2021届新高考语文二轮专题(3) 非连续性实用类文本阅读+名句默写+语言文字运用
专题组合(3)非连续性实用类文本阅读＋名句默写＋语言文字运用一、非连续性实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一当科学家们放弃现有理论而支持一种新的理论时，我们该做如何解释？最新的科学理论在客观性上是否就比先前的更好？大多数关于这些问题的现代讨论都源于美国科学哲学家托马斯·库恩的一部著作——《科学革命的结构》，它无疑是过去几十年中最有影响的科学哲学著作。
库恩是一位训练有素的科学史家，他尤其对科学革命感兴趣，每一次革命都导致了科学世界观的根本变化，一系列现存的思想被另一些完全不同的思想所推翻。
当然，科学革命还是相对较少地发生的——大多数时间任何特定的科学都不处于革命状态。
库恩创设了“常规科学”这一术语，来描述当科学家所属的学科没有经历革命性的变化时他们所从事的每天平常的科学活动。
库恩对常规科学进行解释的核心概念是范式，一个范式就是对科学的总体观点——联结科学共同体并且允许常规科学发生的一系列共享的假设、信念和价值观。
按照库恩的观点，常规科学主要是一种解惑的活动。
无论一个范式多么成功，它都将遇到特定的困难——那些它无法涵盖的现象、理论预见和实验事实之间龃龉，等等。
常规科学家的工作就是试图消除这些较小的困惑，同时使得对范式的改变尽可能少。
最重要的是，库恩强调常规科学家并不试图检验范式。
如果一位常规科学家得到了一个有悖于范式的实验结果，她通常会假定实验方法有误，而不认为是范式错了。
常规科学的时期一般能持续几十年，有时甚至是几个世纪。
在此期间科学家们逐渐地阐释范式，解答越来越多的困惑，扩大范式的适用范围，等等。
但是随着时间的推移，出现了反常——那些不论常规科学家们如何努力都无法与范式的理论假设相一致的现象。
当反常累积得越来越多时，一种逐渐增强的危机感就笼罩着科学共同体。
对既存范式的信心瓦解了，常规科学的进程也暂时趋停。
这标志着库恩所说的“革命的科学”时期的开始。
在此时期，主要的科学观念都处于公开竞争的地位。
各种对旧范式的替代方案被提出，最终，一种新的范式就被确立。
大约需要一代人的时间，科学共同体的所有成员都转而信奉新范式——这标志着科学革命的完成。
来自科学史上大量的例子恰好符合库恩的概括。
例如，当我们考察从托勒密到哥白尼的天文学变化，或从牛顿到爱因斯坦的物理学变化时，库恩关于旧范式怎样被新范式取代的解释相当准确地得以适用。
也有一些科学革命并非如此精准地符合库恩模型，例如近来生物学上的分子革命。
然而尽管如此，大多数人都赞同，库恩对于科学史的描述蕴含着重要的价值。
为什么库恩的思想能引起如此的风暴？因为除了对科学史纯粹的陈述外，库恩还提出了一些相当有争议的哲学命题。
库恩认为，接受一种新的范式是科学家出于信念的一种特定行为。
如果一种特定的范式拥有强有力的倡导者，它就更有可能赢得广泛的认同。
库恩对于范式转换的解释，似乎很难与实证主义者眼中作为一种客观、理性活动的科学相容。
一位评论者写道，按照库恩的解释，科学中的理论选择就是“群众心理学的事”。
(摘编自萨米尔·奥卡沙《科学哲学》)材料二库恩《科学革命的结构》系统地提出了他关于科学发展的动态模式，该书引起了广泛的注意和激烈的争论。
库恩的科学哲学观点，在认识论方面存在着严重的错误，这主要表现在承认知识的相对性时，却否认了科学的客观真理性，从而陷入相对主义。
在库恩看来，科学范式不是关于客观世界的真理性的知识，而是科学家集团在不同的社会条件和心理条件下的信念、约定的规则、方法。
这只是科学家集团所共同使用的工具，即一种用以解除科学难题的工具，并没有什么客观真理性可言，不同范式没有什么真理与谬误之分。
在《科学革命的结构》最后一章，他写道：“为了更加精确，我们也许必须放弃这种明显的或含蓄的观念，规范的改变使科学家和向他们学习的那些人越来越接近真理。
”在库恩看来，由于不同科学共同体中的范式不同，他们心目中的世界也就不同；知觉的变化是随着范式的不同而不同的。
他说：“两组科学家在不同的世界里实践着，当他们从相同的问题出发按相同的方向看时，看到的是不同的东西。
而且那不是说他们能看到他们喜欢的任何东西。
两个都在看这个世界，而且他们所看到的东西并没有改变。
但是在某些领域里他们看到了不同的东西，而且他们是在不同的相互关系中去看这些东西。
”可见，库恩把认识限制在主观经验的范围内。
他所说的拥护不同规范的科学家们生活在不同的世界，并不是反映客观世界，而是科学家们主观约定的世界，这就远离了唯物主义，而陷入了约定主义。
(摘编自李国秀《评库恩的〈科学革命的结构〉》)1．下列对材料中库恩提出的“范式”概念的理解和分析，不正确的一项是()A．常规科学家笃信既存范式的合理性，他们“解惑”是为了阐释范式，而非检验范式。
B．天文和物理学界的科学发展逐一印证了范式理论，但生物学界的分子革命是个例外。
C．范式理论提供了关于科学如何演变、发展的独特理解，某种程度上刷新了科学史。
D．范式理论尽管在全球有广泛持久的影响，但其核心观点的科学性也一直饱受争议。
解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。
B项，“生物学界的分子革命是个例外”分析错误，材料一中的表述是：“当我们考察从托勒密到哥白尼的天文学变化，或从牛顿到爱因斯坦的物理学变化时，库恩关于旧范式怎样被新范式取代的解释相当准确地得以适用”“也有一些科学革命并非如此精准地符合库恩模型，例如近来生物学上的分子革命”。
生物学上的分子革命对“范式理论”的印证只是不精准，并非不能印证。
故选B。
