我喜欢的艺术品400字作文十篇

我喜欢的艺术品 400 字作文十篇 篇一：我喜欢的艺术品 400 字 我最喜欢的一件工艺品，是老师奖给我的一个小镜框。

那是， 刚开学不久的时候， 田老师拿着一个镜框走进教室， 对同学们说： “这 节课我们写作文 ，就写这个镜框，谁写的最好，这个镜框就奖给谁。

”听到这里，我心想， 我一定好好写，争取得到它。

于是，我仔细的观察起来。

这是一个很漂亮的小镜框，上面有一只可爱的小 狗正在认真的读书， 一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话， 猪妈妈身边还有可爱的 小猪呢。

猪妈妈提着一个大篮子，篮子里装着苹果、香蕉、桃子等好吃的水果，画面 左上角写着“拼搏爱拼”四个大字。

画面背景是美丽的星空， 一颗颗星星好像在 一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。

在图的右下方有一段话：相识的日子，相知的 岁月，你我之间的情谊，令人珍惜！ 我把我看到的和想到的认真的写了下来。

第二天，我读给同学们听时，老师 夸我的作文写的最好，就把这个镜框发给了我。

我双手接过它，心里激动不已。

这个镜框一直放在我的书桌上， 每次看到它我就想起我从老师手中接过它时 的激动与兴奋， 每次看到它我就想起老师的谆谆教导“成功属于每一个刻苦努力 的人”。

篇二：我喜欢的艺术品 400 字 艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是物质产品，艺术品 主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。

在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。

这个南瓜是我的婶婶送给奶 奶，奶奶一直摆放在我的家中。

>这就是我喜欢的艺术品。

这个南瓜直径大约 是 36 厘米， 顶端有一个大约 4 厘米的花把。

一大片的橙色中， 有一小点的绿色， 整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！ 这个南瓜是陶瓷的，重约 3 斤。

表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能 让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。

那深绿色的花把有点透明，给人们想象的 空间， 同时也增添了几分活力。

一个南瓜整体被分成了 10 份， 真是十全十美呀！ 这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜 不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。

这简单1/9朴素的>景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。

玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛； 它的诞生是于玻璃陶 艺工人那双勤劳得手分不开的。

这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。

因为玻璃陶 艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！ 篇三：我喜欢的艺术品 400 字 我有许多工艺品，如：一个带着狗坐在草地上的小女孩雕像，一个毛绒绒的 小狗，一个红通通的苹果??其中，我最喜欢的是由贝壳组成的项链。

这条贝壳项链是我和妈妈去大连和青岛旅游时，妈妈买给我的纪念品。

它由许多贝壳组成， 最能让别人记住它的是最大的贝壳， 它有着美丽的外形 和那漂亮的颜色，那些白色的贝壳和它比起来，逊色多了！ 贝壳项链可以当成项链挂在脖子上， 同时它也是一件工艺品， 所以每次看到 它，我总要端详大半天，因为贝壳链很美丽。

只要一看到它，我便会想起我和它之间的一件趣事。

有一次，爸爸看见了贝 壳项链， 让我给他看一看。

过了一会儿， 我从爸爸手里拿了回来， 刚挂到脖子上， 妈妈就叫我和她去逛商场，我只好跟妈妈走了。

回到家，我还一个劲地追着爸爸 要呢！爸爸叫我低头看自己的脖子，我低头一看，呀，贝壳项链还挂在我的脖子 上呢！ 贝壳项链呀贝壳项链，我怎样才能表达对你的喜爱之情呢！ 篇四：我喜欢的艺术品 400 字 家喜欢卡通小瓷人吗？我喜欢， 还不是一般的喜欢。

