三年级作文：我熟悉的人的一件事
小学三年级我最熟悉的人作文【优秀9篇】
小学三年级我最熟悉的人作文【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[三年级上册]我熟悉的人的一件事作文8篇
![[三年级上册]我熟悉的人的一件事作文8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f406cc9b31b765ce050814fc.png)
[三年级上册]我熟悉的人的一件事作文8篇我熟悉的人的一件事作文8篇【篇一：我熟悉的人的一件事】说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。
上一次，我和他一起去学习下围棋。
他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。
他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。
看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。
一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？【篇二：我熟悉的人的一件事】我的妈妈是我最熟悉的人。
她个子很高，瘦瘦的脸、长着一双明亮的大眼睛；她很善良、和蔼可亲、非常乐观……从小到大她一直陪伴着我，教会我许多做人做事的道理。
记得有一天，我和哥哥一起去买文具。
进了文具店，我看到一支很漂亮的自动铅笔，我十分喜欢，就问售货员阿姨：“请问这支笔多少钱？”阿姨说：“12元一支。
”哥哥皱着眉头说：“这么贵呀！”我心里想：贵就贵点，反正这支笔那么漂亮！于是我买下了这支笔，付完钱我们就回家了。
回到家，妈妈微笑着问我：“你买了什么东西？”我马上把那支漂亮的笔拿出来给妈妈看，她又问我：“这支笔多少钱？”“12元”我回答道。
妈妈马上由微笑转为严肃的神情说：“你为什么买这么贵的自动铅笔？你知道12元能买多少支普通的`铅笔吗？”我噘起小嘴不以为然地说：“不知道。
”妈妈听了并没有发火，她拉着我的小手语重心长地对我说：“孩子，你知道那些山村的孩子很多连普通的铅笔都买不起，他们很多还要靠借钱才能交起学费。
你虽然生活条件很优越，但是也不能养成乱花钱的坏习惯，应该学会勤俭节约，懂得珍惜，把钱积攒起来捐给山村的孩子！”我听了妈妈说的话后，感到十分惭愧，心里暗下决心，今后一定不乱花钱了。
虽然这是一件很小的事，但是妈妈就是通过这些小事教给我做人的道理，我爱我的妈妈。
三年级我最熟悉的人作文300字(通用10篇)
三年级我最熟悉的人作文300字（通用10篇）1.三年级我最熟悉的人作文300字篇一我的爸爸微胖，肚子有点大，他有一头又黑又短的头发，一个大大的鼻子上架着一副黑框眼镜，常常能看见他甜甜的笑容。
他的幽默细胞很发达。
有一次，我发现他脸上有很多黑痣，就开玩笑：“爸爸，你脸上的痣好多呀，像一群小黑虫。
”爸爸说：“那是因为我有志气”！我又说：“你的肚子好大啊。
”我坏笑着，让我出科意料的是，爸爸竟毫不犹豫地说：“那还不是因为我很‘大度’！”我听后捧腹大笑，笑得眼泪都出来了。
还有一次我和爸爸妈妈一起出门散步我发现爸爸走路时，脚朝外，像一个“八”。
我说“妈妈，你看“唐老鸭”来到人间啦！”妈妈噗呲一笑，爸爸听了，故意走得更歪，从“唐老鸭”升级到“企鹅”。
他有时可严肃了，凶起来可不得了。
只要我不听话，他就会一拍桌子，脸从黄变成大红色，两只眼睛虎视眈眈地盯着我，都要爆开了。
接着，又是一阵吼，口水都喷到我脸上了，我被吓得面如土色。
他还是个很执着的人。
如果工作没做完就不肯吃饭，篮球一局没打完，不管多晚都不回家，说什么都听不进去，永远坚持自己的意见。
这就是我幽默、严肃、执着的爸爸，有趣吧？2.三年级我最熟悉的人作文300字篇二我最熟悉的人是我妈妈，妈妈今年三十三岁，身高一米五五左右，苗条的身材，长长的头发，弯弯的柳叶眉，还有一双明亮的大眼睛，圆圆的脸蛋像两个大大的红苹果。
妈妈最懂我了，记得有一次我语文只考了七十六分，试到手时，我非常担心不知回家后怎么跟妈妈讲，当我垂头丧气地到家后，妈妈看见我的表情，就问：“今天考试了吗？”我吞吞吐吐的说：“没……没考试！”妈妈我吞吞吐吐，知道我步定是没考好，于是在我上厕所时，妈妈就走进我的房间，看了我的书包，在我出来时，妈妈在我的房间，看了我的试卷，就问：“为什么这次只考了七十来分？”我说：“因为最近老是想着玩，没花什么心思在课本上吧！”于是妈妈就帮我错的题目讲解了一下。
妈妈没打我，我一颗悬着的心终于放了下来。