答案：B2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．库恩认为分别信奉牛顿和爱因斯坦的两位物理学家会因范式不同而缺乏共识。
B．材料一结尾提到的“群众心理学的事”与材料二对库恩的批评有不谋而合之处。
C．材料二通过对库恩原文的引用，论证其学说陷入了相对主义和约定主义的误区。
D．库恩的研究借用了哲学的方法，因此其影响也主要在哲学界，材料二即是反映。
解析：本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。
D项，“其影响也主要在哲学界”分析错误，库恩的《科学革命的结构》虽是一部哲学著作，但它系统地提出了他关于科学发展的动态模式，来自科学史上大量的例子恰好符合库恩的概括，这一理论在整个科学界都产生了重大的影响。
故选D。
答案：D3．综合材料一和材料二，下列说法正确的一项是()A．库恩认为，科学家们放弃现有的理论而支持一种新的理论时，其态度未必是理性的。
B．科学革命会带来世界观的根本变化，而常规科学对于人类文明进步的意义关系不大。
C．新范式要被普遍接受，关键在于拥有一位强有力的倡导者，并对其他科学家构成压力。
D．库恩的科学史可以描述为常规科学和科学革命交替，推动科学向更高程度发展的过程。
解析：此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。
B项，“常规科学对于人类文明进步的意义关系不大”说法错误，库恩对常规科学进行解释的核心概念是范式，一个范式就是对科学的总体观点——联结科学共同体并且允许常规科学发生的一系列共享的假设、信念和价值观。
因而，常规科学的范式对于人类文明进步的意义重大。
C项，“关键在于拥有一位强有力的倡导者”说法错误，库恩认为，接受一种新的范式是科学家出于信念的一种特定行为。
如果一种特定的范式拥有强有力的倡导者，它就更有可能赢得广泛的认同。
分析可知，这个关键是“信仰”，“拥有强有力的倡导者”只是提供了被广泛认同的更多的可能性。
D项，“库恩的科学史可以描述为……的过程”说法错误，库恩是一个科学史家，但《科学革命的结构》是一部哲学著作，不仅仅是一部“科学史”，他提出的“范式”理论指出，“新老范式”的更替，推动科学向更高程度发展的过程。
故选A。
答案：A4．请结合材料一，概括库恩范式学说中科学革命的过程。
答：解析：本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。
①库恩对常规科学进行解释的核心概念是范式。
常规科学的时期一般能持续几十年，有时甚至是几个世纪。
在此期间科学家们逐渐地阐释范式，解答越来越多的困惑，扩大范式的适用范围，等等。
但是随着时间的推移，出现了反常——那些不论常规科学家们如何努力都无法与范式的理论假设相一致的现象。
当反常累积得越来越多时，一种逐渐增强的危机感就笼罩着科学共同体。
②对既存范式的信心瓦解了，常规科学的进程也暂时趋停。
这标志着库恩所说的“革命的科学”时期的开始。
③在此时期，主要的科学观念都处于公开竞争的地位。
各种对旧范式的替代方案被提出，最终，一种新的范式就被确立。
④大约需要一代人的时间，科学共同体的所有成员都转而信奉新范式——这标志着科学革命的完成。
答案：①常规科学研究积累大量无法被既有范式解释的反常，给科学共同体带来危机感；②常规科学暂停，各种替代方案和范式被提出，公开竞争；③一种新范式被确立；④经过一代人的时间，新范式被科学共同体的所有成员信奉，科学革命完成。
5．库恩在《科学革命的结构》中说：“在革命以前科学界中的鸭子，在革命以后成了兔子。
”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。
答：解析：此题考查学生对文中重要句子理解的能力。
对“在革命以前科学界中的鸭子，在革命以后成了兔子”这句话的理解，我们可以结合材料做出如下分析：①根据材料一，库恩认为，科学革命意味着新的科学范式的建立，“接受一种新的范式是科学家出于信念的一种特定行为”，而新的范式意味着对科学总体理解的变化，连带的是科学共同体遵从的信念、规则和方法的变化。
在库恩看来，科学范式不是关于客观世界的真理性的知识，而是科学家集团在不同的社会条件和心理条件下的信念、约定的规则、方法。
②根据材料二，库恩的这句话说的是在不同的理论背景下，科学家对同样的观察现象作出的解释与理解就会不同，因而形成的科学发现也会不同。
由于范式不同，科学共同体看待问题的思路和观念也都不同，同样的东西，在不同范式观照下意味着不同的东西。
③根据材料二，“在库恩看来，由于不同科学共同体中的范式不同，他们心目中的世界也就不同；知觉的变化是随着范式的不同而不同的。
”库恩的表述过于强调了认识的主观经验，忽视了科学演进的客观性和实证性。
答案：①库恩的科学革命意味着新的科学范式的建立，而新的范式意味着对科学总体理解的变化，连带的是科学共同体遵从的信念、规则和方法的变化。
②由于范式不同，科学共同体看待问题的思路和观念也都不同，同样的东西，在不同范式观照下意味着不同的东西。
③库恩的表述过于强调了认识的主观经验，忽视了科学演进的客观性和实证性。
二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《醉翁亭记》一文中，“”一句写出山间傍晚景色，“”一句写出泉酒的特点。
(2)《逍遥游》一文中，庄子认为，要想在无穷时空里遨游且无所待，需要做到“，”。
(3)白居易《琵琶行》中，“”一句借鸟声描写琵琶声的婉转流利，“”一句借泉水描写琵琶声的艰涩低沉。
2021届新高考语文二轮复习专题能力训练13 名篇名句默写
专题能力训练十三名篇名句默写1.(2018·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
