教育学模拟试卷(1)

教育学模拟试卷

（第五套）

一、单项选择题（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案，并将其代号填在题干前后的括号内。共16题，每题1分）

（）1.在西方教育史上最早出现的教育著作是

A.《学记》

B.《大教学论》

C.《论演说家的培养》

D.《普通教育学》

（）2.《爱弥儿》的作者是

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.杜威

（）3.我国最早将“教”“育”二字用在一起的是

A.殷商

B.春秋

C.汉朝

D.唐朝

（）4.我国的私学开始于

A.殷商

B.春秋

C.汉朝

D.唐朝

（）5.“实验教育学”的主要代表是

A.梅伊曼

B.斯宾塞

C.卢梭

D.杜威

（）6.我国封建社会的学校教育内容是

A.“六艺”

B.“七艺”

C.四书五经

D.论语

（）7.“孟母三迁”的故事说明了对人发展的重要性。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.人的主体因素

（）8.《中华人民共和国义务教育法》公布于

A.1978年

B.1985年

C.1986年

D.1992年

（）9.世界上最早颁布义务教育法令的国家是

A.美国

B.德国

C.英国

D.法国

（）10.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是

A.传统教育理论

B.形式教育论

C.赫尔巴特

D.杜威

（）11.儿童中心论的主要代表是

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.杜威

（）12. 教学过程的中心不节是

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识（）13.学生道德认识、道德情感与道德意志的结合，就构成了

A.道德品质

B.道德情操

C.道德信念

D.道德行为（）14. 学生思想品德形成和发展的源泉是

A.班主任工作

B.教师的正面教育

C.能动的道德活动

D.学校教育和家庭的影响

（）15.我国新课程改革于年在全国38个实验区启动。

A.1999

B.2000

C.2001

D.2002

（）16. 认为教师是太阳度上最崇高、最优越职业的教育家

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.乌申斯基

二、名词解释：（共6题，每题3分）

1．教育（狭义）

2．活动课程

3．社会本位论

4．研究性学习

5．陶冶

6．班主任

三、解释带点字：（共5题，每字2分）

1. 学而时习．之。

2．不愤不启，不悱．不发。

3．知之者不如好之者，好之者不如乐．之者。

4．道而弗牵，强．而弗抑，开而弗达。

5．循序．渐进。

四、简答题：（回答要点，并作简明扼要的解释。共3题，每题8分）1．影响人发展的因素有哪些？其基本作用是什么

2．试析德育过程是培养学生知情意行的过程。

3．班主任的良好素质包括哪些？

五、案例分析题：（共2题，每题10分）

1.请你仔细阅读材料，陶行知先生和“朋友太太”的教育做法符合或违反哪几条德育和教学原则？怎么符合？（罗列无关原则或讲不清符合的理由要扣分）中国对于小孩子一直是不许动手，动手要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。一个朋友的太太，因为小孩子把她的一个新买来的金表拆坏了，在双怒之下，把小孩子结结实实打了一顿。后来她到我家里来说：“今天我做了一件极痛苦的事，我的小孩子把金表拆坏了，我给了他一顿打。”我对她说恐怕中国的爱迪生被枪毙掉了。我和她仔细一谈，她在恍然大悟，她小孩子这种行为原是有出息的可能，就向请教补救的方法。我说：“你可以把孩子和金表一块送到钟表铺，请钟表师傅修理，他要多少钱，你就给多少钱，但附带的条件是要你的小孩子在旁边看他如何修理。这样修表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了速成学生，修理费成了学费，你的孩子好奇心就得到满足，或者他还可以学会修理咧。”小孩子的双手是要这样解放出来。中国在这方面最为落后，直到现在才开始讨论解放双手。

2．请你仔细阅读材料，老师的做法符合哪几条德育原则？怎么符合？（罗列无关原则或讲不清符合的理由要扣分）

头一次登上讲台，就被他——那个闻名全校的淘气包小刘刚“将了一军”。

记得那天，初为人师的我在作完自我介绍后，面对一张张可爱的小脸，望着五十几位天真活泼的学生，情不自禁地说：“今天，我会象大姐姐一样去爱护你们每一个人。”我的话音刚落，坐在教室最后一排的刘刚猛然站起来，大声说：“陈老师，可以问你一个问题吗？”

我迟疑了一下，笑着对他说：“当然可以，请问吧！”

“你喜欢好学生，还是差生？”他的眼睛中闪过一丝狡黠，歪着脑袋看我。这时，我发现同学们都睁大眼睛望着我，尤其是两个留学生，更是紧张地盯着我。

“刘刚，你知道什么叫差生吗？”我用温和的口气问他。

“不就是像我这样的学生吗？”他有些迷惑地看着我。

“不，”我摇了摇了说：“差生各方面都不好的学生，据我了解我们班可没有差生。就拿你刘刚来说吧，你爱劳动，乐于助人，体有方面顶呱呱，人又聪明，怎么能说是差生呢？”

“我……我学习不好。”他羞涩地低下头小声说。

我走过去，摸着他的头说：“刘刚，如果你有一件心爱的东西坏了，但它还有可能修好，你会怎么做呢？”

“当然是努力修好它了。”他抬头望着我。

我继续说：“对呀，我说我会像大姐姐一样去爱护你们每一个人。作为姐姐，弟弟妹妹有了缺点，自然会去努力帮他改掉，就像你对待自己心爱的东西一样，不会因为他有缺点，就不再喜欢他。而是当他改掉缺点后，我会更加喜欢他，爱护他。你懂吗？”

他一边点头，一边说：“我懂了，谢谢你，老师。刚才我没有举手就站起来说话，请您原谅。以后有我有了缺点，请您一定给我指出来，我会努力改正的。”

他刚说完，同学们都热烈地为他鼓掌，那两个留级生也在自信地笑着。

六、论述题：（12分）

在教学过程中的第一个阶段，引起学生求知欲的方法有哪些？请举例说明其中一种方法。