写你熟悉的一件事（范文4篇）
写你熟悉的一件事（范文4篇）以下是网友分享的关于写你熟悉的一件事的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《写你熟悉的一件事范文一》新课程人教版实验教材小学语文第五册语文园地二——写熟悉的人的一件事湖南省浏阳市赤马中心完小作文课题研究组陆自豪【导写内容】这次习作是写熟悉的人的一件事,我们大家都有许多熟悉的人(例如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或老师、同学等。
) 他们身上有许多你熟悉的事,先想一想,打算写谁,写他的哪件事,想清楚,再动笔。
【导写目标】1.先说后写,学会表达。
2.记事有重点,注意事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
3.学会修改,乐于分享。
【导写重点】1. 激趣选材,掌握表达方法。
2. 学会修改,乐于分享。
【导写要旨】这是一篇记事的习作练习,事例必须是发生在自己熟悉人身上的一件事。
导写时,首先引导学生复习《奇怪的大石头》,学习文中的表达方法,为本次习作做好铺垫。
再次是激发兴趣,让学生回忆自己要写的人和事,与同学进行交流。
最后调动学生乐于表达的积极性,让他们把自己想说的话写下来。
习作后,引导学生采用读、评、改的方式,修改自己的习作,注意使用修改符号。
【导写过程】一、写作准备1. 复习《奇怪的大石头》, 本文讲的是谁的故事? (李四光) 什么时候的事? (小时候) 什么事? (和小朋友围着巨石捉迷藏,后来解开巨石之谜的事。
)2.作者是怎样叙述的? (出示课件,要求学生说出。
)二、情境启导(一) 谈话激趣1.同学们,从你懂事到现在,你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学或其他亲人,谁对你最好,你最熟悉,他哪件事你印象最深,我们一起来慢慢地回忆,静静地想一想。
2.放轻音乐,让学生闭上眼睛,入情入境地回想。
(二) 启导交流1. 启发谈话同学们,刚才你看到了最熟悉人的身影吗?他对你的事一定挺新鲜,很有趣,很感人呢! 你愿意说出来给大家听听吗?2. 小组交流小组交流,互相说说,把事情的经过说清楚。
[三年级最熟悉的人作文]三年级作文最熟悉的人6篇
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[三年级最熟悉的人作文]三年级作文最熟悉的人6篇(1) [三年级作文最熟悉的人]三年级写人作文300字我最熟悉的人我最熟悉的人是妹妹，她有一双黑黑的大眼睛，一张红润的樱桃小嘴，还有小巧的鼻子，她的皮肤很白，看起来可爱极了。
妹妹的那张小嘴的本领可多了，我就来慢慢介绍吧!第一个本领是会说话，而且说起话来就像一个小大人。
我最喜欢和她聊天，她简直是个小话痨，不管你怎么为难她，她都能接上话。
她还会说笑话呢，经常把我们逗得哈哈大笑。
那张小嘴巴的第二个本领是会哭。
如果受到了委屈，她就会哇哇大哭，一哭起来就像下起了倾盆大雨一样，还不停地打雷呢(跺脚)。
我一听到她的哭声就会马上藏起来，因为我害怕听到她的哭声。
会吃是这张小嘴的第三个本领。
我感觉妹妹那张嘴除了说话和大哭，剩下的就是不停地吃。
一个鸡翅，她三口就吃完了，吃完薯片喝牛奶，喝光牛奶又吃糖。
连喘气的机会都没有。
她很爱吃零食，可她就是不喜欢吃菜和米饭，为此舅舅和舅妈说了她很多次。
这就是我可爱的妹妹，你们喜欢她吗(2) [三年级作文最熟悉的人]小学三年级上册第二单元作文我最熟悉的人的一件事三篇我最熟悉的人一件事作文我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了!我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的画画得栩栩如生等，许多许多。
不过嘛，我也有个小小的缺点哦!那就是--粗心大意!妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。
有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么啊!小儿科!“随意”呀!我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。
我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。