2.(2018·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。
3.(2018·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
4.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“,,?”5.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“,,!”(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“,”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【2021语文二轮复习】高中语文实用类文本阅读11个题型答题技巧
【2021语文二轮复习】实用类阅读11个题型答题技巧一、理解文中重要概念的含义1.“理解文中重要概念的含义”的考点概述重要概念是指那些与文章内容密切相关的、具有高度概括性的，或者理解上容易发生偏差的概念。
“文中”是概念的语境，也就是说概念的含义为具体语境所左右。
“理解”是指领会概念并能作出简单的解释。
要在把握文章内容的基础之上，正确理解词语的意义，特别是临时含义，即理解词语在语境中的具体意思。
在实用类文本中多指的是重要的科学术语或对文章的内容、思想、情感等方面起重要作用的概念。
2.“理解文中重要概念的含义”的考查着力点此考点考查考生对文本中重要概念的理解能力，但考查又不仅仅停留在理解能力上，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。
二、理解文中重要句子的含意1.“理解文中重要句子的含意”的考点概述。
“理解”是指以准确判断概念的本质属性为基础，进一步达到系统化和具体化，重新建立或调整认识结构，达到知识的融会贯通和迁移。
所谓“重要句子”，是指对文章的内容、思想、情感、结构等方面起重要作用的句子。
主要包括以下几种：①从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，或者能揭示文章题旨或主旨、概括段意的句子；②从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或者起承上启下作用的过渡句；③从表达技巧上说，指那些用了比喻、象征等手法的句子以及比较含蓄且有深层含意的语句；④从位置上说，指段首的观点性、提示性或引导性的句子，段末的总结性、论断性的句子。
2.“理解文中重要句子的含意”的考查形式该考点或结合有关句子设置选项，或针对具体句子设置成主观题，要求考生理解其含意。
结合近几年新课标I卷及各地模考试题考查情况来看，针对文本中某一个重要句子的含意考查的客观题几乎没有出现过，而针对文本中某一个重要句子的含意所出的主观题也较少，且大多出现在传记类文本中。
主观题中常见的设问形式主要有：①结合文章内容，简要阐释某句话的深刻含意。
2021届最新高考语文二轮复习——名句名篇默写精练二(附答案)
2021届最新高考语文二轮复习——名句名篇默写精练二（附答案）21.补写出下面句子空缺的部分。
(1)《论语·为政》中“__________,__________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“__________”,点出李蟠的文章爱好,而“__________”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“__________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“__________,__________”,强调风对大鹏起飞的重要性。
(2)屈原在《离骚》中先写“民生各有所乐兮”,然后以“__________”来与之对比,表达了自己与他人不同的追求;接着,“__________”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“__________”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“__________”。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中,以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是__________,__________。
(2)《蜀道难》中诗人用__________, __________两句,从侧面写出蜀道的高险,以此衬托入蜀的艰难。
(3)《琵琶行》中借月烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是__________, __________。
24.请根据要求补写出下列句子中韵空缺部分。
(1)《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：。
(2)苏轼：《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的诗句是：“”。
(3)李商隐《锦瑟》-诗中明确表达了自己的惆帐苦痛，对当时之情为之衰婉不已的一句：“______________。
语文二轮复习第1练语言文字运用+名篇名句默写+非连续性文本阅读含解析