我家有一个“小熊维尼” 的小瓷人。

它很可爱，童气十足。

几乎全身都是黄色，头大大的，穿着粉色的小 上衣。

手里拿着一个绿色的花瓶，里面有一只开得正艳的花。

维尼是我练舞的成 果，学了半年舞蹈，老师给每一个人都发了一个小瓷人，别人大多是纯白色的， 我的却是彩色的，这使我很高兴。

回家后，我把它摆在电视机上。

晚上，我梦见维尼请我吃蜂蜜，又带我去找 蜜蜂窝，结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃；去小猪家玩，盖了一座木板房；跳跳虎 过生日，去他家作蛋糕，变成了奶油人??一场场快乐、美妙的美梦伴我成长，用 幻想的翅膀让我飞离童年。

长大后的我再看这个小瓷人时，我笑了。

我把小瓷人底下的洞敲大，往里面 放我挣 来的零花钱，由一角变五角，又有五角变一元，一点一滴地积攒。

从此，我 对小瓷人的喜爱更加深了。

我虽然>长大了， 童心却从未改变。

我觉得一个人如果真正得拥有一片纯 洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

篇五：我喜欢的艺术品 400 字2/9记得我第一次接触扇子是在小学的时候， 那时候我们把一些杂志的封面撕下 来折成一个一个的纸扇子，在天气热的时候拿出来扇。

现在想起来有点怀念。

在 我国的扇子品类繁多，千姿百态，美不胜收，其发展史源远流长，是我国独具特 色的民族艺术品之一。

明代文震亨曰：“扇，羽扇最古。

”是啊，上溯到 3000 年前，羽毛扇已在 扇子大家族中变幻出一帧帧美轮美奂的风景了。

它取材于大型禽鸟的羽毛， 花纹 天然，形象雅致，光滑明亮，质软风柔。

东吴的周瑜在赤壁之战中轻摇羽扇指挥 三军，“羽扇纶巾，谈笑间，墙稽灰飞烟灭”，可见羽扇用途之广。

“银烛秋 光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

”唐代杜牧 《七 夕》 一诗描绘了一幅雅致的秋夕图， 让我们看到了宫女手中摇曳的秀美的绢宫扇。

绢宫扇盛兴于西汉至宋的一千多年间，为文人雅士、妃殡仕女情有独钟之物。

它 制作精细，装饰华美。

就造型而言，以圆月形的居多，海棠形、梅花形、马蹄形 等相伴；就花色而言，又有细腻的工笔彩绘绢扇、华丽的刺绣宫扇、富有立体感 的粘绢花团扇等，令人目不暇接。

高档的绢宫扇常配上贵重的扇坠，又金银的、 琥珀的、玛瑙的，造型有知了、鸳鸯、灵芝，还有微雕诗句，呈祝颂之意，令人 叹为观止。

与现实生活息息相关的，要数开合自如的折叠扇了。

它既有羽扇的轻柔，绢 宫扇的典雅，又添了几分文化底蕴。

折扇由扇骨、扇面组成。

扇骨一般用毛竹、 木料制作，高档的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、红木等制作。

扇骨的雕刻自明清至今 名家辈出，所刻山水虫鱼无不形象鲜明，构图别致，刀笔流畅，妙趣天成。

扇面 的选料更为讲究，扇面加上书面装饰，使折扇更富艺术情趣。

飘逸的行书，写意 的山水画，不仅为中国扇添上了绚美灿烂、赏心悦目的一页，也为我国书画家开 拓了施展艺术才华的新天地。

当然更过的是制作粗糙、 价贱耐用供市民使用的油 纸扇，供说书人使用的洋包扇等，可谓贫富各得其宜，形式包罗万象。

20 世纪 30 年代才出现的檀香扇，则以它宜人的芬芳而别具一格。

檀香扇小 巧玲珑，制作工序十分复杂，分拉花、烫花、画花、镶嵌等 4 种。

拉花似民间的 剪纸，不过是改在檀香扇上，增大了操作难度，它以“奇、险、巧”为特点，能 获得玲珑剔透的效果。

烫花则是利用导热的电笔，通过调节电压，从而使图案富 于变化。

画花要适应扇面上宽下窄的形制， 匠心独运， 方能绘出妙趣横生的意境。

因此，扇面图案设计无疑是关键。

还有象牙扇！它经过精镂细刻，融入了多种技巧的精华，是扇中珍品。

如清 代广东官员献给朝廷的一把象牙篾丝编织的雕花团扇,呈蕉叶形，由宽不足 1 毫 米米的象牙丝编成，全扇突出了象牙丝细腻润泽的质感，古色古香。

又如细拉浅 刻象牙宫扇（梨花），在细拉象牙的底面上，浅刻出盛开的梨花，花朵、花苞、 叶片有高低向背之变化，顾盼堰仰之情怀，柔和温馨，素雅娟秀。

我国各地劳动人民、 制扇艺人发挥自己的聪明才智， 选取当地出产的原材料， 创造出丰富多彩的特色扇，如藤编扇、麦秆扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑丝3/9扇、 芭蕉扇、 自开扇、 绸舞扇、 帽扇、 挂屏扇、 多功能光导工艺扇等， 异彩纷呈， 不胜枚举。

现在，扇子主要生产于我国的浙江、江苏、四川、广东等地。

