小学家校共育方案
家校共育方案范文(精选10篇)
家校共育方案家校共育方案范文（精选10篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的家校共育方案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家校共育方案1一、指导思想为深入贯彻党的十九大精神，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[20xx]10号)和《关于在全省开展家庭教育实验工作的通知》(鲁教基函[20xx]25号)精神，认真落实山东省教育厅《乡村学校家校共育种子教师万人培育计划》，缩小学前阶段城乡家园共育差距，提高乡村学前教育整体水平，特制定本实施方案。
二、工作目标（一）总体目标在两年的工作周期内，每位指导教师充分带动20名种子教师提升家园共育自身素养和能力，组建出一支能开展系列化家庭教育课程的业务强本领高的专业团队，把成功的经验和做法形成可以逐级推广的模式，切实缩小城乡学前教育差距，让广大的农村孩子享受到高水平的学前教育，体现教育公平。
（二）幼儿园学段目标指导家长了解并掌握幼儿的身心发展规律和特点，创设和谐、民主的家庭教育环境，激发幼儿学习兴趣，支持幼儿游戏，形成科学可持续的亲子教育观念；帮助家长解决家庭教育中的困惑和问题，为家长提供有效指导，建设学习型家庭。
三、工作任务（一）积极参与多种形式的研修学习采取“远程学习+名师指导”的方式，组织种子教师学习家园共育远程课程。
种子教师要积极参与工作室开展的家庭教育线上和线下的学习研讨活动，要认真完成远程学习中心的课程。
（二）在实践和活动中提升指导能力种子教师要利用指导教师到幼儿园听取家庭教育指导课、现场指导等时机，虚心听取指导教师的意见，积极参与各种交流、研讨活动，在家庭教育实践活动中提高自己的家庭教育指导水平，积极参与省市县和幼儿园组织的多种形式的家教指导和赛课活动。
（三）在跟岗见习中汲取指导经验利用全省家庭教育示范基地(示范园)的资源，开展有针对性、个性化的家庭教育实操指导和练习。
实验小学家校共育案例
实验小学家校共育案例
一、实验小学家校共育案例介绍
实验小学家校共育案例是实验小学家校与其家长一起合作推进家长共
育的典范案例，主要内容包括：家长教育角色、家长教育参与方式、家长
教育平台等。
案例分为“实践家长共育”、“对接家长与学校”、“建构
家庭教育环境”三个大项。
1、实践家长共育：实施家长共育的主要任务在于，利用家长的特点，教育家长重视孩子的健康、安全和知识培养，促进家长与学校和谐合作。
2、对接家长与学校：学校要根据家长的需求，合理安排与家长的对
接活动，帮助家长了解孩子的学习进步状况，及时发现孩子遇到的问题，
与家长建立起良好的沟通渠道。
3、建构家庭教育环境：学校要加强与家长之间的交流沟通，给家长
提供孩子教育方面的建议，并指导家长建构和谐的家庭教育环境。
二、实验小学家校共育案例的实施情况
该案例是由实验小学家校与家长联合推进的，学校针对家长的共育需求，定期举行活动，向家长介绍孩子学习表现，指导家长教育孩子的方法，及时发现孩子的问题，并建立家庭与学校的沟通渠道。
家校共育特色活动方案设计7篇
家校共育特色活动方案设计7篇家校共育特色活动方案设计（篇1）一、指导思想本次活动旨在加强家校之间的联系，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进高小，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展，同时也将显示学校崭新的一面。
三、领导小组为切实加强实验小学家长学校工作的实施与落实，经校委会研究决定成立专项领导小组，成员如下组长：袁恩忠副组长：汪观孙毛丽张秋玲组员：各班主任和副班主任四、具体家校共建措施1.翼校通，家校联系的一个主要渠道校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。
它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。
让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。
2.定期召开家长会。
组织家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。
在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3.定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。
采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。
教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
4.开放校长电子信箱向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
家校共育实施方案及措施
家校共育实施方案及措施家校共育是指家庭和学校之间开展合作，共同育人的教育模式。
它强调家长和学校的互动合作，共同为孩子提供全面的教育和培养。
下面是一份家校共育实施方案及措施：一、加强家校沟通1. 学校定期举行家长会议，与家长进行面对面交流，了解家庭中的教育需求和关注点。