第1练语言文字运用＋名篇名句默写＋非连续性文本阅读(限时:40分钟满分:45分)一、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成1～3题。
长久以来，人们把补钙作为防治骨质疏松和骨折的(），而科学研究告诉我们__①__。
那么,怎样才能更好保护骨骼健康，降低骨质疏松和骨折的风险呢?哈佛大学建议首先是运动，其次是合理摄入钙.牛奶是__②__，牛奶中的钙容易被吸收，这一点()，不过哈佛大学并不主张过多地喝牛奶补钙，因为当饮食中的动物蛋白含量过高时，骨骼中的钙反而会流失。
再次,要摄入充足的维生素D.维生素D对于钙的吸收和调节有着(）的影响。
维生素D的获得很容易,它是皮肤在__③__，但在纬度超过40°的地区,冬天太阳光中的紫外线不大,进而难以合成足够的维生素D.值得注意的是，绿色蔬菜不仅是钙的来源，还能提供维生素K。
跟维生素D一样，维生素K 在对体内钙的调节和促进骨质形成中也起着重要作用。
同时,还要摄入足够的维生素A,维生素A要参与对钙的沉积和流失的(），但应恰到好处，否则，会增加骨折的风险。
1．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是(3分)（）A．金科玉律毋庸置疑举足轻重调控B．金口玉言不容置疑举足轻重调适C．金科玉律毋庸置疑至关重要调控D．金口玉言不容置疑至关重要调适解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力.第一空,金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。
金口玉言：极难得的可贵的话，封建社会多称皇帝讲的话，后也用来泛指不能改变的话。
语境是说补钙是人们公认的防治骨质疏松和骨折的方法，故应用“金科玉律”。
第二空,毋庸置疑：用不着怀疑.不容置疑：不容许有什么怀疑,指真实可信。
语境强调喝牛奶能补钙，这是不用怀疑的,故应选用“毋庸置疑”。
第三空，举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。
至关重要：相当重要，在要紧关头是不可缺少的.“举足轻重"强调“地位"，与语境不合，故应选“至关重要”。
(浙江专用)高考语文二轮复习 专题组合(三)语言文字运用+名句默写+论述类文本阅读(三)不分版本
（浙江专用）高考语文二轮复习专题组合（三）语言文字运用＋名句默写＋论述类文本阅读（三）不分版本专题组合(三) 语言文字运用＋名句默写＋论述类文本阅读(三)一、语言文字运用1.以下词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A.坊．间(fānɡ)苔藓．(xiǎn)黑黢．黢(qū) 令人发．指(fā)B.涮．锅子(shuàn) 叨．扰(dāo)抹．桌子(mā) 席不暇．暖(xiá)C.契．合(qì) 挫．折(cuò)牛皮癣．(xuǎn) 渐臻．佳境(zhēn)D.谂．知(rěn) 窨．井(yìn)歼．击机(jiān) 大谬．不然(miù)解析此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
A项，令人发(fà)指；B项，叨(tāo)扰；D项，谂(shěn)知。
答案 C2.以下各句中，没有错别字的一项为哪一项( )A.不同时代的熨斗尽管造型多样，用途迥异，但无一例外的黝黑、沉实，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博带，还有隐藏在时间缝隙里的各种褶绉。
B.持续5年的战乱使叙利亚社会陷入瘫痪状态。
物资匮乏导致物价飙升，儿童健康状况堪忧，绝迹多年的小儿麻痹症也在叙利亚重新出现。
C.针对多地出现环保局局长被“邀请〞下河游泳事件，浙江决定以“重整山河〞的雄心和“壮士断腕〞的决心，打响铁腕治水攻艰战，奏响“五水共治〞三部曲。
D.因长期形单影只，再加上一直生活在由偏执、暴戾的师父和“长舌如剑〞的师姐构成的双重精神枷锁环境下，周芷假设形成了隐忍妥胁的生存能力。
解析此题考查识记并正确书写现代常用标准汉字的能力。
A项，褶绉—褶皱；C项，攻艰—攻坚；D项，妥胁—妥协。
答案 B3.以下各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理〞的原那么。
B.写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们分析散文时应注意的问题。
2020-2021学年新高考语文非连续性文本阅读答题技巧(40张)
0.19
0.30
0.68
0.74
1.00
1.56
3.57
2.74
5.81
9.05
20.70
(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)
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材料三：
①毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气
候湿热多雨。②毛里求斯拟修复的档案文件，形成于 18 世纪，文件
纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。③以
返
物通讯、事件通讯等。
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(三)时评
时评是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者问题，发表见解，
归纳、整理出新结论、观点的评论性文章。