妈妈一看，指着同步导练说：“哼!你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了!”呀!这是怎么回事儿我想写随意怎么写成随便了!“还有这里怎么没写!”妈妈又问。
顿时，我的脸上火辣辣的。
我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭。
我最熟悉的这个人呀，优点很多，可缺点也不少哦!我最熟悉的人一件事作文我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学(3) [三年级作文最熟悉的人]我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人我熟悉的人有很多，但我最熟悉的是我朋友陈俊豪了。
我最熟悉的人300字三年级优秀作文怎么写(24篇)
我最熟悉的人300字三年级优秀作文怎么写（24篇）我最熟悉的人300字三年级优秀作文（精选篇1）我最熟悉的人是爸爸。
他是一个勤劳、朴素，很关心我学习和生活的人。
他中等个子，国字脸，挺着大大的啤酒肚。
他爱看足球比赛。
每当有足球比赛的时候，电视机就是爸爸的了。
在学习上他对我非常严格。
每天早上都按时送我上学，不让我迟到，每天放学后回家都让我讯速完成作业并批改好。
做错的还要罚我重做，不会做的题目他就耐心教我。
在生活上，他对我更是关心。
把我照顾得无微不至。
记得在一年级的时候，有一次晚上12点钟我发烧，他连忙起床送我去医院打吊针，回来的时候已经凌晨三点多钟了。
我爸爸的缺点就是爱吸咽，我和妈妈都让他把香烟戒掉。
可他还是没有戒掉。
我爸爸虽然不很高大、英俊，但在我心中他是一个好爸爸，是一个值得我尊敬和自豪的爸爸。
我最熟悉的人300字三年级优秀作文（精选篇2）我的妈妈是一名平常的公交车司机，她每天早出晚归，但她对待我非常好。
她每天早上在我还在梦里的时候，已经去上班了;晚上，在我已经进入梦乡时，妈妈她才拖着劳累的身子回家。
有一次，星期一，我刚起床的时候，发现床头有一件校服和一条裤子，原来今天是星期一呀!于是我赶紧将衣服和裤子穿好去上学。
下午放学了，我刚一走出校门，妈妈就已经来接我了。
妈妈一见我，便发现我的.上衣不见了，便问：“淼淼，你的上衣呢?”我说：“在书包呀!”妈妈打开我的书包，发现我的书包里没有，便问我：“儿子，书包里怎么也没呀?”我转过头来，说：“我……好……好像把它忘在学校里了!”我以为她会骂我，而她不但不骂我，还和气的说：“我们一起去学校吧!”一路上，妈妈拖着劳累的身子来到学校，从窗户望进去，发现我的衣服就放在桌子上，没有被人拿走。
我最熟悉的人300字三年级优秀作文（精选篇3）我的弟弟是我最熟悉的人之一，他今年2岁，有一米二的个子，胖嘟嘟的脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛，忽闪忽闪的，可有神了!特别可爱，大家都叫他奇奇。
我熟悉的一个人300字三年级作文6篇
我熟悉的一个人300字三年级作文6篇1.我熟悉的一个人300字三年级作文我熟悉的人有许多，但我对王爷爷的印象比较深刻。
王爷爷已经七十多岁了。
他不算高，中等身材。
我们楼层有个厕所经常又脏又臭。
王爷爷不嫌脏不嫌臭，一看厕所脏了就用消毒液把厕所扫干净，顺便看看纸篓满了没有。
满了就帮忙把垃圾倒了，换上袋子。
虽然我们家和其他的邻居也经常打扫厕所，倒垃圾，但还是没有王爷爷打扫的次数多。
在我记忆忧新的是那一次，周未我出门见了王爷爷，我见他头疼，我想王爷爷头疼了哪能倒垃圾吗？我就回了家立刻找了个袋子，准备好套在纸篓上。
我到厕所一看，垃圾已经倒了，还换上了新袋子。
王爷爷居然不顾自己的健康，也要去打扫厕所。
这就是我最熟悉的一个人——让人敬佩的王爷爷。
2.我熟悉的一个人300字三年级作文他是火种，点燃了我们心中的火焰；他是桥梁，支撑着我们到达成功的彼岸；他是石阶，承受着我们向上攀登。
他就是我们的数学老师——陈老师。
陈老师瘦瘦的，不算高大但看起来特别结实。
平时喜欢穿深色的衣服，戴着一副近视眼镜，每当他取下来时，鼻梁两边就会出现两个深深的凹痕。
陈老师也是一个对我们很负责的老师。
记得有一次，下课了，同学们都跑出去玩了，只有一个小同学被留在了教室里，因为他没有改完错。
陈老师把他的作业本翻了出来，一页页的细心检查，然后扶了扶眼镜框，问那个同学：“你的作业还没改完，就想出去玩？”那个小同学支支吾吾地回答道：“我……我忘了。
”我以为陈老师一定会狠狠地批评那个同学，可陈老师只是心平气和地说了一句：“下次一定要记得改。
”说完，拍了拍那个同学的肩膀，把作业递给了他。
陈老师这么做真让人出乎意料，相信那个同学再也不会忘记改错了。
这就是我最熟悉的陈老师，他一定是我们心中永远的好老师。