2. 学校建立家校互动平台，在平台上发布学校通知、作业要求等信息，方便家长了解学校教育动态，并及时与教师沟通。
3. 学校鼓励教师与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况和表现。
4. 学校定期组织家长参观学校，了解学校的教学环境和教育理念。
二、共同制定教育方针1. 学校与家长共同制定学生的教育目标和培养计划，家长参与学生的学习规划和选课决策。
2. 学校教师与家长合作，制定家庭作业和学习计划，帮助学生合理安排学习时间和任务。
3. 学校鼓励家长参与学校的决策和规划，提供反馈和建议，共同推动学校教育发展。
三、开展家校合作活动1. 学校组织家长参与学校的文化活动，如家长骑行活动、亲子课堂等，增强家庭和学校的互动关系。
2. 学校邀请家长参与学生的课堂观摩，了解学生的学习情况和教学方法。
3. 学校组织家长和学生共同参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和合作精神。
四、加强家庭教育指导1. 学校提供家庭教育指导服务，为家长提供心理健康、教育方法等方面的培训和指导。
2. 学校与家长合作，建立健康的家庭教育环境，共同关注学生的成长和发展。
3. 学校定期开展家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验和教育心得。
五、建立家校合作评估机制1. 学校与家长共同制定评估指标和方法，对家校合作情况进行定期评估和反馈。
2. 学校通过家长满意度调查等方式，了解家长对学校教育的满意程度和意见建议。
3. 学校与家长共同探讨改进方向和措施，持续优化家校合作模式，促进学生的全面发展。
通过以上措施和实施方案，家校共育能够真正实现家庭和学校的紧密合作，共同为孩子提供全面的教育和培养。
家校合作共育活动方案策划7篇
家校合作共育活动方案策划7篇家校合作共育活动方案策划篇1为推进《安徽省家庭教育促进条例》有效实施，全面提升“双减”背景下学校在家庭教育中的指导作用，结合市教育局《关于印发《芜湖市中小学“家校共育同心筑梦”大讲堂实施方案》的通知》(芜教德〔_〕24号)文件精神，创新协同方式，提供交流平台，形成家校合力，推进协同育人，进一步推动家校共育大提升强发展，制定本实施方案。
一、工作目标深刻领会当下“双减”政策的内涵，更新育人理念，明晰职责与使命，建设家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人实效，构建学校教育、家庭教育互联互通的有效交流合作平台，进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，形成教育合力。
二、工作内容“家校共育同心筑梦”大讲堂工作分市、县市区、学校三个层次组织实施，在认真组织参加市级活动的基础上，扎实开展区级和校级两个层次大讲堂活动。
区教育局和各中小学聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。
三、活动组织(一)参加市级家校大讲堂场次：全市每年不少于10场方式：疫情期间，线上同步直播观看。
(二)组织区级家校大讲堂场次：每年不少于10场方式：疫情期间，现场人数50人以下，线上同步直播或录播，统一时间组织观看。
(三)组织校级家校大讲堂场次：每校不少于7场方式：各校自行实施四、实施步骤(一)筹备阶段：_年12月10日-12月24日工作任务：制定区级和校级实施方案，拟定家庭教育讲师团人员。
(二)实施阶段：_年12月25日-_年12月4日工作任务：开展多级别多场次芜湖家校大讲堂活动。
(三)阶段总结：_年12月下旬工作任务：总结工作开展情况，征求意见，改进提高，收集整理相关资料，做好资料上报。
阶段总结后，“家校共育同心筑梦”大讲堂活动将持续在市、县市区、学校三个层次组织开展，推动全市中小学通过大讲堂这一活动载体，传播科学家庭教育理念，全面提升家校协同力、家长胜任力。
完整版)小学家校共育实施方案
完整版)小学家校共育实施方案小学家校共育工作计划家校交流是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭、教师和家长联系交流的有效途径。
为了进一步增强学校与家庭的联系，我校依据上级要求，联合学校实际情况，决定细化家校联系的方法，使用家校联系册，使家校联系更规范、更完美。
特制定以下实施方案：一、指导思想家校共育是现代教育的重要组成部分，要积极发挥家长委员会的交流、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育密切配合，形成合力。
通过与老师、学校和家长的实时交流，扎实工作，提高自身建设水平，开展多种活动，注重实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提升家庭教育水平，促进家校联系，拓宽社会育人渠道。
积极建立家庭、学校、社会一体化的教育系统，全面推进素质教育，培养品学兼优的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标1、通过家访活动，发挥交流家长和学校的作用，保护学生身心健康，增强学生素养，培养学生良好的行为惯、研究惯、文明礼貌惯和卫生惯，使学生未来有能力解决各种问题。
2、解放思想，转变观念，坚定建立正确的学校与家庭联系观念，扭转“纯真电话联系”和向家长“起诉”的不良偏向，提高家庭联系质量，推动家校合作教育的实施。