准确性是时评生命力的关键。其不仅包括真实性，还包括科学
性。它要求观点明确，选材准确，分寸把握适度，分析能够使人信
服。时评中多用摆事实、作对比、讲道理等手法，让读者信之服之。 返
有价值的信息。文字材料好勾画，如果材料中有图表，就需要会读
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图表，读图表时需要“会抓”：
1．抓标题
标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
2．抓分类图例
首先要确定其类别，在阅读中，要看纵轴、横轴、图标等，这
样我们就能迅速得知本图表所反映的主要内容。
3．抓数据
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阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
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(二)通讯
通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新
闻体裁。从内容上看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动
作用，对新闻事实做较为详细而完整的报道；从表达方式看，通讯
可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式；从时效看，
通讯的采访较为费时费力，写稿的时间要比消息长。通讯可分为人
2021届新高考语文二轮专题：专题三 名篇名句默写
专题三名篇名句默写[命题规律]1．高中重点篇目反复考，只有《氓》《登高》《锦瑟》这三篇没有考过，别的篇目都考过，而且不排除相邻年相同篇目连续考，2020年卷Ⅱ的《赤壁赋》连续3年均有考查，2019年卷Ⅲ与2018年卷Ⅰ篇目相同。
考重点篇目重点句也考重点篇目非重点句，如2018年全国卷Ⅰ的《师说》，卷Ⅱ的《琵琶行》。
从作家看，苏轼是默写考查的第一大家。
2．初中的篇目大多考一次，一年高考中只有《论语》考过两次。
1.[2020·新高考Ⅰ卷]补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“，”。
(2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“，”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“”；而北望故都，又“”，视线常被遮断。
解析：(1)据题干关键信息“子路”“用三年时间治理”“千乘之国”，可定位到“比及三年”之后的两句。
(2)题干信息“主人公无法排遣的离情”与该词中的“此情无计可消除”意思相同，再结合题干信息，便可定位名句。
(3)题干信息“不仅能看到江水”即词句“郁孤台下清江水”，再由题干信息“还能看到”可推知所填名句应是其后一句；由“北望故都”可知，应填“西北望长安”后面一句，即“可怜无数山”。
答案：(1)可使有勇且知方也(2)才下眉头却上心头(3)中间多少行人泪可怜无数山2．[2020·全国卷Ⅰ]补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《离骚》中“，”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“，”两句。
(3)在《水调歌头(明月几时有)》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“，”。
解析：2020年的名篇名句默写考查形式依然是情境式默写，要求考生须根据语境的要求进行补写，意在引导考生在理解、应用和赏析基础上诵读，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。
组合强化练4 语言文字运用+信息性阅读+名篇名句默写——2021届高考语文二轮复习(新高考)
组合强化练4语言文字运用+信息性阅读+名篇名句默写(时间:45分钟赋分:34分)一、语言文字运用(9分)1.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
(4分)①无人机的广泛应用,是我国无人机产业快速迅猛发展的一个缩影。
②随着传感器、通信、航空运力等技术的不断成熟,以及人工智能技术的融合渗透,近年来,中国无人机行业快速发展,无人机应用场景不断拓展加深。
③根据相关研究显示,2022年中国工业无人机市场规模预计将突破500亿元。
④而随着无人机在疫情防控中“大展身手”,也令这一行业吸引了更多资本与人才的关注,为未来发展奠定了良好基础。
⑤需要看到,疫情的冲击只是短期的,对相关产业来说,把控住机遇、摸清楚规律,才有可能推动行业螺旋式上升。
⑥除了无人机之外,无人驾驶技术也在疫情应对中发挥了重要作用。
业内人士表示,“无接触配送”或将成为未来发展趋势。
2.请对下面这则新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。
(5分)日前,宝马工程主管在接受《欧洲汽车新闻》采访时表示:“在我们看来,电动汽车市场的不确定性太大,因此我们不会为电动车专门去打造平台。
我们不希望工厂出现产能过剩。
”他透露,建造一座新工厂将花费约10亿欧元,而对现有设施进行改造使其能够共线生产电动车,也是以“亿(欧元)”计算的,主要是车身车间和总装车间的改造扩建成本非常高。
宝马集团从上至下都抱有统一的观点。