随着人们生活 水平的提高， 扇子作为实用品的功能正在逐渐消退， 更多的人看重的是它的艺术 性，并用之于收藏、把玩。

这一传统的工艺品正以其独特的艺术魅力焕发着新的 活力。

篇六：我喜欢的艺术品 400 字 生活不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。

往往身边有许多艺术品我们却没 有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。

那是一幅红牡丹， 画中有两只小鸟， 小鸟旁边有许多牡丹， 牡丹是粉红色的， 散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡 丹花，“这朵花真漂亮！” “对呀，对呀，而且还很香呢！” 这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀？” 蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不过蝴蝶叫了半天，它们都不回答，两只 小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不是蝴蝶！” 蝴蝶说：“你骗我吧？不信，你??怎么回事？刚才明明是蝴蝶呀？”原来， 是花瓣太像一只蝴蝶了。

这时仿佛吹来一阵风， 一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞， 风把香味吹到了森林， 许多动物在花的旁边欣赏它。

看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香 味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻 散发香味。

我真想进到画中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生 活在画里，那就好了。

篇七：我喜欢的艺术品 400 字 我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。

这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩 套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。

它有二个功能，一是用来当摆设， 二是用来储蓄。

唐老鸭歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。

它的整个形态逼真，栩栩如 生。

它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的， 好像在生气，又好像在点头致意。

身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色 的领结，显得很神气。

脚和底板连接着。

它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这 个洞里放进去。

每当我得到了钱币，总会往它的背上放。

每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的 作业做4/9好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。

等我做完了作业，我又会去观赏 它， 这时， 它好像在对我微笑， 好像在说： “嗯， 干得不错。

”它天天陪伴着我， 所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。

这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑 稽的神态。

篇八：我喜欢的艺术品 400 字 我是一个热爱画画的人， 现要我想起刚学画画的时候都会情不自禁地笑起来。

记得那年，我还是三年级的一天下午，我在文化馆对面玩了一会儿，妈妈便 来接我回家了， 正当我们要走的时候， 妈妈看见了一个带眼睛的小孩背着一个引 人注目的画夹，走向文化馆，妈妈便牵着我的手走去，跟着那个带眼睛的小孩， 当我们上了楼梯，走进一扇门的时候才发现我们到了一个教室，里面座满了人， 他们都手拿画夹，认真地画着，前面有个男的，在黑板上画画，大概他就是老师 吧，我找了一个位置坐好，妈妈便拿了一本本子给我，我便也跟着老师画起来， 然后给老师看， 虽然画得不怎么好， 但老师却说： “画得不错！ ”老师问我妈妈： “说我有没有学过画画”“没有”妈妈说。