3、重视德育教育的同时，加强能力培养，实现“育分又育人”的目标。
将教育融入各学科教学中，使惯养成与能力培养齐头并进。
4、研究推广专家校联系的育管理模式，发掘教师潜能，发挥教师的主动性和创造性，促进教师专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。
5、增强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个方面提升学生的整体素质。
促使学校形成优良的教风和学风，逐渐形成正面的民风，踊跃自主合作研究。
三、实施步骤1、利用全体教师会议、班主任会议等交流家校共建的经验和班级工作经验，为教师们提供相互交流、相互研究的平台，探讨班级工作的新方法，优化教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提升学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。
家校共育工作计划完整版范文(精选7篇)
家校共育工作计划完整版范文（精选7篇）家校共育工作计划完整版（篇1）一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1、兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2、组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。
小学家校共育工作方案
小学家校共育工作方案小学家校共育工作方案（通用8篇）编写工作方案需要从不同的角度分析设计。
在计划做某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助上级做决策，那么你会写工作方案吗？以下是小编帮大家整理的小学家校共育工作方案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
小学家校共育工作方案篇1为深化全省“万名干部进万村入万户”、省教育厅“创双先、争双优”和市委“创优良工作作风、创优良发展环境”活动，按照市教育局实施的“百校万家携手行动”实施方案的要求，结合我校实际，特制定如下方案。
一、指导思想以“转变作风、优化环境、激发活力、共同成长”为主题，紧紧围绕强化师德建设、规范办学行为、提高教育质量、促进教育公平，不断增强教育惠民的自觉性和坚定性；进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平，汲取社会对教育民生的研究与实践成果，促进家庭、社会、学校育人环境的优化，形成教育合力，推动全市教育科学发展，为实施教育十二五规划开好局起好步。
二、组织保障学校成立“百校万家携手行动”领导小组组长：副组长：。
领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任。
办公室负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。
三、目标任务通过“万名教师家访与家长携手、万名家长走进学校与教育携手”，增进学校与家庭、社会之间的理解，增强人才意识、质量意识、责任意识，共建教育发展新生态。
（一）号准教育脉搏。
深入村组社区，了解民生需求，回应社会对教育的新期盼；走进每一个学生家庭，感受学生的生活、生长、生存环境，带着感情去交流，增强对事业的责任感、职业的使命感；通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长，共同探求新思维、新方法，不断更新教育观念，增进学校、家庭、社会的共识，促进学生健康成长和学校内涵发展。
（二）营造教育氛围。
尊重家长，把握政策，密切与家长和社会各界的沟通联系，形成共同探讨教育规律，共同营造育人环境的氛围。
以积极的心态和发展的眼光看待教育当前的问题和困难。
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家校共育活动实施方案一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。
将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动主题家校共育，促进学生成长四、活动时间：五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。
以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开学生家长会会议程序如下：（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动4、召开主题班会各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。
如演讲、器乐、声乐、书画等。
通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。
家校共育成就未来三（3）家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好。
首先欢迎你们来参加我们三（3）家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