宝马集团CEO表示:“我们不认为有必要(专门打造一个平台)来实现独特的产品特性。
相反,我们完全可以通过一个智能平台实现各种需求。
”二、信息性阅读(19分)阅读下面的文字,完成3~7题。
材料一近年来,博物馆成为公众喜爱的文化“打卡”地,一些精品大展现场经常出现排长队的景象。
但是线上展览的观展热度似乎远远不及线下。
是什么阻挡了观展热情?首先,在电脑或手机屏幕上欣赏文物、浏览展厅,与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺术震撼是不一样的。
2021届新高考语文二轮专题专题过关训练(三) 名篇名句默写
专题过关训练(三)名篇名句默写1．补写下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中，白居易采用景物描写的手法和借听众反映从侧面表现琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：“，。
”(2)荀子在《劝学》中，用“，”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。
(3)陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客、真挚淳朴的诗句是：“，。
”答案：(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(3)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元的《小石潭记》中，“，”两句写“影布石上”的游鱼似乎是与游者嬉戏的忽静忽动之态。
(2)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹的《渔家傲·秋思》中与此意境相似的句子是：“。
”(3)苏轼在《赤壁赋》中说，对于不属于自己的东西，要“”；只有江风与明月“，”，是可以自由享受的。
答案：(1)佁然不动俶尔远逝(2)长烟落日孤城闭(3)虽一毫而莫取耳得之而为声目遇之而成色3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中屈原以鹰、雕之类的鸟自喻，表明志向的句子是：“，。
”(2)杜牧《阿房宫赋》中善于运用比喻和比较结合的句式，极写秦朝统治者的豪奢，如说“使负栋之柱”竟然“”，而“”竟然“多于九土之城郭”，无不令人震惊。
(3)李白《行路难(其一)》中用“，”两句表达内心苦闷、抑郁及情感的激荡变化。
答案：(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然(2)多于南亩之农夫直栏横槛(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·生于忧患，死于安乐》中，分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句是：“，。
”(2)白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是：“，。
”(3)屈原《离骚》中表明自己追慕前贤，愿为保持清白、正直而献身的两句是：“，。
”答案：(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)伏清白以死直兮固前圣之所厚5．补写出下列句子中的空缺部分。
2021届新高考语文理解性默写(60篇)(记忆版)
2021届新高考语文理解性默写（60篇）（记忆版）《论语》十二章(1)在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:人而不仁,如礼何?(2)在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是:人而不仁,如乐何?(3)在《<论语>十二章》中,“朝闻道,夕死可矣”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。
(4)在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:君子喻于义,小人喻于利。
(5)在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(6)在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:文质彬彬,然后君子。
(7)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是:士不可以不弘毅,任重而道远。
(8)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为:“仁以为己任”和“死而后已”。
(9)在《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“吾止也”,而能够持之以恒是因为“吾往也”。
(10)在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(11)在《<论语>十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是:己所不欲,勿施于人。
(12)在《<论语>十二章》中,孔子教育学生要多读《诗经》,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还“可以群,可以怨”,意思是还可以团结群众,抒发不满。