3.我熟悉的一个人300字三年级作文在充满欢声笑语的学校里，有一位老师让我非常敬爱。
岁月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身边，为我点亮学习的漫漫长路。
孙老师，一个眼睛里透出温柔气息的老师，一头乌黑光亮的长发披在脑后，脸上带着和善的笑容，语气也轻轻的，给人的感觉就是：温柔。
熟悉的人小学三年级作文6篇
熟悉的人小学三年级作文熟悉的人小学三年级作文6篇熟悉的人小学三年级作文1我的弟弟非常顽皮，最喜欢穿奥特曼的衣服。
暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。
吃完早餐，我坐在沙发上看电视。
忽然，厨房里传来“唰唰唰”的声音。
我匆匆忙忙地跑了过去，原来是弟弟在“玩水”。
我想：奶奶常教育我们要节约用水，我就大喊道：“快把水龙头关了，奶奶说不能浪费水！”弟弟大摇大摆地说：“我不关，你又能怎么样？”忽然传来一阵“咚咚”的响声。
我说：“奶奶回来了。
”弟弟连忙躲到床底下，生怕奶奶打他。
我看了，哈哈大笑，弟弟扮了个鬼脸说：“什么时候了，竟还敢笑俺老孙！”我笑得前俯后仰。
我说：“哈哈，你上当了，是电视里的声音。
”弟弟委屈地说：“你不早告诉我。
”忽然，又传来一阵响声，弟弟以为是楼上的人在搞装修，就接着玩水。
可是，奶奶正瞪着眼睛站在他后面……结果可想而知，他被奶奶痛打了一顿，疼得在地上爬来爬去。
这就是我的捣蛋鬼弟弟。
熟悉的人小学三年级作文2每个人的身边都有自己熟悉的人，三年级作文熟悉的人。
我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。
她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。
我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。
”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。
等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
熟悉的人小学三年级作文3我的妹妹航航，今年三岁，水灵灵的大眼睛翘翘的鼻子。
红红的樱桃小嘴一笑起来，两腮涌出一对小酒窝儿，十分可爱。
但也非常淘气。
一次，妈妈带我和航航去一个老爷爷家玩儿。
这个老爷爷爱种花，门前房后处处都有花，老爷爷还养了一只老猫。
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写我熟悉的人的一件事（题目自拟）
习作要求
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。
本次习作是写熟悉的人的一件事。
目的是引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，写一篇习作，提高书面表达能力。
指导过程
一、谈话导入，引出课题：
前天，我们在《思品与社会》课中举行“我来夸夸他(她)的活动”，了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。
他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。
二、交代任务，选材构思：
1.出示要求：
①写一个人的一个特点；
②用一件事来写；
③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论：想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？
3.全班交流：
①教师随学生回答相应作评议和引导，有的学生不能准确概括人物特点，可以帮助孩子归纳，也可以板书学生所说的特点。
②如何把事情写清楚：要注意事情地起因，经过，结果。
在写人物时要多写神情、动作、语言、心里描写。
要大胆地想象。
三、提供范例，打开思路：
1.朗读学生地的优秀日记《我的爸爸》，学生边听边思考：
①写谁？人物有什么特点？
②什么事表现了这一特点和品质?
③哪些细节描写生动地体现来这一特点? 2.交流归纳。
四、自拟题目，下笔成文：
1、根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。
(《漂亮的妈妈》《任性的表妹》《我的同桌》)
2、动草起笔。
教师巡回指导。
五、修改誊写。
1、写好后自行修改。
2、教师面批后，誊写习作。