首先，请我班的数学老师周老师发言。
下面我把班级及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。
一、班级荣誉简介。
黑板报评比一等奖；班级布置一等奖；校运动会二等奖。
二、期中测试情况通报。
三、安全方面：主要存在两大方面：首先，交通安全。
我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。
在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。
我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。
放学时，班主任都把学生送到校门口。
学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。
其次，孩子出了校门不按时回家，在路上逗留，或去同学家玩耍等等，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。
四、介绍三年级学生特点。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。
我们的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。
那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
自觉遵守纪律的同学有：钱可欣、欧阳洋、李婵钰、唐威、蒋睿瑜、罗晶晶、刘洪豆、谭景赛、罗敏、龙娜、张慧姿、洪晟佳、文雨晴、廖璇、张莹之、马小艳、许雯霞、杨泽等同学。
上课认真听讲、积极举手回答问题的同学有：肖一凡、肖涵、范峻豪、唐威、唐垚、李雅文、陈煦晖、刘洪豆、罗敏、龙娜、李金橙、彭嘉文、刘溪琰、李婵钰、张莹之等同学。
作业又快又好完成的有：欧阳洋、李婵钰、唐威、张莹之、罗晶晶、刘洪豆、罗敏、龙娜、洪楚媛、洪晟佳、文雨晴、廖璇、刘溪琰、周佳佳等。
学习进步的同学有：许文捷、肖涵、刘溪琰、秦贤琦劳动积极，热心助人的同学有：罗帆、周佳佳、贺可、李雅文、欧阳洋、谢洁、唐威、肖竣、刘洪豆、彭嘉文、许文捷、等还有一些班干部是老师的得力小助手：如每组的学习小组长他们收作业、检查一下简单的作业等，都干得很出色。
在这里，我要特别表扬我们班的劳动委员——彭淑芳和许文捷同学，他们两位同学早上早早地来校开门，下午放学又要等值日的同学搞完卫生，检查好卫生，再关灯、关窗、关门回家。
每天坚持，工作认真负责，非常棒的孩子！除了表扬以上这些孩子，在这里，我也要对一直以来支持学校和我班工作的家长朋友道一声感谢。
今年我们学校要迎接省合格学校的验收，是非常关键的一年，为此，我们全校师生已经做了大量的工作，也得到了上级领导的一致好评。
如美好班级，让孩子们带植物，我们班的范俊豪、廖璇、秦贤琦、陈煦晖和贺可同学就带来了植物，使我们的教室变得更美丽；学校搞大扫除，我请了几位家长，有罗帆的妈妈、许雯霞的妈妈、还有李婵钰的爸爸，他们也是乐意的来校帮忙；小制作活动中，我们班的张莹之、范俊豪、钱可欣、杨泽四位同学的作品好。
正是因为有了这些家长对我们工作的支持和理解，我们工作起来才能事半功倍，得心应手，学校才能蒸蒸日上，越办越好。
在此，我再次向各位家长朋友表示感谢！谢谢大家的支持和理解。
有优点当然就有不足，有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、作业不做或者马虎等问题。
不过，我希望在以后的日子里这些不良的习惯他们能慢慢改掉的。
这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。
成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。
老师要求背诵的内容都没有去背。
家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭：抄书、抄同学的。
要知道，我们学校现在开足开齐各门课程，每周的几节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。
所以家长在家里一定要多督促孩子学习，早上一定要让他们起来早读，养成早读的好习惯。
这样才能提高语文成绩。
五、给孩子一个好的学习氛围。
希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
六、给家长朋友的几点建议。
1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，每天的作业尽量做到检查，及时辅导孩子改正，并签字。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
象摘果子一样。
4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
6、孩子面前做表率。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
8、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
9、多让孩子读一些有益的书籍。
积累丰富的语言，提高理解能力。
10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。