4楼走到8楼共走:8-4=4(层)楼梯
还需要的时间:16×4=64(秒)
答:还需要64秒才能到达8层。

例6 晶晶上楼,从1楼走到3楼需要走36级台阶,如果各层
楼之间的台阶数相同,那么晶晶从第1层走到第6层需要走
多少级台阶?
分析要求晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶,必须先求出每一层楼梯有多少台阶,还要知道从一层走到6层需要走几层楼梯。

从1楼到3楼有3-1=2层楼梯,那么每一层楼梯有36÷2=18 (级)台阶,而从1层走到6层需要走6-1=5(层)楼梯,这样问题就可以迎刃而解了。

解:每一层楼梯有:36÷(3-1)=18(级台阶)
晶晶从1层走到6层需要走:18×(6-1)=90(级)台阶。

答:晶晶从第1层走到第6层需要走90级台阶。

注:例1~例4所叙述的问题虽然不是上楼梯,但它和上楼
梯有许多相似之处,请同学们自己去体会.爬楼梯问题的解题规律是:所走的台阶数=每层楼梯的台阶数×(所到达的层数减起点的层数)。

习题三
1.一根木料截成3段要6分钟,如果每截一次的时间相等,那么截7段要几分钟?
2.有一幢楼房高17层,相邻两层之间都有17级台阶,某人从1层走到11层,一共要登多少级台阶?
3.从1楼走到4楼共要走48级台阶,如果每上一层楼的台阶数都相同,那么从1楼到6楼共要走多少级台阶?
4.一座楼房每上1层要走16级台阶,到小英家要走64级台阶,小英家住在几楼?
5.一列火车共20节,每节长5米,每两节之间相距1米,这列火车以每分钟20米的速度通过81米长的隧道,需要几分
钟?
6.时钟3点钟敲3下,6秒钟敲完,12点钟敲12下,几秒钟敲
完?
7.某人到高层建筑的10层去,他从1层走到5层用了100秒,
如果用同样的速度走到10层,还需要多少秒?
8.A、B 二人比赛爬楼梯,A 跑到4层楼时,B 恰好跑到3层楼,照这样计算,A 跑到16层楼时,B 跑到几层楼?
9.铁路旁每隔50米有一根电线杆,某旅客为了计算火车的速度,测量出从第一根电线杆起到经过第37根电线杆共用了2 分钟,火车的速度是每秒多少米?
习题三解答
1.解:每截一次需要:6÷(3-1)=3(分钟),截成7段要3×(7-1)=18(分钟)
答:截成7段要18分钟。

2.解:从1层走到11层共走:11-1=10(个)楼梯,从1层走
到11层一共要走:17×10=170(级)台阶。

答:从1层走到11层,一共要登170级台阶。

3.解:每一层楼梯的台阶数为:48÷(4-1)=16(级),从1 楼到6楼共走:6-1=5(个)楼梯,从1楼到6楼共走:16×5=80 (级)台阶。

答:从1楼到6楼共走80级台阶。

4.解:到小英家共经过的楼梯层数为:64÷16=4(层),小
英家住在:4+1=5(楼)
答:小英家住在楼的第5层。

5.解:火车的总长度为:5×20+1×(20-1)=119(米),火
车所行的总路程:119+81=200(米),所需要的时间:
200÷20=10(分钟)
答:需要10分钟。

6.解:每个间隔需要:6÷(3-1)=3(秒),12点钟敲12下,需要3×(12-1)=33(秒)
答:33秒钟敲完。

7.解:每上一层楼梯需要:100÷(5-1)=25(秒),还需要的时间:25×(10-5)=125(秒)
答:从5楼再走到10楼还需要125秒。

8.由A 上到4层楼时,B 上到3层楼知,A 上3层楼梯,B 上2 层楼梯。

那么,A 上到16层时共上了15层楼梯,因此B 上
2×5=10个楼梯,所以B 上到10+1=11(层)。

答:A 上到第16层时,B 上到第11层楼。

9.解:火车2分钟共行:50×(37-1)=1800(米)
2分钟=120秒
火车的速度:1800÷120=15(米/秒)
答:火车每秒行15米。

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